中班美术《叶子花》教学设计
第1篇： 中班美术《叶子花》 教学设计
中班美术《叶子花》 教学设计
活动目标：
1、引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并进行印画的方法。
2、鼓励幼儿运用已有的生活经验进行想象和创作，对树叶印画进行创造性的添画。
3、培养幼儿对美术活动的喜好与兴趣，增进幼儿感受美、表现美的能力，养成他们良好的作画习惯。
活动准备：
1、户外活动时老师带领幼儿在幼儿园树下进行“捡落叶”活动，共同收集各种形状的树叶，洗净晾干。
2、绘画纸、毛笔、水粉颜料、水彩笔、油画棒、废报纸、护袖等。
活动过程：
1、老师出示大家在户外活动时拾捡的各种树叶，通过提问的.方式来激发幼儿进行美工活动的兴趣。
2、引导幼儿学习树叶印画的制作方法。
3、引导幼儿用树叶设计花瓣，鼓励幼儿设计出与其他小朋友不一样的花瓣。
4、老师提出作画的要求，幼儿创作，老师指导。
5、将每个小朋友完成的“叶子花”作品摆放在一起。
作品赏评：
1、请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
2、教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作业进行重点讲评，分析作业的优点和不足，指出今后注意的问题和努力方向。
第2篇：叶子花中班美术教学设计
叶子花中班美术教学设计
活动目标:
1引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并进行印画的方法。
2.鼓励幼儿运用已有的生活经验进行想象和创作,对树叶印画进行创造性的添画。
3.培养幼儿对美术活动的喜好与兴趣,增进幼儿感受美、表现美的能力,养成他们良好的作画习惯。
活动准备:
1.户外活动时老师带领幼儿在幼儿园树下进行“捡落叶”活动,共同收集各种形状的树叶,洗净晾干。
2绘画纸、毛笔、水粉颜料、水彩笔、油画棒、废报纸、护袖等。
活动过程:
1.老师出示大家在户外活动时拾捡的各种树叶,通过提问的方式来激发幼儿进行美工活动的兴趣。
2.引导幼儿学习树叶印画的制作方法。
3引导幼儿用树叶设计花瓣,鼓励幼儿设计出与其他小朋友不一样的花瓣。
4.老师提出作画的要求,幼儿创作,老师指导。
5将每个小朋友完成的.“叶子花”作品摆放在一起。
作品赏评:
1.请幼儿观赏他人的作品,鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
2教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品,教师并对其作业进行重点讲评,分析作业的优点和不足,指出今后注意的问题和努力方向。
第3篇：中班美术《叶子花》教学设计范文
中班美术《叶子花》教学设计范文
活动目标：
1、引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并进行印画的方法。
2、鼓励幼儿运用已有的生活经验进行想象和创作，对树叶印画进行创造性的添画。
3、培养幼儿对美术活动的喜好与兴趣，增进幼儿感受美、表现美的能力，养成他们良好的作画习惯。
活动准备：
1、户外活动时老师带领幼儿在幼儿园树下进行“捡落叶”活动，共同收集各种形状的树叶，洗净晾干。
2、绘画纸、毛笔、水粉颜料、水彩笔、油画棒、废报纸、护袖等。
活动过程：
1、老师出示大家在户外活动时拾捡的各种树叶，通过提问的方式来激发幼儿进行美工活动的`兴趣。
2、引导幼儿学习树叶印画的制作方法。
3、引导幼儿用树叶设计花瓣，鼓励幼儿设计出与其他小朋友不一样的花瓣。
4、老师提出作画的要求，幼儿创作，老师指导。
5、将每个小朋友完成的“叶子花”作品摆放在一起。
作品赏评：
1、请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
2、教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作业进行重点讲评，分析作业的优点和不足，指出今后注意的问题和努力
第4篇：中班美术教案叶子花
中班美术教案叶子花
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的中班美术教案叶子花，欢迎阅读与收藏。
中班美术教案叶子花1
【活动目标】
1、体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
2、认识直线、波浪线、螺旋线、折线等线条，感受从不同角度观察线条带来的不同感觉。
3、尝试将单个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
【活动准备】
幼儿人手一套水彩笔。装饰好的树叶图两张。音乐。课件。
【活动过程】
1、激发兴趣，认识各种线条。
师：小朋友，上节课我们已经和树叶宝宝做了游戏，我们还亲手为它们设计了一身鲜艳的外衣呢?还记得吗?还能叫出它们的名字吗?出示小朋友画的。让小朋友说出树叶宝宝的名字。
师：你们表现得太好了，就连聪明的阿凡提都比不过你们。由于你们表现太好了，这节课树叶宝宝还要和你们做游戏，可是它不敢出来了。因为它们今天穿了一件
第5篇：幼儿园中班美术教案——叶子花[小编推荐]
活动目标： 1引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并进行印画的方法。2．鼓励幼儿运用已有的生活经验进行想象和创作，对树叶印画进行创造性的添画。3．培养幼儿对美术活动的喜好与兴趣，增进幼儿感受美、表现美的能力，养成他们良好的作画习惯。活动准备： 1．户外活动时老师带领幼儿在幼儿园树下进行“捡落叶”活动，共同收集各种形状的树叶，洗净晾干。2绘画纸、毛笔、水粉颜料、水彩笔、油画棒、废报纸、护袖等。活动过程： 1．老师出示大家在户外活动时拾捡的各种树叶，通过提问的方式来激发幼儿进行美工活动的兴趣。2．引导幼儿学习树叶印画的制作方法。3引导幼儿用树叶设计花瓣，鼓励幼儿设计出与其他小朋友不一样的花瓣。4．老师提出作画的要求，幼儿创作，老师指导。5将每个小朋友完成的“叶子花”作品摆放在一起。作品赏评： 1．请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。2教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作业进行重点讲评，分析作业的优点和不足，指出今后注意的问题和努力方向。
第6篇：中班美术教学设计
中班美术教学设计
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编整理的中班美术教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班美术教学设计1
活动目标 ：
1.感受煤球精灵的外形特点，尝试用多种材料进行操作，通过想象添画的方式表现跳舞的煤球精灵。
2.大胆用印章、牙刷、颜料等工具进行创作，体验拓印制作煤球精灵的乐趣。
3.在活动中大胆尝试，能与同伴共享操作材料。
活动准备 ：
1.材料准备4组，黑色颜料，颜料盘4个、大小不同的印章每组4个、牙刷每组4只、黑色水笔每组5支、湿纸巾若干、画纸每组4张。
2.经验准备：幼儿看过《千与千寻》或《龙猫》，认识煤球精灵。
活动过程 ：
一、跳舞导入，引导幼儿观察煤球精灵的外形特点。
1.教师播放音乐：宝贝们，今天我们幼儿园举办了一场音乐舞会，听！让我们一起跟着音乐跳一跳吧！音乐结束，请宝贝们找个小椅子坐下来休息一下吧！
2.教师：宝贝们，刚刚舞会你们的动作真漂亮，谁来说说你刚刚跳了什么舞呢？
3.出示
第7篇：中班美术教学设计
中班美术教学设计
作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的中班美术教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班美术教学设计1
一、活动目标
1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。
2、培养技巧和艺术气质。
3、培养动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、体验自主、独立、创造的能力。
二、活动准备
（1)班级内架好相应的线，悬挂灯笼用、PPT课件。
（2)各种色彩的正方形和圆形纸若干。
（3)记号笔、双面胶每人一份。
（4)各种形状的小灯笼实物若干。
三、活动过程
（一)活动导入：
“六一”儿童节就要到了，我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗?不够我们该怎么办?
（二)讲解示范：
（1)提问：你看到过什么样的灯笼?
（2)告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
（3)请个别幼儿在纸上大胆作画
第8篇：中班美术《落日》教学设计
中班美术《落日》教学设计
中班美术《落日》教学设计
说明：
《落日》是瑞典画家享德尔瓦塞乐的作品。作者以夸张的笔调表现了日落之时光与影交汇的奇妙景象。这 幅作品形式感强，色彩鲜明强烈，具有装饰效果。
为了帮助幼儿理解这幅画的色彩美和意境美，我组织幼儿进行了两个关于阳光的实验：一是用镜子和水自 制彩虹，二是用三棱镜把阳光折射成七色光，让幼儿认识和发现阳光的美丽。此外，我要求家长带幼儿欣赏日 落或日出的景象，并与孩子交谈看到的情形。有了这些经验，幼儿在欣赏这幅画时会更有兴趣，对画的理解也 会更深入。
目的：
1.欣赏名画《落日》，感受画面上绚丽的色彩。
2.大胆地使用自己喜爱的颜色来表现阳光。
3.增进热爱大自然的情感。
准备：
1.名画《落日》的临摹作品或印刷品。
2.铅画纸、各色水粉颜料、调色盘、水粉笔、棉签若干。
过程：
一、引出课题
1.前几天爸爸妈妈一定带你们去看日出日落了。太阳刚升起或太阳快下山的时候，阳光是怎么样的，云彩 是怎么样的，周围的景物又是怎么样的？
2.让幼儿充分表述自己的感受。
二、欣赏作品
1.感知
