有趣的魔术表演会小学生作文
第1篇：有趣的魔术表演会小学生作文
有趣的魔术表演会小学生作文
今天的作文课可不同寻常，因为老师说我们要开小小的魔术表演会！当听到这个消息时，我们都很奇怪，不写作文了？但一听要表演，同学们个个都准备了自己的魔术，要想知道谁的魔术水平更牛，那还得看看同学们的演技。
上课了，张老师让我们每个人拿出事先带来的扑克牌，学习扑克牌的学问。这都开始上课了，怎么还不开始魔术表演会呢？我越想越着急，自己恨不得跑到前面现在就表演。我这种对魔术的`热情度，刘谦说不定都没我高呢。终于，张老师宣布魔术表演会开始！老师叫了一个同学，她表演的是让套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在无名指和小指上，同学们都很惊讶，而我一点也不稀奇，因为这个魔术太小儿科了，我老早就会。轮到我表演了，我要为大家展示的是预知扑克牌。做这个魔术一定要细心，因为要心算扑克牌数，才能准确地知道别人选好的到底是哪张牌。我很怕做错。我怀着忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同学来配合我。我让这位女同学选好一张牌记在心里，然后我开始洗牌，并把牌分成三叠，依次问她牌是否在这一叠里，如此洗牌、发牌反复三次，要数牌了，我的心一下子提了起来，1、2、3.......10，当我数到10时，我举起这张牌问：“是不是这张？”“不是。”什么？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫着。那时我的脸肯定是红一阵白一阵，当时真想找个地缝钻进去。我定了定神，重新仔细数了一遍，取出了下一张牌，急忙问：“那是不是这张？”“是，叙事作文：有趣的魔术表演会。”终于对了！自己原来少数了一张牌，真是太马虎了。
后面的魔术越来越精彩，越来越让人摸不着头脑，看不出任何破绽，而我就是喜欢这种莫明其妙的感觉，让人不住地去思考，不住地去动脑筋。要下课了，同学们不情愿地收回了魔术道具。老师说，下一节课我们要写作文，就写这次魔术表演会。蒙在鼓里的我们终于明白了为什么要开魔术表演会，为的就是让我们先体验，再写作文，这样才会写得生动。老师可真聪明！
这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘，更让我体会到了写作文的快乐，我希望再上几次这样生动的作文课。
家长感言：
这是一堂别开生面的作文课。老师通过安排生动活泼的魔术表演激发孩子们的兴趣，活跃课堂的气氛。更重要的是，培养孩子们动手表演的能力、观察事物的本领和学会体验、思考生活。这也正是睿涵能写好这篇作文的主要原因。
睿涵对自己魔术表演的过程有较为细致入微的描述，较好地运用了心理描写、对话等多种形式，文字生动，扣人心弦，还巧妙地通过简单记述其他节目进行了很好的铺垫，使文章更吸引人。更难能可贵的是，文章没有停留在魔术表演本身上，而是通过表演会最终体会到这堂课的目的和“写作文的快乐”。看得出来，睿涵通过这堂课和这篇作文收获颇多！
第2篇：魔术表演小学生日记
“今天晚上有没有什么好看的电视!”我大叫一声。“有，有，有!春——节——晚——会!’’妈妈大声的回答道。我听了便打开了电视，认真的看了起来。
时间像一匹快马，四个小时一下子过去了。这次春节晚会中有很多精彩的节目，多得像水中的小鱼，美得像一位人见人爱的公主。其中，我最喜欢的是魔术表演了，分别是：年年有“鱼”和穿越这两个表演。我先来讲讲年年有“鱼”这个 魔术表演分两个，第一个是魔术师爸爸的爸爸的爸爸给他的六条鱼，他可以让鱼儿们立正，一个跟在另一个后面。
第二个表演是林志玲来自台湾的魔术老师丁建中表演的穿越。他先拿出一个大镜子，在上面贴上一个条子，写上*，再把它固定好，然后，说明镜子很结实，这时，来到后面，忽然，把手从镜子后面穿了过来，最后，竟然整个身子都过来了。
大家说说魔术表演精彩吧!
第3篇：魔术表演作文
魔术表演作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的魔术表演作文，希望能够帮助到大家。
魔术表演作文1
今天我们学校组织了一次观看魔术表演的机会，我们全校同学都带着椅子下到操场，来观看魔术表演。
开始有一个和我差不多大的小女孩，她做了各种的高难度动作，如：把身体从里往外弯成一个圈；把两只脚一只前一只后，然后钻进一个两头没盖，圆柱型的铁皮做成的……而更有趣的却还在后头，接着上来了一个青年，拿着了一袋面粉一样的东西，接着青年抓起一把面粉，然后就把这面粉一下子放进了嘴巴，接着他就从嘴巴里喷出一团黄色的烟雾，看样子好像在吐火一样，真好玩！接着他嘴里的面粉没了，他又吃了一些，接着又开始喷了起来，过了一会儿，他突然把手伸到嘴里，接着全场的观众都欢呼起来！最精彩的一幕出现了，在他伸手地一瞬间，一条彩带突然从他的嘴里飞了出来！接着他又用手接住，一直拉呀，拉呀，拉呀，似乎是永远都拉
第4篇：有趣的魔术小学生作文
有趣的魔术小学生作文
“叮叮叮”上课铃响了，同学们纷纷进入教室，小学生作文：有趣的魔术。赵老师笑盈盈地说：“今天，我要变个魔术。”“好啊！”同学们欢呼雀跃，教室里像喜鹊闹翻了窝似的。老师示意大家安静，便问：“什么物体会浮在水面上？”“木头”“可乐瓶，”同学们七嘴八舌地议论纷纷，不知道老师葫芦里买的是什么药。
老师拿起一个鸡蛋，放入一杯装满自来水的烧杯中，神秘兮兮地说：“你们看鸡蛋沉你们看鸡蛋沉下去了，我有办法让鸡蛋浮起来。”同学们半信半疑，目不转睛地盯着鸡蛋。老师一边举起一个玻璃棒在烧杯中搅拌，一边念着咒语：“鸡蛋，鸡蛋浮起来。鸡蛋，鸡蛋浮起来。”可是鸡蛋好像要和老师做对似的`，就是不浮起来。老师急得愁眉紧锁。有的同学幸灾乐祸地说：“老师的魔术失败了，老师的魔术失败了。”老师急得愁眉紧锁，鸡蛋却躺在杯里睡大觉。说也奇怪，当老师朝杯子里加了一点白色的东西，搅拌了一会儿后。鸡蛋就飘飘悠悠地浮了上来。同学们议论纷纷，有的说是盐，有的说是味精。到底是什么呢？我心里也打着问号。你们知道老师加了什么吗？”
第5篇：魔术表演报道
为“奇幻时刻”喝彩，魔术表演进社区
八月的XX文化公园充满奇幻气息，由XX文化馆主办、XX承办的“奇幻时刻”青工魔术表演友谊赛在此连续举办三场，为社区居民的文化生活增添了无限乐趣，更让放假的青少年朋友们体验到独特的艺术魅力。
8月29日的总决赛，舞台灯光璀璨，魔术师各施奇技，小编也难得如此亲近魔术，这场演出给我的最大感触就是表演的个性化，每一个节目都别出心载，带给观众超乎想象的视觉和心灵体验。
有这里，有只用手势和表情就让观众惊叫连连的表演，欢畅淋漓，表演过程行云流水，仿佛把时间也融入到魔术中了；而优雅抒情的魔术，加上表演者感性的语言，又把观众拉入了魔术情境中。季军得主龙正浩的《浪漫之花》，纯美细腻，运用科技元素与娴熟技法，为观众献上情谊朵朵；亚军作品是由陈泽君和搭档共同出演，他们擅长自编自导，特别为《新白蛇传》设计的服装引得观众们开怀大笑，在这个魔术中，值得称道的是将中华文化元素融入故事情境，为有故事的魔术打开了一个新的通道；冠军黄昌晓的《伞光》简洁灵动，虽然没有出彩环节，却轻盈如燕，气质优雅
第6篇：魔术表演日记
魔术表演日记
三月一日 星期日 晴
下午，我和妈妈一起到青衣城购物，正打算回家的时候，忽然看到附近摆放着一个宣传牌，原来即将有魔术表演呢。工作人员说可凭一百元的购物发票进场，我们刚有，所以便二话不说进场了。
魔术表演终於开始，魔术一共示范了十个魔术，其中两个最為我所喜爱。第一个是这样的：魔术师首先把一张纸币剪碎，接着把纸屑放进一个黑色的袋子里，然后不停晃动，谁知最后却竟能从袋子里掏出一张圆好无缺的纸币，而纸屑却不见了。第二个是魔术师的.助手把一个中间开了洞的木箱放到台上，接着助手便走进箱里，这时魔术师开始把不同长短的刀插下去，全场寂静。奇怪的是助手并没有死去，而且连一点轻伤也没有，最后全场為此响起了雷鸣般的掌声。
回到家中，我仍然百思不得其解，為什麼剪碎了的纸币竟然可以还原？為何助手没有受伤？因為好奇，我马上上网搜寻有关资料，原来那些都是「掩眼法」吧，不过始终需要精湛的技术配合。经过这一次后，我不由得对魔术师心生佩服。
