初二作文：窗边
第1篇：初二作文：窗边
初二作文：窗边
上车，找到属于自己的位置。靠窗，我喜欢，似乎窗边可以透出一丝虚伪的忧伤。我奋力打开窗，只有一丝空隙，听见汽车引擎发动的声音，有些兴奋了，风尽力的吹动着我每一根发丝，让它显得凌乱些，感觉仿佛吹动着我的每一根神经，我低头不语，只是默默的望着从眼前飞驰过的轮胎，疯狂的折磨着我眼睛。然后，冷漠的笑着，那一种快感，竟也是一种风景――没有尽头的风景，给人无边无际的美感于遐想。
到站了，模糊的视觉戛然而止，世界忽然变得很清晰，竟让我措手不及，忘了自己要做什么，只是茫然的.看着人们一个一个的下车，留我一个人坐在那里悲伤叹息，说着不会有人听见的心情，为什么，所有的美好终究会过去？有人说，你要学会回忆，有人说，你要学会忘记。
可是，我偏偏任性，不要回忆，也不想忘记。回忆，只会让人痛心，想挽回，却又来不及；忘记，却要失去那昙花一现的曾经。
车再次发动了，我还坐在那里，乱了心弦，犹豫着是否要让记忆重映？此时此刻，是风景更美丽，还是回忆更让人动心？现实却由不得人思考，车厢里突然挤满了人，我怎么不曾感觉？
泪水，汗水，雨水，在那一瞬间全部落下，没有一丝顾虑，我扬起仅20度的微笑，低声说，我就是喜欢这种感觉！
跟着感觉走，应该不会错吧？
忽然有一个人拍我的肩，惊愕之下，猛然回头，满眼恐惧，只是，一个人冷冷地看着我。
他说，同学，买票了。
第2篇：初二写景作文窗边
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之初二写景作文:窗边
一个可以打开的小木窗，窗户向外敞开着，迎接着外面散发出的阵阵花香，窗门在风中来回摆动着……
一个明媚的春天，阳光微笑着，透过树叶的间隙，照过小木窗…… 窗边有一棵梧桐树，树下是一番欢闹的喜悦：知了们飞向树干，慢悠悠的向上爬攀着，瓢虫在草间飞舞着，寻找着自己憧憬的梦，它们给予了花儿美梦，让草间的绿增添了几分绚丽…..那只是窗边的一景，而在窗的另一边，一个没人注意的潮湿阴暗的地方，蜷缩着一个小男孩，一双惊恐的眼睛，写满了许多骇人的表情……
也许是强盗抢劫了他们的家园；也许是战争击碎了他的梦，他那童年永难泯灭的梦；或者是父母的吵架声吓坏了他……
他就坐在离小木窗不远的一个垃圾堆旁，包围着他的，也许只有那一堆堆的垃圾，陪伴着他做儿时的梦…
这个孩子衣着破烂，几乎衣不蔽体，骨瘦如柴，他靠在一个黑色的垃圾袋上，瘦弱的身体不停地抽动着，嘴中时不时地嘀咕几句，眼睛涨红，看样子有些欲哭无泪，渴求上帝能给他带来和平。
孩子正是在一场战争的硝烟中爬出来的，那场大火将孩子的家，亲人都烧去了，随之烧去的是孩子的记忆；留下的，只有这窗边的风景……
对于这个落魄的孩子来说，他与树和昆虫不同，他有思想，他会永远记住那被熊熊大火烧的所剩无几的场景，无论眼前的风景再辉煌，再繁华，也不可能取代思想中可怕的火光。孩子的一切，小木窗也同样经历过，自己满身伤痕，他悄悄的关上了，因为阳光照样灿烂，照样普照大地。
木窗的背后，没有温馨的家。也没有庞大的家族，更没有美丽的鲜花，所剩的，只有残垣断壁-——小木窗，也在一段残壁上嵌着，静静地观看窗边的一切……
木窗的前面，梧桐树下，一片喧嚣……墙角处一株柔弱但又顽强的小草破土而出，小男孩的眼眸在一瞬间闪过了灼人的光彩！
安阳市第五中学八年级12班张尚方 指导教师王晓峰
第3篇：窗边初二作文600字
窗边初二作文600字
上车，找到属于自己的位置。靠窗，我喜欢，似乎窗边可以透出一丝虚伪的忧伤。我奋力打开窗，只有一丝空隙，听见汽车引擎发动的`声音，有些兴奋了，风尽力的吹动着我每一根发丝，让它显得凌乱些，感觉仿佛吹动着我的每一根神经，我低头不语，只是默默的望着从眼前飞驰过的轮胎，疯狂的折磨着我眼睛。然后，冷漠的笑着，那一种快感，竟也是一种风景――没有尽头的风景，给人无边无际的美感于遐想。
到站了，模糊的视觉戛然而止，世界忽然变得很清晰，竟让我措手不及，忘了自己要做什么，只是茫然的看着人们一个一个的下车，留我一个人坐在那里悲伤叹息，说着不会有人听见的心情，为什么，所有的美好终究会过去？有人说，你要学会回忆，有人说，你要学会忘记。
可是，我偏偏任性，不要回忆，也不想忘记。回忆，只会让人痛心，想挽回，却又来不及；忘记，却要失去那昙花一现的曾经。
车再次发动了，我还坐在那里，乱了心弦，犹豫着是否要让记忆重映？此时此刻，是风景更美丽，还是回忆更让人动心？现实却由不得人思考，车厢里突然挤满了人，我怎么不曾感觉
第4篇：窗边听雨初二作文
窗边听雨初二作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的窗边听雨初二作文，希望对大家有所帮助。
今天下雨了。
晚上，我坐在窗边，舔着玻璃杯，静静的听你的.声音。
那么安静，外面只有滴滴答答的雨声。周围静静的，静静的……
没有了像白天那么吵闹的声音，只剩下我和滴滴答答的声响。
我做到床边，拉开窗户，被风吹鞋得小一点像淘气的小孩子，跳到我的脸上，只有那么几滴，那雨点儿是那么的清凉。我趴在窗边，放下手中的玻璃杯，静静地听着那雨水青打着玻璃杯、悄着房檐、轻轻拍着岩石、青打折树上的叶片、打折砖面奏出的优雅、清新而有旋律的乐曲。
当一阵风透过纱窗吹倒我的头发时，这清新而有旋律的乐器激昂起来了，我的手指随着歌声的力度加重了，节奏从慢到快，沙沙沙、沙沙沙……
我出去喝完水之后，这美妙的乐曲，已经到了最美的、最平静的阶段。我太喜欢这样美妙的歌声了。
到了深夜我才睡觉，听着这美妙的乐曲我不一会儿就睡
第5篇：初二窗边的小豆豆读后感
初二窗边的小豆豆读后感
细细品味一本名著后，相信大家的收获肯定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的初二窗边的小豆豆读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二窗边的小豆豆读后感1
读完《窗边的小豆豆》这本书，我很有感想。
这篇文章讲述的是一个很活泼可爱的女孩子小豆豆，因为她很调皮，所以在一年级就被老师开除了，妈妈把她送到学生只有50多余的学校——巴学园。读一年级的小豆豆对万物都很好奇，也很陌生，但她来到巴学园后，她就喜欢上了这里的一切，这里的教室是电车教室，可以转动，这里的同学很友好，这里的老师很友爱，尤其是巴学园的校长，更是非常的亲切、耐心。使得小豆豆一下了喜欢上了这里。巴学园的教育方法与其他学校迥然不同，他们让学生边玩边学，通过几年的时间，教育出来的学生个个都很优秀，小豆豆也不例外。
读完这篇文章觉得这样的学校才是真正令人向往的。现在的学校让学生早出晚归的读书，回家还要做一大堆的作业，连喘气的时间都没有。我觉得应该用巴学园那种教育方式教育学生，让学生
第6篇：窗边的小豆豆读后感_初二读后感600字
窗边的小豆豆读后感_初二读后感600字
读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的窗边的小豆豆读后感_初二读后感600字，希望对大家有所帮助。
窗边的小豆豆读后感_初二读后感600字1
《窗边的小豆豆》是一部特别好的作品，主要讲的是作者上小学的时候发生的故事、作者因为淘气被原学校退学，然后他来到一所规模很小，毫不起眼的学校——巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里的“怪怪”成为一个大家都能接受的孩子，这本书是日本作家“黑柳彻子”的作品，在世界各地都有很好的销量。
巴学园的特别之处在于它的因地制宜，利用两棵树做大门，挂上写着校名的牌子，没有宽阔明亮的教室，只有六辆报废的电车作为教室。穿着干净西装的小林校长接待豆豆母女，他面试的方式，不是刻板的一问一答，而是留下小豆豆一个人，倾听小豆豆讲述自己的烦恼与乐趣，而且一讲就是四个小时。
在小豆豆终于无话可说的时候，小林用温暖的大手默默小豆豆的头，说：“从
第7篇：《窗边》诗歌
《窗边》诗歌
《窗边》诗歌1
一个人趴在窗边
一个人听那熟悉不过的歌曲
小声的跟着唱出来
留恋爱的回旋曲
一个人趴在窗边
一个人画那彩色斑斓的油画
一点一点描绘出整个世界
幻想着那幸福的家庭
一个人趴在窗边
一个人趴在窗边
一个人跳着那优美的舞蹈
一个婀娜多姿的姑娘闪现在眼前
回忆着生活中的酸酸甜甜
一个人趴在窗边
一个人独自黯然忧伤
一个人期待父母给我的爱
期待家给我的温暖
时光不重来
爸妈请多爱我一点
《窗边》诗歌2
只有小鸟的歌声伴随着我。
看它们飞来飞去，
我是多么羡慕！
如果小鸟是歌唱家，
我将穿着白裙翩翩起舞，
像天使闪动着翅膀。
只有大树上那些摇摆的叶子伴随着我。
它们能在雨中享受沐浴，
我是多么羡慕！
如果大树是指挥家，
我将在闪烁的灯光下，
用舞蹈编织着一个个美丽的故事。
只有蓝天白云伴随着我，
天空为它们讲故事，
我是多么羡慕！
如果说白云蓝天是伴舞者，
我将会是这个舞台的主角，
所有的人为我欢呼！
《窗边》诗歌3
风在空中回旋，水在镜面下汹涌，树在风中摇曳，而我走在路上
结局，未来，假设，我还该喊一句亲爱的吗？
友人，过客，远行，而我做过什么？
谁曾路过
第8篇：东窗边的那束梅花初二作文
东窗边的那束梅花初二作文
睹物思人，并非古人特有的情怀，寻寻觅觅，找到的，也无非是与他人相处的欢快时光，人在深处低谷，感情低落的情况下，一点小小的帮助总是令人难忘，东窗边的那束梅花，不仅仅见证了冬日的期盼，还有发生在冬日的故事。
那是冬天一个寒冷的清晨，我百般聊赖，便想出去走走散散心，可窗外的大雪阻碍了我前进的道路，本欲归，却被突如其来的大风阻挡，无论走与不走，皆寸步难行，既然如此，我便断掉了回家的念头，直意望着前方漫无目的地走去，，就在此时，一声清脆的笛声吸引了我的.注意，“都这个年代了，怎么还有人吹笛子？”我暗自嘲笑，心中略有轻视，笛声呦啭蜿蜒，愿听不厌。一位模样清秀，与我似乎同龄的少年孤寂地吹着笛子，因为他没有办法读书了，唯一的娱乐方式是其爷爷去世前交给他的笛子，他似乎对这片小树林尤为熟悉，上蹿下跳，从未失手。我与他交了个朋友，天天都来听他吹笛子。
可天下终究没有不散的宴席，我也势必要离开这个小村子，离开前，他为我摘下了这束宝贵的梅花，“或许梅花会枯萎，但我们的友情永恒。”他笑的向我告别。
