画秋200字优秀作文
第1篇：画秋200字优秀作文
画秋200字优秀作文
秋天真美呀！可是怎么才能把这迷人的景色留住呢？突然，我看见墙角堆放着画纸，于是，我铺开画纸，要把这景色画下来。
我先画菊花，慢慢地，那五彩缤纷、形态各异的菊花就留在了画纸上，我想大家也一定能感受到菊花的.美丽。我再画稻谷，发现稻谷不像春天那么绿，仿佛系上了金丝带。稻田边的一片高粱，像是喝醉酒的娃娃，在风中不停地摇来摇去。
我又画通往大山的小路，微风下，一片片落叶就像一封封信，飘在每一个角落，它在告诉我们秋天已经来了。
画完迷人的景色，我刚要放下笔，见山路上空空的，像少了点什么。啊！想起来了，几只可爱的小松鼠要准备过冬的食物，所以它们东张西望，东蹦西跳。
现在，我要把这张美丽的画贴在墙上，让这迷人的景色永远留在这里。
第2篇：秋中画六年级优秀作文
秋中画六年级优秀作文
一阵秋风吹来，吹乱了我的思绪。我坐在长亭下，看着美丽的景色，沉醉其中……
长亭四周有很多树，它却最先吸引了我的目光。初秋的它，早已批上了红装，这是对绿和黄的装点，虽然不多，但却十分醒目。风吹着，阳光照着，那红树闪闪放光，红的艳丽，却没有丝毫俗气，它是那样的与众不同，虽在角落，却让我不得不把注意力集中在它的身上。
我的目光继续搜索着，搜寻着秋的足迹。突然，我的`目光再次停驻在一棵树上，它的叶子由绿渐变成黄，它的绿可不一般，绿得那样柔和，似乎又多了一抹年代感，就像是一位饱经风霜的老人，看透了世事，平和而又亲切。它的黄更是与众不同。如果分成两部分看，一部分就是阳光的金黄，让人感觉既温暖又明媚，而另一部分的绿黄却又过渡得既中庸又孤傲。让我不知不觉得想要去靠近它、去抚摸它。是啊，周围的植物似乎也和我一样，迫不及待的想要去靠拢它。
秋风习习，五颜六色的叶子像聚会一样，从四面八方打着旋聚到一起，轻轻地舞动着、拍打着。有的不小心被吹入了那潭清澈的湖水中，配合着湖中的芦苇在风中轻轻摇曳，还时不时地扬起一片片小小的涟漪。
置身于这幅大自然的画卷，我被震撼了，它是这样的虚幻，仿佛梦境一般，但又那般触手可及，触动我心。应该没有一位画家可以画出如此灵动又饱含深情的画作吧！这就是秋中画，秋的杰作。
第3篇：画秋六年级作文
画秋六年级作文
在一片金灿灿的稻海中，我拿起粘满五颜六色颜料的画笔，描绘起秋天来……
每到秋季，天空总是这么蔚蓝，空气总是那么得清新，空中总是有那么几群排列着“一”或“人”字形的大雁飞过我的眼前，然后再渐渐飞远。不过，稻田依旧是那么得灿烂，一阵淡淡的清香飘进了我的鼻子里。我灵机一动，又在田野的旁边画了一座果园，里面那红彤彤的苹果树，黄澄澄的梨压满了树枝，还有石榴也来凑热闹，不禁笑咧了嘴。但是，如果让我来选谁的香气最好闻，那我一定会毫不犹豫的选它——不是有着浓郁香味的郁金香，而是有着淡香的桂花。先不说它的香味，光是它的'样子就有点笨笨的，几片有些笨拙的淡黄色小花瓣小心翼翼地连在一起。桂花似乎有些害羞，在它最香的时候，它却迟迟不落下来与大家见面，而是让大家使劲地摇晃着树干，它才慢慢地从上面飘下来。
我轻轻地用画笔沾满红色的颜料，在火红火红的枫叶林里勾上几笔，化作秋风。或许在我的眼里，秋风应该是红色的吧，红枫树就是最好的证明，秋姑娘最喜欢的颜色就是红色了，一大片一大片地染在枫树林里，形成一道独特的风景
第4篇：画秋三年级作文
画秋三年级作文
在我家楼下，有一片美丽的银杏树林，那是我经常去写生的地方。一棵棵挺拔俊秀的银杏树，就像一个个婀娜多姿的姑娘，总会给我带来无限灵感。每当我经过那里，都会情不自禁地停下脚步，仔细地观看。
这天放学后，我又抱着画夹来到这片树林前写生，发现它们的叶子在深秋时节已经有了变化。远远望去，以前那一片青绿色的银杏树林，不知不觉中已经变成了黄绿色。我急忙跑过去，仰起头细细地观察。只见那一片片扇形的小叶子都均匀地镀上了金边，由外到内逐渐从深黄色过渡为浅黄色，黄绿交错，再到青绿色，依然那么生机盎然。小小的叶片一团团，一簇簇，层层叠叠。一阵微风拂过，树叶哗哗作响，犹如成千上万只蝴蝶翩翩起舞。无数的.叶片簇拥在一起，又好似一朵朵盛开的金边绿牡丹，正仰着笑脸窃窃私语，好看极了！我连忙放下画夹，找到一个合适的角度开始作画。
夕阳西下，落日的余晖映照着小树林，好似为她披上了一件金色的纱衣。晚霞映在我的画板上，画纸上的银杏树林瞬间也变成金灿灿的了。
我爱美丽的银杏树林，更爱这金色的秋天！
第5篇：画秋作文400字
画秋作文400字
大自然为我们画出了秋天——金色的叶子随风飘落，还有那金色的阳光，透过秋叶照射着大地，形成一条条金黄的光束，好美啊，一切都是金色的。
我要向大自然借一支金色的画笔，把秋天画得更美，请相信我的画功，我将会为你们呈上出天堂般的画。
画一轮明月，为其上色，再用铅笔勾勒出一座座高楼大厦，用水彩笔涂上闪耀的霓虹灯光，在草地上画一排长椅，金黄的叶子不时被吹落，我们和自己的家人，朋友坐在长椅上欣赏着灯光，欣赏着天上闪耀的星星，欣赏着我为其画的飘动着的`五彩泡泡，欣赏着幸福。城市的喧嚣，掩盖了宁静，让我们休息一下吧，我已为你们准备了宁静的夜晚，我会让嫦娥来与你玩的，他会端着月饼与你共享这美丽的夜晚，请你不要只顾奔波于高楼大厦，其实秋天很美的。
在乡间，我要为其画一条河流，在旁边描上五颜六色的野花，花瓣飘落草地，草地如星星般耀眼，萤火虫闪闪发光，更为画增彩。喜羊羊他们也在画上，他们坐在河边，点你看燃篝火，烤着香喷喷的草，有说有笑。你们谁想做英雄，就帮他们看着灰太狼哦！
我想要的秋天很美很美，谢谢大自然
第6篇：画的字作文
画的字作文
小时候，我很爱看电视，所以认识了很多字。可只会认，不会写。
一年级时，我学会了很多生字，可是总是有一些字，老是写错，不是部首位置写不对，就是笔划多一笔或少一笔。
有一次考试，有一道题把我难住了——“笑的反义词是什么?”我知道是哭，可就想不起来怎么写!我急得想热锅上的蚂蚁，老师可是说了：如果试卷上的题目开了天窗(空着不做)的.话，就要倒扣二十分!突然，我灵机一动：对了，我们的祖先不是根据物品的形状发明了象形文字嘛。我会画哭脸呀!不如画一个试试看。
首先，我先画了一个圆，然后，画了两只小眼睛，又画了两滴眼泪。心想：哎，眼泪那么少怎么行呢?于是，我又添加了几滴眼泪。哈哈，如果在老祖宗的时代，我用这种最原始的造字方法，根据物体的形状来造字，他们肯定会夸我画得好。谁叫我是美术天才呢!我就是通过这样的方法告诉老师，我是知道答案的，只是不会写罢了。然后，考试就结束了，我上交了试卷。
第二天，考卷发下来了，我立马翻到有“哭脸”的地方。老师直接在试卷上打了个问号并扣了两分。俗话说得好：“狗急跳墙”。不正是
第7篇：画字五年级作文
画字五年级作文
妈妈说，我出生后就给我在头下枕了一本爸爸上大学时的书。
因为妈妈听人说给刚出生的孩子枕书，孩子会很聪明。尽管没人相信这是真的，但还是在一片祝福声中接受了这个可能有点迷信但并无害处的做法。
真的很巧合，我从很小的时候就对书有很奇特的感觉，不认字，可并不耽误我“看书”，一页页翻看精彩的插页嘴里还念念有词，妈妈问我在干什么?我会很大声的说：“在看书!”
很快我就失去了这种简单的快乐，因为我不想假装“看书”，我想真的会看书。我让妈妈教我认字，可是对于一个小小孩儿来说，最薄的一本插画书都显得太厚了。
为了提高我认字积极性，妈妈经常和我一起来“画字”讲故事。有时候我会用一些只有我自己才懂的符号和少量的汉字编一个故事给大人们听，现在想起来当时那么一个小小的人儿，为了得到夸赞，居然能热情高涨的坐在那里写画一两个小时，家里的书、本、还有墙壁都成了我写字作画的最佳场所。
认识的字越多我越能感受到“画”字的快乐。高兴的时候画出来的字好像是在欢快的舞蹈;生气的.时候画出来的字像缩在墙角的受气包······
“画
第8篇：画字叙事作文
画字叙事作文
画字？你可能会说是不是写错了，那我就告诉你没写错，就是画字!如果没见过，别急往下看你就明白什么是画字了。
在一个半山腰上有一位艺人，摆了个摊，这摊很简易，只用了一块大白布遮着刺眼的阳光，用几根木头支撑，在白布下放了一张桌子，上面放着许多颜料和工具，墙上还挂着许多已完工的图画，个个形象逼真、引人注目、气势磅礴。仔细一看这画以简单的竹、蝶、鸟、树、花、龙、山、水等动物风景为笔画，拼合成字。
这小伙子的头发乌黑发亮，在阳光下闪闪发光，只见他先让客人在稿纸上写上自己的名字。那个艺人看了稿纸一眼，便用右手拿起一个小刀似的`东西蘸了几下颜料，就立刻在洁白的纸上龙飞凤舞起来。引来许多人前来观看，大家不停地相互谈论着，都不相信用字能画出漂亮的画来，但小伙子的思绪完全没有被打乱，而且是用更快地速度画着，只见他的笔下一会升起一轮红日，一会长出一根竹子，一会飞来一只小鸟……
瞧!他画得快如飞燕，他手中的“刀片”上下飞舞着也好似在跳舞。一眨眼功夫，一幅美丽的图画就呈现在大家的眼前。龙像正要腾空而起,儿兔子温
第9篇：画字五年级作文
画字五年级作文（精选26篇）由网友 “电量仅剩5%” 投稿提供，以下是小编为大家整理后的画字五年级作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：画字五年级作文
画字五年级作文
妈妈说，我出生后就给我在头下枕了一本爸爸上大学时的书。
因为妈妈听人说给刚出生的孩子枕书，孩子会很聪明。尽管没人相信这是真的，但还是在一片祝福声中接受了这个可能有点迷信但并无害处的做法。
真的很巧合，我从很小的时候就对书有很奇特的感觉，不认字，可并不耽误我“看书”，一页页翻看精彩的插页嘴里还念念有词，妈妈问我在干什么?我会很大声的说：“在看书!”
很快我就失去了这种简单的快乐，因为我不想假装“看书”，我想真的会看书。我让妈妈教我认字，可是对于一个小小孩儿来说，最薄的一本插画书都显得太厚了。
为了提高我认字积极性，妈妈经常和我一起来“画字”讲故事。有时候我会用一些只有我自己才懂的符号和少量的汉字编一个故事给大人们听，现在想起来当时那么一个小小的人儿，为了得到夸赞，居然能热情高涨的坐在那里写画一两个小时，家里的书、本、还有墙壁都成了我写字作画的最佳场所。
第10篇：字与画
4.练习口头组词，丰富学生的词语。
教学重点、难点：
学认8个汉字，知道字与画的关系。教具准备：
图卡、字卡
教学过程：
一、故事导入
同学们，今天老师给你们讲一个故事，故事发生在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭。有一天早晨，哥哥很早起
来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山（贴图），旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来，看到地上的图知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河边洗衣，她也向哥哥学在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流（贴图），旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹，兄妹俩可高兴了。从此以后，他们就用山、水图来表示字，慢慢地变成现在的字。汉字多有意思呀！古人多聪明啊！
二、比较字与图，找关系
请同学们把字与画对照起来看，说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似，小组合作。
三、看图猜字练习
过渡：我国古代人民在劳动中发明了汉字，多么不简单！像这样的汉字还有很多，请大家看图猜字
