奏响正义的旋律爱国诗歌
第1篇：奏响正义的旋律爱国诗歌
奏响正义的旋律爱国诗歌
不需要说出豪言壮语
也无需发出铮铮誓言
只要穿上这身庄严警装
来到人民中间
守卫着平安家园
那就是一首恢宏的诗篇
人民在我心中
胸怀着丹心一片
为人民服务任重道远
用行动来践行服务理念
手握着扶正祛邪之剑
用忠诚守卫着社会平安
你的血液流淌着赤诚
你的汗水凝集着安全
你用正义换来了一张张笑脸
你用威严让歹徒们闻风丧胆
你用双脚丈量着每一寸土地
你让和谐之花开得更加灿烂
你的人生与日月相伴
你的光辉是星光闪闪
无沦是风霜雪雨还是酷暑严寒
你的身影是百姓的期盼
你的形象是公平正义的代言
是你把温暖送给了人间
警民齐唱依法治国的.主旋律
用正义之声呼唤着社会的良善
用拼搏与奉献来把和谐构建
在全面建设依法治国的征途上
把真情附着在琴弦上
弹奏出一曲辉煌的乐篇
2016，1，13海光
QQ：2956697887
第2篇：奏响青春的旋律作文
奏响青春的旋律作文
很久都没有这么惬意了，在这个书声琅琅，埋头苦读的书香苑里，竟能举行这样一个励志活动，真是一个特大喜讯，诚然，我们都是幸运者。
平日里，沉闷的教室里突然变得欢呼雀跃，大家都兴致勃勃，开始积极准备，聚在一起，踊跃表明自己的观点，这可是一次千载难逢的机会，大家都倍感珍惜，充分准备。
登山活动的热潮在这种浓烈气氛中推涌开来。
令人热血沸腾的日子终于如期而至。一大清早，同学们就兴致勃勃的来到足球场，班委高举班旗，清点人数，一切准备就绪，出发！
当我们来到山脚时，抬头一看，果然名副其实，弯道蜿蜒盘旋，一眼望去，不见其尾，同学们开始登山了。或许是天顾有心人，往日火辣辣的太阳也蒙上了一层面纱。在登山时，同学们都汗流浃背，但热情却毫不衰减，大家互相鼓励，打起精神，向前迈步。当越过弯道，到达目的地时，同学们尽情欢呼，享受这由汗水与艰辛换来的胜利果实。同学们以小组的形式聚在一起，共同享受着美味的午餐。我们组准备充分，当别的同学惊羡于我们美味的食品时，也毫不吝啬，资源共享。就这样我们度过了高中生活最美好的一天，在这里，树木苍翠，绿得耀眼，绿的沁人心脾。我们欢呼着，沉浸在自然的怀抱中。
之后，另一个挑战迎来了。我们还得从这里走回去。或许这是个挑战，也是个机遇，路边的风景异常美丽，也无心观赏。心里有两个身影在挣扎：放弃吧，你不会成功，你永远不能战胜困难。另一个身影却在说：最美好的东西只有用深痛巨创才能换取，把困难踩在脚下，向前迈步，你就会成功。坚信，选择后者。尽管脚麻了，腿也抽筋了，好想停下来休息，但心里不服输的意志一直在支撑着，同学们相互搀扶相互鼓励，终于回到了学校。
回到学校之后，同学们无怨无悔，因为我们成功了，在我们最脆弱的'时候，友情让我们向成功迈步，在我们想放弃的时候，内心的坚持和不屈服的毅力鼓励我们要坚强。于是我们成功了。回味途中的酸甜苦辣，途中美味的风景，当我们登上顶峰，一览众山小，内心的喜悦沁遍全身，我们高呼成功了。
人的一生不可能一帆风顺，逆境和人生的挫折加起来比金字塔还高，人们一度认为苦难是上帝的惩罚---一种应该虔诚接受的负担。人生的道路充满机遇，也有辛酸与绝望，但你超越自己，坚持不懈，就能越过汹涌的大海，抵达梦中的彼岸。
坚持不懈，直到成功，坚信人类永远是自然界最大的奇迹。当面临逆境时就要找到人生重要的力量---信念与坚持，给自己造就一双奋飞的翅膀。带着希望，带着梦想，飞吧！
切记：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！
舞动青春的旋律，让生命永恒。
第3篇：奏响色彩的旋律说课稿
奏响色彩的旋律说课稿
【教材版本 】：普通高中课程标准试验教科书《美术》
【模 块】 ：高中美术绘画
【课 题】 ：(第二单元 绘画中的色彩) 第二课 奏响色彩的旋律
【教材分析】 ：音乐是听觉的艺术，美术是视觉的艺术，色彩和音乐有着许多相似之处，它可以超越对物象的描述，直接诉诸情感，实现其艺术使命。教材主要讲了色彩的三种对比关系，教学重点落在学生能够理解色彩与调和相互依存的关系，掌握一定的色彩调和方法。学会用美术的方法解决学习和生活中的色彩搭配问题。
【教学目标】 ：
1、认知目标：初步了解色彩的色相对比、明度对比和纯度对比，能够掌握色相对比中邻近色、类似色、对比色及互补色的色彩调和规律。
2、技能目标：对比与调和之间相互依存的规律。
3、情感目标：能够运用已知的色彩知识分析、评价美术作品，增强研究色彩的视觉规律的学习观念，提高发现各种色彩美的能力。
【学习活动分析】 ：本节课的学习活动始终围绕对不同色彩的对比与调和方式及手段进行尝试性练习来展开，教师主要采用欣赏、讲述、讨论、比较、合作、尝试体验等方法，帮助学生在色
第4篇：《第二课 奏响色彩的旋律》
《第二课 奏响色彩的旋律》
教 学 设 计
作 者：孟 玲 学 科：高中美术
单 位：天津市宁河县芦台一中 电 话：*** 邮 编：301500 邮 箱：yizhongmengling@163.com
【教材版本】：普通高中课程标准试验教科书《美术》
（湖南美术出版社）
【模 块】：高中美术绘画
【课
题】：(第二单元
绘画中的色彩)第二课 奏响色彩的旋律
【教材分析】：音乐是听觉的艺术，美术是视觉的艺术，色彩和音乐有着许多相似之处，它可以超越对物象的描述，直接诉诸情感，实现其艺术使命。教材主要讲了色彩的三种对比关系，教学重点落在学生能够理解色彩与调和相互依存的关系，掌握一定的色彩调和方法。学会用美术的方法解决学习和生活中的色彩搭配问题。
【教学目标】：
1、认知目标：初步了解色彩的色相对比、明度对比和纯度对比，能够掌握色相对比中邻近色、类似色、对比色及互补色的色彩调和规律。
2、技能目标：对比与调和之间相互依存的规律。
3、情感目标：能够运用已知的色彩知识分析、评价美术作品，增强研究色彩的视觉规律的学习观念，提高发
第5篇：论文：奏响民族精神的旋律
奏响民族精神的旋律
——校园文化建设的点滴思考
夏昌明
随着新时期的到来，我国教育事业得到了飞速发展，众多的特色学校不断涌现，校园文化为之焕然一新，使人目不暇接，眼花缭乱，于是参观考察学习观摩也悄然成风，这本也是为谋求进步有效途径之一。而现实活动中，往往出现只学皮毛不得实质的现象。一览我们众多的校园文化建设，或者是建高大新美的建筑，或者设计优雅的花园式校园，或者是搞制度上墙和学生活动等等。一股风一样，凭领导一腔热情，随波逐流乃到于盲目的起哄，不自觉地走入重物质失精神、照搬抄缺个性、求功利搞形式等误区，明显表现出贪功浮躁的习气，忽视了历史和过程的积淀和长期积累；缺少学校文化建设中应有的春风化雨式的滋润和熏陶。其实注重精神建设才是校园文化建设的主流核心，弘扬人文和科学精神，挖掘地方和校本资源，尤其是传承民族精神文化，才是校园文化建设真正责任之所在。如果失去了历史和传统，学校文化将成为无本之木、无源之水。因此在学校文化建设中要摒弃近功急利的思想，注重对传统和历史的继承，重视民族精神的传承、培养和发扬，
第6篇：奏响绿色的旋律汇报材料
奏响绿色的旋律
各位领导、各位老师：大家好！
我来自玉溪市红塔区高仓中心幼儿园，今天有幸和大家在一起交流创建绿色学校的经验，我很高兴，下面，我将向大家依次展示我园创建绿色学校的经验和成果。
一、高仓镇中心幼儿园概况。
我园位于高仓集镇，占地面积4891.76平方米，现有大、中、小各3个班，共九个教学班，教职工40人，生均占地面积16平方米以上。我园绿草如茵，空气清新宜人，校园环境优美。2006年3月被命名为玉溪市“市级绿色学校”后，我们的绿色旋律并未停止，而是愈奏愈欢，全园师生各显智慧，组织了形式多样的活动，为我园申报省级“绿色学校”奏响了一曲曲绿色的旋律！
二、创建过程和成果
（一）、加强校园管理，绿化美化环境。
被评为市级“绿色学校”后，在园领导的高度重视下，充实了领导小组机构，园长担任组长，副园长、总务主任担任副组长，组员由教研组长、德育组长、年级组长、保健医生和骨干教师共11人组成，领导小组的扩大充实，为 “绿色学校”的创建工作注入了新的活力。我园利用教师例会时间，组织教师学习《中小学环境教育专
