期待和大家一起聚会的作文
第1篇：期待和大家一起聚会的作文
期待和大家一起聚会的作文
时间就这样透过年华，小学、初中、高中、大学......有多少同学陪伴我们度过那些日日夜夜
其实，每个同学都很想见一见自己的老同学，毕竟大家一起玩过，学过，度过。我也相信大家彼此是有感情的，友谊如此珍贵，我相信大家不会轻易忘记的，因为我也无法忘记记。
记得每一次聚会，想着大家讲着自己最近发生了什么，经历了那些成功和失败。回忆着校园里的'点点滴滴：在教室学习时，为了考试而一起努力时、下课疯狂玩耍时...透过窗，脑海里的景象一直流逝着，回想着，就像一个已经陈旧了的录像带，虽然已经放了很久，或许已经模糊不清，但是影像的内容依旧那么美，那么动人，那么值得我去怀念...
期待每一次聚会时看到大家，看到大家那已经被年轮划过而成熟的脸庞。我们一起谈论着、回忆着。拉着以前的班主任和大家，来到ktv，点起歌大声的歌唱，将内心有一种无法表达的心情，不知道是开心、感动、还是难过，就在这时那种复杂的心情瞬间释放出来，与歌声一起融为一体。那一段段旋律，那一个个音符，就这样流动着，飘动着......
等到下一次聚会时，是怎么样呢，会是什么时候，又会有谁来呢？我猜想着，耳边的音乐也随着我的心情而流动。。。
我终究还是那么期待，下一次的聚会...
第2篇：大家一起保护环境作文
大家一起保护环境作文
睡了一觉起来，发现身边的垃圾又堆积如山。唉，这讨厌的人呐！一趁我不注意，就开始偷懒，把垃圾丢在我的身旁。没办法，只有等清洁工来清理了。
我真是想不通，你们人为什么不可以爱护爱护环境呢？我现在是明白了：为是么天空会变得灰蒙蒙的？为什么全球会变暖？为什么……原来这些为什么，都是你们人造出来的呀！你们为什么还不知道保护环境？我真为你们感到无比的悲愤呐！
“叮铃铃”学校里又传出了这熟悉又悦耳的铃声。我知道，同学们有放学回家了。我真希望他们能帮我把我旁边的垃圾给塞进我的肚子里。这散发着恶臭的垃圾，把从前多么美丽的我，多么受人欢迎的我，弄得脏兮兮的，使我不像从前那么光彩耀人。就在这时，有两个小朋友改变了我刚才的'想法。我身旁的垃圾的恶臭向他们扑去，他们马上捂着鼻子走开了，我沮丧的想：“唉，指望他们是没希望了！”可是，让我没想到的是，他们居然又回来了。原来，他们之前是去拿工具。我非常感激他们俩。
他们开始动手了，突然，小男孩说：“我想出一个好办法，莉莉，你先捡，我有一点事。”于是，他便飞快地走了。不一会儿，他回来了，手里拿着一张纸、一支笔和一瓶胶水。小女孩也捡好了。便跑到小男孩身边，问道：“强强，你在写什么呀？”小男孩故作神秘地说道：“待会儿，你就知道了。”过了一会儿，小男孩突然站起来，大声念道：“文明，只差一步。”小女孩突然笑起来：“是啊，如果人人都往前走一步，那么，垃圾就不会堆积如山了！强强，你真聪明！”他们又将我抹得干干净净，并将那张纸贴在我的背上。
从此，人们再也不把垃圾丢在我的身边了，都扔进我的肚子里。我真希望自己能说话，对那两位小朋友说一声：“谢谢！”
第3篇：大家一起画
大家一起画 教学目标：
1、了解、体验、感受绘画的多种媒材的特点。
2、培养学生的造型能力、合作学习能力和语言表达能力。
3、通过集体作画感受个人在集体中的作用。教学重点：
拓宽学生对工具、材料的认识，分析多种工具材料表现的绘画作品。教学难点：
合作画一幅大画，并讲讲画中的故事。
教学过程：
一、小组共同研究讨论课本图片：
1、这些作品各使用什么工具材料画的？
2、你还知道哪些绘画的工具材料？
3、你看到小朋友画了些什么内容？
4、你觉得这些画美吗？说说你的感受？
二、创作前的准备：
1、小组讨论要画一幅什么内容的画？
2、用什么材料、工具？
3、如何分工？
4、小组代表汇报本组的构思，教师鼓励学生大胆创作。
三、划分各小组活动范围，分组进行创作活动。教师辅导。
四、评价活动
1、组织学生参观各组作品。
2、小组代表讲画的故事。并进行自评。
3、评出合作奖、创意奖、故事奖、创作奖。
五、教师进行小结。
第4篇：大家一起画
大家一起画
课时：1 教学目标：
了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。培养学生的造型能力、合作能力和语言表达能力。通过集体绘画感受个人在集体中的作用。教学重点：
拓宽学生对工具、材料的认识，可以结合书上及教师找的一些多种工具材料表现的绘画作品进行分析。教学难点： 火车形象的表现。教学准备： 彩色粉笔 教学过程：
一、导入新课
引发学生对美术学习活动的兴趣，激发学生的表现欲望。
（1）小组共同研究讨论课本上第页页的图片，以及教师出示的用砂纸、宣纸、以及多种不同的工具材料表现的绘画作品。
引导学生探究，进一步拓宽学生对工具、材料的认识。研究的问题：
这些作品各使用什么材料、工具画的？你还知道有哪些绘画工具、材料？ 这列火车是用什么工具画出来得？（2）师生共同讨论以上问题
教师：今天我们也用粉笔在操场上合作一列长长的火车，每组画一节车厢，好不好。教师板书——大家一起画
2、观察、回忆不同种类火车的外形特点。（1）观看火车的录象
思考：你看到了什么样的火车？他们有什么相同与不同的地方？（2）集体研究以上问题
3、分
第5篇：大家一起手拉手
大家一起拉拉手
文/小慧
图/王可
大狼嗓门大，开口说脏话：“糊涂呼噜猪，一个小笨猪。” 大狼大嘴巴，开口说脏话：“羞羞草莓兔，胆小像老鼠。” 来了丁当狗，“大狼快住口。”大狼翻白眼儿，“你想挨拳头？！”
大狼想看书，去找呼噜猪。小猪脸一扭，绕着大狼走。大狼想看书，去找草莓兔：小兔哼一声，再也不回头。没人理大狼，大狼闷得慌。大狼没有伴儿，独自打转转儿。
丁当狗招手：“大狼跟我走。去跟大伙道个歉，才有伙伴和朋友。”
去找呼噜猪，去找草莓兔，他们会不会还生气？大狼心里直打鼓。
第6篇：大家一起玩
大家一起玩
大家一起玩1
设计思路：
随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要，但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。如：他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，不会和别人一起玩。为此，设计本次教学活动。
让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，在活动过程中，通过实践和讨论，使其体会大家一起玩的快乐，学习一定的交往方法，激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步的交往能力，促进幼儿社会性发展。同时，发展幼儿口语表达能力、独立思考和解决问题的能力。
活动目标：
1.感受和体验与同伴一起玩的快乐情绪。
2.初步发展幼儿口语表达能力、交往能力、独立思考和解决问题的能力。
3.通过实践和讨论，促进幼儿社会性发展，使幼儿初步学习和同伴友好地合作玩和轮流玩的方法。
活动重点：
初步学习和同伴友好地合作玩和轮流玩的方法。
活动难点：
通过实践和讨论，促进幼儿社会性发展。
活动准备：
小骑车，各种新奇的玩具、图书等; 活动音乐;
PPT:大家一起玩。
活动过程：
一、 激发兴趣，体验大家
第7篇：大家一起画
大家一起画 教学目标：
1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。教学的重点与难点：
重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。难点：学生大胆自由的表现。教学具准备：
各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。教学过程：
一、组织教学
准备绘画工具，规范绘画习惯。
二、导入新课
1、学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？
2、揭示课题
三、欣赏感知
1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏，1）你看到了什么？是什么颜色的？ 2）他们画了什么？象什么？ 3）他用了什么彩笔？ 4）猜猜是怎么画的？
5）你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？
2、看看他们的用纸，有什么不同？ 1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？ 3）尝试练习： 合作小组一起画一画。
3、交流体会，相互欣赏
四、学生作业
以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。（室内、市
第8篇：和大家一起分享端午节信息
最近市面上的氨基酸产品比比皆是，其中氨康源氨基酸是比较有知名度的，氨康源氨基酸的功效也是有临床实验证明的，所以一直深受广大消费者的青睐，只是氨康源氨基酸的价格有些小贵，端午期间是不是有打折促销活动呢？据我所知，氨康源氨基酸公司端午期间为了回馈广大消费者，抗疲劳型氨康源氨基酸固体饮料现付邮十元可得价值玖拾捌元的产品一盒，为了打消大家对氨康源氨基酸使用的顾虑，我特意查了氨康源氨基酸公司的资质证明，和大家一起分享下！
北京鑫润康谊生物科技开发有限责任公司
北京鑫润康谊生物科技有限公司成立于2008年3月,是一家长期从事生物产品研发、销售的实体企业，主要从事生物技术在美容行业、医药行业、饮食行业应用、研发与销售；公司长期以来都是以实用生物技术、生物产品销售为企业运营的根本，以生物产品安全为己任，以实用方便为原则，以大家共赢为目的。
我们公司始终秉持着：“我们专业，为健康打造”的信念，真诚服务于广大客户。目前，公司本着改善人类健康的理念，经过几年的研究和开发，推出了一种健康功能性饮料——氨康源氨基酸固体饮
第9篇：大家一起迎新年作文600字
大家一起迎新年作文600字
“咣当，咣当！”杂物在一起撞击的声音让我头昏脑胀，不得不捂住耳朵，蜷起了身子，可声音依旧在耳边回荡，火冒三丈的我从床上“嗖”的一声坐了起来，向门外走去。看着家人忙碌的身影，我猛然意识到：哦！今天是除夕啊！于是我也放弃了午觉，开始和妈妈一起打扫起屋子。
到了晚上，妈妈开始忙碌着准备年夜饭，而我无聊的发慌，坐在沙发上玩起手机来，还不到三十分钟，“噼里啪啦！噼里啪啦！”的鞭炮声，在门外不停地响起。好奇的我向外望去，一片火红的景象出现在我的眼帘，只见黑色的天空中不断的.绽放出绚丽的烟花，小朋友们也都纷纷出来一起嬉戏打闹，看烟花。就连老爸不知什么时候也溜了出去，凑起了热闹。见此情景，我也飞奔出去跑到老爸身边，兴奋地大声对他喊道：“爸，你啥时候出来了？”鞭炮的响声让我的声音变得如此渺小，“早就出来了，你进屋吧！”爸爸喊道，不可能的事，我要去玩，”我滑着滑板行进在用红纸片铺成的路上，只见我的朋友都开始放起鞭炮，看见我来后还给了我一盒炮呢！我们造起了连响炮，先把横着放在一起，在红纸
