初中道德与法治《人人都是维护国家安全的主角》教案
第1篇：初中道德与法治《人人都是维护国家安全的主角》教案
初中道德与法治《人人都是维护国家安全的主角》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的初中道德与法治《人人都是维护国家安全的主角》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、教学目标
【情感、态度与价值观目标】
增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
【能力目标】
在平时生活中，努力维护国家安全利益。
【知识目标】
知道维护国家安全是我们的共同责任以及如何维护国家安全。
二、教学重难点
【重点】
维护国家安全，人人可为。
【难点】
如何维护国家安全。
三、教学过程
环节一：课堂导入
通过PPT展示中国军队在战争中维护我国安全的图片、驻防军队在边疆维护国家安全的图片、文艺工作者依靠艺术作品维护国家安全的图片、普通市民在日常生活中维护国家安全的图片等。
学生观看完图片展示后进行思考：通过观看不同人群在不同领域维护国家安全的图片，带给你怎样的感受与体验?
学生回答，教师总结：同学们都看出了，尽管职业不同，所在的领域不同，对国家安全作出的贡献大小的.不同，但都在通过自己的努力以不同的方式维护国家的安全与利益。国家的安全需要我们维护，国家的安全我们每个个人都可以维护。那么今天就让我们去简单的了解一下我们应该和怎样维护我国的国家安全。现在开始我们今天的课程《人人都是维护国家安全的主角》。
环节二：新课讲授
1.维护国家安全需要我们每个人做出贡献
通过PPT展示在日本侵犯我国钓鱼岛的事件的图片等。
同学们观看图片，思考一个问题：通过观看国家安全遭受侵害的图片，带给你什么感受?
学生思考回答，教师总结：维护国家安全需要我们每个人做出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。
2.维护国家安全，人人可为
过度：明白了维护国家安全需要我们每个人做出贡献的情况下，我们还需要知道，维护国家安全，我们普通人可以做什么。
通过PPT展示我国军队和国民严正维护国家主权的图片、我国公民捕鱼过程中捕获大型水下机器人维护国家安全的图片。
观察图片，请同学们思考：遇到图片中类似的状况，你会怎么做?
学生回答，教师总结：维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
环节三：巩固提高
在课程结束之前，请同学们结合本节课的题目思考一个问题：国家安全并不仅仅是关系国家生死存亡的大事，还包括许多存在于我们生活中危及我们正常生活的小事件，比如，我国水资源的匮乏正在严重影响着我们每一位国民的生活，面对这样的安全威胁，我们应该并且能为祖国做些什么呢?
学生回答，教师总结：节约用水，人人有责。面对我国水资源短缺、水污染严重、水生态环境恶化等安全威胁，我们每个人都应该加强自己的节水意识，处处节约用水，为保护水资源尽自己的一份力，为维护国家安全贡献自己的一份力量。
环节四：小结作业
通过本节课的学习，我们了解了关于维护国家安全的相关的重要知识，包括维护国家安全需要我们每个人做出贡献和我们能够做什么等。课下请同学们完成一份关于自己在平时生活中是如何维护国家安全利益的，列举5个例子，以加深自己对这一知识点的掌握。
四、板书设计
第2篇：人教版《道德与法治》八年级上册 9.2 维护国家安全 课时训练
9.2 维护国家安全
一、单项选择题
1．维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，下列做法中正确的是
①制止危害国家安全的行为 ②只要不影响自身利益就不管 ③为维护国家安全积极建言献策 ④监督和维护国家安全工作的开展 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
2．没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。若发现危害国家安全的行为，公民应该 ①依法追究当事人的责任 ②及时向国家安全机关报告 ③配合国家安全机关工作 ④为国家安全机关提供便利 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 3．维护国家安全是每一个公民应尽的义务。这是因为 ①国家安全是国家生存与发展的重要保障
②维护国家安全是中华民族的最高利益和各民族的共同愿望 ③国家安全是人民幸福安康的前提
④中华民族是爱好和平的民族，中国走和平发展的道路 A． ①②④ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③
4．近年来，一些威胁我国和平稳定、有损中国国家利益的现象和问题引起我们每一个中国人的关注。对此，下列说法错误的是
A． 我们要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争 B． 我们要居安思危，增强国防意识，自觉维护国家安全
C． 我们要努力学习，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益 D． 我们要以牙还牙，用强有力的手段回应损害我国国家利益的行为
5．我国《刑法》规定，为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或情报的，处五年以上十年以下有期徒刑。这说明
①公民有维护全国各民族团结的义务 ②国家安全关系着国家和民族的生死存亡 ③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁 ④维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
6．2016年3月19日，印尼海警在我国传统海疆线内抓扣我国正常作业的渔船，我国海警得知消息后迅速赶到，果断制止了印尼海警的野蛮行径。这表明
A． 中国力量强大了，可以这样做 B． 海洋权益关系着国家的主权和利益 C． 中国渔民应该远离印尼 D． 南海那么大，可以不必计较
7．阿拉伯半岛南部的也门陷入战火。危急时刻,中国政府果断决定,用在索马里海域执行护航任务的三艘中国军舰紧急撤离在也门的中国同胞。六百多名中国同胞穿越纷飞战火,毫发无伤地踏上了回家之路。对此理解有误的是
A． 面对突发事件,政府是唯一的救护者
B． 我国政府积极应对突发事件,是一个负责任、有效率的政府 C． 军队在应对突发事件、维护公共利益方面发挥着重要作用 D． 维护公共利益是政府不可推卸的责任
8．习近平在阐述总体国家安全观时强调，坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。下面对这句话理解错误的是 A． 维护国家安全，是为了维护最广大人民的根本利益 B． 维护国家安全需要我们每个人做出贡献 C． 人人都是维护国家安全的主角
D． 维护国家安全是成年公民义不容辞的责任和义务
9．2017年4月15日是我国第二个国家安全日，《法制日报》记者就公民国家安全意识进行了网络调查，虽然93%的受访者认为国家安全与每个公民息息相关，但是大家对国家安全的内涵、相关知识却了解不多，对维护国家安全多数人只知皮毛。调查结果给我们青少年的启示是 ①维护国家安全是每个公民应尽的责任和义务
②不少公民欠缺国家安全知识 ③要通过多种形式开展国家安全宣传教育活动
④必须积极主动接受国家安全宣传教育 A． ①②④ B． ①③④ C． ①②③④ D． ②③④
10．在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上，习近平提出“网络强国”战略。他指出，网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题。他进一步强调，没有网络安全就没有国家安全。维护网络安全，我们青少年应 ①增强网络安全风险意识，树立正确的网络安全观
②不随意发表不实言论，以免产生恶意舆论危害国家政治安全 ③保护好个人敏感信息、数据，避免信息泄露 ④不要轻信虚假中奖等诈骗信息，避免网络陷阱和圈套 A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④
二、非选择题
11．新《国家安全法》将每年4月15日为全民国家安全教育日。在这一天，全国各地通过各种形式开展了国家安全宣传教育活动。某校八年级（3）班也准备开展相关主题活动。（1）请你帮助设计两种活动方式。
（2）新《国家安全法》为什么要设立全民国家安全教育日？
（3）小明认为，维护国家安全与未成年人无关。你是否葬同这一观点？为什么？
12．黄宇是四川省自贡市人，大学计算机专业毕业，曾在某涉密科研单位工作=由于能力平平，工作态度不端正，业绩始终靠后，将被解雇。为泄愤，他将自己工作中复制下来的涉密内容出卖给境外间谍机关，在“存货”快用光后，他又设法去策反老同事，伺机从同在涉密单位工作的妻子和姐夫处获取机密。先后向境外间谍机关
提供15万余份资料，其中绝密级国家秘密90项。机密级国家秘密292项，秘密级国家秘密1674项。(1)请你对黄宇的行为进行评析。
(2)黄宇及其同事、妻子、姐夫的行为给我们怎样的启示？ 13．【国家安全 贡献力量】
材料一：2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日。在第二个全民国家安全教育日前夕，《法制日报》记者通过网络问卷调查与实地采访的形式，对此进行了调查。90%受访者不清楚国家安全体系，63%的受访者不知道4月15日是全民国家安全教育日，仅有10%的受访者了解我国的总体国家安全观的内容。
材料二：2017年4月10日，根据《中华人民共和国反间谍法》，北京市国家安全局制定的《公民举报间谍行为线索奖励办法》正式公布并开始实施。其中明确规定，“对防范、制止间谍行为或侦破间谍案件发挥特别重大作用，贡献特别突出的线索，给予10万至50万元奖金”。（1）材料一中的调查结果说明什么问题？（2）针对上述调查结果，我们应该怎么办？（3）制定这一奖励办法的理由有哪些？
参考答案
1-10．CDDDD BADCA 11．（1）主题班会；展报宣传；文艺演出等
（2）①国家安全是人民幸福安康的前提。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③维护国家安全是我们的共同责任，全需要每个人作出贡献。④有利于增强公民的爱国意识，提高公民主人翁的责任感。⑤有利于增强民族凝聚力，走出一条中国特色国家安全道路。
（3）不赞同。①维护国家安全是宪法和法律明确规定的公民必须履行的义务。②维护国家安全是坚持国家利益至上，热爱祖国的具体表现。③维护国家安全是我们的共同责任。维护国家安全人人可为。我们可以通过各种方式维护国家安全贡献智慧和力量。
12．(1)黄宇的行为是获取国家秘密的犯罪行为，危害了国家的安全和利益，最终会受到法律的制裁。(2)维护国家安全、保守国家秘密是每个公民应尽的义务；我们要以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全；遵守有关国家安全的法律规定，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，积极履行维护国家安全的法定义务。
13．（1）当下我国公民国家安全意识比较淡薄；缺乏国家安全意识；缺乏国家安全的危机意识和防范意识等。
（2）①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、也可以监督和维护国家安全工作的开展。③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
（3）①国家安全与我们息息相关。②国家安全是人民幸福安康的前提。③国家安全是国家生存和发展的保障。④我国的国家安全形势面临新的挑战。
第3篇：道德与法治教案
道德与法治教案
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的道德与法治教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
道德与法治教案1
课 题： 忙趁东风放纸鸢
教学目标： 亲近自然，在大自然中美活动，爱护环境，养成良好的文明行为习惯；了解春天的诗词及节日习俗，了解风筝的文化；学会做风筝，放风筝，愉快的玩。
教学重难点： 了解春天的节日习俗，会做风筝，放风筝
教学准备： 相关的诗词，图片，放风筝的短片
教学流程
活动一、和春风做游戏
1.春天的脚步近了，用猜谜语等喜闻乐见的形式，引导学生走进春天。师生畅谈春天的特点。引导学生充分的讨论。
2.感受春天。用插图、视频、引导学生感受春天的美好，鼓励孩子们到大自然中和小伙伴们做游戏。
3.选择适合孩子们的动画，儿歌或视频等方式组织教学，增加趣味性。
4.安排学生根据自己的兴趣爱好和需要制作各种简单的风力小玩具，让孩子们更好地参与到课外活动中去。
活动二、风车转 风筝飞
1.做风车中，组织学生充分的讨论，动
第4篇：道德与法治教案
一 我背上新书包
教学目标：
1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重点和难点：
现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：
学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。
教学器材：欢迎新同学图片 放大的课程表
教学课件：电脑
教学设计：
教学过程设计：
导入
录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？
教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组
第5篇：道德与法治教案
2016-2017年第一学期道德与法制教案
1、开开心心上学去
教学目标：
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：：
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程：（学生活动时间约32分钟）
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）
二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）
4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生
第6篇：《道德与法治》教案
《道德与法治》教案
作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《道德与法治》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《道德与法治》教案1
教学分析
【教学目标】
知识与能力 理解行己有耻，止于至善。
过程与方法 运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。
情感态度与价值观 青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；养成自我省察的习惯。
【重点难点】
教学重点：理解行己有耻，止于至善
教学难点：理解行己有耻，止于至善
教学过程
一、导入新课
（多媒体显示）
思考：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”
你如何理解这些句中的“格”？
提示：格是正确、形式、规矩
教师讲述：放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春风格。这一节课就让我们来探讨青春有格的话题。
二、新课讲授
目标导
第7篇：道德与法治教案
导读：第一单元我爱我家1说说我自己教学目标情感态度价值观：感受到长辈对自己的关爱和期望，了解自己的特长，增强自信，悦纳自己，超越自我，欣赏自我。能力：学会收集信息，整理相关资料；学会全方位地认识自己，乐于向别人介绍自己。知识：知道自己姓氏的来历和名字的含义，学会制作个性小档案。教学重点知道自己姓氏的来历和名字的含义，感受长辈们的关爱和期望；全面了解自己。
第一单元 我爱我家 1说说我自己 教学目标
情感态度价值观：感受到长辈对自己的关爱和期望，了解自己的特长，增强自信，悦纳自己，超越自我，欣赏自我。能力：学会收集信息，整理相关资料；学会全方位地认识自己，乐于向别人介绍自己。
知识：知道自己姓氏的来历和名字的含义，学会制作个性小档案。
教学重点 知道自己姓氏的来历和名字的含义，感受长辈们的关爱和期望；全面了解自己，为独特的我感到自豪。教学难点 填写个性小档案，乐于向别人介绍自己，并能接纳别人眼中的自己。
教学过程 第一课时 活动一：猜谜导入
1、师：今天老师想请大家来猜个谜语：什么属于自己，但自己每天用
