我们来做小书签五年级作文
第1篇：我们来做小书签五年级作文
我们来做小书签五年级作文
这两天，我和妈妈因为走亲戚，书总是没看完就要走，只好用书签来做记号了，可是由于书签太少，不够用。我告诉妈妈我们需要买点书签，妈妈说：“等上班以后再说，其实书签就是让我们阅读方便，夹在书里，画面随意，取材广泛的小东西而已。”然后还神秘地说：“妈妈小时候没有钱买书签，曾把吃过的水果糖纸、用过的车票等当过书签呢，我们何不自己动手做些小书签呢？”“Good idea！（好主意！）”我和妈妈说干就干。
既然妈妈说过书签就是让我们阅读方便，夹在书里，画面随意，取材广泛，哪怕是一张用过的车票、糖纸都可以当作书签。那我们的取材就很广泛了。妈妈清理出许多我的玩具箱子；我把妈妈的化妆品包装盒拆开；妈妈又把我收集的广告彩纸拿出来……不一会儿，我们就清理出许多可以做书签的材料。妈妈说可以了，这就足够我们用的了。
于是，我和妈妈一起趴在我的床边模仿原有的`书签，我们就Pk起来了。只见妈妈用剪刀剪好一个完美的图案“机器猫”。哦，原来是妈妈看箱子上的图案有一个动物好看，就地取材了。好的，妈妈，你瞧我的，我用彩笔把我的剪好的书签画了几个漂亮的五角星，用不同的颜色，再点缀一些小星星，然后给妈妈看，“妈妈，你看怎么样？”“哇，太美了，简直是惟妙惟肖，你可以做专业书签设计师了！”我听了妈妈的夸大其词，美在心里，越发卖力了。我用剪刀剪了一个小长方形的方块，在正面写上：“我读书，我快乐！”反面画上我喜欢的花朵装在一个肥肥沃的花盆里快活成长！妈妈见状，竟然激动地把我抱了起来：“孩子，你想像力太丰富了，我甘败下风，今天的书签Pk比赛，你肯定第一！”接着，我又用化妆品包装盒用剪刀剪成我喜欢的形状。
说着乐着，我们继续做着，不一会儿，我们就做出几十个琳琅满目的小书签来，地上已让我们糟蹋的不像样子，妈妈说：“做书签比赛到此结束，比赛结果：‘强强第一！’我们赶紧把地上的卫生清理一下，等会儿我们家要来客人了，看到一片狼籍的样子多不好！”我们七手八脚地收拾起来，开心极了！
打扫完卫生，清理好我们别具一格的“小书签”，说不出心中有多快乐！因为从我们今天变废为宝做书签，让我明白了一个道理：只要自己不怕困难，肯动手，肯动脑展开想像的翅膀，不动用金钱我们同样能做出意想不到的事情来！朋友，你们也可以做到的，不信请试试！
第2篇：9我们来做小交警
9、小小交通宣传员
--------话题三：我们来做小交警
教学目标
1、学习常见的交通手势和常见的交通标志。
2、在实际生活中能按照交通标志的提示行路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。
3、了解交通事故的严重性，体验生命价值，从而自觉遵守交通法规，珍爱生命，远离交通事故。
4、体会交警工作的辛苦和艰辛培养学生关爱弱势群体的优秀品质。
教学重点
学习道路交通安全知识，自觉遵守交通法规，远离交通事故。教学难点
帮助学生确立安全意识，体验生命的价值，服从交警指挥，用自己的实际行动来倡导“遵守交通规则的社会新风”。
教学时间：一课时
课前预习
1、收集整理交通法规和常用的交通标志。
2、小调查：人们对交警的工作的满意度？
3、小记者：采访一个工作的交警。
教学过程
活动一：学交警，听指挥，保安全
1、谈话导入：同学们，有这样一些人，不管是盛夏还是寒冬，他们都坚守在马路中间这个岗亭上，用自己的汗水守护着我们的安全，他们是谁呀？师随机板书：交警
2、师：你们在那些地方见过交警叔叔、交警阿姨，他们在干什么？
3、幻灯片一：（交警风雪等恶劣环境工作图片）
（1）师：仔细观察交警叔叔阿姨们的工作，说说你的感受。幻灯片二：“拼命三郎”杨建明的故事。
（2）师：看后想对杨叔叔说点什么？
4、生交流汇报：交警叔叔阿姨保护我们的交通安全，我们更要服从指挥。
5、师小结：是啊，交警维护交通，不管严寒酷暑，不管有多劳累，有多困难，他们多没有丝毫怨言，默默奉献着，保证了人们的生命安全。
活动二：考交警，明法规，守细则
1.师：刚才交警叔叔的飒爽英姿一定打动了大家，你们想不想当一名小交警呢？你们想成为一名小交警，要参加下面的竞赛考试，优胜者即可成为小交警，淘汰者则需要再学习。有没有信心？
2.安全知识抢答，争当小交警。
（1）幻灯片三：出示交通标志牌，说说属于哪类标志。（四块）
（2）幻灯片四：说说交通提示灯有哪几种颜色，各有什么作用？
（3）幻灯片五：选择题（火眼金睛辨手势。）请说出执勤的交警用的是那种手势？
3.宣布结果，评出竞赛优胜者（小交警）。
1.师：祝贺成为小小交警的同学，下面，让我们看看他们一天的执法经历吧！
场景一：一人饰演父亲，两人饰演孩子，在公路上晾晒麦子，饰演交警的同学来处理这件事。
场景二：两个同学马上要迟到了，红灯亮起，但斑马线上没车，想急着跑过去，饰演交警的同学来解决此情况。
场景三：一人饰演醉酒的父亲驾车，一人饰演孩子，在马路上遇到执勤的交警。
2、.师：今天这些同学体验了一把交警的工作，他们处理的交通情况妥当合理吗？
3、小结：我们知道车祸即人祸，车祸猛于虎。交警叔叔严格执法就是为了人民生命财产的安全，而我们每个人更应该自觉遵守交通法规，只有这样我们的生命才更有保障！
活动四：小交警，传法规，树新风
1、镜头一：希望课后你们能给你们的父母、朋友举办一个小小的交通安全讲座，看看你能否让交通安全之风吹到你的身边。
2、镜头二：办一次当小交警的手抄报。3.拓展：反馈讲座效果和体会。
活动五：走向社会模拟实践
学校和交警大队联系，利用双休日做小小协警员。
限时作业
1、用自己的真实感受，谈谈学了本课的最大收获？
板书设计
9、我们来做小交警
严格执法 保障生命安全
听从指挥 珍爱生命之花
第3篇：我们来做小交警教案
学做快乐小交警
一、创设情境，导入新课
教师以交警身份入场，接待来“泗安交警大队”做客的同学，以学生想做小交警为由进入活动。
师：“一二一，一二一„„，立定！敬礼！同学们大家好！我是泰安市交警大队警员王娟娟，欢迎你们来‘泰安市交警大队’做客！听说你们想当小交警？今天就由我来帮助你们成为一名合格的小交警，你们愿意吗？板书课题：我们来做小交警
二、学做小交警
1、“交警”引导幼儿了解日常工作，及工作的重要性。
师：“并不是每个同学都能成为小交警，我要看同学们对我们交警工作了解的多不多，还要看同学们表现得好不好，才能成为合格的小交警。首先，请同学们看看我的同事一天的工作情况（播放视频）请问你们知道交警都做哪些工作吗？（学生根据经验自由回答：指挥交通、维持交通秩序、处理违章、受理事故）
师：从刚才视频中，你知道那位交警叔叔工作多少年了？10年中交警叔叔每天都这样忙碌着，日复一日，年复一年，你觉得交警叔叔的工作怎么样？
教师小结：我们交警的工作虽然辛苦，但对人们很重要，马路上所有的车辆、行人都听我们交警指挥，我们指
第4篇：1.6我们来做小开关
、做个小开关
【教学目标】 科学概念：
1、开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。
2、开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。过程与方法：
利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。情感态度价值观：
培养动手实践能力和创新意识。【教学重点】观察手电筒的开关
【教学难点】设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。【教学准备】
为每个小组准备:一只手电筒和相应的干电池，软木块(橡皮)一块、图钉两个、曲别针一个，小灯泡一个，小灯座一个、电池盒一个、电池一节，导线若干，红灯、绿灯和黄灯各1个。
【教学过程】
一、导入
1.老师给你们带来电池、导线和小灯泡，你们能让小灯泡发光么？（能）老师给你们1分钟时间，请大家把我们的灯泡点亮。2.完成的小组请同学们举手。同学们都点亮了么？电路这样一直这样连着，会出现什么问题？（电池容易没电，）对呀，这样就会浪费我们宝贵的电，那你们有什么办法，能够解决这个问题（做个按钮，做个开关），对的，有个开关就能够让我们控制灯泡的亮灭。（板
第5篇：做小花灯五年级作文
做小花灯五年级作文
今天家中来客人了，爸爸他们喝了很多啤酒，饭后我和妈妈在收拾饭桌的时候，妈妈说把这些空易拉罐什么的用袋子装好，等过完年卖给收废品的。
看到这些空易拉罐，我想到了放假前科学老师给我们布置的作业。我想：“为什么不把它变成一个小制作呢？”做什么好呢？思来想去，我决定要做一盏小灯。说干就干，找来材料，先把一个易拉罐的下半身剪成一个小盒子（可以让一号电池放进去），然后，再从另一个易拉罐上剪一个比上一个小一点的'盒子，在中间打一个洞，再在边上打一个小洞，用一条电线，一头露出铁线，固定在小灯泡上，电线的另一头从小洞中穿过，灯泡要与电池紧密相连，将电线的另一头固定在易拉罐底部稍加装饰可当作把手。这样，我的小小手电筒就做好了，我又给它起了个名字叫“小花灯”。我演示给爸妈看，他们都高兴地笑了，我还想等正月十五元宵节的时候拿着我的小花灯去展示一下呢。
怎么样，你喜欢我的“小花灯”吗？你不妨也来试着做一个吧。
第6篇：我们要做小雷锋作文550字
我们要做小雷锋作文550字
“雷锋”这个多么熟悉的名字啊，他是孩子们的偶像，大人们学习的对象！不仅是大人，就连孩子们都有意识要向雷锋叔叔学习！
其实，在我们的'生活当中，也有许多“活雷锋”，比如：公交车上，给老爷爷老奶奶让座；常常去福利院看看孤儿，陪陪他们······而我有一次也“遇见”了“活雷锋”。
那是一个风和日丽的下午，我、爸爸和妈妈去敬老院看望孤寡老人，带了些饼干、毛绒玩具、小挂件、牛奶。
到那以后，还有些年轻的叔叔阿姨们。他们有的搀扶着老人散散心，聊聊天；有的给老人削平果吃······
还有一个年轻的叔叔在给一个老爷爷捶背。爷爷说那里酸，叔叔就给他捏一捏、揉一揉；爷爷说那里痛，叔叔就给他锤一锤、敲一敲。老爷爷怎么说，他就怎么做。他好像把老人看成了自己的亲人，一点儿也不嫌弃老人，不觉得老人很脏。
这些人都是社会上的“活雷锋”，经常会来看望这些孤寡老人，陪他们聊聊天，给他们捶捶背，帮他们收拾房间，削平果给他们吃······
我们一家三口也加入了这个“爱心队伍”，我们通过和这些老人聊天了解到：这些老
第7篇：我们要做小雷锋作文750字
我们要做小雷锋作文750字(（共26篇））由网友 “birdy” 投稿提供，下面是小编为大家整理后的我们要做小雷锋作文750字，以供大家参考借鉴!
篇1：我们要做小雷锋作文550字
我们要做小雷锋作文550字
“雷锋”这个多么熟悉的名字啊，他是孩子们的偶像，大人们学习的'对象！不仅是大人，就连孩子们都有意识要向雷锋叔叔学习！
其实，在我们的生活当中，也有许多“活雷锋”，比如：公交车上，给老爷爷老奶奶让座；常常去福利院看看孤儿，陪陪他们······而我有一次也“遇见”了“活雷锋”。
那是一个风和日丽的下午，我、爸爸和妈妈去敬老院看望孤寡老人，带了些饼干、毛绒玩具、小挂件、牛奶。
到那以后，还有些年轻的叔叔阿姨们。他们有的搀扶着老人散散心，聊聊天；有的给老人削平果吃······
还有一个年轻的叔叔在给一个老爷爷捶背。爷爷说那里酸，叔叔就给他捏一捏、揉一揉；爷爷说那里痛，叔叔就给他锤一锤、敲一敲。老爷爷怎么说，他就怎么做。他好像把老人看成了自己的亲人，一点儿也不嫌弃老人，不觉得老人很脏。
这些人都是社会上的“活雷
第8篇：我们要做小雷锋一年级作文
我们要做小雷锋一年级作文
我们要做小雷锋“雷锋”这个多么熟悉的名字啊，他是孩子们的偶像，大人们学习的对象！不仅是大人，就连孩子们都有意识要向雷锋叔叔学习！其实，在我们的.生活当中，也有许多“活雷锋”，比如：公交车上，给老爷爷老奶奶让座；常常去福利院看看孤儿，陪陪他们······而我有一次也“遇见”了“活雷锋”。
那是一个风和日丽的下午，我、爸爸和妈妈去敬老院看望孤寡老人，带了些饼干、毛绒玩具、小挂件、牛奶。到那以后，还有些年轻的叔叔阿姨们。他们有的搀扶着老人散散心，聊聊天；有的给老人削平果吃······还有一个年轻的叔叔在给一个老爷爷捶背。爷爷说那里酸，叔叔就给他捏一捏、揉一揉；爷爷说那里痛，叔叔就给他锤一锤、敲一敲。
老爷爷怎么说，他就怎么做。他好像把老人看成了自己的亲人，一点儿也不嫌弃老人，不觉得老人很脏。这些人都是社会上的“活雷锋”，经常会来看望这些孤寡老人，陪他们聊聊天，给他们捶捶背，帮他们收拾房间，削平果给他们吃······
我们一家三口也加入了这个“爱心队伍”，我们通过和这些老人聊天了
第9篇：我们的报纸我们来做主五年级作文
我们的报纸我们来做主五年级作文
我们二（6）班的同学个个都是深藏不露的小能人。班级里不仅藏着一支“雏鹰公益小队”一直努力带头做着点点滴滴的善事，更有一支稚嫩的“报刊小队”。
小队成立于20XX年8月，班级小队纷纷在外出进行雏鹰活动，当时就有人建议如果能把我们这些丰富多彩的小队活动以及平时里班级的趣事生活记录下来该有多好啊？！
说到不如做到。我们第一次召开了小组会议，商量如何选用照片，画什么画，选用什么文章。不知道开了多少会，不知道打了多少个电话，报刊雏形终于赶在新学年开学前隆重出炉。可亲可爱的`赵辰昊外公还给我们的报纸写了“创刊号”。
当我们的第一期班报被老师贴在学习墙上的一瞬间，同学们都欢呼着一拥而上迫切地寻找着熟悉的身影，别提多自豪了。大家都在纷纷讨论：“这是我们的八卦田亲子游”“这是我们的湿地游”“这是我们第一次参加校运动会”“这是我们在自然博物馆”。
在经过第一次的尝试后，同学们更加自信满满，很是期待着新一期的班报出炉。在报刊小队成员的加急努力下，风格迥异的第二期报刊在家长会之前完成。这次的
