冬天来了教案
第1篇：冬天来了教案
《冬天来喽 》 教学设计
李新庄中心小学-----高静
教学目标
1、培养学生细致观察景物的能力
2、培养学生的审美意识、参与意识
3、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法
4、在听说读写中提高学生的写作能力
重难点分析
1、抓住雪景的特征，全面细致的观察
2、能够恰当运用运用一些写作修辞手法
3、能够通过环境揣摩人的内心活动
4、让学生想象力得以拓展
教学过程
一、导入
同学们我们来猜一个谜语好不好？大家看
有些花儿真奇怪，没枝没叶没人栽。北风吹来花儿开，大地房顶全变白。
同学们这个谜底是什么呢？我们一起来说。（雪花）
同学们我们今天就来写一篇和雪有关的作文，我们可要认真观察哟，发挥你的想象，成为一个小作家。二
1.第一乐章
出示幻灯片
第一乐章下雪啦嗬！好大的雪啊！
……1.嗬，好大的雪啊。同学们你们看到了什么？（大雪、鹅毛大雪……..）2.把大地都变成什么样的？仿佛怎么样？它们像什么？（大地变白了、白茫茫的……穿上了银装、穿上了毛衣、披上了新装……它们像银花、像芦花、像梨花、如烟、如雾…….）
3.同学们你们看那里还有一棵光秃秃的树，是被谁吹的呀？（北风）如今他又枯木逢春般的怎么样了？（挂满了雪，开满了花，开满了银花……）同学们的想象力真丰富。
4.同学们我们能不能看着下面这幅图和要求说一说呢。出示幻灯片
第一乐章下雪啦下雪啦，这是一个的世界。远处。近处。脚下。
同学们的想象力真丰富
5.同学们你看那远处的大山，雪给它加上了大白胡子，圣诞节快到了你感觉它又像什么？它还拿着什么东西吗？我们能再说一说这幅图吗？
三
第二乐章
出示幻灯片 第二乐章瞧这一家子天放晴了，一家人在堆雪人。
……1.同学们，大雪下了两天两夜，天终于放晴了。女儿嚷嚷着要出去堆雪人，女儿说话可是有力的，于是爸爸带着她和妈妈来到郊外堆雪人。既然女儿说话那么有力度，我想她肯定分好了工，你猜他是怎么分工的？
2.好，分好工了就开始干吧，不一会儿雪人堆好了，你们看雪人长什么样？（让学生用一些比喻，拟人句来形容一下这个小雪人。从形状，身上的装饰说一说）
3.雪人堆好了，女儿还觉得缺少什么，你看她又干嘛了？小女儿非常的爱国，她想在她做的每一个东西上插上小红旗。4.大功告成，它们的心情会如何，表情又是怎样的？
四、第三乐章 出示幻灯片 第三乐章都是惹的祸不好啦，打起来了。
……1.不好了，打起来了，同学们这上面是谁呀？（悟空和八戒）它们会因为上面打起来了呢？都是什么惹得祸呢？
2.八戒是个什么样的人？八戒背悟空砸的头上都是雪，你想它们之间发生了什么事呢？（让学生自由想象回答）3.五
第四乐章 出示幻灯片 第四乐章•雪之•思
1.同学雪下得大吗？你看这位卖糖葫芦的大爷的伞上和柜子上都铺了厚厚的雪。行人们都赶回家家去了，他依然在这里安详的坐着，他不怕冷吗？怕，他的手都缩进袖子里去了。他依然在这里坚持着，脸上还露出微笑，看着这茫茫大雪他好像在思考着什么？所以老师给这幅图取名为“雪之思”。
2.同学们大爷在雪中想什么呢？你能不能用几个“也许他在想”说一说大爷在想什么呢？（发挥学生想象去构思，鼓励他们大胆去说）
六
第五乐章
出示幻灯片 第五乐章老弟，几天没见好想你•是呀，今天好好玩玩
1.两只可爱的狗狗，我们能不能给这两只狗狗取上名字呀？(就按这位同学说的大的叫灰灰小的叫嘟嘟吧。)2.同学们，灰灰和嘟嘟可是好朋友，因为这几天下雪了，它们的主人都没让它们出来，雪终于停了。灰灰大跑出来朝着嘟嘟家的门口“汪汪”叫了几声，嘟嘟就出来了，灰灰说：“老弟，几天没见好想你。”嘟嘟说：“是呀，今天好好玩玩。”
3.同学们灰灰和嘟嘟高兴极了，你们想它们都去哪玩了？都在雪地上玩什么了？（让学生自由去说，并对它们的想象给予评价与表扬）
七
让学生选取其中一个镜头进行描写，发挥想象，结构清晰，字迹工整。
第2篇：冬天来了教案
冬天来了教案
冬天来了教案
活动目标：
1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。
2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。
3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
主题环境的创设：
（一）、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
（二）、去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。
（三）、墙面环境一：
“冬天里暖宝贝”（亲子收集保暖用品）。
小画廊“冬天来了”。
雪花伞。
张贴“冬天里不怕冷的人”照片。
墙面环境二：
墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。
与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。
在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的'愿望。
娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。
（四）、区角环境：
共同生活：
提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。
给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）
放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。
点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。
表达表现：
小画廊“冬天来了”
提供各类有关冬季特征的图书。
提供冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。
提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。
探索世界：
提供冬天的保暖用品，供幼儿观察比较。
不同大小，种类的画笔。
提供放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观察，感受物体由小变大。
分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。
（五）家园共育：
多带孩子到阳光下活动。
选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，第二天结冰后一起来玩一玩。
鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼
提供护手霜等，切实做好防寒防燥工作。
孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
亲子收集保暖用品。
在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心。
注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。
引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观察气球吹大，虾片膨胀地过程。
第3篇：幼儿园冬天教案冬天来了
文档仅供参考
冬天来了
随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧！
一、内容与要求：
1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。
2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。
3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。
二、主题环境的创设：
（一）、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
（二）、去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。
（三）、墙面环境一：
“冬天里暖宝贝”（亲子收集保暖用品）。小画廊“冬天来了”。雪
第4篇：冬天来了活动教案
冬天来了活动教案
教师带领幼儿一起观察、讨论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同。以下是小编精心准备的冬天来了活动教案，大家可以参考以下内容哦！
目标：感知冬季的季节特征
活动（一）观察：冬天的花草树木
目标：通过观察，用语言描述观察结果。
准备：（1）秋天观察花草树木的经验
（2）已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。
过程：教师带领幼儿一起观察、讨论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同：树叶掉了，小草没了花谢了等。教师简单讲述其原因。
活动（二）绘画：冬天的树
目标：会用简单的线条画出树干、树枝。
准备：彩笔；白纸；观察树干、树枝的.经验。
过程：导语：我们观察的冬天的树是什么样子的？（树叶掉了）我们给冬天的树画一张相片吧！教师重点指导幼儿画出树干粗、树枝细的关系，引导孩子回忆树枝 的位置，并进行绘画。
讲评：请幼儿讲解自己的画，从颜色、线条、形状等多方面评价幼儿作品。评价以肯定为主。
活动（三）：与墙饰互动《冬天到》
目标：
1、能把自己理解的冬天表现出来。
2、喜欢装饰自己班的墙饰
过程：
1、讨论：怎样把《好朋友
第5篇：冬天来了
1不知不觉，秋娃娃就悄悄地走了，冬娃娃带着寒冷和北风两个同伴来了，他们一路走过，把天气变冷了，把我们吹得穿上厚衣服了，把叶子吹落了，把小草吹干了，把燕子送到南方了，把狗熊送到洞里睡觉了，把漂亮的白天鹅从遥远的西伯利亚带来了，把美丽的雪花从阴沉的天上带来了。
冬天真漂亮呀，我很喜欢冬天！
2姐姐放下果实慢慢地走了，冬爷爷扁着风悄悄地来了。北风呼呼地吹着，好像男高音，雪花在天空中飞舞，好像在跳摇滚舞。
冬天好冷啊！树木穿上了草衣，小孩穿上了厚厚的棉衣。大人们迎着北风上班，我们冒着雪花上学。有时我们在雪地上滑雪儿，打雪仗，堆雪人，玩得真开心呢！
3冬天来了，寒流也来了，北风呼呼的吹着，鹅毛般的大雪纷纷飘落下来。花儿凋谢了，只有黄灿灿的蜡梅孤独的开放着，它不是为了争春才开花，而是为了把芳香洒满他人的心田。再看看翠竹那嫩绿嫩绿的竹叶给冬天带来一份绿色。旁边的苍松它的叶子还是那样的绿。咦!小动物们跑到哪儿去了?哦，原来它们冬眠啦!要到来年春天才能再见它们。再看看小朋友，他们穿着厚厚的棉袄衣可神气啦!小朋友们有
第6篇：冬天来了
冬天来临，冬天他迈着轻快的步伐向我们悄悄的、愉快走来。给我们生活的城市带来一丝丝寒意。
仰起头，迎着冬日的阳光抬头看着蓝蓝的天空。眼一晃，突然觉得在春天里开的大片大片的花朵，到现在冬天了，然后大片大片地凋谢了。
冬天人人都穿这大棉袄，戴着厚手套，在街上哆哆嗦嗦地走动。虽然冬天很冷但是会下雪。大人们可以跟孩子一起在雪地里堆雪人、打雪仗、在结冰的地上弄个大洞，坐在凳子上钓鱼、还可以在结冰的、滑滑的地上溜冰。非常的开心。
我们可以在梦里梦见自己的冬天是什么样子的。花开在梦里，花落依然在梦里。冬天有个宠物，很淘气，很调皮，也爱捣乱。它叫寒风，寒风喜欢欺负人，看见谁没有戴手套，就一直在那人的手边饶啊饶。它有把人的手冻成冰棍的欲望。
冬天虽然很冷，但是我还是喜欢冬天。它都是无声无息的来，无声无息的走。谁都不知道冬天是什么时候来的。冬天来了，花朵都会开始落叶。只有牵牛花，还凑活的开着，却没有往日开的那么灿烂。原来冬天来了。
年华的苍凉是寂寞的归宿，有那么一些人，一转身便是十年。十年之后，在那花红柳绿之间相遇，也只
第7篇：冬天来了
刺骨的寒风毫不留情地刮去了秋高气爽的景象；鹅毛般的大雪覆盖了整个城市；冻结的冰块封住了所有的道路。小朋友们尖叫起来：“啊！盼望已久的冬天终于来啦！”
可是，有的人并不这样觉得。他们认为无情的狂风在天上咆哮，肆无忌惮地撕咬着光秃秃的树干；冬天就像一只可怕的魔鬼，把成千上万只动物往树洞里赶……用他们的话来说，冬天是四季中最讨厌的，他们宁可要两个夏天，也不要可恶的冬天。
但是对于我来说，冬天就像一个银装素裹的童话世界。天空中飞舞着无数个洁白的小精灵，它们渐渐地飘下来，就会变成一片冰封世界！
小朋友们在冬天非常快乐！有积雪的地方就是小朋友们的游乐场。他们在一片冰天雪地里打雪仗、堆雪人……每个小朋友的脸上都洋溢着幸福的笑容。
玩累了，我靠在一棵树下面。那棵树好美呀，就像穿了一件雪白的婚纱；房顶上的积雪就像一顶洁白的帽子，盖住了房屋的脸；我们脚下的大地，就像改了一层厚厚的棉被。
啊！冬天，你虽不如春天风景如画，不比夏天赤日炎炎，不如秋天瓜果飘香，但你默默无闻地让别人享受着快乐……冬天，你是我心中最美的季节！
第8篇：冬天来了
冬天来了
冬天了，雪精灵拿起那上头是雪花状，下头是一根棒子的魔法棒施了一个小魔法，下雪了，一点点雪落了下来，不过一会儿，树堆满了积雪，不知道是谁的家，屋顶上有着厚厚的积雪，这幅画面好生动人。
雪精灵又拿起她的魔法棒施了一个小魔法，立刻，寒风呼啸，“呼呼”的刮着，有着冬天的气息了。
雪精灵四处游逛，看着孩子们玩耍打雪仗，堆雪人……孩子们那满脸的.笑容，像灿烂的向日葵般绽放，好生动人。
我伸手接了一片雪花，看见雪花的真实形状：六根小小的角形状别致，小巧的冰柱，仿佛是某位雕刻家的得意作品，放在手心，过了几秒，它便化成了一滩水。我感叹道：世间何其美丽，有着我们预想不到的惊喜等着我们，瞧!天上的那些雪花，轻轻地落下，似有节奏的落下，这美景被谁看见，都会赞叹：“啊!多么美丽的雪花，多么美丽的一幅画卷啊!”
在我的眼里，雪花，它是老天爷赐予给我们的，让我们欣赏它的美丽，让我们知道，这世间，充满了奇迹。雪花，说不定是天宫上的某位仙女哭泣的眼泪呢!雪花是多么的纯洁无暇，它像美丽的纯白色的蝴蝶，似舞如醉，它是多么的美好
