通往月球的桥作文
第1篇：通往月球的桥作文
通往月球的桥作文
我要发明一种通往月球的桥。
由于我们地球生态环境的污染与破坏实在太大了，怎么也不可能回到古代那种“绿树村边合，青山郭外斜”的环境了。为了使人类继续繁衍下去，为了保护地球上的生命，我们将来必须得太空移民，移到月球上居住。
为什么我们要选择月球作为移民目标呢？因为月球俗称月亮，也称太阴，是地球唯一的天然卫星，也是离我们最近的一个天体。大家都知道，月球是一颗寂静荒凉的星球，没有生命，没有空气；昼夜温差极大，辐射强烈；月球表面凹凸不平，而且布满了大大小小的撞击坑。可以说，月球上是个荒芜苍凉的世界。可是这种“荒凉”却也是一种价值连城的资源所在。月球没有大气层，对电磁波不会有大气吸收，也没有“电磁波”污染或“光”污染，吸引力又很小，是火箭的一个最佳发射地点，可以让火箭节省许多燃料，还是天文学家的一个最佳观测中心。
但是，能登上月球的人必须要经过严格的训练才能登上月球，我们老百姓怎么受得了呢？何况，以现在的科学技术来看，要把全世界的人全部移上月球，那需要造多少火箭啊！花费多少钱啊！
所以，我想发明一种桥，能从地球通到月球。我设计的'这座桥是全封闭式的耐高温玻璃结构，里面有氧气供应装置，而且还有重力，使人不会漂浮起来。在这座桥上还设有空调，夏天的时候就不必怕热啦！整个桥的长短能伸缩，速度也能变快和变慢，到月球慢慢地行程中，能让在桥里面的人能看到宇宙的美景。它快时传送速度令人吃惊，从地球到月球仅仅只需要8分钟时间！这只是一个粗略的构想，真正的设计方案还需要一步一步的研究。
明天的桥，通往月球的大桥！我相信在不久的将来，这种设想一定会变成现实。
第2篇：通往心灵的桥作文
通往心灵的桥作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的通往心灵的桥作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在广阔的天空中，飘动着一朵又一朵的白云，没有喧嚣，没有吵闹。是那么静那么美。突然，一只鸟一边叫着一边飞快的从这片天空经过，打破了这宁静。飞鸟又像流星一般，一头撞进了这连绵不绝的山里。那山里的流水声渐渐飘来，越来越近，越来越清晰，那水就这样流着，流过花草，流过树木，流进了两个村子的中间，这两个村子就这样一直被这条河隔着，始终没有跨越这条河，来到对岸。
河这边的村庄，牛羊成群；
河那边的村庄，绿树成阴：
河这边的村庄，平坦舒适；
河那边的村庄，隐蔽幽美：
河这边的村庄，自由、广阔；
河那边的村庄，宁静、美丽；
……
虽然，它们很近，却有着很大的不同。这两个村庄的人都在相互望着各自的不同，看着跟自己不同的世界，难免有些新奇，有些向往。
河这边的人想到那边去，河那边的人想到这边来，于是，两个村庄的人经过多次商量，决定在这两岸中间，造一座桥。
过了几个月桥造好了，两个村庄的人，带着期待，带着惊喜，带着希望，走上了这座桥，来到了他们盼望已久的对岸。
他们的平静的生活也终于有了一些改变，吃着他们从未吃过的美味，认识了他们从未认识的人，欣赏着从未欣赏的的风景……这两个村庄似乎比以前跟热闹些，更快乐些。
可是，生活就是这样，灾难总让你措手不及。
那天，不知怎么的，突然就刮起了风，下起了雨。这风越来越强烈，这雨越下越猛。风要把这大地吹翻，雨要把这大地打碎，风雨相交，势不可挡。
然而，两村的人也只能一直躲着，眼睁睁的看着他们的房屋被风吹倒，看着他们的.家园被破坏，看着他们苦心修建的桥被摧毁……他们无能为力，就像是泥菩萨过河——自身难保。
在这漫长的几天过后，这场灾难终于过去了。两个村庄的人也化悲痛为力量，开始重建他们的家园。这方的村长本来想请那方的村长帮一帮忙，可是不知怎么的就吵了起来，这方的人认为对岸的人根本不想帮自己，而对岸的人却认为他们是在看自己的笑话，因为一时的冲动，便说了很多的气话。
谁也不理谁，谁也不帮谁，谁也不会先低头向对方认错。就这样一直冷战着，坏了的桥也没人去修理。
桥断了，人也散了。
某天，一位老人从这河边走过，不禁长叹一声。小孩看到这断桥后便问“爷爷，这桥为什么没人修理啊。”“因为在人们心里没有通往对方心灵的桥啊。”“通往心灵的桥很重要吗﹖”
“当然重要了，人与人之间就是因为没有了这通往心灵的桥，才会不理解对方，产生误会。这样的话，就算站在对方身边，那也会感觉很远很远。”
“那么，怎样才能有通往心灵的桥呢﹖”
“首先，应该学会宽容。宽容很简单，却又很难。”
说完，老人就拉着小孩的手，越走越远，直到他们的身影汇成两个小圆点，再渐渐消失的无影无踪，只剩下这片广阔而又宁静的天空。
第3篇：通往天国的桥
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篇1：通往月球的桥作文
通往月球的桥作文
我要发明一种通往月球的桥。
由于我们地球生态环境的污染与破坏实在太大了，怎么也不可能回到古代那种“绿树村边合，青山郭外斜”的环境了。为了使人类继续繁衍下去，为了保护地球上的生命，我们将来必须得太空移民，移到月球上居住。
为什么我们要选择月球作为移民目标呢？因为月球俗称月亮，也称太阴，是地球唯一的天然卫星，也是离我们最近的一个天体。大家都知道，月球是一颗寂静荒凉的星球，没有生命，没有空气；昼夜温差极大，辐射强烈；月球表面凹凸不平，而且布满了大大小小的撞击坑。可以说，月球上是个荒芜苍凉的世界。可是这种“荒凉”却也是一种价值连城的资源所在。月球没有大气层，对电磁波不会有大气吸收，也没有“电磁波”污染或“光”污染，吸引力又很小，是火箭的一个最佳发射地点，可以让火箭节省许多燃料，还是天文学家的一个最佳观测中心。
但是，能登上月球的人必须要经过严格的训练才能登上月球，我
第4篇：责任通往梦想的桥现代散文
责任通往梦想的桥现代散文
最近参加一个教科会议，来到市二中。一走进校园，就看到一块醒目的宣传牌，上面写着：“校训：责任。办学理念：责任引领，共同发展。责任学校：对学生身心发展负责，对教师事业发展负责。”
走进教学楼，只见廊道上挂满了学生作品，每一幅作品都离不开“责任”二字。给我印象较深的配图文字有：“和谐的校园来自于彼此的责任感”，“做事先做人，做人先负责”，“责任是一面镜子，擦得越净，照得越明”……在一个楼梯口，我看到了这样一块温馨提示：“赵志兴老师：你是这里的环境卫生总负责人。”在一个卫生间的门口也有类似的'提醒：“初三（8）班：别忘了这里的卫生。”这些都给人一种“无声胜有声”的感觉。
可以说，市二中的责任教育渗透到了校园的每一个角落，就连这里的花草树木也都爱岗敬业，默默无闻地承担着净化空气、美化环境的责任。在这样的氛围中，“做个有责任的教师，既教书，又育人；做个有责任的学生，既读好书，又做好人”自然成了每位师生的自觉行动，学生和教师的发展最终也必定成就学校的发展，实现三方共赢。
如果一个人没
第5篇：责任通往梦想的桥现代散文
最近参加一个教科会议，来到市二中。一走进校园，就看到一块醒目的宣传牌，上面写着：“校训：责任。办学理念：责任引领，共同发展。责任学校：对学生身心发展负责，对教师事业发展负责。”
走进教学楼，只见廊道上挂满了学生作品，每一幅作品都离不开“责任”二字。给我印象较深的配图文字有：“和谐的校园来自于彼此的责任感”，“做事先做人，做人先负责”，“责任是一面镜子，擦得越净，照得越明”……在一个楼梯口，我看到了这样一块温馨提示：“赵志兴老师：你是这里的环境卫生总负责人。”在一个卫生间的门口也有类似的提醒：“初三（8）班：别忘了这里的卫生。”这些都给人一种“无声胜有声”的感觉。
可以说，市二中的责任教育渗透到了校园的每一个角落，就连这里的花草树木也都爱岗敬业，默默无闻地承担着净化空气、美化环境的责任。在这样的氛围中，“做个有责任的教师，既教书，又育人；做个有责任的学生，既读好书，又做好人”自然成了每位师生的自觉行动，学生和教师的发展最终也必定成就学校的发展，实现三方共赢。
如果一个人没有一点责任心，做事马马虎虎
第6篇：关于压力的励志作文：压力——通往成功之桥
世人渴望成功，但面临压力，许多人都会退避三舍，纷纷扬帆去寻找另一个“胜利”的渡口，殊不知这是“临渊驱鱼，向丛驱雀”，殊不知压力其实是一座架于成功与平庸之间的便桥啊!为什么?且听笔者的一番分析。
压力是什么?是蚂蚁身陷火境，但最终它们众蚁脱险;是羚羊面临悬崖，但最终它们斑羚飞渡;是白鹤鸟瞰深渊，但最终它们群鹤翔空。压力意味这什么呢?——苦。咖啡是苦的吧，但西方人赞不绝口。茶是苦的吧，但东方人视为己友。压力似乎并不是学生专有的怪圈，它俨然也能让人取悦一时。事实上压力的降临并非是上帝在有意愚弄世人，而是蒙于“动心忍性，曾益其所不能”的初衷。
压力催化人的意志，荡击了人的潜能，这道独好的风景只有智者才能洞悉到。试想一个人在黑暗中探索势必会有一股强劲的压力，在这股压力的刺激作用下定然会需要另一股内力与之抗衡，自然而然，人的毅力、韧性、各种内在尚未开发的潜在，有时充当了这一角色，自然而然，在长时间的磨砺中，一切能得以外现，个人的素质冲破了平庸的桎梏，因而孱头也能变作凶猛的闯将，庸者也能超凡脱俗。
游弋泱泱历
