五年级上数学培优补差的工作计划
第1篇：五年级上数学培优补差工作计划
五年级上数学培优补差工作计划
五一班
成海
为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学 及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性
一、确定名单
通过上学期的学习表现，进一步确定班上学生的情况，班上的后进生与优等生名单。
其中学习方面的后进生有：王佳玺、卢祥、海涛、薛安丽、付金星、付金丽、张杰、李玉莹、付金铭。
优等生有：卢馨、赵靖浩、李应鑫、梁音姿、田凯欣、杨富军等。针对这些情况我定出了五年级的培优补差计划： 一.指导思想
以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。
二、优、差生情况分析
从学生的整体水平上看，优生并不多，如：卢馨、赵靖浩、李应鑫、梁音姿、田凯欣、杨富军等同学，他们的特点是：学习兴趣高涨，上课善于动脑思考问题，踊跃发言。对这些同学除学好课本知识外，应对他们进行重点培养，对他们进行个别辅导，在课堂上多提问，并找一些难度大的问题帮助他们理解，提出新要求，多鼓励他们读一些课外书，开拓他们的思路，发展他们的能力，使优生更优。对于学生困难生，如：王佳玺、卢祥、海涛、薛安丽、付金星、付金丽、张杰等同学的特点是：基础差、上课走神、不认真听讲、学习目的欠明确、学习积极性不高，经常不能按时完成作业，就连书本知识也学不好，根据每个学生的特点，因地制宜，对他们个别辅导，做好他们的思想工作，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的目的。
三、“培优补差”工作措施
1．课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。2．安排座位时坚持“优差同桌”结为学习对子。优生帮助差生。
3、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。平时对学习有困难的学生耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。
4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方案。
第2篇：五年级数学培优补差工作计划
五年级数学培优补差工作计划
双桥小学 陈军岭
为了提高我班的数学成绩，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超” 的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。特制订我班数学培优补差工作计划：
（一）培优补差的原则：
使优等生更有优，后进生达标。
（二）培优补差的时间：
每周二进行补差工作，每周三进行培优工作，平时课间和中午为零散时间。
（三）培优补差的名单：
培优：
王旭婷、王建平、王鹏发、王 慧、王海洋
王兆洋、王乐燕、王嘉豪等
补差：毕小伟、王朝晖、王顺利、吴如杰、王子超
王 敏、王亚萍等
（四）培优补差的具体措施：
1、做好学生的思想工作。经常和学生谈心，发现闪光点及时鼓励，激发其学习积极性。了解他们的学习态度，学习习惯，学习方法，加强心理辅导。
2、优化备课。
备好学生，备好教材，紧扣教学重点、难点进行讲解。
3、因材施教，对症下药。
（1）、课堂上，差生简答，中等生订正，优生解决难题。（2）、采取“一帮一”活动，好差搭配，互助学习。
4、课堂练习分层次：（1）基础题（2）选做题（3）拓展题 以满足不同层次学生的需要。让差生吃的饱好，优生吃的饱。
5、每天对这些学生进行作业上的面批面改，使每个学生完成当天的学习任务，然后利用固定时间对优生培优，对差生进行复习，巩固所学基础知识。
6、与家长联系，对不同层次学生的家长提出不同的要求，力求家长配合教师的工作。
第3篇：五年级数学培优补差工作计划
让每一个学生都得到发展，这是我们每个教师义不容辞的职责。以下是小编整理的五年级数学培优补差工作计划，希望对大家有帮助！五年级数学培优补差工作计划1
一、指导思想：
以教师特别的爱奉献给特别的学生。全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素，激发学生学习的兴趣，使优等生更优，并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步。“帮学生一把，带他们一同上路”，对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。
二、培优辅差原则：
优等生更优，中等生优化，后进生达标。
三、培优辅差的对象：
优等生培养对象：xx
学困生辅导对象：xx
四、辅导措施：
1、每周强化对优生的训练，争取一周一张能力提高题让他们进行练习，并找时间进行讲评，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解优生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
4、进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。
5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。
6、
第4篇：五年级数学培优补差工作计划
五年级数学培优补差工作计划
让每一个学生都得到发展，这是我们每个教师义不容辞的职责。以下是小编整理的五年级数学培优补差工作计划，希望对大家有帮助！
五年级数学培优补差工作计划1
一、指导思想：
以教师特别的爱奉献给特别的学生。全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素，激发学生学习的兴趣，使优等生更优，并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步。“帮学生一把，带他们一同上路”，对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。
二、培优辅差原则：
优等生更优，中等生优化，后进生达标。
三、培优辅差的对象：
优等生培养对象：xx
学困生辅导对象：xx
四、辅导措施：
1、每周强化对优生的训练，争取一周一张能力提高题让他们进行练习，并找时间进行讲评，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解优生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
4、进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。
5、根据学生的个体
第5篇：五年级数学培优补差工作计划
五年级数学培优补差工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的五年级数学培优补差工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级数学培优补差工作计划1
一、本班情况分析
五年级一班共有学生30人，其中男生14人，女生16人。结合上学期年级期末成绩，部分学生能独立的学习，认真地完成作业，还有部分学生学习积极性不高，不能按时完成作业。在平时的课堂教学中，让优秀生带动中等生，另外，教师要对待优生加强辅导，使中等生转化为优秀生，提高学生的及格率和优秀率。
二、存在问题分析
差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：
1、上课精神不集中。
2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。
3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。
4、缴交作业不按时或作业没完成。
5、基础知识不扎实。
6、答题速度缓慢。
三、思想方面的培优补差。
1、做好
第6篇：五年级数学培优补差工作计划
五年级数学培优补差工作计划
五年级数学培优补差工作计划一：
学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
培优人员：华烨 赵俊贤 姜涵 缪嘉颖
培优工作的内容：
成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高
第7篇：五年级数学培优补差工作计划
五年级数学培优补差工作计划
新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培养补潜工作。
通过几个学期的学习表现，进一步确定班上学生的情况，班上的后进生与优等生名单，其中在思想纪律方面的后进生有：
学习方面的后进生有：朱妍颖 梁子涵 张子霞 优等生有：屈成 陈萌 李慧宇 陈世慧 董永森 针对这些情况我定出了五年级的培优补差计划：
一、指导思想
以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。
二、优、差生情况分析
从学生的整体水平上看，优生并不多，如：屈成 陈萌 李慧宇 陈世慧 董永森等同学，他们的特点是：学习兴趣高涨，上课善于动脑思考问题，踊跃发言。对这些同学除学好课本知识外，应对他们进行重点培养，对他们进行个别辅导，在课堂上多提
第8篇：五年级数学培优补差工作计划
2018五年级数学培优补差工作计划
一个好的计划对你的工作效率是有帮助的。下面聘才小编收集整理的2018五年级数学培优补差工作计划以供大家学习。
2018五年级数学培优补差工作计划(一)以教师特别的爱奉献给特别的学生。全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素，激发学生学习的兴趣，使优等生更优，并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步。“帮学生一把，带他们一同上路”，对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。
优等生更优，中等生优化，后进生达标。
优等生培养对象：黄梦琪 苏纯瑞 程刘宇 程舒淇 刘明星 王兴春 代德轩 龚丹娅 郑倩格 王忠伟
学困生辅导对象：杨兴荣 刘治国 刘建华 肖紫梦 王仪雯 刘澳星
1、每周强化对优生的训练，争取一周一张能力提高题让他们进行练习，并找时间进行讲评，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解优生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
4、进一步加强学习目的，动机
