英语专八是什么水平英语专业八级证书的含金量
第1篇：英语专八是什么水平英语专业八级证书的含金量
英语专业8级难度介于托福和雅思之间。而且阅读理解难度跟雅思阅读理解难度都快相仿了，并不等于英语专业学生毕业时应该具备的英语水平，只是用来测量和评价大学英语专业的教学水平的一种。
扩展资料
在国内，老师喜欢用词汇量来衡量英语水平。依据《英语专业八级考试大纲》标准词汇要求，一个通过专八考试的人，词汇量要有13000个，需要熟练掌握8000词左右。
英语专八的'含金量
一般类型的大学中，只有英语专业的学生有资格参加考试，其他专业学生均无报考资格(六级优秀也不行)。外语类大学中(上外、北外、北二外、西外、广外、天外、大外、川外等)，除了英语语言专业外，其他相关专业可以报考(六级必须达到600分以上)，例如国际贸易、旅游管理等。
一般只有在大四报考专八各一次机会;如果没有通过，第二年可以补考一次，只此一次，必须是在第二年考，不能推迟。专业四级的难度已经基本在CET-6之上了，专八的难度更是和GRE有一比，而且比GRE多了英译汉和汉译英题目，考察专八证书记忆的先听然后再填空的题目。
平均过级率只有在50%左右。社会上对大学英语的四六级证书(CET-4/6)的承认相对广泛，不过，英语专业四级和八级证书的“震慑力”比四六级高出一截，这一点，也是一个不争的事实。在证明英语能力证书方面，国内考试范围之内，最高的级别证书当属专业八级。如果，你手中能够拥有这样一张证书，那么，你在今后求职、加薪、跳槽、职称评定等各个方面的优先权可想而知。
第2篇：专八语法英语专业八级改错对策（全文）
专八语法:英语专业八级改错对策
校对与改错是英语专业学生高年级考试（TEM-8）的第二部分。该部分采用主观测试题型。该项目包含两个部分：答题要求和一篇要求修改的短文。答题要求部分说明修改短文的三种方法：加入、删去和改动某一单词，并举例说明。要求修改的短文长度为200字左右。短文的体裁和题材不超出学生所熟悉的范围。短文内含10个错误；错误都出现在标有题号的行内。错误一般涉及单个词；每行只出现一个错误。要求修改的单词既有功能词（如介词、冠词等），也有实义词（动词、名词等）。错误既涉及句内也涉及句际。
校对与改错部分的测试目的是检查学生在实际语境中灵活运用语言的能力。该项目考查学生的语法和词汇知识，但更侧重评估学生的综合语言能力。校对改错部分要求学生在15分钟内找出10个错误，并根据要求用三种方法之一改正错误。这一部分要求考生掌握三种知识：
(1.)语法知识
众所周知，英语语言能力包括众多因素，其中之一是语法知识。没有系统的语法知识，学习者就很难全面、准确地以口头或书面的形式表达思维或意念。对于把英语作为外语的学生来说，语法知识的掌握尤为重要，因为它有助于提高语言的准确性、逻辑性。鉴于此，校对改错项目的一个测试点是检验高年级学生语法知识的掌握程度及其运用能力。一般地说，该项目中要求改正的错误里包括一些语法错误。例如：
定语从句（1996年第三题），
情态动词（1997年第一题），
冠词（1997年第九题），
介词（1998年第四题），
反身代词（1998年第六题），等等。
校对改错项目要求学生运用已学过的语法知识，来判断句子的正误，找出语病，并作修正。
这里要强调的一点是，TEM-8考试的这个项目不是孤立地测试学生的语法知识；它更偏重学生
运用语法知识的能力，即怎样把书本知识转化成实际能力。因此，对于学生来说，在平时一
要巩固已学过的语法知识，理清概念；二要注重提高运用语言知识解决具体问题的能力。
(2.)词汇与搭配
校对改错项目的另一测试点是学生对常用词汇、搭配和用法的了解及运用。比如：
外层空间应为outer space，而不是out space（1996年第 5题），
1997年试卷的第5题
departure．This is what his body wants to do，therefore（5）
（把therefore 改成加but）
1999年试卷的第5题
as an hour of gathering produces 240．（5）
（把as改成while）
对第二类错误的判断要求学生从篇章角度出发，把文中的句子看作表达一完整意思的有机体。只有这样，学生才能找出错误所在。在历年的考试中，学生大都能判断出第一类错误，而对第二类错误（句际错误）的判断准确率就相对较低。历年试卷中难易度系数偏低的题目也大都为此类错误。因此，学生平时要加强对篇章的理解能力的训练，了解、熟悉篇章结构的特点：语段内句子之间的关系、语段之间的关系；它们的类别；各种不同关系的表示法，等等。只有在此基础上，学生才能灵活正确地使用语言知识，做到准确答题。
校对与改错是英语专业学生高年级考试（TEM-8）的第二部分。该部分采用主观测试题型。该项目包含两个部分：答题要求和一篇要求修改的短文。答题要求部分说明修改短文的三种方法：加入、删去和改动某一单词，并举例说明。要求修改的短文长度为200字左右。短文的体裁和题材不超出学生所熟悉的范围。短文内含10个错误；错误都出现在标有题号的行内。错误一般涉及单个词；每行只出现一个错误。要求修改的单词既有功能词（如介词、冠词等），也有实义词（动词、名词等）。错误既涉及句内也涉及句际。
校对与改错部分的测试目的是检查学生在实际语境中灵活运用语言的能力。该项目考查学生的语法和词汇知识，但更侧重评估学生的综合语言能力。校对改错部分要求学生在15分钟内找出10个错误，并根据要求用三种方法之一改正错误。这一部分要求考生掌握三种知识：
(1.)语法知识
众所周知，英语语言能力包括众多因素，其中之一是语法知识。没有系统的语法知识，学习者就很难全面、准确地以口头或书面的形式表达思维或意念。对于把英语作为外语的学生来说，语法知识的掌握尤为重要，因为它有助于提高语言的准确性、逻辑性。鉴于此，校对改错项目的一个测试点是检验高年级学生语法知识的掌握程度及其运用能力。一般地说，该项目中要求改正的错误里包括一些语法错误。例如：
定语从句（1996年第三题），
情态动词（1997年第一题），
冠词（1997年第九题），
第3篇：英语八级是什么水平
英语专业八级是目前我国体现最高英语水平的等级考试。英语专八难度介于托福和雅思之间。但英语专八并不等于英语专业学生毕业时应该具备的英语水平。
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英语专八是什么水平
英语专业八级是目前我国体现最高英语水平的等级考试。英语专八难度介于托福和雅思之间。而且阅读理解难度跟雅思阅读理解难度都快相仿了，但英语专八并不等于英语专业学生毕业时应该具备的英语水平，只是用来测量和评价大学英语专业的教学水平的一种。
在国内，老师喜欢用词汇量来衡量英语水平。依据《英语专业八级考试大纲》标准词汇要求，一个通过英语专八考试的人，词汇量要有13000个，需要熟练掌握8000词左右，这只相当于美国13岁初中生的水平而已。总之英语专八在英语专业考级中是很高的'级别，因此算是很高的水平。对日后英语专业方向的就业帮助很大，可以提高学生的就业率或薪资水平。
第4篇：大学英语证书及其含金量
ZZ大学英语证书及其含金量
证书代表了能力；证书代表了在大学期间没偷懒； 证书代表了一种追求上进、不甘平凡的生活态度。有证书的赶快拿出来，肯定可以在找工作时助你一臂之力。在校生虽无找工作的近忧，可也要未雨绸缪，多多拿证，拿有用的证。NO.1基础类
大学英语四、六级证书(CET-4，CET-6)：极其重要；
专业八级：只有英语专业才有资格考，但很多职位要求，如翻译或外籍主管助理；大学英语四、六级口语证书：证书不重要，能力重要，面试的表达重要；英语中高级口译：含金量很高；
托福(TOFEL)：只有少数企业会问到是否考过托福，但同时会担心你工作不久后出国溜掉；
雅思(IELTS)：少数英联邦国家企业会注意到你考过雅思，但绝不是必要条件；剑桥商务英语(BEC)：证书说明了你的英语能力，还有你在大学里很好学。托业考试(TOEIC)：鸡肋，有比没有好。
NO.2：计算机证书
关于计算机技能的培训很多，但被企业认同的证书不多，关键看实际操作技能。全国计算机二级证书：有些大城市申请户口时用，必要条件，如上海市。其他如：
