小学读书节活动实施方案

2024-01-06 07:12:24 精品范文 下载本文

第1篇:小学读书节活动实施方案范文

小学读书节活动实施方案范文

读书节活动可以加强学校书香校园建设,丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,从而提升学生的人文素养,下面给大家分享小学读书节活动实施方案,欢迎借鉴!

小学读书节活动实施方案1

岱山实验小学践行生活教育。阅读是学校倡导的三种生活方式之一。我校的阅读工作与平时的教育教学工作高度融合。通过读书,我们的孩子会变得充实、文雅、有活力。根据区读书节活动要求,结合学校实际情况,制定读书节活动方案,如下:

一、活动时间

20xx年4月—10月

二、活动主题

带着书籍去旅行

三、活动目的

1.围绕本次读书节主题,有计划、有目的、有指导性地开展我校深耕阅读活动,营造热爱读书的校园文化环境。

2.通过活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力。

3.通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高,使学生体验生命的活力,培植校园绿色文化。

三、领导小组:

组 长:xx

副组长:xx

组员:xxx

四、具体活动安排

4月—5月:

1.制定“读书节”活动方案

2.开展“带着书籍去旅行”岱山实小第一届读书节启动仪式。

3. 赏春系列活动(一)——“分享美食”手抄报评比、展示活动。

4. 赏春系列活动(二)—— 我画美景写生活动。

5.利用一年级家校研讨活动,开展“悦读会”展示。(负责人:各“悦读会”负责老师)

6. 组织学生参加“中国移动杯”南京市中小学“读书节”主题征文活动。

主题:

(1)追忆抗战,珍惜和平;

(2)学科学、爱科学、用科学;

(3)读经典、学礼仪、知文明;

(4)我与文明旅游同行。

5月——6月

1.开展经典古诗诵读展示。

2.组织“童眼看南京”手绘明信片活动;主要内容:以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京。

3.开展“我绘本”活动。

6月—7月

1.开展岱山实小第一届亲子阅读会。

2.组织参加“我爱家乡”三地(京·宁·蓉)联动中小学生诵读会。

3.组织参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。

4.评选“书香家庭”、“书香儿童”。

7月—8月

1.开展“带着书籍去旅行”暑期读书活动。

2.开展暑期亲子阅读和“今天好书到我家”好书推荐活动。

9月—10月

1.开展“带着书籍去旅行”暑期读书展示活动。

2.开展读书节活动总结。

小学读书节活动实施方案2

为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的`良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高阅读写作以及运用祖国语言能力,增强文学素养和综合素质,依据教育局的《活动方案》精神,结合我校实际,特制定方案如下:

一、活动时间

20xx年9月至20xx年7月

二、主要步骤:

1、9月1日---9月底宣传发动阶段

宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义,展示要读的图书目录。

2、10月初—20xx年6月底活动开展阶段

3、20xx年7月份总结表彰阶段

三、组织机构:

组长:郭克云

副组长:赵桂芳

成员:赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳

四、活动主题

养成读书习惯创建书香校园

五、活动目的

1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

2、通过活动的开展,逐步形成学校特有的“书香校园”特色,不断提升学校的办学品位。

3、启动“家庭小书房”建设,召开家长会等活动,让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动全面培养学生热爱教师,教师要真心实意地爱学生,主张“不让一个学生掉队”,倡导“没有后进生,学生间只是有差异”,“让学困生转优,优秀生更优”。

六、活动实施过程

1、读书活动开展阶段(20xx年9月-----20xx年12)

(1)1每个学生结合个人的实际,每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务,开展有关课外阅读的校本教研,并负责推荐各年级必读书目,并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导,(负责人:语文教师);各班要有以读书为主题的板报,在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人:班主任)。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流,建议每个班级以分组交流和全班展示或辩论等方式,

2低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;

3利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得,如:“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。(负责人:班主任、班长、语文课代表)。4每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言、读书等,每学期完成至少二期读书小报。

5学校每学期组织一次读书小报评比活动。

6积极鼓励学生向刊物发表习作,学校每学期要搜集并出版学生的集,在校园内发行,刊登学生各类作品,为学生创造一个展示自我的机会。

7学校将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”开展读书活动。如:班级阅读之星评比、读书推荐会、(凡是在一个学期读书超过三本的可以“读书学士”、超过六本的可以“读书硕士”;

8学校成立读书学位评选委员会,获得学位的同学,由校长亲自颁发学位证书。)

9每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等,并召开教师会、学生会、家长会进行表彰,以更好地激发学生的读书兴趣。

(2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本,教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词,学说词句,使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的形象,在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度,可以采取“阅读登记卡”的方法,老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本;高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟,进行“课前训练”阅读,让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中,制定“奖励读书时间制度”,允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立“古诗词”“好段”“生活感言”积累本,10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。另外,还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法,既:常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“读书笔记”。11学校每年要举行“学生学习笔记展”评比出“优秀小读者”。

(3)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书,上好一门课,带好一个班,竖起一面旗”。

(4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况,并对学生的读书情况在期末给予评价。

(5)书籍推荐。教师读书书籍推荐:中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐:中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。

七、几点要求

1、各班要高度重视读书活动,真正达到“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长,班主任为成员的读书活动领导小组,2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位,相应成立读书指导督查组,形成读书活动指导网络,督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。

2、为了确保学校读书活动深入开展,要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选书籍,并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度,月抽查,季全查,掌握情况,记入档案。

3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则,定期召开专题会议,研究读书活动,分层次举办主题活动,一年里大大活动不应超出十次。

4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议,督促“读书活动”的进程,研究下步工作。

第2篇:校园读书节活动实施方案

校园读书节活动实施方案

一、指导思想:

为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定与XX年10月-XX年12月展校园读书节活动,旨在以读书节为契机,激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中享受阅读的快乐,为学生具备终身学习能力奠定基础。

二、活动目标:

1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,2、使广大师生借助读书节之一平台,进一步积累知识,开阔视野,为终生学习发展奠基。

3、通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学理念。

三、活动主题:

让读书成为习惯,让书香溢满校园

四、活动口号:

今天,你读书了吗?

五、活动组织:

德育处、教导处、教科研处少先队大队部全体班主任教师、语文教师

德育处、少先大队:材料整理收交、报送、评比表彰等

教科研处:负责教师读书节活动开展等

教务处:负责各年级推荐书目的发放等

六、活动形式

1-3年级以班级为单位开展,班主任组织,自下而上开展,语文教师共同参与指导,联系家长共同开展。

4-6年级以班级为单位,以综合实践活动课为抓手,班主任老师协助综实课教师共同组织管理,语文教师、信息教师、阅读教室等给予指导让学生自主开展读书节多种形式的读书活动。

七、活动安排(分三个阶段)

第一阶段:启动阶段(10月26日-10月30日)一周时间

1、读书节开幕式(10月26日国旗下讲话进行)

2、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置,出好班级黑板板,布置好校园和教室,让整个校园充满浓烈的书香味。

3、综合实践活动课程读书活动的主题开题

4、各班级布置阶段,注意家校联系。

第二阶段:全面深入开展阶段(11月1日-11月27日)四周时间

1-3年级

1、成立班级图书角并取好名称(富有童趣、有班级个性等),各班级要推选好图书管理员,做好图书管理工作。建立每天读书半小时的机制(课余时间,布置学生,通知家长)。

2、班主任检查、督导课前读书时间,读书效果。

2、打印“小学少儿读书推荐书目”张贴到班级图书角。

3、在班里自主开展寓言故事成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、故事擂台赛、朗诵比赛,以及童话、历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛。以及跳蚤书市义卖活动班主任自行布置组织开展。自主权还给学生。

4-6年级

1、完善班级图书角的建设,建立每天读书一小时机制(课余时间,布置学生,通知家长)。

2、综合实践课程读书节活动主题全面开展。学生自行制定读书单,自己制定读书计划,通过多种渠道(校图书室,集团图书室,新华书店)参观、上网查阅等方式,整理优秀读物清单并制作电子读书单,制作读书卡片,图书配图,书签,建立自己的电子书库。成果形式不拘一格,过程性资料要保存完整,体现学生就这一个活动的研究性学习的思路、探究、开展过程。

3、电子书库的维护和补充。

4、进行电子书库的展示和评比制定今后学期和年度的读书计划。

5、召开好书推介会。

6、4-6年级到社区进行读书倡议活动,宣传读书的益处,并努力形成家庭读书氛围,营造学习型家庭、学习型社区氛围。

7、教师中,以教研组为单位成立读书活动小组,教研组长为本组的读书活动责任人,负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。并将本组教师读书心得以文本形式上交教科研处。

第三阶段:活动总结、成果展示及推广、表彰阶段(11月27日-12月4日)一周时间

各班整理读书节活动内容、材料、图片、活动总结等上交德育处,总结经验、整理提升,学校将根据内容、形式、效果等开展三极评比:①年级的“书香少年”(评比标准参考:学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况);校级的②“书香班级”。(评比标准参考:图书角建设及利用情况、读书节各类活动开展情况等、家长参与度和反响)

③社区内“书香家庭”评比。(评比标准参考:学生读书情况、家庭藏书情况、家庭学习氛围、亲子共读经验交流等,由班级推荐上报1名,学校集中评比)。

八、活动要求及注意事项

1﹑提高认识,强化宣传。学校全体教师,特别是各班班主任要提高对本次读书节活动重要意义的认识,要发挥主阵地作用,各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的班级各类读书活动,提高活动的实效性。打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后面的讲桌建立图书角,开展“你读我读大家读”活动,捐赠图书,做到资源共享以及诗配画比赛、读书笔记展览、好书推荐主题班队会的活动自主开展。

2、凸显主体,率先垂范。要始终坚持学生的主体地位,全体老师要率先垂范精读、研读教育名著,做学生的榜样。教科研处开展“书海采撷”教职工读书活动.德育处调动家长、在家庭中开展亲子共读活动,并积极引导家长参与到读书节活动中来。通过读书提升学生知识底蕴,提高家长素质,提高每个家庭的教育水平和能力。

3、班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。按《活动安排表》的内容及时上交相关材料。

4、学生要全员参与,重在过程,突出质量。教师推荐阅读与学生自主阅读相结合,加大引导和指导力度,加强信息课、阅读课、主题班会课、综实课的整合能力,深入开展。

5、跟进后续读书计划的落实的检查。真正实现以读书节为倡导,为载体,使读书活动常态化开展,实现学生终身读书的观念。

由于今年迎省检等特殊原因,其实读书节原本想着9月就开展,时间比较仓促,希望在摸索着不断积累,不断完善,同时也希望老师们协调联动,按时间要求,一步步落实,真正的达到通过活动引领、育人的目的。

第3篇:学校读书节活动实施方案

心灵徜徉书海书香溢满校园

——潮泉镇中心小学“积淀生命润泽经典”读书节活动实施方案

一、指导思想

引导和组织学生读书,吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,扩大他们的知识面,培养他们的语文素养,使他们从小热爱读书,渴望知识。通过活动,要让每一位师生亲近书本,养成爱读书、好读书的习惯,提高学生的读书能力;引导学生、教师、家长共同参与,优化校园文化环境,打造“教与书相伴行与文相随”的读书园。

二、活动目的:

1、丰富师生的课余生活,激越学生才气,夯实教师底气,营造校园生气。

2、全校形成读书热潮,使校园充满浓浓的书香之气。

3、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,引导学生达到从“阅读”

到“悦读”的境界,引导学生与书籍一生相伴,争做“读书之星 ”。

4、激励教师与书本为友,与大师对话,净化灵魂,丰富精神,提升教育智慧与能力,争做“书香教师“和”学者型教师”。

5、开辟语文学习的更广阔的天地,提高语文能力和人文素养,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态。

三、活动主题

“心灵徜徉书海书香溢

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第4篇:中学读书节活动实施方案

中学读书节活动实施方案

读书使人明智,读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,开拓学生的知识视野,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文修养,形成健全的人格。下面是小编为你整理了中学读书节活动实施方案,希望能帮助到您。

一、活动目的:

读书可以育德、励志、启智、明史,对全面提升学生的综合素养、对促进学生健康成长有着积极而又重要的意义。根据市区教育局《关于开展20___年南京市中小学生“读书节”活动的通知》的`相关精神与要求,决定在师生及家长中开展20___年“读书节”活动。通过活动,营造良好的读书氛围,丰富校园的文化生活,激发老师、学生、家长读书的兴趣,让他们享受读书的快乐,获得智慧和启迪。

二、活动主题 阅读畅享 共同成长

三、活动时间 4月下旬~10月底

四、活动对象 全体师生及家长

五、活动原则 全员参与、家校结合、内容丰富、形式多样

六、组织机构

组 长: xx

副组长:xx

组 员: 、全体班主任、语文老师

七、活动安排

第一阶段:宣传发动阶段

1.读书节开幕式,上报方案。

2.营造氛围,挂

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