描写同窗友谊的诗句
第1篇：描写同窗友谊的诗句
描写同窗友谊的诗句
朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的`图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你就是我不想遗失的那重要一片。同窗的友谊，永远不会变。下面是小编收集整理的描写同窗友谊的诗句，希望对你有帮助！
描写同窗友谊的诗句1
1、《别董大》高适，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
2、《谢亭送别》许浑，劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
3、《写情》李益，水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
4、《江陵愁望有寄》鱼玄，机枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
5、《送元二使安西》王维，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
6、《琵琶行》白居易，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
7、《送魏二》王昌龄，醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。
8、《送孟浩然之广陵》李白，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
9、《送沈子福归江东》王维，杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。
描写同窗友谊的诗句2
七律·送别同窗好友
海角天涯任尔行，离愁别绪黯然生。
难忘共桌心相印，常忆同窗语合鸣。
久别童颜思切切，再逢花发泪晶晶。
有缘今世还团聚，梦绕魂牵寄友情。
五律·送别友人
灞桥折柳泣，
挥泪向安西。
千里关山远，
百番沙路迷。
飞鸿难觅影，
孤月倚窗移。
寒暑随风远，
归乡何日期？
五律·送别
孤舟君远行，此别怕今生。
一雁寒空意，双凫弱水情。
醒来花下醉，睡去梦中萦。
谁解痴心事，芳樽对月倾。
七古·送别
序：多年挚友，心性相惜，千里飘零，难得一聚。狂歌滥笑，豪情义气，花马貂裘，疏狂图醉，别离之际，仅此一题。
十里阳关斜阳外，把盏轻歌佯开怀。
苍天还泯行人泪，杨柳偏催稚鸟哀。
七律·送别
刚见春归花正放，忽逢人别站亭东。愁因薄雾推新月，梦若青丝向落红。
汽笛一声肠已断，驱车百步迹无踪。情非物故人何处，今夜双行道不同。
第2篇：描写同窗的诗句
描写同窗的诗句
在学习、工作或生活中，大家对诗句都再熟悉不过了吧，诗句具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗句才是好的诗句，下面是小编精心整理的描写同窗的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写同窗的诗句1
1、怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
2、路遥知马力，日久见人心。
3、翠微高处，故人帽底，一年最好，偏是重阳。
4、前年伐月支，城上没全师。
5、故人江海别，几度隔山川。
6、芳草已云暮，故人殊未来。
7、以文常会友，唯德自成邻。
8、君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。
9、相逢成夜宿，陇月向人圆。
10、蕃汉断消息，死生长别离。
11、合意友来情不厌，知心人至话投机。
12、鼋鸣而鳖应，兔死则狐悲。
13、十载相逢在泮林，几回握手共论心。
14、相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
15、人生交契无老少，论交和必先同调。
16、客路相逢难，为乐常不足。
17、相知在急难，独好亦何益。
18、故人宿茅宇，夕鸟栖杨园。
19、故人故情怀故宴，相望相思不相见。
20、伶仃洋外何须叹，沧海生涯贵自由。
21、浮云游子意，落日故人情。
22、折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。
23、故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。
描写同窗的诗句2
1、同年同日又同窗。不似鸾凰。谁似鸾凰。
白话译文：我们是通年同月同日生还是同窗，我们不似鸾凰一般，还要谁能称作鸾凰。
2、他乡负笈未如归，饮散落花泪自垂。
译文：在他乡背箱子游学没有如期归来，独自饮酒看着落花不由得低头落泪。
3、剡藤涵雪持入山，须忆同窗旧情素。
白话译文：拿着带雪的剡藤信进入山中，必须记得同窗那时候的情意。
4、殷勤图后会，勉强就前程。珍重同窗友，劳生亦太轻。
白话译文：积极的相会以后，勉强的去开始以后的道路。同窗的朋友要保重，劳碌的生命已经太苦了。
5、同窗四五人，肝胆如一身。
白话译文：同窗的有四五个人，肝胆相照的只有这一个。
第3篇：《主题 同窗友谊》教案
同窗友谊 教材分析：
本课属于“设计·应用”的范畴，按照学习要求，学生能运用相关美术知识，选择喜欢的材料和工具和全班同学一起制作一块母校纪念留言板，运用平面设计的知识设计留言册页，同学之间互赠毕业留言册页交流情感，有条件的话还可以利用图形处理软件，使学生使用电脑软件设计制作毕业留言册页。
二、教学教学目标
◆用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。◆在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。◆体验即将毕业时与学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。教学思路
教学活动围绕“走向明天“这一主题，展开三个相对独立又相互关联的美术教学活动。教师在教学活动中要鼓励学生根据自己的审美经验和需求，合理地选择恰当的方法进行设计与装饰。
“活动一”的教学可采用以下过程：畅谈感想——讨论方案——欣赏评述——探究方法——设计制作——展示交流——赠送体验。
在设计形式上应从已学的知识(如已学的绘画、平面设计、立体设计等形式)中迁移借用，让学生主动思考
