步入婚礼殿堂的主持稿

2024-01-10 07:13:47 精品范文下载本文

第1篇：步入婚礼殿堂的主持稿

步入婚礼殿堂的主持稿

在不断进步的时代，很多情况下我们需要用到主持稿，通过主持稿的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。那么，怎么去写主持稿呢？下面是小编帮大家整理的步入婚礼殿堂的主持稿，希望对大家有所帮助。

步入婚礼殿堂的主持稿1

一、婚礼主持人上场。（浪漫音乐热场：豪华的会场）

婚礼主持人开场白：各位亲友、各位嘉宾，大家中午好！这里是恬馨婚庆为张鹏先生、陈静小姐举办的烛光婚礼的现场，我是婚礼主持人张萃，首先请允许我代表新人及双方父母，对各位的光临表示热烈的欢迎和最衷心的感谢，谢谢你们！公元20xx年6月9日，农历4月24日，张鹏先生、陈静小姐共结连理、携手百年，对于两位新人来说，今天是重要的一天，是纪念的一天，是永生难忘的一天，身份的改变意味着成熟与责任，他们将共同携手，踏上人生新的起点。朋友们，让我们共同见证一对新人幸福美满的结合吧，让我们伸出双手，用我们史无前例、空前绝后的掌声祝福他们，迎接他们吧！谢谢！

亲爱的朋友们，在期待的目光中，首先我们将看到伴郎和伴娘在新人即将踏上的幸福之路上点燃爱的烛光，它将把幸福与好运送给我们的新人，并相伴一生。有请伴郎伴娘点燃爱的通道。神圣的烛火跳跃着激情，闪动着温馨与浪漫，点点的烛火将把新人带到他们梦寐以求的婚礼殿堂。

朋友们，我们的爱神已经为新郎新娘敞开了一扇幸福的大门，接两位人世间最可爱的小天使，将为新人铺好鲜花地毯，就让新人沿着铺满鲜花的爱的通道，走向幸福。下面有请花童为新人铺好鲜花地毯。

旁白：手里的花瓣轻轻地飘洒，飘洒着温馨、飘洒着祝福，希望新人永远幸福快乐，希望他们永远拥有鲜花般美丽的人生，希望他们的爱情像鲜花一样芬芳，希望他们的人生像今天一样美妙！这是爱的红毯，这是进入爱的天堂的通道，这是人间最美的殿堂。

好了，激动人心的时刻来到了，接下来，让我们以最热烈的掌声有请今天最幸福的新郎张鹏先生闪亮登场。

二、交接仪式。新郎手捧玫瑰花在伴郎的陪同下从侧台进入舞台中央；新娘挽着父亲的手进入花房。新郎步入红地毯通道，与新娘父亲进行交接。

旁白：朋友们，请看，此时此刻，英俊的新郎正带着幸福的微笑，手执着娇艳的玫瑰，挥手向大家走来，他将通过这铺满鲜花的爱的通道，来到幸福门，迎接他一生中最值得等待的姑娘，张鹏先生，你的新娘正期待着你的到来，请走向你的新娘，去迎接你的新娘吧！

此时此刻，我们美丽的新娘，新郎倾心所爱的姑娘陈静小姐，脸上洋溢着幸福的笑容，在父亲的陪伴下，正款步走向幸福之门，让我们把目光聚焦在幸福门之外，掌声有请新娘及父亲进场。朋友们，此时此刻，我们的新郎将要以特殊的方式请出他一生中最重要的一个女人，而我们的新娘一生中最重要的两个男人将在这里交接。新郎张鹏先生将在新娘父亲的手中接过他美丽的新娘，然后挽着她走上婚礼的红地毯。这是他们人生中最重要的一步，也是他们人生中最美好的一刻，在这一刻，让我们的掌声再一次响起来，把我们的祝福送给这二位新人。（新郎向父亲真情表白）

有请二位新人入场。（背景音乐：婚礼进行曲）

听，这是幸福的乐章，这是人世间最美的殿堂，他们将一起走进那爱的殿堂。爱在天地间渗透着柔情，直到你我相遇的那一瞬间，那一瞬间，所有的柔情、浪漫定格在我们的眼中，从未有过的羞涩与激动油然而生，这一刻，我想我们的相遇，正是天注定的缘。朋友们，再一次把掌声和祝福送给我们的一对新人。

请新郎向前迈一步，向着所有的来宾深深的一鞠躬，用你脸上的笑容告诉他们，你是幸福的。好，请退后一步。请新娘向前迈一步，向着所有爱你的朋友们深深的一鞠躬，用你脸上的笑容告诉他们，你是幸福的，今生的你将永远这样幸福。请退后一步。面对面站好，当着所有来宾的面许下你们爱情的誓言。

三、真情告白（爱情誓言）

张鹏先生你愿意娶这位美丽的姑娘吗？从今后，无论贫穷还是富有，健康还是疾病，一心一意，忠贞不渝地忠于她，保护她，珍惜她，你愿意吗？

陈静小姐，你愿意嫁给你身边这位英俊的先生吗？从今后，无论贫穷还是富有，健康还是疾病，一心一意，忠贞不渝地忠于他，照顾他，关心他，你愿意吗？（新人答我愿意）

请新郎拥抱你的新娘，真情告白。……掌声再一次热烈的响起。谢谢！

四、交换信物（新郎亲吻新娘的手背）

心与心的交换，爱与爱的交融，交织出今天这么一个美好的誓言，为了永远的记住这一天，铭记这一刻，爱情花朵绽放的这一刻，

我们两位新人将互换婚戒，以表示他们对爱情的忠贞不渝。好，请伴娘端上婚戒。请二位新人彼此将戒指戴在对方左手的无名指上，戒指虽然是戴在手上，而爱人更要放在心间。因为左手无名指的血脉直接与心脏相连。有道是：“恩恩爱爱手牵手，今生今世跟你走”。首先有请新郎为新娘戴上结婚戒指，同时也戴上一分幸福，戴上一份美满。再有请新娘为新郎戴上结婚戒指，同时也戴上一份吉祥，戴上一份欢乐。交换婚戒进行时———司仪：婚戒是有情人之间示爱的信物，这两颗小小的同心圆将两个人的两颗心紧紧的联系在一起，朋友们，让我们由衷的祝愿两位新人，祝愿他们俩爱情恒久远，两心永相伴。（新郎拥吻新娘）

五、证婚人证婚：重庆市建筑科学研究院刘玉福院长

掌声有请证婚人；为新人证婚。

六、父母代表致词、敬茶、拜谢父母

俗话说：水流万里总思源、树高千尺不忘根，儿女今日成婚配，不忘父母生样恩。下面有请新郎新娘的父母亲就坐。

婚姻是爱的延续，儿女是父母生命的延续，爱是亲情的延续，父母的爱胜过世间万物，二位新人今天的结合，既需要你们彼此给对方一份承诺，更需要共同对双方父母表达诚挚的谢意和深深的感激。从风华正茂的青年，到如今两鬓斑斑，父母将半生的精力献给了自己的事业，同时，也献给了自己的儿女，从孩子的呱呱坠地的那一刻开始，父母便倾注了全部的心血，在这里我们的新人带着感恩的心来到父母的身边，感谢赐予他们幸福的父母亲，为父母献上这杯清茶。首先有请新郎为岳父岳母进茶。然后是新娘为公婆敬茶。

朋友们，也让我们以热情的掌声向这个幸福、和睦的家庭表示衷心的祝愿。谢谢！

七、新人点燃烛台主烛

人们常说：爱就是火，火就是爱。纯洁的心好似无暇的蜡烛在默默地等待，等待心爱的伴侣将爱的火花点燃。爱是永恒的，是生生不熄之火。接下来，有请新郎新娘点燃荧光水晶烛台上的百年好合同心烛。这是一个幸福的时刻，这是一个激动人心的时刻。象征着爱情的火花啊，照亮了他们美好的人生，也照亮了他们辉煌的前程。这摇曳的烛光映衬着新人，多么时尚、多么浪漫，这火焰跳动着，也同时映红了在场每一位的面孔，把幸福和美满带给你们。花烛点燃了，它象征着两颗心的融合，两个生命的结合。真诚的烛光辉映着甜美含笑的脸庞，交织着一个不灭的希望；爱不是稍纵即逝的闪电，而是用不会熄灭的火焰，在照耀着新人的现在，也将照耀着他们的未来。让我们共同分享这份喜悦和幸福，也同时送上新人对各位的谢意和祝福。

八、新人同切百年好合蛋糕

在这喜庆的日子里，新郎和新娘将共同切开一个洁白的百年好合

婚礼大蛋糕，这象征着他们对爱情永恒的宣誓和为未来美好新生活剪彩。切蛋糕进行中——司仪：共同开启第一切：祝新郎新娘生活像蛋糕一样甜蜜。携手开启第二切：祝新郎新娘结合像蛋糕一样圆满。合力开启第三切：祝新郎新娘事业像蛋糕一样有成。

九、新人共斟香摈酒

喜庆的时候少不了一样东西，就是香槟美酒，我们的新郎将开启甜美的香槟酒，鸣响爱的礼炮，有请新郎新娘共同将香摈酒注入香摈宝塔。

倒香槟进行中——司仪：当香槟酒的瓶塞被打开时，透过那诱人的清新，我相信在场的每个人都已经感觉到香槟酒即将带来的快乐和喜悦；倾听着这气泡的窃窃私语，注视着它们在金色、（玫瑰红或白色）的液体中舞动的倩影，凝视着快乐的精灵最终浮出酒面时，这是多么开心的时刻啊！晶莹的香槟美酒在水晶宝塔之间缓缓流淌，就像我们两位新人把他们的心，把他们的情，交于对方，混合交融。在今天，在这么一个喜气洋洋的日子里，让我们深深的祝愿你们俩，祝福你们俩，用你们的双手，勤劳的双手，去开创一片洁净而又美好的天地，用你们的双手，勤劳的双手，去共筑一个浓情蜜意的爱巢，去开创美好的未来。

十、新人共饮交杯酒

真爱是人世间最难忘的感受，是我们永远的主题，这满满的交杯酒是我们两位新人，用他们的情，用他们的爱酿造的美酒，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒，有请。浓情时刻，请新郎新娘喝下他们一生中最真情的这杯酒，同时也让我们共同举杯，为他们的爱情祝福，

衷心的祝愿二位新人的爱情坚若磐石、忠贞不渝。请喝酒。喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，来生还要一起走。

十一、新郎答谢词（请来宾准备好手中的酒杯）

十二、新娘抛掷花球、小礼物，新郎抱起新娘退场。

十三、主持人结束语，婚宴开始。

让我们衷心地祝愿二位新人的生活象蜜糖般甜蜜、爱情象钻石般永恒、事业象黄金般璀璨。最后我代表两位新人再次对各位嘉宾亲友的到来表示感谢，并真诚的祝愿大家在今后的岁月里，一帆风顺、两全其美、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八面聚财、九九（久久）安康、十全十美、百事可乐、千事吉祥、万事如意。谢谢大家。

步入婚礼殿堂的主持稿2

一、开场

尊敬的各位来宾、各位朋友、女士们、先生们，大家上午好。今天是公元年的月日，在这样一个充满喜庆的日子里，我们迎来了新郎xxx先生、新娘xxx女士的结婚庆典。

我是来自于婚庆主持团队的主持人，我叫xxx。非常荣幸的受到二位新人的委托为他们主持并见证这一神圣而又浪漫的婚礼时刻，在此我代表两位新人以及他们双方长辈，对各位来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，谢谢你们！谢谢大家。

二、新人入场

如果说爱情是美丽的鲜花，那么婚姻则是甜蜜的果实，如果说爱情是初春的小雨，那么婚姻便是雨后灿烂的阳光。在这样一个美妙的季节里，一对真心相恋的爱人，从相识、相知、到相恋，走过了一段浪漫的爱的旅程。

好的，亲爱的朋友们，此时此刻，我想所有的嘉宾和我的心情都是一样的，都是怀揣着一颗万般激动地心情、期待的心情，等待着我们今天的新郎和新娘的出现，下面就让我们一起把所有的目光都聚焦在幸福之门，并且以最热烈的掌声有请二位新人步入这神圣的婚礼殿堂。

三、新人进场进行时

今天，是他们人生的转折点和里程碑，让我们用热烈的掌声祝贺他们吧。两人手挽着手走上礼台，这一刻是一副两个人共同撑起的一方天空的风景，象两棵依偎的大树，枝叶在蓝天下共同盛放，树根在地底下相互盘缠。风也罢，雨也罢，每一刻都如此的美好，每一刻都是一首动人的情诗，每一刻都值得用所有的时光去回味。执子之手，与子偕老。这该是一种并肩站立。共同凝望太阳的升起、太阳落下的感觉；这该是一种天变地变情不变的感觉。

四、誓言

一对新人已经来到了我们面前，大家看新郎是英俊潇洒、新娘是落落大方。在这里啊我问下新郎新娘：新郎，你激动么？新娘，你幸福么？？？那么幸福的新郎和新娘请你们互相面对回答我的问题（你愿意我愿意那个）。

五、交换信物

我愿意，我能够做到，简单的话语道出了一对新人的心声，这情感感动了山河大地，这情感感动了山川日月，百年修的同船渡，千年修的共枕眠，一对新人为了证明他们一千年修来的缘分，要交换心中最美的定情信物，有请礼仪小姐，请新郎举起新娘的手，朋友们，让我们记住这一难忘的时刻，愿你们守住终生不悔的誓言，记住这一终生不变的承诺，执子之手，与子偕老！

六、结尾

茫茫人海，芸芸众生，月老为你们牵起了爱的红线，丘比特的神剑射中了你们爱的心弦，幸福将永远与你们相依相伴！爱情的列车没有终点，只有永远！让我们全体起立，响起雷鸣般的掌声，欢送两位新人开始他们新的征程！好朋友么，下面我宣布：xx先生，xx小姐神圣婚典礼成！

步入婚礼殿堂的主持稿3

尊敬的各位来宾，先生们，女士们，

大家中午好！

有时候等待也是一种美丽。我想请现场的各位来宾永远记住今天这个重要时刻，xx年8月16日，既有天长地久，又有百年好合。因为今天在富丽堂皇的中国饭店这对新人的相约携手，让我们有齐聚一堂的机会，我看到了满堂的鲜花，看到了满场的笑颜，唯独没有听到你们热情的掌声。

谢谢大家。今天是你们的热情参与，让这个原本寂静的空间，从这一刻开始充满了脉脉的温情，和日后值得开心、回味的理由。每个人的出生都意味着一个故事的开始，成长中，我们聆听着别人的故事，同时也在讲述着自己的故事。然而今天，我们的新人将在这里，和我们一起分享只属于他们的爱情故事

新郎入场

婚礼主持词朋友们，首先让我们用掌声有请今天爱情故事的男主人公，新郎xx先生，盛装出场！

恭喜新郎，很漂亮的捧花。作为今天的主持人，我不得不传递一下大家的心声，想问下新郎，接下来的仪式，将意味着什么呢？（新郎：将味着我们将共同开始崭新的幸福生活）新郎，相爱容易相处难，当你决定与相爱的人共度一生的时候，就意味着你将对她的一生负责，你准备好了吗？（准备好了）

请大声地喊出你心爱的人的名字。（xx，我爱你）

新娘在父亲的陪伴下到花厅，交接仪式

主持人：朋友们，让我们一起聚焦在那道神秘的幸福之门。音乐缓缓响起，大门慢慢打开，看，我们美丽的新娘xx小姐在她挚爱的父亲的陪伴下，将以最美丽的方式圣洁出场。在女人的一生中，有两个男人对她至关重要，一个是给了她生命，负责她前半生幸福的父亲，另一位是给了她爱情，肩负她后半生幸福的丈夫。今天父亲要亲手把女儿交给xx先生。

（走到花厅，新娘面对父亲）在今天这个最重要的时刻，女儿向父亲行屈膝礼，父亲为女儿掀起面纱，同时为女儿掀起了崭新、辉煌的一页。

新郎，现在你可以去迎娶你美丽的新娘了。（新郎走到花厅，交接仪式）这是一场神圣的交接仪式，这是爱与爱的交接，这是责任与责任的交接，这是幸福

与幸福的交接。这场交接仪式将在两个伟大的男人之间产生。作为父亲将亲手把女儿托付给新郎，并对新郎些许叮咛。

（父亲：亲爱的孩子，今天我把自己最心爱的女儿交到你的`手上，如果我的女儿是一本书，希望你用心去翻阅；如果我的女儿是一首歌，希望你百听不厌。真心的希望你们白头到老。）

真诚地祝福父亲，祝福你多了一个儿子，此时此刻，父亲的位置将被新郎取代。（深情的拥抱，退场）新郎终于和自己心仪的女孩牵手了，我们看到新郎单膝跪下，把清晨刚刚采来带着露珠的玫瑰送给爱慕已久的新娘，新娘嘴角洋溢着幸福，从中选一朵最美的给新郎。（新郎行吻手礼）

亲爱的朋友们，良辰吉时已到，让我们带上美好的祝福，送上最美的心愿，伸出热情的双手，有请xx先生和xx小姐，携手登上你们爱的礼台！

新郎新娘步入婚礼殿堂

在我们的千呼万唤中，这对新人登上了今天的礼台，祝福两位新人！首先，新娘，现场的所有来宾将用掌声告诉你，今天的你到底有多漂亮，你们到底有多幸福？谢谢大家的掌声，祝福有情人终成眷属。那我听说，两位的恋爱属于两小无猜型，很早就心有所属了，是吗？请问新郎，你们的恋爱史应该有多少年了？

朋友们，人这一生离不开一个“情”字，爱情、亲情、友情，让我们的生活丰富多彩。而婚姻犹如大海，将这三种情感溶为一体。细心的朋友不难发现，“婚姻”这两个字，一个十一画，一个九画，说到底，婚姻就是要一生一世，天长地久的。

证婚人上场

不早不晚，于千万人中你们相遇，缘分与你们是如此深情。浸润于你们爱的气息，xx市公用事业局书记莅临本次婚典现场，为两位新人证婚，朋友们，让我们用热烈的掌声有请证婚人致辞。

感谢书记，您给新人带来了美好的祝福也正是在场所有朋友的心愿，祝新人永浴爱河，白头偕老！

交换爱情信物，爱的示意，拥吻

此时此刻，相信在场的所有来宾都有一点点的感动，是的，恋爱是浪漫的，婚姻是真实的。那么从今天起，他们将拥有自己甜蜜的新生活，但是，同样他们也将告别从前他们单身生活当中的自由。在所有亲朋好友的见证下，他们要选择为爱守洁。有请圣洁的伴娘为新人呈上爱的信物。

我们可以看到光芒璀璨的爱情信物，被新人取出，是一对充满着魔力，充满

着灵性的钻石指环，它们是如此的闪亮耀眼。（新人互戴婚戒）这一刻，他们将为彼此戴上一份坚定，戴上一份承诺。首先请新郎取出一枚，为你的新娘戴上，无名指的血管深通我们的心脏，所有的约定将要永久圈住她的心。（新郎为新娘戴婚戒，并吻新娘额头）新娘取出爱的信物，为你的新郎戴上，无名指的血管深通我们的心脏，所有的约定将要永久圈住他的心。

xx年8月16日，xx、xx缘定——缘定今生！（新人拥吻）多么幸福的时刻，多么深情的一个吻。心与心的交流，爱与爱的相容，让我们牢记这幸福的时刻，让我们共同分享新人的幸福和甜蜜。

这么多的幸福，使我有些许的感动，朋友们，与其说我们今天是来参加一个婚礼，不如说我们是在诠释生长的含义。

（由新娘的母亲递上爱的火种）我们可以看到，此时礼台上走来了新娘的母亲，她手中捧着的是爱的火种，是幸福的延续，是对新人美好未来的祝福？？玉青妈妈，祝福你今天多了一个儿子，你将和二位新人一起进行一个重要的仪式，交接爱的火种，交接生命的延续？？

母亲说：亲爱的孩子，祝福你们的爱情如这火焰般炽热、执着，永不熄灭。祝福你们以后的小日子也像这烛火互相包容，红红火火。（新娘拥抱母亲）感谢妈妈，感谢你给予了我生命，更感谢你教会我怎样去爱，请妈妈入席观礼。

（新人走向烛台）每一个烛光就是一个璀璨的祝福，新人将共同点亮幸福之火。爱情是浪漫的，烛光是璀璨的，祝福是热烈的，此时，你们心灵相通；此刻，你们心心相印。我想用一生来说：我爱你。我想用一生证明：我永远爱你。

人们常说，新娘是幸运的化身，xx小姐，你不妨许下一个小小的心愿，闭上眼睛，把右手放在自己的左胸，一生一世的承诺，静静的许下你的愿望。好！祝福你们美梦早日成真！

同时我也要向新人传递这样的信息：从今天起，你们的身边将会同时多了一把钥匙，但开启的是同一扇大门；从今天起，你们仍然是两个人，但是只有一个生命；你们将永远的相互拥有，彼此这份纯洁的心灵；但同时，你们也多了一份责任在肩头。

第2篇：步入诗的殿堂

步入诗的殿堂，获取美的享受——浅谈诗歌鉴赏

古人云：“诗言志”。“志”即指诗人的志向、抱负、思想感情等。阅读鉴赏诗歌就是要去把握作者的这个“志”，从而陶冶情操，纯净心灵，提高文学修养。然而诗以抒情为本，作者情感的抒发往往比较含蓄、隐晦，这就为我们的鉴赏带来了难度。那么，我们该通过什么方式才能步入诗的殿堂，获取美的享受，从而不断“提高我们的语文素质”呢?下面就我的教学实践，谈谈我的看法。

一、加强朗读，感知诗歌的音乐美。

诗歌是一种节奏感强又有韵律的文学样式，因此，加强朗读，不仅有助于我们对作者情感的把握，也可以从中获取音乐的美、画面的美和情调的美。但在朗读时，应注意以下两点：

1、要把握诗的节拍和韵律。如徐志摩的《再别康桥》第一节：

轻轻的／我／走了

正如／我／轻轻地／来

我／轻轻地／抬手

作别／西天的／云彩

第一、三、四行都是三个节拍，第二行是四个节拍，大体上是整齐的。同时，诗行中和诗行之间的音节的声调抑扬有致，加上“来”“彩”两字押韵，就有了音节回旋之美。并且还有“轻轻的”这个叠字反复出现奠定了诗歌舒缓轻柔的调子，流露了诗人流连忘返的依恋，又暗示出一丝绸怅而伤感的情绪。把握了这些节奏的快慢，语音的轻重、高低，我们就会读出诗歌的音乐美来。

2、要有感情地朗读。

诗人的思想感情，或喜悦、或忧伤；或愤怒，或悲哀；或思念，或憧憬；或赞扬，或遣责……无不倾泻在诗的字里行间。这就要求我们要结合诗歌的写作背景，深刻地理解诗的意境，同时充分调动自己的情感，展开联想发挥想象这样才能体味诗中的绘画美情调美等。

二、知人论世，理解诗歌的情调美

白居易曾说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”优秀的诗作无不是现实生活的高度的艺术概括，不了解诗歌创作的时代背景和诗人的思想状况，就难以也无法切实、准确地把握诗的内容。

如戴望舒的《雨巷》，表面上，这首诗可以看作是一个忧伤的爱情诗，但只要我们了解到这首诗写于1927年夏天，当时全国正处于白色恐怖之中，诗人因参加进步活动而不得不避居于

松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望这些背景和诗人的思想状况后，对这首诗的理解就不能仅仅当作是一般的爱情诗了。了解了这些内容，我们才可以更真切地感受到诗中给人一种朦胧而又幽深的美感。

三、抓意象、明意境，想象诗中的形象美、绘画美和意境美。

1、意象：即诗人的意中之象，就是融入了诗人情思的客观物象。这个客观物象包括天地间的一切，如日月星辰、山川草木、亭台楼阁等。在诗中，诗人往往用这些意象来描绘意境，抒发感情，因此我们在鉴赏时一定要抓住这些意象去理解诗人的思想感情从而获得诗歌的形象美。如：

马致远的《天净沙•秋思》。该散曲用“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个典型意象渲染出一派凄凉萧条的晚秋气氛，从而含蓄地烘托出旅人的哀愁。

又如元代张可久的《清江引•秋怀》

西风信来家万里，问我归期未?

雁啼红叶天，人醉黄花地。芭蕉雨声秋梦里。

该曲抓住“西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、雨声”等最能表现秋景的意象营造了一幅萧瑟的秋景。

再如《再别康桥》一诗中作者选用了“云彩、金柳、青荇、拜伦潭、星辉”等意象从色彩和动感上给我们描绘出了一幅幅生动形象的画面，从这些优美的画面中，我们可以感受到作者对

康桥的喜爱之情以及那深深的离愁别绪。

2、意境：

顾名思义：“意”是情意、意绪，即诗人在诗中所抒发的主观的思想感情；“境”是境况、境界，即诗中所描绘的客观的生活图景。王国维曾说：“……其文章之妙，亦一言以蔽之曰：有意境而已，何以谓之意境?曰：写情则沁人心脾，写景，则在人耳目，述事则如其口出是也。古诗词之佳者，无不如是。”“意”与“境”高度融合在一起，就自然形成了一种可以引发读者想像和联想，使人恍若身临其境的艺术境界。因此，我们可以这样说，所谓意境就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。

读诗而能品味它的意境，正是审美意识的萌芽。我们欣赏诗，只有进入意境，才能切实领悟诗意，体味作者的情态和获得美感。

如：陆游的《卜算子•咏梅》

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

这首词选取了“驿外”、“断桥”、“黄昏”“风和雨”等意象，描绘出了一幅梅花所处环境的荒凉，恶劣以及所受到了打击的画面，流露出词人寂寞无奈、孤芳自赏的消极心态。

又如毛泽东的《卜算子•咏梅》

风雪送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

在这首词中诗人描绘出了一幅在“飞雪”“悬崖”“百丈冰”的环境中，梅花依然“花枝俏”的图画，不仅表现出了梅花凌霜傲雪，不畏严寒的品质，更表现了诗人与群芳同春，积极向上的思想。

再如毛泽东的《沁园春•长沙》

作者通过描绘一幅生机勃勃、色彩绚丽的湘江秋景图，既抒发了对祖国大好河山的热爱之情，又含有关注国家命运的情怀和思考革命形势的感受。

四、分析表现方法，把握诗歌的艺术美。

1、抒情方式

①借景或借物抒情。作者对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式就叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关以及落日、夜月、清风、细雨、微草等等，都是诗人常常借以抒情的对象。在现代诗中，作象也常常采用这种方法，如臧克家的《老马》，通过写老马的忍辱负重和善良忠厚来激发起读者对被压迫而不觉悟的农民的同情以及对旧制度和剥削阶级的愤怒和诅咒。

②寓情于景(或物)，情景交融。这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对此自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。如徐志摩的《再别康桥》。将自己对康桥的留恋以及依依惜别的深情有机地融在了康桥优美的景致当中。

③直接抒情，也称直抒胸臆。如普希金的《致大海》诗人通过采用呼告的手法，表现了他绝不忘记大海的誓言，决心将大海的精神作为激励自己的动力为自由奋斗不息的情怀。

2、表现技巧：

诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现。因此在鉴赏诗歌时，一定要了解一些常见的艺术手法及其表达效果，这样我们才会在鉴赏诗歌时获取更多的美感。

常见的艺术手法有：烘托、用典、虚实、象征、对比、拟人、夸张、排比、反复、动静结合等。

如：欧阳修的《生查子》

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

今夜元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

赏析：物是人非，对比鲜明。

如：明代杨慎的《临江仙》

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。

古今多少事，都付笑谈中。

赏析：上阙感叹英雄逝去，转头成空；下阙用渔樵笑谈来衬托英雄的悲凉结局。

如：杜甫《绝句》

江山迟日丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡怨鸯。

赏析：动静结合，相映成趣。

如：舒婷的《致橡树》

赏析：诗中分别以橡树和木棉象征男性的阳刚和女性的阴柔，使读者在攀附的凌霄花、依赖的鸟儿，一味奉献牺牲的泉源春雨等形象，以及根叶独立又相依、分担寒潮、共享雾霭的橡

树形象的品味中咀嚼出女诗人所追求的平等自强，同甘共苦，相知相爱的爱情观。

如：李白《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

赏析：虚实相生，表现力强。

如：王维的《鹿柴ｚｈàｉ》

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

赏析：以(闹)声衬静。

如：徐志摩《再别康桥》。

赏析：诗的最后一节与第一节是回环复沓(即反复)，能表现更多的不得不离去的哀愁。

五、咀嚼语言，体味诗歌的语言美

叶圣陶先生说：“文艺鉴赏还得从透彻地了解语言文字入手。这件事看起来似浅近，但是最基本的。”(《叶圣陶论创作》)可见，赏析诗歌中，语言分析十分重要。分析品味诗歌的语言，就是从分析语言的准确性、形象性、抒情性进而达到对诗歌深层意蕴的把握。

如毛泽东的词《沁园春•长沙》用词精当、形象，极富表现力，如“万山红遍，层林尽染”，“万”字写出山之多；“遍”字写出红之广；“层”字写出树林重迭之状；“染”字着意刻画出枫林仿佛是人有意染成一般的壮美景色。“漫江碧透，百舸争流”句写的是近景，“透”字表现了江水的碧绿清澈，形象可感，而“争”字则给平静的江面增添了昂扬的动感。真可谓景中寓情，情中显志，而所有的这一切都蕴含在这些(当然还有其他词语)富有表现力的语言之中。

在古诗词中，中国古代诗人也特别强调用炼字、炼句来增强诗句的动感。

如：红杏枝头春意闹。(宋祁《玉楼春》)

赏析：“闹”字人格化，比“浓”更凸现出红杏挂满技头，争奇斗妍的盎然春意，且动感十足，意态传神。

“云破月来花弄影”(张先《天仙子》)

赏析：“弄”字拟人化，比“投、落”字更能引发读者丰富的想象，皎月破云而出，月下花影斑驳，风中花影摇动，花枝招展，化静为动，化美为媚。

六、综合运用多种鉴赏方法，获取更多美的享受

1、探究题目蕴蓄，深入理解诗歌内容。

阅读诗歌，应首先看好题目，初步探究其所蕴蓄的内容，以便据此理解全诗。

如：北岛的《生活》一诗。

全诗的正文只有一个字“网”，要赏析就必须将其题目联系起来，这样便有了联想与想像的空间，从而体味到诸如：“生活是一张微妙的网”“生活是难以冲破的网”或“人际间、生活中那种错综复杂，千丝万缕的关系就是一张网”等见仁见智的诗的主题。

又如郑愁予的《错误》

我打江南走过

那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来，三月的柳絮不飞

你的心如小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫音不响，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客……

赏析：诗中的题目是“错误”，对其内容可以有两种不尽相同的解读。一种意见认为错误因女子而起，女子是主动者，错误的形成是因少女的心扉紧掩或她另有所盼，另有所期。另一

种意见认为“我”才是主动者，“我”打江南走过“并不停留，这对那少女来说是一个“美丽的错误”。

不论那种意见，都各有道理，我们只要将它们相互参照补充，就可以丰富和圆满诗作的蕴含，从而获取更多的美。

2、联系作家的风格，进一步把握诗的意蕴。

由于作家的生活、经历、感情气质，艺术素养等各不相同，因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味，这就形成了作品不同的风格。

如：毛泽东是一代伟人，他的感情豪迈，胸怀宽广。品读他的作品，我们往往能感受到一种豪迈大气之美。

海子性格纯洁、单纯、偏执、倔强，生活简单、枯燥、贫穷、孤独、品读他的诗作往往会感受到一种痛苦、忧伤之美。

总的来说，诗歌鉴赏的难度不算太大，只要对诗歌饶有兴趣，运用一些恰当的方法和技巧去赏析它，我们定能打开诗歌鉴赏的大门，从而步入诗的殿堂，获取美的享受。

浅谈高考诗歌鉴赏简答题的复习指导 2006年高考《考试说明》将诗歌鉴赏的考查由客观的选择题改为主观的简答题，而这一变化又是在考生基本完成了第一轮复习的3月份才确定，这使不少考生感到有点如同“狗咬乌龟——尤处…F牙‟‟一样的感觉，有些人甚至还表现出恐慌情绪。此时，如何引导学生正确掌握这类问题的解题方法，就显得十分重要。根据我个人的教学实践，作了如下尝试。首先，教师应该有正确的认识。应该认识到鉴赏是阅读能力的发展水平，是属于高层次的能力，它要求学生能运用正确的思想观点和方法，对作品(诗歌)进行分析、评价和欣赏，它表明学生是否能成功地阅读，即真正读懂。具体地说，就是在理解的基础…b进一步对作品(诗歌)的内容、形式、风格等进行分析、评价和欣赏，肯定和吸收正确的、美的、好的东西，批评和扬弃错误的、．丑的、坏的东西。除此以外，该类鉴赏题还是以简答题的形式出现，这又考查了考生的语言表达能力。面对这样的高要求，考生起初害怕，这是正常的，教师必须正确看待，而更重要的是要正确分析其原冈，引导考生克服这种恐惧心理。其次，要教给学生基本的解题方法。诗歌鉴赏所包含的内容较广，除主要的思想内容、表现手法等外，有时还涉及风格流派、文化习俗、写作背景等，而不少考生对鉴赏的有关名词术语久熟悉，如果教师只是单纯地就一些专业术语来讲析鉴赏题，就很容易加重学牛的恐惧心理。我认为，按照人的认识规律，从感性认识到理性认识，可以把诗歌鉴赏简化为通俗易懂的三个理解步骤：面对一首诗歌，逐一思考：①该诗写了什么?②怎样写?③所写有什么作用?下面具体谈谈其内容。“写了什么“，其实质是对诗歌内容的把握，即把握其字面上直接体现出来的内容，也就是侧重于诗歌意境中“境”的理解。例如，若是写景诗，要明确写了什么景；如是咏物诗，要明确吟咏了什么物，依此类推。复习训练时，应该尽量对各种内容的诗歌都选一篇来训练，使考生头脑中能形成对诗歌内容的系统认识，明确诗歌以内容分有：写景诗、咏物诗、山水田园诗、咏史诗、边塞诗、闺怨诗、爱国诗、爱情诗等，并且了解各类诗歌的基本内容特点。如果能把握住了这些常识，到解题时往往就可以较准确的判断了。“怎样写“其实质就是对表达技巧(或表现手法)的理解。这一点相对于“写什么”来说，要显得难些。因为“写什么“基本上可以从文字直观上找，而“怎样写”则涉及到学生生疏的不少术语。为了化解这一难题，我认为可以将表现手法简化为两大类：直接与间接。然后再由此生发出去，如果是直接，那么看是直接描写还是直接抒情；而问接则显得较复杂，间接包括问接描写和间接抒情。间接描写常用的手法有动静结合、动静相衬、明暗相衬、乐哀(喜悲)相衬等，而间接抒情，常用的手法则有借景抒情、情景交融、托物言志等。而常用的修辞，如比喻、借代、对比、拟人、夸张、衬托、反复等，也可以与』二面所谈的方法作好对应的归类。通过这样的分类，使考生能按一定的线索，记住一些术语。不过最好还是结合一些易懂(或熟悉)的实例来记，这样更易记牢。在引导考生作好了这些常识的储备后，再训练他们找准思考的切入点。“所写有什么作用”这一问题的实质则是对诗歌所包含的思想感情／j至诗歌的卞旨的理解。它具体包括“写某东西有ff„么作用”和“采用某一独特写法有什么作用”的理解。例如，写了鲜艳明亮的色彩，往往与喜悦、欢庆之情有关；写了开阔境界，则往往与豪迈或悲怆之情有关。某一独特表现手法的运用，或者是出于更形象生动地刻丽形象的需要，或者是出于更有助于抒情的需要，这当中，一般都有一定的规律可寻，教师应该引导学生去寻找。不过，这一方面的理解却是最容易产牛较大偏差的。为了让考生的理解更准确，可采用这样的方法：往考生明确了“写什么”的基础上，可以作发散性的思考：所写的意象可以有多少种意旨(或可能包含哪些情感)?然后逐一列举出来，再联系作者概况、写作背景、表现手法等作综合性思考，最后选出最恰当的理解项。下面选取李白的诗歌《独坐敬亭IlJ》来进一步的阐释。独华敬亭山

众鸟高飞绝，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭L“。沣：此诗为天宝二载(744年)诗人离开长安作第二次漫游所写。

问题：此涛运用什么手法来刻画诗人的形象?表达了诗人什么思想感情?面对这样的一首诗，我们可用卜面所谈的方法来理解、把握：

一、先看：写了什么?①远飞的众鸟。②飘远的孤云。⑧寂静的敬亭LlJ，这三点大家都比较容易看出，易忽略的是独半山前的诗人，必须注意

从“梢看”二字引发思考，借思考“相看”的主语是什么而得出。尽管本题巾“写什么”不是作答要求，但它与后面问题的理解密切市日关，闪此必须先弄明白。

二、“怎样写”这是要作答的问题之一。要理解这个问题，关键是弄清所写的景物与诗人有什么关系。我们来看，“众

第3篇：步入幸福的殿堂作文

步入幸福的殿堂作文

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的步入幸福的殿堂作文，欢迎大家分享。

今天，是姑姥家的大喜日子。她的儿子即将步入幸福的殿堂——先在文章前祝福舅舅和舅妈：甜蜜幸福、新婚愉快！

——题记

新房里，我看到老人满满的期望

昨晚，和姥姥一起去拜访了舅舅家。姑姥早就在等候，新房里灯火通明、艳丽缤纷。淡淡的粉色，带着紫罗兰的甜蜜，空气中弥漫着一种叫“幸福”的气体。徜徉在这片花瓣海里，我仿佛看到了老人的一点一滴，用期望的眼睑，让儿子的未来一片崭新——不敢想象，这美好的新房，是一个单亲家庭创造。姑姥在舅舅上小学的时候，便与姑老爷分开了。独自带着舅舅生活，从小到大的花销，全部由这位满头银丝的母亲支付。昨晚，我看到舅姥爷来了——来看望那个不曾顾及的妻子、来看望即将生活美满的儿子。姑姥的脸上含着一丝骄傲，这都是她的成绩，一个人付出两个人努力的她，今天终于有了回报

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第4篇：第二章《步入设计殿堂》练习题

第二章《步入设计殿堂》练习题

班级______________ 姓名______________

1、设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④编写产品使用说明书⑤优化设计方案。正确的顺序是（B）。

A、①②③④⑤

B、①③②⑤④

C、③①②④⑤

D、⑤④①③②

2、电动剃须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀。这一设计推动了电机微型化技术的发展。这个案例说明了什么（A）。A、设计是技术发展的重要驱动力

B、技术的发展与设计无关 C、技术的发展对设计不产生影响

D、技术的丰富内涵