爱护花草树木作文小学
第1篇：爱护花草树木作文小学
爱护花草树木作文小学
爱护花草树木作文小学一
绿色代表活力，象征着生命力。绿色让人感到清新，但也很容易让我们想到那些被破坏的花草树木的惨景。
花草树木家族对于我们人类来说，那作用简直是太大了，它和动物家族这两大类，是我们人类生活一天也离不开的朋友。让我们历数一下它们对于我们人类的益处吧。
花草树木可以消除眼睛疲劳，让眼睛放松。大树可以给人家遮荫避阳，让人们乘凉……它们还可以净化空气等等。花草树木的茎可以做成铅笔、桌子等好多好多器具物品。花草树木散发出的氧气是我们人类最喜欢的。可有些孩子却在它们身上刻字，还有些人见花就采，把它们摘下来戴在自己的头上显美，其实这是最丑的事情。
当你被人撞倒时，你有什么感受？你一定会喊疼的，对呀，你会疼的，而伤害花草，它们能不疼吗？其实，爱护花草是很容易做到的`事，我们只是帮它们除除草、捉捉虫就够了，我们和它们和平相处，难道不好吗？
小朋友们受到伤害时，会痛苦、会流泪、会难过，心里有话会诉说的，同样，花草树木它们也有生命，也有感觉。把自己当成花草树木，当小朋友伤害到你时，你不也有“哑巴吃黄连——有苦说不出”的时候吗？让爱惜植物朋友变成实际行动吧，相信大家能够做得到的。
爱护花草树木作文小学二
在我家楼后的花园里，有许多花。
前天，我在花园里玩，看到许多花都开了。有一朵花最为醒目：这是一朵粉色的牡丹花，在夜晚都可以看到它明亮的身影，我最喜欢它了。还有一朵月季花，它是深红色的，花瓣向后卷着，显得非常漂亮。另外，还有一些白色的小喇叭花和一些黄色的小野花。我对他们爱不释手。
第二天，我又到花园里去了。这一次，我不是来玩，而是专门来看牡丹花来了。可是，牡丹花不见了，只留下光秃秃的茎和几片叶子。我赶紧去看月季花，可它也不见了。我又去看那些小花。它们倒是还有许多，但也比以前少多了。
我恨死了那个摘花的人，恨死了那个人所做的一切！如果可能的话，我要去报复他：我什么话也不说，进门就直奔他的那些花，把他们全毁掉，然后大喊一声：“你还我的花，()你还我们大家的花！”就“砰”的关上大门，扬长而去，留下他自己在屋里自责。
爱护花草，人人有责。我们大家要从我做起，从现在做起，爱护花草树木，保护我们的家园！
爱护花草树木作文小学三
爱护花草树木，人人都有责任。因为花草树木也有生命，因为它们给我们带来了清新的空气，有了它们，我们的明天会更美好。
那天早晨，我到我们家楼下的广场上跳跳绳，那里新栽了许多小树。忽然，我看到有一个老奶奶把腿放在树杈中间，做着运动。老奶奶一会儿左靠靠，一会儿右扭捏，折磨着小树苗，小树苗耷拉着脑袋，好像快要哭了似的。我看着伤心地小树苗，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，你不应该这样折磨小树，它们也有生命。”我看了看广场，有许多器件都空着。我又对老奶奶说：“老奶奶，那边有许多空着的器件，你到那边去活动吧！”老奶奶微笑着说：“小姑娘，你的环保意识真强，这次让我知道了我们也应该保护花草树木，谢谢你！”
通过这件事，大家都知道怎么保护环境了吧，自己动手做些广告标语，呼吁人们，让大家行动起来吧 !
爱护花草树木作文小学四
我家住在医药小区，小区的院子里有一个大大的凉亭，有很多健身器材，还有一大片绿茵茵的草坪。
一个周未的下午，我和小伙伴在院子里踢足球。空地上的空间本来就很小，又有很多车辆停在那里。再加上来来往往的行人，球一会儿滚到车底下了，一会儿又砸到行人身上了。一个小朋友提议：“我们到草坪上踢球吧，那边那么宽敞！”大家都不约而同地点头称赞。我们抱着足球，兴致勃勃地来到草坪上，小草被我们踩在脚下感觉软绵绵的，足球在小伙伴们的脚下飞快地传递着，我们玩得非常开心！正在这时，一位老爷爷怒气冲天地冲着我们大吼道：“谁让你们踩草坪的？赶快出去！草坪是用来绿化环境的，你们怎么能破坏它呢？”我们惭愧地走出了草坪。
我们为了自已的一时之快，竟然去伤害无辜的小草。我决定以后要保护花草树木！叙事性作文中描写手法的探究爱的味道。
第2篇：小学作文：爱护花草树木
爱护花草树木
我家住在佳园星城小区，小区里种了许多花草树木。枫树叶子现在火红火红，松鼠叶子四季常青，桂花树飘着花香……小区里有玫瑰花、喇叭花，还有许多我不认识的花。小区里的草地绿绿的，真美丽！我们生活在这样的小区里，空气清新，景色优美。
我和小朋友经常到花园玩。有一天，我和几个小朋友到小花园玩。可是看到了几个大哥哥在折松树的树枝，还有几个小朋友在绿绿的草地上跳来跳去，我仿佛看到了松树、草地在痛苦的哭泣。我想，我该为它们做点什么呢？想着想着，我就对几个小伙伴说：“我们去劝大哥哥别折树枝了。”他们说：“好！”我们几个小朋友就开始行动。来到大哥哥面前，我们七嘴八舌的说起来呢，讲了许多我们从课本上学到的关于爱护树木的好处，树木是我们人类的好朋友，为我们提供了新鲜的空气，没有了树木，我们就没有新鲜的空气呢。大哥哥听了，脸都红了，立刻停止了折树枝。我们几个小伙伴高兴的笑了。
从那以后，我和小区的小朋友，坚持爱护小区的花草树木。小区里的环境变得更加优美呢。
第3篇：爱护花草树木
张村小学二年级班队活动
——爱护花草树木
活动目的：
使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。活动要点：
1．花草树木能够美化环境,清新空气,有益于人们的健康。
2．要爱护花草树木,自觉做到 “不摘花,不踏草,不折树枝,不乱摇.”。活动重点：
使学生知道花草树木与人类的关系,它们能美化环境, 清新空气,有益于人们的健康。活动准备：
1.绘制活动图片，可供粘贴的树木,草坪，花坛，人物等。
2.了解学生爱护花草树木的情况。3.歌曲 《爱护花草树木》
活动过程：
一、启发谈话，揭示课题。
师：同学们，你们喜欢春天吗？为什么不喜欢呢？
是呀，春天来了，我们生活的世界将会变得五彩缤纷，到处鸟语花香，一片欣欣向荣的景象。这些花花草草除了能给我们的生活增添绚丽的色彩外，它们还有哪些作用呢，我们应该如何去保护它们呢？
二、学习课文，明白道理。
1．通过配乐介绍《花草树木作用大》，让学生了解花草树木给人类带来的益处的基础上进行初步的环保教育的渗透。总结花草树木对环境的三个作用：造氧、
第4篇：爱护花草树木
时间：2015年3月16日 地点：学校负一楼大会议室 教学对象：全校师生 课题：爱护花草树木教育
教学目的：1.我校为全县绿化最美的校园，让学生懂得如何爱护美丽的校园.2.通过此次教育让学生懂得爱护环境保护环境。教学形式：全校师生听大课 教学教师：卢小会 教学内容：
一、我们美丽校园简介：
二、用媒体播放我们校园2007年前与2007年后的对比图片
三、通过图片对比感受学校一年年变化，变美的过程
四、抽几位学生说说自己最喜欢校园的哪一一处？并谈谈为什么喜欢？
五、与师生分享，学校一处处学校美景图。
六、播放学校操场、公寓楼旁边被践踏的小草，被折断的树枝，被同学们摘落的玉兰花，花园里被同学们踩出来的小路等等照片.....让学生激起对学校花草树木被破坏、蹂躏、踩踏的怜悯之心，说说自己看到这些现象的感受。
七、遇到这些现象，跟刚才我们看到美丽的校园图景相比，你想对老师，同学，校长说什么？
八、抽5-8个同学说自己的想法与感受
九、谈话: 花草树木是我们人类的好朋友,我们党和政府对种花草树木的绿化工作十分重视,每当春
第5篇：爱护花草树木
爱护花草树木，从我做起
于燕青
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
早上好！今天国旗下讲话的内容是《爱护花草树木，从我做起》。
寒冷的冬天不知不觉远离，温暖的春天悄无声息的来到我们的身边。在这个花儿开放、鸟儿歌唱的季节，多姿多彩的校园生活给我们带来了很多的快乐。青青的翠竹、如茵的绿草、飘逸的杨柳、绽放的紫荆，美丽的银杏……一草一木，一花一叶都在装扮着我们美丽的校园。
这是一种多么美妙的事情，这是一幅人与自然和谐相处的幸福画面。但是我们也看到在这美丽校园中存在着不和谐的因素。新栽的小杨柳还没有发芽就被人折断了，它们顽强地度过了严冬却不幸夭折在与它朝夕相处的同学手中。黄黄的连翘惹人喜爱，刚要按下相机的快门，却发现镜头里出现了一个个的食品袋。虽然我们大部分的人都喜欢和热爱着美丽的环境，但真的很少有人想过为校园环境做点什么，更有一小部分人在充当着破坏者的角色。这是多么不应该呀。
同学们，创建绿色美丽校园，要求我们有良好的自身修养和素质。我们要从小事做起，从我做起，用绿色的实际行动去影响周围的人。让我们用实际行为来
第6篇：爱护花草树木
一宣传标语
1手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
2、植树造林，功在千秋。
3、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
4、6、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。
7、那里有绿色，哪里就有生命。
8、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
9、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
10、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
11、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
13、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
15、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
17、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
18、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
20、用好你的手，垃圾无处溜。
22、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
23、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
26、捡起一张纸，创造一个美的环境。
31、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
35、保护环境，从我做起。
36、请脚下留情，别伤害一棵小草。
37、请别乱坎树林，让空气更加清新。
38、保护绿化，爱护公物，从我做起!
39、让
