初三暑假生活语文指导答案

2024-01-18 07:12:25 精品范文下载本文

第1篇：初三暑假生活必备语文指导答案

初三暑假生活必备语文指导答案

阅读下面诗歌，完成第10题。(5分)

田园乐

王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

10.⑴王维的诗诗中有画，请用自己的语言描绘一、二句展示的画面。 (2分)

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⑵末句莺啼二字在诗中有什么作用?(3分)

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(二)阅读下面文言文，完成11-14题。(14分)

卧薪尝胆

勾践之困会稽①也，喟然叹曰：吾终于此乎?种②曰：汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳③奔翟，齐小白④奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎?

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：女忘会稽之耻邪?身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重彩，折节下贤人，厚宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡⑤治国政，蠡对曰：兵甲之事，种不如蠡;填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。

(选自《史记越王勾践世家》)

【注】①会稽：古地名，今浙江绍兴市。②种：即文种，春秋末期著名的`谋略家。③重耳：即晋文公。④小白：即齐桓公。⑤范蠡：春秋战国末期的政治家、军事家。

11.解释下列加点的词语。(4分)

⑴其卒王霸( ▲ ) ⑵女忘会稽之耻邪( ▲ )

⑶吴既赦越( ▲ ) ⑷于是举国政属大夫种( ▲ )

12.下列加点字词的意义和用法相同的一组是(2分)( ▲ )

A.勾践之困会稽也君将哀而生之乎(《捕蛇者说》)

B.吾终于此乎苟全性命于乱世(《出师表》)

C.乃苦身焦思当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)

D.二岁而吴归蠡言和而色夷(《送东阳马生序》)

13.翻译下列句子。(6分)

⑴由是观之，何遽不为福乎?(2分)

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⑵何不试之以足?(《郑人买履》)(2分)

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⑶忠之属也。可以一战。(《曹刿论战》)(2分)

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14.选文第一段引用曾经落难的商汤、周文王、重耳、小白的事例有什么作用?(2分)

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第2篇：语文暑假生活指导、答案

三1“乌烟瘴气”原意是指黑烟和热带山林中的一种湿热空气，在这里指政治家们开会十分黑暗。运用一语双关，巧借描述现象来讽刺实质。

2。“打草惊蛇”原意指做事因泄密而惊动对方。在这里贬义褒用，说明遇见毒蛇时，因为毒蛇见人害怕，所以“打草”能赶走毒蛇。3.“空穴来风”原意指消息和传说毫无根据，这里是指风从溶洞中吹出来。这是把大多用其比喻意义的成语，用其最初的意义，可以称之为深意浅用四

上联：岳阳楼上范仲淹忧国忧民

下联：后天下之乐而乐者方能终享安乐五

可以是婉转的和风细雨,也可以似走了火的雷霆霹雳;

可以是片言只语,也可以是絮絮叨叨;

可以直对相知的友人,也可以朝向初见的陌路人;

可以是面对面的激烈争辩,也可以只是悄无声息的一个暗示的眼神六

好的上联：养猪头头大，老鼠、只只死；

下联：酿酒缸缸好，造醋坛坛酸骂人的上联：养猪，头头大老鼠，只只死；下联：酿酒，缸缸好造醋，坛坛酸。无米面也可；无鸡鸭也可；无银钱也可；（穷人）无米，面也可；无鸡，鸭也可；无银，钱也可；（富人）七

（一）床前明月光，疑是地上霜。李白

2、举头望明月，低头思故乡。李白

3、月下飞天镜，云生结海楼。李白

（二）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

赏析：如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将会重写。作者借古人表达了自己“英雄无用武之地”的抑郁之情。

韩愈《早春呈水部张十八员外》鉴赏：这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙

八

晏殊的《浣溪沙》：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。道理：旧事物消失同时仍会有美好事物出现，将会以新的面貌出现。杨万里的《过松晨源炊漆公店》：正入万山圈子里，一山放过一山拦。道理：人生如同爬山，会遇到重重困难，不能松懈，气馁，应有不断前进克服困难的勇气。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。事物永远都是前进的，我们永远要向前看九好雨知时节,当春乃发生。

七八个星天外，两三点雨山前。2 八方风雨暴风疾雨

别风淮雨（1）“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河（2）我们每个人都应该从身边的小事做起来保护珍贵的水资源，只要我们每个人都可以节约用水，那么就会节约很多水资源。4宋江北上抗辽大获全胜并迫使辽主投降

阅读与欣赏

(一）

怕打击挫折、敢为天下先的品质。

既是咏梅，也是咏自己。

(二)涓涓细流不辞辛劳,汇集成一落千丈,雄伟壮观的瀑布,而后又谢绝溪涧的挽留,继续向前,流向大海,决心化作汹涌澎湃的波涛.这“瀑布”乃是胸怀大志,不惧艰难,不达目的誓不罢休的志士的化身。

（三)天净沙·江上》是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物；末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。《天净沙秋思》语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。

（四）展示了作者超凡脱俗的品格，不沾染于世俗，不畏惧于冷风，宁死不改自身清香的铮铮铁骨

二（一)

一天,有一群孩子们在四周叽叽叫着。忽然晨风从我们上空飞过，我马上用翅膀护住孩子们，晨风抓不到孩子，就离开了。后来有乌鸦过来，和孩子们一起啄食（草籽小虫）。我看见了乌鸦，把它当成兄弟。和它戏耍，它很是温顺。忽然,乌鸦衔了一只孩子飞走了。我懊恼地仰望着，非常后悔被它欺骗了。

（二）1 高雅的志趣、高洁的情怀享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦2 过的不孬

（三）忘记了自己的身份

（四）贾人：不守承诺

鱼者：见死不救三

（一）1答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。2示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。3答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类 4答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由（zm二）

1、呼应前文“书如同人，皆可成为伴侣，读其书，如同读其人；同样，观其朋友，也如同观其人。”，突出书吧的重要性，它都始终如一。它是最有耐心、最令人愉快的伴侣

2、好书蕴藏着优美的语言，深邃的思想，倘若能铭记于心，他是最好的精神食粮，和书籍做伴我们会增长知识，它会给我们以宽慰，有高尚思想做伴的人永不孤独的。3略4略 1华大夫治牙的技术高,但记性差,帮警察抓犯人,认牙不认人.2体现他做一件事情全心

（三）全意,把全部心思都放进去的精神3第一段开门见山写他医术高明4

从情节来讲，小说的实例可谓环环相扣，不仅刻画人物到位，而且也能够将读者吸引到具体情节中。

第3篇：五年级语文暑假生活指导答案

五年级语文暑假生活指导答案

(一)《人物描写一组》

1、lòu shì

2、仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。

3、不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特殊的含义。

4、精神抖擞沉不住气

5、动作心理

6、聪明、顽皮、机敏、争强好胜、富有心计

(二)

1、从四年级到五年级，李小军同学语文成绩一直处于乙等水平;数学进步很明显，成绩提高很快;其他学科成绩稳定，一直处于甲等水平。

2、李小军同学数学和其他学科学得很好，成绩处于甲等，但语文学科需要努力，认真听讲，多看课外书，提高语文能力和素养。

(三)

1、：“，、，?”

2、c a

3、我们都很快乐，不必各执己见争论不休。

4、问题如：天鹅有什么见解?答案：我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，都很快乐，何必各执已见争论不休呢?

5、雄鹰、骏马、鲤鱼都觉得自己的生活环境和方式好，为此争论不休。

6、如：雄鹰天空在天空自由自在地飞翔

7、注意学生答案中写法的运用(语言描写)以及动物相关生活常识的准确。

8、如(快乐不是用来比较的，是发自内心的，快乐不能

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第4篇：暑假生活指导答案

英语第89页词汇练习

一、1.pollute 2.mice 3.useful 4.itself 5.surprised 6.decision 7.fortunately 8.luckily 9.borrow 10.freedom 二． 1.fetter fattest 2.more boring most boring 3.le least 4.fartter farthest 5.worse worst 三.1.guides guiding guided guied 2.flies flying flew flown 3.lies lying lied lied 4.forgets forgetting forgot forgotten 5.chooses choosing chose chosen 6.sees seeing saw seen 7.hears hearing heard heard 8.pays paying paid paid 9.enjoys enjoying e

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第5篇：初三年级语文暑假生活答案

初三年级语文暑假生活答案

1.D(A项拈应为niānB项隘应为iC项荤应为hūn)

2.C (A项事应为世B项班应为斑D项壮应为状)

3.B(别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多指在技巧和艺术方面。原句是天然的自然景观，可用鬼斧神工。)

4.D(A项，否定不当，删去不B项，语序不当，应为继承和发扬C项，缺少宾语，发出缺少宾语，如发出的通知。)

5.B(茅盾应为朱自清)

6.C(征稿启事不用此致敬礼)

7.(1)在河之洲窈窕淑女 (2)晓雾将歇沉鳞竞跃 (3)后不见来者念天地之悠悠 (4)但愿人长久千里共婵娟 (5) 会当凌绝顶一览众山小(每空1分，错一字，该句不计分)

8.多多也想去爬山(郊游)。

9.(1)符合对联的基本要求即可。如：两袖清风铸师魂一腔热血显精神一生心血哺新人一片丹心付杏坛。