栽不活的韭菜美文
第1篇：栽不活的韭菜美文
栽不活的韭菜美文
去年开春时节，邻居曾经送了我一把他家种的韭菜，吃起来又嫩又甜，再看看他家的那墒韭菜，绿油油的，非常养眼，让人羡慕不已了，邻居说：“这种韭菜呀，种起来非常简单，到街上买来有根的`韭菜秧栽在土里就行了，只要种上一次，就可以不断地割韭菜吃呢，可真是一本万利哟！”
经他这么一番鼓动，我心动了，趁着街天，就买来了韭菜秧子，找了一块闲着的土地，深挖翻土，把土疙瘩一一敲碎了，这才把韭菜秧子栽种到土里，浇上定根水，就等着它们给我长出嫩绿的韭菜来了。
每天早上，我都要地头去看一看，给它们浇上点水，生怕它们渴水了，不能长呢。日子一天天过去，我的心也一天天地紧揪着，只见韭菜的叶子一天天黄了，干枯了，就是不见嫩叶长出来。这究竟是怎么了呢？我有点想不明白，邻居明明说了，这韭菜很好活的呀，说得那么云淡风轻，可到了我这儿怎么就不灵了呢。
这天，恰好遇到了邻居从田里回来，我跟邻居说起了种韭菜的事，听完了，邻居就哈哈大笑起来：“你呀，种韭菜是有问题。”我更加地疑惑不解了：“有啥问题？”
“刚刚栽种的韭菜呀，根须的吸收能力差，蒸发量又大，你呀，在栽种之前，应该把韭菜的叶子给剪掉一些，给它们搭点遮阴棚，尽可能减少水分的蒸发才行呢。”
不说不知道，他这么一说，我这才恍然大悟，难怪我种的韭菜枯黄了呢，都怪我不太注意这些细节。
丢掉多余的包袱，才能轻装上阵。
第2篇：将朽木栽活心情日记
将朽木栽活心情日记
小学四年级的时候,因为贪玩,我的数学成绩一直不好。于是,时间一长,我就认为是因为脑子太笨成绩才不理想的。尽管教数学的刘老师经常给我补课,但收效甚微。
记得一次考试过后,我照例又没及格。因此,在放学之后,刘老师又来到我家给我补课。可是,刘老师连着给我讲了好多遍,我也没有听明白,还一心想着出去玩耍。
一看到我这个样子,站在一边的父亲就忍不住批评起我来,由于父亲越说越生气,最后,他就地指着屋门外的一块朽木对我吼道:“我看你笨得就像那块朽木,一点儿指望也没有了!”说完这些话后,父亲就气恼地跺着脚出去了。
但是,当刘老师听到父亲将我比作屋门外的朽木时,他并没有随着父亲批评我,相反,他走到屋门外认真地看了看那块朽木,然后就走进屋里对我说道:“其实,只要用心,就连那块朽木也能栽活,你相信不相信?”
什么,那块已经腐朽了很长时间的木头能够栽活?我当然不相信了。
看见我一脸的疑惑,刘老师就走到外面,对我说道:“过几天,我准能栽活这块朽木。”然后,刘老师就拿起那块朽木走了。
过了大约半个月,一天放学后,刘老师对我说道:“你跟我到我家看看,我已经把那块朽木栽活了。”
什么?刘老师把那块朽木栽活了?这怎么可能呢?于是,怀着对刘老师的全然不相信,我就来到了刘老师的家。
当到了刘老师家后,刘老师就直接领我去了他家的屋后墙处,然后,刘老师小心翼翼地揭开一块塑料布,塑料布下面是一个湿润的小浅坑,而坑里,就是他从我家里带回来的那块朽木。
可我只瞅了一眼,没发现那块朽木有任何复活迹象,因为这根本就是一块早已腐朽到底的朽木而已!
但是,就在我要转身离去时,刘老师却一把拉住我,并指着那块朽木上的,一片不起眼的褐白色的东西说道:“快看,这是刚刚长出来的!”
我就蹲下身来,顺了他的手指,仔细地看去,原来,朽木上面那些褐白色的东西竟然是刚刚冒出来的,细嫩的蘑菇片!
我当时就愣在了那里,真没想到刘老师说的'把朽木栽活,竟然是这样的栽法!
就在那一刻,刘老师一脸微笑,那么热切地看着我。我的心里不由地一颤,原来,刘老师是为了鼓励我,才将这块朽木栽活的呀!
接下来,刘老师就从栽活朽木说起,说我其实很聪明,只要肯动脑子,也能将这样的朽木栽活,学习成绩更能赶上来。
那天听完刘老师的话后,经过一番思索,我对自己的学习有信心了,开始自觉地用功学习,成绩也慢慢地提升了上来,到小学快毕业时,我的成绩已经在班里名列前茅了。
就这样,一向认为自己的脑子很笨而对学习丧失信心,却因为刘老师将一块朽木栽活,从而栽活了我的自信心,激励着我一直不断努力前进。而那块被刘老师“栽活”的朽木,则一直茂盛地生长在我的心里。
第3篇：活了吧美文
活了吧美文
这么久了，我应该活过来了。
2017年以来，自己所经历的事，没有两件是正常的，都算是处在运气不佳的状态，自己也就糟糕透，自己也就活在颓废当中。这或许都是因为我想得太多。
近段时间经历的学习、工作、生活，都在逼着自己做出选择，一次次的伤害自己，一次次的逃避现实，自己的心胸在不知不觉当中也就狭隘了，眼里的世界也是那么的灰色，心情更是雨天，这些思考是到了停止的时候，这样的自己别人不喜欢，自己也是厌恶的，所以走出阴霾才能见到自己的光芒。
此刻，我接受现实中的一切不如意，我的生活是充满希望的，因为我是幸福的，我现在所拥有的就很多。
不管怎么样，我的生活都是精彩的，因为我不输给任何人，我有自己的特点，有那么多的人爱我，这一点是我不应该怀疑的，世界的面目是善良的，这样的自己才是健康的。
自己的痛苦和别人讲再多次都是不能消失的，只有自己整理好，整装出发，这才是最好的途径。羡慕别人的优秀是没有任何好处的，只能够给自己带来更多的不平衡和内心深处的.痛楚，并且这是没有办法诉说的。看到别人的优秀，我正确的反应应该
第4篇：苗木包栽包活合同（优秀14篇）
合同的签订是为了明确双方的权益，保证交易的顺利进行。在合同中，应该清晰定义各项交付日期、价格和支付方式等关键事项。合同的解除和终止应经过合同约定或协商一致，并以书面形式确认。
苗木包栽包活合同篇一
甲方:。
乙方:。
甲乙双方本着平等、互利、合作的原则协商,甲方将苗圃苗木种植工程以包工包料包活方式承包给乙方种植,达成如下合同条款。
一、工程名称及内容。
1、工程名称。
2、施工内容。
二、施工时间：
自年___月___日至_______年__月__日。该时间包含一年的养护期。
三、承包方式。
四、结算及付款方式。
五、双方职责。
(一)、甲方职责。
1、甲方根据苗木种植技术要求全面监督、指导、检查、验收乙方工作。
2、在检查时如发现有不合格之处，应以“质量整改通知书”的形式书面通知乙方。
3、及时为乙方办理结算，按时支付应付费用。
(二)、乙方职责。
1、按甲方要求提供施工设计图，报甲方同意并签字盖章后按图纸和有关规范及甲方的要求施工，在规定工期内完成承包范围内所有工程内容。及时编制和报送预、结算资料，及时整理工程竣工资料。
第5篇：植树问题两端不栽教案
植树问题两端不栽教案
学习目标：
1、学生会探究发现一条线段上两端植树和一端植两种情况植树问题的规律。
2、使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。
3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，激发数学兴趣，体会数学价值。
学习过程：
一、知识铺垫
马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵？
1、 你都知道了些什么？
2、 一共要栽多少棵树？你是怎样想的。
二、自主探究
大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的`小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树？
1、 你都知道了 。
2、 你认为一共要栽多少棵树？你会计算吗？试一试吧！
总结
植树问题
总长÷（ ）=（ ）
两 端 栽： 棵 数＝（ ） +1
一 端 栽： 棵 数＝（ ）
两端不栽： 棵 数＝（ ） -1
三、课堂达标
1、小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽，一端不栽）。一共要栽多少棵？
2、一条走廊长32m，每隔4m摆放一盆植物（两端不放）。一共要放多少
