因传纸条检讨书
第1篇：因传纸条检讨书两篇
因传纸条检讨书两篇
因传纸条检讨书(一)
亲爱的老师：
您好!今天因为在课上传纸条影响了班级正常的上课纪律，现在内心感觉到非常的愧疚，在此特向老师您表达我深深的歉意：老师，对不起，我保证以后绝对不会再发生类似的情况!
上课传纸条这件事从自己的方面来讲，说明自己没有专心听讲，没有珍惜课堂上向老师学习的机会，没有珍惜课堂上宝贵的时间;从别人的角度来看，上课传纸条影响了别人的正常上课，使同学也无法专心听讲;从集体的角度来看，上课传纸条，严重影响班级正常的上课纪律，影响了老师您上课的情绪，使您无法正常开展教学工作。对我的行为造成以上不好的影响，我内心非常难过，希望老师您能够原谅，给我一次改过自新的机会!
如果老师能够原谅，我将在以后的学习过程中更加严格要求自己，认真遵守课堂纪律，认真听讲;如果老师您不能原谅我，说明我还做得不够，我将继续努力，以期早点得到老师您的原谅!
此致
敬礼!
姓名：xxxx
日期:xxxx
因传纸条检讨书(二)
我没有控制住自己的贪玩个性，上课传纸条.现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼.我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻.我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。 我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的.悔过之心。
我在上课的时候传纸条是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候传纸条,有可能影响班级纪律性。都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责. 影响个人综合水平的提高,如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
思想觉悟不高.我还没有达到一个现代学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候不传纸条地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符。
我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习，上课不传纸条，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!
第2篇：纸因游你 总结
外国语学院
外国语学院团总支“纸因游你”活动总结
伴随着飘动的“纸飞机”，我校第七届科技节暨外国语学院“纸因游你”活动顺利的落下了帷幕。本次科技节以“纸因游你”为主题，旨在培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神；同时，为同学们展开丰富的想象力，亲身感受，动手创造创设了一个平台，培养了同学们的动手、动脑和创作发明的能力。通过活动，丰富了同学们的学习生活，也提高了同学们的综合实践能力。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。
一、活动前期准备
本届科技节从10月中旬开始，由书记团代领团总支所有成员进行活动方案的规划，最后由社团部进行汇总撰写，于10月16日做出在“纸因游你”的策划方案，（策划书：附1）并将邀请函下发至各学院团总支。与此同时，其他部门也积极的为活动做着准备，宣传部及时将宣传板绘出，新闻部不断更新人人公共主页，办公室及时将比赛时间通知到各学院，组织部为活动所需材料做了充分准备。比赛的当天，各部门相互协作，积极做好会场布置工作。
二、活动进行当天
在前期的充分准备下，科技节系列活动精彩纷呈：本次活动节旨在通过一系列科技性与趣味性兼备的小游戏丰富在校学生的课余生活，激发学生对生活常见科学原理的深入探索与悉心钻研。小组合作的新颖形式，也使得同学们在团队合作中不断进行思维碰撞，激发灵感，相互完善。本次活动题为“纸因有你”顾名思义，以生活中常见的“纸”张为题，通过“一枝独秀”“纸船承重”“纸飞机”“比比谁高”四项趣味活动引导同学们对于重力，浮力，平衡等相关众多科学小原理的深入认识与不断探究，一张纸也真正发挥了“小物件大作为”的奇特效果。赛场四个区域同时进行，气氛热力，高潮迭起。在每项活动中，参赛同学都积极为自己所在队努力，发挥自己的所能，为自己所在队尽一份自己的力量。与此同时，我们组织内部人员也积极的做好自己的工作，我们共同协作，为我们的科技节贡献自己的力量，也因为如此，我们比赛进行的很顺利，比赛的环节也未出现差错。为保证比赛的结果，我们还请到了我们学校的裁判员，为比赛做出了公正的裁判，也保证了比赛顺利进行。通过这次比赛，锻炼了参赛同学的动手实践能力，提高了同学的合作能力，这真是学习无止境，创造无止境，快乐无止境。最终，在裁判的正确指导下，评出比赛的一、二、三等奖。
获奖情况如下： 一枝独秀
一等奖： 应用科学学院
文俊 二等奖： 自动化学院
郭庆大
外国语学院
摘才蕴 三等奖： 材料学院
陆孟君
计算机学院
周键 纸船承重：
一等奖： 材料学院
柳春亮 二等奖： 应用科学学院
王书满
计算机学院
周键 三等奖： 应用科学学院
唐旭光
外国语学院
王钟凯
应用科学学院
赵廉峰 纸飞机：
一等奖：电子科学与技术学院
邓诗坤 二等奖：应用科学学院
李石佳
外国语学院
王峰 三等奖：应用科学学院
荆智辉
应用科学学院
高伟
计算机学院
周键 比比谁高：
一等奖：材料学院
米玉禄 二等奖：计算机学院
周键
应用科学学院
解君迪 三等奖：建筑工程学院
白胜楠
应用科学学院
陈军辉
应用科学学院
温翔宇
三、活动后期总结
科技节的总方案和所有系列方案都提前统一公布于人人网公共主页，并将获奖证书下发至各学院，同时，及时召开全体会议，总结优缺点。
哈尔滨理工大学外国语学院
第 七 届 科 技 节
策-----纸因游你
划
书
主办单位：哈尔滨理工大学校团委
承办单位：哈尔滨理工大学外国语学院团总支
哈尔滨理工大学外国语学院第七届科技节
策
划
书
一．活动目的：
以培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神为宗旨，面向全体学生开丰富多彩的科技活动。通过各项活动使学生热爱科学，乐于探究学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。树立社会责任感，培养创新精神和科学实践能力。二．活动意义：
利用简单的材料，通过趣味性比赛项目，使同学们对科技产生兴趣，在快乐中收获知识，激发同学们的创造力，锻炼同学们的动手能力，营造科技氛围，培养创新精神。三．活动主题： 纸因游你 四．活动特点：
广泛性、体验性、趣味性、实践性、创新性 五．活动形式： 以游戏类竞赛形式进行 六．活动安排：
1.活动时间：2012年11月16日晚6：00 2.活动地点：哈理工南区大学生活动中心 七．参赛要求：
1.参赛选手仅限哈尔滨理工大学在校学生 2.每名参赛选手仅允许参加一项比赛 八．活动流程： 1.开幕启动仪式
2.进入各项活动及比赛（具体比赛项目见附页）3.闭幕展演 九．奖项设置：
1.四项活动各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干，并颁发证书。
2.颁奖仪式将在12.9晚会进行。十．准备工作： 1.活动前期的宣传 2.比赛当天会场的布置
3.比赛过程中，参赛选手所需道具 十一.宣传方式：
海报宣传：在一号楼门前放置宣传板 班级宣传：到各班通知，并统计报名 广播宣传：利用学校广播电台进行宣传 网络宣传：利用微博，人人进行宣传 十二.后期工作：
1.各个部门的主要负责人认真写好活动总结。
2.把图片、文字等资料及时上传到网站上面。
3.各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。十三.相关事宜说明 ：
宣传部：负责宣传板的绘制及比赛当天会场黑板报的设计 新闻部：主持稿及赛后新闻稿的撰写，比赛当天摄影工作 组织部：比赛当天维持赛场秩序及比赛计时 办公室：准备比赛所需材料 社团部：联系各参赛选手 外联部：与商家联络
赛后，团总支全体人员收拾会场 十四.经费预算： 宣传：白
纸：3*3=6
颜
料：3*2=6
条
幅：25*2=50
宣传单：50*1=50 比赛：A4纸张：1*20=20 固体胶：15*2=30 圆珠笔：10*1=10 直
尺：1*2=2 米
尺：1*5=5 铁
钉：泡沫板：
20*3=60 4*2=8 总计：247元
外国语学院 2012年10月16日
附：
活动一：比比谁高
制作要求：用一张A4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。比赛要求：
1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏胶和支撑物。2.参赛选手需在30分钟内当场制作完成，制作工具自备。3.将完成后的结构放在地上，结构必须直立30秒以上，结构不能接触除地面以外的任何东西。裁判将会测量结构离地的垂直高度。4.以结构离地的垂直高度作为参赛队的成绩。活动二：一枝独秀
制作要求：由外院提供3寸铁钉（数量较多）和一块钉有一枚钉子（3寸）的木板，选手需尽可能多的将铁钉堆放在木板的那一枚钉子上。比赛要求：
1.每支代表队在30分钟内完成2.铁钉不得与其他物体接触，保持5秒以上有效。活动三： 纸船承重大挑战
制作要求：每组分配若干张纸（纸的数量、材质、大小都相同）、固体胶一瓶。在45分钟之内制造大小不限、结构不限的纸船。比赛要求：
1.完成制作之后，轮流将纸船放置在水池内，再向船上放置一块垫板，由各组自行往垫板上加重物。
2.完成放置后，纸船需承载重物在水中坚持30秒的时间，若纸船在此时间内沉没，将自动退出比赛。活动四：纸飞机大赛
制作要求：由外院提供A4打印纸三张，各队在10分钟内现场制作三架纸飞机，纸张只能折叠，不能撕裂、粘贴、切割、装订、悬挂重物等，在每架纸飞机上写上队名，并分别贴上比赛类别（A、B、C）。A类手掷纸飞机直线距离比赛，B类手掷纸飞机留空时间比赛，C类手掷纸飞机定点降落比赛。比赛要求：
1.每架飞机只能参加一种类别的比赛。
2.每队在每个类别的比赛中有3次飞行机会，以最好成绩计算。3.A类比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。B类从离手开始计时，到飞机着陆止终止计时（如在飞行中碰到了树、建筑等障碍物，留空记时结束）。C类比赛根据飞机落地时头部和目标点的距离计算成绩
第3篇：林微因传
人间四月天《林徽因传》
作者简介：张春梅，女，小学教师，工作单位：包头市东河区工业路第二小学，电话：***
一直以来都非常喜欢林徽因诗词，意境异常优美。喜欢她的“你若安好，便是晴天”，喜欢她的“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”，读《林徽因传》的初衷并不是很明确，只是想打发一下闲时而已，没想到这一读，便迷上了这个30年代的大才女。她的感情经历也让人印象深刻，她的诚恳，真实，率性，让这个女子变得那么的刚烈而又温情。这本书我读了一个多月。也许时间长些，但是阅读的过程却使我无比沉醉其中。人物描写的细腻，身临其境般的景物描述，充满作者灵犀、生动的叙述独白，字里行间时而浪漫，时而悲感，时而激愤，时而灵动，还有充满学术性的记载和专业知识性的词汇，更多的是对林徽因这样一个让人千古留恋的一代才女，伟大的母亲的一种怜惜，让人为她对艺术，对文学，对建筑学的奉献精神和那种痴狂而敬重。
本书主要对林微因进行了大量的描述，林徽因，民族：汉，福建闽候人，建筑师、教授、诗人、作家。出身于官宦世家。林徽因是中国著名的建
第4篇：生活因纸而精彩作文
生活因纸而精彩作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的生活因纸而精彩作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
纸多样而又极统一。它可以涂鸦或者珍藏，但最重要的，它的出现为人类历史中增添又一个高潮，人的生活也因它而精彩。
最常接触的纸张，我以为是书。它们排成几行，在书架上耀武扬威。读《红楼梦》，为宝黛的爱情而伤怀；读《镜花缘》，为才女们的智慧而惊异。读李清照、读苏东坡、读毕淑敏、读余秋雨。我想，纸是供以消遣的玩具，它让我不尽欣喜。
上了初中，作业上的难点成为我决心攻下的敌人。一年年的长大，已经让我意识到知识的广阔、祖先的强大。偶尔有空闲，也得阅读规定的《论语》和名家散文。孔子为人处世的理念我有所褒贬，优美的笔触浸润着我的心灵。纸，是记录智慧的工具。它让我聪颖而睿智。
学习工笔花鸟的时候，心是彻底静下来的。力量凝聚起来，结构也得紧而不密，疏而不稀，一笔一画都讲究好。完整一张就很优雅了，
第5篇：因打架检讨书
因打架检讨书(精选多篇)
尊敬的老师：
您好!
我是xxx班的xxx，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我后悔不已。作为一名在校学生，打架斗殴实属不对。作为一名学生，就要有学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。
事情经过是这样的, 虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。
第6篇：因打架检讨书
因打架检讨书
在有过错的情况下，为了避免今后再出现此类事件，为此要写检讨书来自我悔过，我们在写检讨书的时候要注意语言的得体性。你所见过的检讨书是什么样的呢？下面是小编为大家收集的因打架检讨书，仅供参考，大家一起来看看吧。
因打架检讨书1
敬爱的领导同事们：
您们好！我为我犯下的错真心感到抱歉，以下是我的检讨书。
首先，请允许我把事情经过做一简单叙述。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打饭，因为饭菜问题与食堂员工发生语言上的冲突，由于言语不快使我失去了理智，从而升级为肢体上的冲突并出手打人。
事后在同事和领导的劝慰下我深刻的认识到了问题的严重性，明白了做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！俗话说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，事情发生后，我非常后悔！在这里我做出深刻的检讨！我错在不该动手打架，无论什么场合，什么原因，都不该和别人动手。我现在特别后悔，后悔自己辜负了领导的教育与期望，后悔自己的行为造成的恶劣影响，后悔自己不应该想当然的认为武力才是解决同事间矛盾的最佳方法。早
