渔夫捕鱼职场寓言故事参考
第1篇：渔夫捕鱼寓言故事
渔夫捕鱼寓言故事
有一个渔夫贪图省事,织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼,垂头丧气地回到了家。邻居对他说:“你织的.网太小了,哪里能捕到鱼,还是把网织得大一点再出海捕鱼吧。”
渔夫听了邻居的话,就认真地在家织网。几天下来,把网织得和邻居的网一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼,一天下来,就捕到了很多鱼。他唱着歌高高兴兴地回了家。
渔夫想,看来,捕鱼多少的关键是网的大小,如果我把网织得更大,那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出
海捕鱼,一天接一天在家织网。几天后,他把原来就很大的网又扩大了好几倍。巨网织好后,渔夫就带着它出海捕鱼去了。他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想,这一网收起来,鱼一定可以装满一船,想着想着,他乐得笑出了声。
渔夫准备收网了,一拉网,觉得好沉好沉,拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼,鱼儿拼命地向大海深处游去,把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道,网并非是越大越好,贪得无厌,往往会得到相反的结果。
第2篇：关于渔夫捕鱼职场寓言故事范文参考
关于渔夫捕鱼职场寓言故事范文参考
渔夫们拉网时，觉得很沉重，他们高兴得手舞足蹈，以为这一下子捕到了许多的鱼。哪知把网拉到岸边，网里却满是石头和别的东西，没有一条鱼。他们十分懊丧，没捕到鱼倒也罢了，难受的是事实与他们所预想的正好相反。
他们中一个年老的渔夫说道：“朋友们，别难过，快乐总与痛苦在一起，她们如同一对姐妹。我们预先快乐过了，现在不得不忍受一点点痛苦。”
这是《伊索寓言》第五卷中的故事。俗语说“福无双至，祸不单行”，痛苦和快乐从来不会分开行动，工作中更是如此。在工作中挫折并不意味着事业的彻底失败，而是新的事业的开始。
渔夫捕鱼却网到石头，虽然这已经是让他很失望的事情了，但在这个事件中他却学到了捕鱼的技巧，至少在下次撒网的时候可以通过手感感觉到究竟是不是石头。遇到挫折的时候，能够在挫折中总结教训，而不是面对挫折怨天尤人，这才是有效利用挫折中的.痛苦创造快乐的方式。
在企业中，老板不会因为你一次小的失误就将你以前的工作能力一笔勾销。其实错误是人人都不可避免的，关键问题是错误的次数。如果每次都犯一样的错误，不知道从失误中改进工作，吸取教训，那你只能成为每次都网到石头一无所获的渔夫了。
第3篇：渔夫捕鱼作文
渔夫捕鱼作文
引导语：渔夫捕鱼？你一定以为是一个美丽的传说故事吧。那就大错特错了，渔夫捕鱼是我班最新“上市”且畅销量最高的一种好玩的游戏。
篇一：渔翁捕鱼
星期六下午，我在海边看见一位老爷爷在捕鱼，老爷爷捕鱼方法很特别，用五根竹竿支起一张大大的渔网，手上拉着一根粗绳用来拉渔网。只见他将渔网放下去、拉起来，反复好多次都没有捕到一条鱼。我很失望，认为老爷爷根本就捕不到鱼了。终于有一次，老爷爷的渔网里捕到了两条活蹦乱跳的大鱼，我和老爷爷都开心坏了，老爷爷可美餐一顿了，我也很想吃!
篇二：渔夫捕鱼
今天的天气真好呀，蓝蓝的天空一望无际，爸爸的朋友邀请我们去石塘网鱼，体会一回渔民的生活。
我们来到石塘，迎面扑来一股的海鲜的腥气味，咸咸的、腥腥的、让我有点受不了，我看到许多渔船停泊在岸边，这时走来一位叔叔，他带领我们来到一艘船边，我不顾爸爸的阻拦，第一个跳上船，哇!船上好大呀!船有上下两层，上层有座位、操作室、寝室和观景台，下层有卫生间和我说不上名来到捕鱼工具。突然马达声传来，船晃动了几下出海了。
船越来越快，船头
第4篇：小班渔夫捕鱼教案
小班渔夫捕鱼教案
游戏目标
1.练习在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。
2.感受与老师、同伴一起游戏的快乐。
游戏准备
渔网一个；在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓；课前学习儿歌《小鱼游》。
游戏过程
一、热身运动。
二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。
1.小鱼是怎么游的.？（鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作）
2.教师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。
三、第一次游戏。
1.小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽！
2.师幼游戏。
教师介绍游戏玩法，明确游戏规则：教师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。游戏开始，幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”念完后，教师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，游戏重新开始。
3.分享游戏体验
第5篇：渔夫捕鱼作文4篇
渔夫捕鱼作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的渔夫捕鱼作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
渔夫捕鱼作文1
一天早晨，渔夫去河里捕鱼。
碧绿的小草给大地铺满了新绿，几朵红花展示着他们的新衣，像一个个红色的蝴蝶结，燕子们在空中悠闲的飞舞着，像一群黑仙子在空中舞动着美丽的身子，远处的大山连绵起伏山上绿树成荫。
农夫划着小舟来到了河的中央，一手拿着网的顶部，一手拿着网的底部，向空中用力一撒就撒到了河里。不一会儿，几十条鱼便进了网，就这样渔夫捕到了很多很多的鱼。今天的收获可真好啊！
渔夫捕鱼作文2
古时候有个贫穷的打鱼人，他每天很早就到河边打鱼。一天，他刚要撒网，忽然发现河里有条大鱼。心想：要是抓住了它，卖的钱相当于我几天打鱼的收获，这样就可以好好休息一下了。他拿定主意后，脱下衣服跳到河中，向那条大鱼追去，终于抓住了大鱼。可是当他高兴地抱着鱼往回游时，才发现自己离河岸很远了。要回去的唯一出路
第6篇：大班体育活动教案《渔夫捕鱼》
大班体育活动教案《渔夫捕鱼》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼团结协作能力，培养幼儿相互合作及灵活闪躲跑的能力，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园大班体育活动《渔夫捕鱼》教案吧。
活动目标：
1、培养幼儿相互合作及灵活闪躲跑的能力。
2、锻炼幼儿的团结协作能力。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备：
1、幼儿人手一条绳子（约2米）。
2、幼儿学会儿歌《鱼儿游呀游》。形式和人数：集体游戏，10-20人。
活动玩法：
在场地上先指定“海面”的范围，超出部分则为“沙滩”。游戏开始时，先指定一幼儿为渔夫，教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到“X人来变幼儿游”时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着“鱼头”游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”，当“鱼头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住，当鱼被逼
