过生日,请同学吃饭好不好
第1篇：过生日请同学吃饭好不好？
过生日请同学吃饭好不好（２）？
正方意见/好
请同学过生日好。因为这样可以让同学之间更加相互信任“如果有同学你觉得可以到你家玩。那你可以先征求父母的议建?同意了就可以把那位同学带你回家来/与她一起写作业“当然“她也要征求父母,老师的议建‘同意的话还要告诉父母几点回家，免得父母'老师着急“还有一点‘这样同学都相互信任了,也可以交流一下自己对读书或弹琴”打球：踢球/溜冰;或者其他事的看法和议建“想怎么改善等等'像我‘以前也去过崔芸家,我在她家学到了自觉,不过我现在还是有时候不自觉，总而言之/我认为去同学家吃饭是好的“可以让同学对你有好印象。
反方意见'不好
生日请同学吃饭不好/因为过生日为什么要请同学吃饭呢、你知道那位同学作业写完了”还是你知道这不会影响她的学习'所以我认为过生日请同学吃饭不好,如果从小就养成了请别人吃饭的习惯/长大了还了得‘在此。我还当了一次记者'采访了我的爸爸妈妈“路上的男士、女士'我的爸爸;“从小请客送礼养成了相互攀比的虚荣心：在那段时间内你都想着该请谁‘那么你的读书呢：‘再看看妈妈怎么说的。”做为一个学生自己的任务是读书/脑子里不应该有任何不关与学习的事情;’男士'‘生为学生，不应该学这种社会风气’“女士”,自己要先把学习搞好“长大了有的是时间想这些事：‘
我的结论
我初步记了一下;认为生日请同学吃饭好的占3：
10、认为不好的占7”10
第2篇：过生日,请同学吃饭好不好
过生日,请同学吃饭好不好
过生日请同学吃饭，很多家长埋怨地说：“唉！这些孩子呀！过生日还花钱请同学们吃饭，真气人！”每次听到别人说这句话的时候，我就不由得深思起来：过生日请同学吃饭究竟好不好呢？
我作为一名小学生，想谈谈自己的看法。我的观点是：过生日请同学吃饭好！从某种程度上讲，家长的观点也是对的。过生日请孩子们吃饭确实非常花钱，但却没有考虑我们是怎么想的。我们的生日应该由我们自己作主，想怎么过就怎么过，无拘无束。虽然花了钱，但使我们得到了快乐，要知道，欢乐是无价的。可现在只用一顿饭的钱去买得孩子们那欢乐的笑声，多么难得啊！
过生日是件大事。如果过生日时就全家，没有一个同伴，那该多寂寞呀！没有一个能陪自己玩的人。可能有人会说：“有，家长不是吗？”但他们没有想到的是家长是大人，我们是小朋友，大人们已经不沉迷在玩当中，而是在埋头苦作，即使跟我们玩也会觉得枯燥无味。儿童是天真活泼的，但是大人们每天都绷着脸，一副严肃的样子，一看见就让人害怕。
记得在我5岁过生日的时候，我就没请同学。那时我感到非常的孤独。那天早晨一起来我就觉得浑身无力，在吃蛋糕时也感觉索然无味；整天不是看电视就是看书，也没什么好玩的；下楼转转，也没啥意思，没有一个很好的玩伴。我妈妈发现我整天愁眉苦脸，从此以后，便把过生日的权利就交给我。于是，我再也没有一天不快乐了。每逢生日我总要请几个朋友来家玩。生日总是我每年最快乐的一天。
我们的童年生活是彩虹，色彩斑斓，丰富多彩。童年的生活是五味瓶，酸甜苦辣回味悠长。我认为过生日请同学吃饭：好！
第3篇：过生日，请同学吃饭好不好
过生日，请同学吃饭好不好（通用8篇）由网友 “桃儿” 投稿提供，下面小编为大家整理后的过生日，请同学吃饭好不好，希望大家喜欢!
篇1：过生日，请同学吃饭好不好
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甲方 乙方
有意义 切合自身实际
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篇2：《过生日,请同学吃饭好不好》课程教案
《过生日,请同学吃饭好不好》课程教案
一、教学目标：
1、培养孩子态度大方，语言流畅的口语交际能力，注意口语交际的文明态度和语言的修养，《过生日，请同学吃饭好不好》教案。
2、培养孩子说理要有理有据，摆事实，讲道理，努力实现学生口语交际的双向互动。
3、口语交际活动中渗透能够为别人着想，节约，反对铺张浪费的传统美德教育。
二、教学过程
（一）、 音乐引入
1、听歌曲《生日快乐歌》
2、谈话
师：同学们，刚才听到的是什么歌？想到生日，大家有什么感觉？你们的生日是怎么过的呢？
生：（略）
师：看来我们班的孩子一说到过生日就掩饰不住内心的喜悦。同学们一年一次的生日，的确是一个值得庆祝的有意义的日子。不止是小孩子是这样的，
