在废墟下_初中记叙文
第1篇：在废墟下_初中记叙文
在废墟下_初中记叙文
相信大家都接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的在废墟下_初中记叙文，欢迎大家分享。
我醒过来了。是楼房倒塌下来的大三角形救了我一命。这里面没有其他人，我感到一股冷的恐惧。
5.12大地震袭卷了四川，重庆，甘肃，陕西和西藏的大部分地区。江北区一带发生很大余震，我们的教学楼倒塌了，我一直处于半昏迷状态，直至现在才完全清醒。
老师和别的同学，可能在别的三角形下面吧。
我没有水，没有食物，我只能在这里等待救援人员或死神。我的憧憬当然会选择前者。可这里不适合我，我找不到任何东西有用。除了大石头可以在必要的时候结束自己。因为怕氧气消耗太快，我只有又沉沉睡去。
因为无水食物，醒来后我发现自己已经变得比较虚弱。又挨了一天，我又饿，氧气几乎也没有多少了，我经历了整个希望到失望，再到绝望的路程，我成功过无数次，但也许就因为这一次失败而失败。我渐渐的已不抱任何希望。
才仅仅过了十二年就要草草结束，未免有一点可惜，但又能怎样呢？大自然是你生活的地方，他能把你玩弄于股掌，但你又能够奈何吗？人属于大自然，终究要回归于大自然，这是亘古不变的道理。生命的价值在于活得有意义，精彩，如果你活了60岁才感觉自己活了50岁，那么你虚度了十年光阴，这食物意义的`10年，不精彩的10年；再说，就是被浪费的10年，被荒废的10年；撑死了，就是白活了10年。
但是我不是，我清楚地记得我是12岁，我也活了12岁，每一天我都干了令我自己值得一记的事，我活得精彩。有价值。无怨无悔！
如果我活得那么有价值，为什么不再拼一把？于是我艰难的挺起身子，继续等，过了一个黑夜，我的头上出现了明媚的阳光。
那是灿烂的！
第2篇：废墟下的手_记叙文
废墟下的手_记叙文
这是个夏日，热得中规中矩，好像跟往日没有什么不同。
过了中午，孩子们正在上课，不同的事还是发生了。
突然，整个村子触电般剧烈地抖动，房屋噼哩啪啦地跨下来，山上的大小石块混合着泥土倾泻而下，瞬间将大半个小镇吞噬。逃出来的人一个劲儿地疯跑，大呼狂叫，坍塌的废墟里，到处是呼救呻吟声......
整个大地在颤栗！在抽搐！在哭泣！在流血！
短短分把多钟，一个秀美的村庄就成了人间地狱！
救援队伍翻山越岭地来了，救援器械来了，救援物资来了。
在遍地废墟中，人们不分昼夜，争分夺秒，忍饥挨渴，紧张施救。一个个伤者被救出来了，一个个死者被抬走了。人们在惊喜中悲伤，在悲伤中惊喜。心儿起起落落，轻轻重重，被一只无形的手紧紧揪着。
时间一天天过去，许多人还埋在地下，人们的心越揪越紧，越揪越疼。
一个星期过去了，施救人员开始绝望了，不说是埋在废墟下的伤残者，就是废墟上的正常人，在这样炎热的夏日，谁又能不吃不喝，让生命坚持这么长时间呢？
人们还是没有放弃，只要有一线希望，就要作百倍的努力。
一所小学废墟上，搜救犬在那里嗅着嗅着，就不动了。施救人员急急拿来生命探测仪，一测试，发现下面四五米处还有心脏微动。
人们可以不相信自己的大脑，不相信自己的眼睛，甚至可以怀疑科学的误差，但绝不敢怀疑生命的奇迹。
施救工作继续紧张进行。
终于，废墟掘开了，一股血腥气扑鼻而来，并伴着一片死亡的沉寂。
下面果真有人-- 一个女人，三个小孩，小孩两个小点，一个大点。
四个人下半身都被压着，三个孩子躺在一边，与女人对着。都不能动弹，不能言语，满脸血污，不知死活，
女人趴在地上，双眼紧闭，嘴唇干裂，脸色惨白。她的双手艰难地抬举着，分别抚摸着两个小小孩的脸。
仔细一看，那两只手又不在脸上，而是分别伸进两个小小孩的'嘴里。
施救人员把那两只手拨开，竟发现每只手都断了中指，鲜血淋漓。
原来，两个小小孩一直含着女人的中指，吮着血液，滋润着饥渴的喉咙，就像含着妈妈的奶头，吸着妈妈的乳汁，听着小曲安然入睡。
旁边那个大小孩也同样吸着，不过那是他自己的中指。
定睛一看，女人旁边躺着三截手指，两粗一小，血肉模糊，触目惊心，就像三枚红色惊叹号！
这一刻，时间定格了，世界静止了，四肢麻木了，情感凝固了！
很快，那三根手指，又像三把尖刀，一齐刺向施救者的心里，不住痉挛，不住淌血。
这时，天空下起了雨，淅淅沥沥，淋在人们的脸上，分不清哪里是雨水，哪里是泪滴。
经指认，这个女人是这所小学的陈老师，而那三个小孩都是学生。
经再指认，那两个小小孩读一年级，那个大小孩读三年级。
经进一步指认，那个大小孩是陈老师的儿子，是她唯一的孩子。
经抢救，两个小小孩总算脱险，而陈老师带着儿子却永远地走了。
后来，学校在废墟上进行了重建，并在校门口立起了一块纪念碑。
碑上雕刻着一只巨手，虽然断了一根中指，但仍坚强地举着，殷红的鲜血，正沿着手指缝，一点一点滴落。
那手既像一根蜡烛，又像一枚火炬，默默地温暖每个人的心灵，照亮人们前进的方向。
第3篇：记得，那片废墟_初中记叙文
记得，那片废墟_初中记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的记得，那片废墟_初中记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我总是在网站上，深一脚，浅一脚地踏着废墟的遗迹，转身重拾废墟那苍老而不可言喻的记忆。天空上的云，投下四分五裂的身影。
——题记
夜，静，雨，乱红飞过。聆听雨的声音，飞溅在废墟的断壁上，舞弄着轻捷的身影。寂寞的`废墟在雨幕中，好象怅然老去了不少。又为血肉模糊的土墙，平漆了几道厚重的伤疤。
（一）秦长城
请不要想起八达岭上那段被重建了又重建翻新了又翻新的明长城，上面早已没有了刀光剑影，只剩下“XX到此一游”的痕迹。我说的是秦长城。蹲踞在荒莽山巅，冷眼看人间恩怨。他宛延的身躯，象是一条巨龙。但是，只不过是暮年的巨龙罢了。它再也无法阻挡南下蒙古骑兵的铁蹄。它目睹了血腥的光荣，它记载了伟大的罪孽。那又怎样，那脆弱的土
