第七个法治广东宣传教育周活动总结
第1篇：第七个法治广东宣传教育周活动总结
第七个法治广东宣传教育周活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的第七个法治广东宣传教育周活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
第七个法治广东宣传教育周活动总结1
由依法治市办、市司法局、市普法办联合举办的以“弘扬宪法精神，建设法治广东”为主题的第7个“法治广东宣传教育周”系列活动启动仪式暨“12.4”全国法制宣传日法治宣传、咨询活动在清远市清城区中山公园举办。
清远市经信局派出4名工作人员参加，向到场群众派发宣传单张、宣传画册等宣传资料，共发放各种资料300余份，并为前来咨询的群众耐心细致地解答疑难问题、提供法律咨询等。其中，群众对无线电通信基站辐射防护知识尤为关心，工作人员逐一细心解说，让群众对无线电通信基站辐射有了进一步的了解，使群众更科学理性地对待基站辐射，消除疑虑，现场气氛热烈，群众踊跃参加，积极咨询相关的法律法规知识。
此次普法宣传活动受到广大市民的普遍欢迎，起到了良好的宣传效果，进一步提高了广大市民法律意识、增强了法制观念，为日后的.普法工作打下了坚实的基础。
第七个法治广东宣传教育周活动总结2
12月4日下午，由我校和省委依法治省办、省司法厅、省普法办、省人大常委会办公厅、省委宣传部联合主办，我校法治广东研究中心承办的20xx年“法治广东宣传教育周”领导干部法治讲座在公务员大楼三楼多功能报告厅举行。我省依法治省工作领导小组办公室常务副主任陈岸明主持讲座。广东省委党校教育长余甫功、广东省依法治省工作领导小组办公室专职副主任黄文平、周四龙等领导嘉宾聆听了讲座。省委依法治省工作领导小组成员单位领导，省委政法委、省人大常委会机关干部，省委党校主体班学员、法治广东研究中心和部分高校领导等400多人参加了讲座。
中国法学会副会长，中国社科院学部委员、法学研究所所长李林同志以“五中全会《建议》与全面依法治国”为题，对党的十八届五中全会精神作了深入浅出的解读，他着重从治国理政的战略高度深刻把握五中全会《建议》的重大意义、“十三五”时期法治建设的主要任务、对“十三五”时期法治建设的十个期待等三方面展开论述，具有很强的理论性、实践性、针对性，对我省干部群众提高思想认识，增强加快法治广东建设的自觉性和紧迫感，具有积极的意义。
此次讲座是我省第7个法治广东宣传教育周和学习宣传第二个国家宪法日的重要内容。杨汉卿常务副校院长高度重视20xx年“法治广东宣传教育周”领导干部法治讲座在我校举办，专门主持筹备会议，提出准备工作要全力以赴，希望各部门密切配合办好主题讲座。苟志校副校院长、余甫功教育长多次听取活动前期准备报告，并就各项工作安排提出要求。
法治广东研究中心作为讲座活动承办方，在各部门密切合作下，得以顺利承办20xx年“法治广东宣传教育周”领导干部法治讲座活动，讲座效果受到主办单位和学员的肯定、好评。法治广东研究中心主任宋儒亮表示，中心将一如既往，围绕省委、省政府和我校院的工作大局，力争在法治广东的理论研究、法治宣传、实践推动等方面发挥更大的作用。
第2篇：法治宣传教育周活动总结
肖家镇教育管理中心2016年法治宣传教育周活动总结
根据市县文件指示精神，我镇中小学校在2016年9月26日至30日开展了以“拒绝校园暴力，共建平安和谐校园”为主题的系列法治宣传教育活动。通过开展丰富多彩的法治宣传教育活动，取得了很好的教育效果，增强了学生的法律意识和法制观念，提高了学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力。现将我镇本次法治宣传活动情况总结如下：
一、加强领导，确保活动顺利开展
为加强领导，各中小学校成立了法治宣传活动领导小组，制订了活动方案，明确专人负责，保证活动顺利进行。各校校长任组长，主管政工的副校长或政工领导任副组长，各班班主任任组员。
二、认真开展，丰富法治宣传教育
在法治宣传教育活动中，各中小学校紧紧围绕“拒绝校园暴力，共建平安和谐校园”这一主题，开展形式多样的法制宣传教育活动：
1、开展宣传法制知识 重点宣传了如下法律法规：
（1）禁毒方面法律法规。通过宣传党和国家的禁毒方针政策和《禁毒法》等法律法规，宣传禁毒的重大意义和吸毒、贩毒的危害性，镇中学于9月28日在校团委李书记的带领下，由25人组成的学生代表参观了县禁毒教育基地。提高了学生的禁毒意识，增强了学生的禁毒法制观念、提高了学生的抗毒品免疫力。肖家完小通过电子屏宣传禁毒的重大意义和吸毒、贩毒的危害性。中心小学、汪家完小、大江完小等学校通过张贴标语形式进行了大力宣传。
（2）交通安全方面法律法规。肖家完小、中心小学通过宣传《道路交通安全法》等法律法规，联合白水交警支队、天佑校车公司于9月28日开展了“知安全风险，会紧急避险”安全主题教育，让学生学到了交通安全法律知识，增强了学生交通安全法制意识和交通安全自护能力，提高了师生交通文明素质。
（3）预防青少年违法犯罪等方面法律法规。各校高年级以班会活动、低年级则以观看影视资料等多种形式，集中开展以《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的宣传教育，引导学生学法、懂法、守法、用法，提高了学生法律意识。这方面做得好的学校有:镇中学、中心小学、汪家完小、肖家联校、汪家联校。
2、开展形式多样的活动
（1）举行了一次启动仪式。各中小学按照市县里模式举行了启动仪式，推动活动深入开展。镇中学、九牛坝联校、汪家联校启动仪式质量高，效果好。
（2）举办了简短法治知识讲座。通过法治知识讲座，让学生学到了不少法制知识，活动中向全校师生发出了“拒绝校园暴力”倡议书。镇中学、肖家完小、和平小学9月26日升旗仪式上学生代表做了典型发言。
（3）出了一期法制宣传专栏。通过法制知识宣传专栏，在校园显眼地方悬挂宣传横幅等方式让学生得到法治知识的熏陶。镇中学、肖家完小利用电子屏进行宣传；汪家联校制作《珍爱生命，远离毒品》大型喷绘广告向师生宣传法治知识；其他各校都通过悬挂“拒绝校园暴力，争做文明守法学生，创建平安和谐校园》横幅进行相关宣传。
（4）各校响应教管中心倡议，召开一次法治教育主题班会及下发倡议书。各校班班在班主任的组织下，通过法治教育主题班会，让学生得到一次切身的法制教育。镇中学、中心小学于9月29日向全校每一位学生发出《拒绝校园暴力，争做文明守法学生》倡议书。
（5）积极与交警支队、校车公司联系，相互配合整治校门口的交通安全隐患问题，将在10月底与交警大队开展“小交警，小手拉大手”培训活动，提高学生对学习法制知识的兴趣。
（6）各校开展回头自查工作。10月8日各中小学校结合宣传教育周活动，对前期开展校园欺凌专项治理第一阶段的专题教育、规章制度完善、加强预防工作、校园欺凌事件发生和处理等情况开展回头看，进行查漏补缺，确保了校园欺凌专项治理工作圆满完成并取得了实效。
（7）各校扎实开展了一次校园及周边环境整治行动。我镇各中小校通过协调组织综治办、镇派出所、白水交警支队、消防、城管、工商等部门对校园及周边环境开展了一次集中整治行动，集中整治校园周边的经营秩序、交通秩序、治安秩序，集中排查校园及周边的各种安全隐患，检查落实校园安防及反恐防暴措施，严厉打击打击侵害师生人身、财产安全，扰乱学校教学秩序的违法犯罪行为，为共建平安和谐校园提供了有力的保障。
肖家镇教育管理中心
2016.10.16 4
第3篇：法治宣传教育的第七个五年规划
公司关于开展法治宣传教育的第七个五年
规划
（2016-2020）
根据**要求，为做好第七个五年规划法治宣传教育工作，结合我公司实际，特制定本规划。
一、指导思想、主要目标和工作原则
指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“四个全面”战略布局，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，按照全面依法治国新要求，深入开展法治宣传教育，扎实推进依法治理和法治创建，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，推进法治宣传教育与法治实践相结合，健全普法宣传教育机制，推动工作创新，充分发挥法治宣传教育在全面依法治国中的基础作用，推动全公司树立法治意识，为集团及公司发展作出新的贡献。
主要目标：公司普法宣传教育机制进一步健全，法治宣传教育实效性进一步增强，依法治理进一步深化，公司全体员工法治观念和公司全体党员党章党规意识明显增强，
第4篇：某村法治宣传教育第七个五年规划
xx党字„2016‟63号
中共xx村支部委员会
关于xx村法治宣传教育第七个五年规划（2016
—2020年）的报告
XX乡党委：
为进一步贯彻实施“依法治国、建设社会主义法治国家”的基本方略，提高我村公民的法律意识和法律素质，全面增强全民法治观念和法律素养，深入推进法治肃南建设，根据自治区、市、县、乡法制宣传教育第七个五年规划的精神，结合我村实际，制定本规
一、指导思想、主要目标和工作原则
（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以科
2述。深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，使全社会了解和掌握全面依法治国的一系列新思想、新观点、新论断、新要求，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。深入学习宣传以习近平同志为核心的党中央关于全面依法治国的重要部署，宣传科学立法、严格执法、公正司法、全民守法和党内法规建设的生动实践，使全社会了解和掌握全面依法治国的重大意义、总体要求、工作目标和主要措施，更好地发挥法治的引领和示范作用。
