三年级英语教研心得体会
第1篇：三年级英语教研
英语《My family 》B Let’s talk 教研反思
今天下午第三节在三年级进行了教研活动，经过整个课时授课，现在有这几点进行反思：
1、讲课的顺序安排上有失误，课本讲解内容重难点应该先讲解，而不是先展示图
片，再直接让学生进行练习，这一点，我好好想了想，是应该这样的。以至于导致学生掌握效果不好，以后会注意多考虑学生的接受性，不能只看自己的安排。
2、提问范围太过于单一，主要是学生程度不一，而不应该只能提问优等生，但是
学生的能力在这放着，如果提问一些程度不好的同学，不但不起到示范作用，而且浪费时间，所以还不如让成绩好的学生进行先示范，这一点我想每位老师都会有考虑的，不过也还是要注意。把范围放得大一点。
3、游戏进行时，讲解规则要注意语速，不能太快，不然学生不太明白，而且示范
应该放在游戏之前，而不是后面再做示范。
4、重难点要突出，这一点学生的掌握不太好，所以要多加练习，不但练习还要有
效率的进行。
5、英语基础不扎实，一直存在着这个问题，我一直在想怎么能让这么一个大班级
怎能让孩子都好好的记忆，怎能让学生们认读精确，所以我也愁，今天经过主任和老师们的教育分析，我觉得就是这样，要学会分析自己为什么做不好，不能让大家都能进行好，以后这一点要更加注意，让学生们基础扎实。
6、关于英语课堂在口语上的突破，这一点我也是自己做的不到位，没有好好学习
英语专业知识，特别是课堂上的这些做法，一些语言的修炼，希望自己能进步吧，自己太过于懒散就是有很坏的结果，以后要勤奋、多加练习，并且用于自己的英语教学上，好好表现。多说多练。
总之，大家的提醒和建议都很好，我会吸取教训，一点点的进步，并且把自己的专业水准提高上去，谢谢主任和各位老师的教育，以后会更努力！
郭小寨小学张晓欣
2014年3月13日
第2篇：三年级英语教研计划
三年级英语教研计划
三年级学生刚接触到英语, 他们对英语感到好奇, 大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,为了帮助老师更高效教学，分享了三年级英语的教研计划，欢迎借鉴！
一．课程总目标：
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
二、课程目的:
进一步激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；敢于开口，大胆发言。培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流，培养学生正确的听读习惯和良好的上课听课习惯，为进一步学习打下基础。
1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；
2、培养学生纯正的语音、语调；
3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；
4、能运用所学的知识进行简单的交流；
5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；
6、能看图说出单词，听到单词说出物品；
7、初步了解外国文化习俗
三、学情分析：
三年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，并且班级男女生比例不很协调，课堂常规有待加强，所以在本学期，还要着重培养学生的良好的学习习惯，训练学生的'听说能力。
四、教材分析：
此套教材New Standard English，全书共分10个模块（Module 10）。每个模块分两个单元（Unit）,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（Task-based）练习，包括歌谣和小诗。
通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感；第二是提高发音的正确性；第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。
本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，需学生能进行交流应用。
五． 教学措施：
1、多运用直观教学法：如借助图片、实物；
2、多运用电教媒体。
3. 多 运用游戏教学法.
具体认真做到：
1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。
3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。
5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
六．减负提质措施。
多听说，少书写。在学习语言知识的同时，教给学生正确的学习方法和学习技巧。提高课堂教学质量，培养良好的学习习惯，特别是良好的听音习惯。着重学生之间的合作学习。
七.潜能生辅导:
大部分学生普遍英语程度不好,但有较浓厚的学习兴趣,但同时,有个别同学却基础非常差,家长对英语的重视程度也很不够.在本学期,我将对这几名同学进行有针对性的辅导,并与家长积极进行沟通,取得家长的配合.在课堂上,给与他们更多的关注,争取在本学期取得进步.
八．评价措施：
注重过程评价，促进学生发展, 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进英语课程的不断发展与完善。
九 环境教育
在本人的教学中,我一直注重学生的全方面素质的培养,如品德教育, 环保教育 ,我会在适当的时候对学生进行渗透.
十、教学进度安排：（略）
第3篇：三年级英语教研工作总结
小学英语教研组总结
我们英语教研组是一个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
二、开展了一系列英语教研活动
1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括:率先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应该在
第4篇：英语教研心得体会
英语教研心得体会
高春暖
2014年8月27-28日，在金马小学举行了小学英语教研活动，本次教研活动分观摩现场课、评课、交流各校教研活动开展情况、总结反馈区质量抽测中出现的问题和改进的措施四个环节。
在前段时间进行的两次抽考中，盛世长安小学的成绩一直是名列前茅，相同的学习时间为什么盛世长安小学取得了优异的成绩？他们的课堂是什么样的？带着这些疑问，我们一起聆听了长安小学王娇老师的公开课，王老师讲授的是五年级的单元整合，由全体听课教师来充当学生角色，整堂课非常务实，教学环节紧紧相扣，在不同形式的练习中，帮助学生牢固掌握基础知识。针对五年级学生的特点，王娇老师在课堂教学中，不是单纯的教授基础内容，而是将所学内容进行了升华，要求学生学以致用。在练习的过程中，根据学生的不同水平又提出了不同的要求：水平高的同学尽量自由发挥，稍微差点的同学能够模仿课本中的内容，这一隐性的分层要求，使每一个学生都能找到自己的位置，每一个学生都是参与者，提高了英语学习的兴趣。
听评课后，我就前两次质量抽测中学生的答题情况作了分析、
第5篇：英语教研心得体会
英语教研心得体会
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的英语教研心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教研心得体会1
本学期即将结束，回顾一个学期来，我听了八位英语老师的优质课，他们的课件制作精美，教法新颖，通过相互评课，我汲取了别人的优点，也认识到了自己的缺点，收获很多。同时我们还将我们的教学成果以英语节目的形式在六一儿童节的舞台上表演了出来，精彩纷呈，让我感受到英语还可以这样来教。总结一个学期来对英语教研活动的体会如下：
一、提高了自身的专业素养。
我认真听了后方每一位英语老师的课，他们各有特色，都有很多值得我学习的地方。本来我认为我们每一个英语教师都有足够的能力去教好我们的小学英语课程。但是通过这次活动，我觉得这远远不够。人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口语表达能力，驾驭课堂的能力等等。只有这样才能更好的完成教育教
第6篇：英语教研心得体会
英语教研心得体会
2016.12.1 山头庄小学 韩亚男
通过观摩这两节英语示范课和课后教研活动，我感触颇深。作为一名新英语教师，我学到了很多，觉得自己以后还有许多改进和提高的地方。
首先，听了刘薇老师的四年级Leon 21 At the supermarket，值得借鉴的是，这节课，刘薇老师的语言组织能力很强，课堂气氛很活跃，形式多样新颖，让孩子们有兴趣参加到其中，参与度很高；一节课安排的很紧凑，让学生在一节课中学到更多的知识，很充实；以小组为单位进行PK，虽然最后没有评出获胜小组，但是这种方法很好，因为我在以前的学校教学过程中也用这种小组加分的方法，这样学生的积极性很高；板书设计新颖大方，给人眼前一亮的感觉。我觉得值得改进的地方有，本节课的课前复习小游戏时间可以缩短，这样有更多的时间去安排其他的环节；另外，这节课是针对四年级学生，他们刚刚接触英语一年多，课堂中可以加入更多的学生表演和体验过程。还有，就像杨翠金老师所说，一些句子的练习应该更加强一些，让孩子更熟练的掌握去超市时怎样用英语表达出自
