中班美术活动:桃花开了

2024-02-08 07:12:53 精品范文 下载本文

第1篇:中班美术活动:桃花开了

中班美术活动:桃花开了

活动目标

1.学习用油水分离法画桃花。

2.能结合春天的特征,创造性地表现桃花的不同形态。

活动准备

1.各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。

2.魔术道具(乾坤袋)、范画、春天背景图、PPT。

活动过程

1.魔术情境导入,感受桃花的多种形态,激发幼儿作画的兴趣。

(1)创设魔术师表演的情境,魔术师自我介绍后提问:现在是什么季节?你们喜欢春天吗?想不想现在就到植物园看看春天的景色呢?

(2)表演第一个魔术“变春天”,导入“春天背景板”,引导幼儿欣赏并提问:“你都看到了什么?桃花有哪些形态?”并小结。

2.第二个魔术——桃花开了,示范讲解“油水分离”画法。

师:下面我要表演的魔术就跟美丽的桃花有关,请欣赏魔术“桃花开了”。

(1)在表演魔术过程中,讲解准备用具、桃花的绘画步骤。

(2)魔术表演完利用PPT演示淡幼儿揭秘魔术的原因。

3.幼儿学习作画,教师巡回指导。

(1)指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的.桃花形态,并大胆添画春天的景色。

(2)指导幼儿画完要画的内容后选择自己喜欢的水彩颜色在画好的画面上罩染。重点观察幼儿蘸色、罩染的情况,鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。

4.引导幼儿展示、欣赏、评价作品。

(1)创设魔法城堡正在装修的情境,引导幼儿将画好的作品展示在魔法城堡的城墙上。

(2)引导幼儿互相交流,说说喜欢的作品及理由。

5.活动延伸。

(1)将活动材料投放在美工区,鼓励幼儿继续学习用油水分离画法,表现春天等其它事物。

(2)请小朋友回家为爸爸妈妈展示一下“桃花开了”的魔术。

告诉幼儿魔术表演结束了,一起离场。

第2篇:中班美术:桃花开了

中班美术:桃花开了

教学目标

1、学习捻纸团,粘贴桃花的方法和过程,再次感受皱纹纸的神奇。

2、培养幼儿对美工的乐趣。

活动准备

1、桃花。

2、红白颜色的皱纹纸。

3、浆糊、棉签棒、抹布。

4、已经制作好的桃花范例。

活动过程

1、通过谈话,引起幼儿的兴趣,并展现桃花。

师:今天老师也带来了一种花,小朋友们在哪里见过?(幼儿观察讨论)这花有个很好听的名字,而且它也是一种水果形成,它叫桃花,结出的水果叫桃子,小朋友吃过桃子吧!来,我们来看一下,它是什么颜色的?它的花都开在哪里的?

2、教师小结:桃花是粉红色的,而且它的每朵花都开在小树枝上,非常非常的`漂亮,而且它的花香很浓,禁不住我想吃桃子了,老师今天教小朋友制作桃花,你们愿意学吗?(幼儿回答:愿意)

3、出示已经制作好的桃花范例,引导幼儿观察。

师:老师这里有一个已经制作好的桃花,来,请小朋友来看一看它上面有什么?(幼儿回答:桃花)那桃花是用什么做的呢?看看我的桌子上都有什么?哦,是不是这一条一条的?它是什么来?(幼儿讨论)是皱纹纸,那这是一条一条的,而桃花是球状的,怎么把它变成球状呢?(幼儿作答:团起来)那怎么团起来呢?(幼儿说:用手搓)团好之后呢?怎么固定上去呢?(幼儿回答:用浆糊)固定在哪里呢?(幼儿回答:树枝上)

4、教师小结:原来我们把这一条一条的皱纹纸先捏紧,然后在手心里团,团好之后,又抹上浆糊,记住浆糊不要抹的太多,要均匀,如果浆糊粘手,小朋友可用抹布擦干净,抹好之后,就贴在树枝上,这样一朵漂亮的桃花就盛开了,我为小朋友们还准备了白色的桃花,小朋友们可以自行搭配颜色。

5、教师做示范,请个别幼儿示范。并加以指导。

6、分发皱纹纸,浆糊,棉签棒,抹布,幼儿用书,鼓励幼儿大胆动手,并巡回指导。

7、欣赏幼儿作品,并对出色作品的幼儿表扬。

师:亲爱的小朋友们,眼前是多么漂亮的桃花林啊!我们一起来欣赏欣赏这样的景色吧!你们最喜欢谁的桃花呢?谁的桃花开的最多最漂亮,又香气扑鼻呢?为什么?

8、教师总结:今天我们制作了漂亮的桃花,小朋友们都很认真,所以我要送小朋友们每人一朵桃花,希望你们像桃花一样青春有活力!

第3篇:中班美术活动:桃花开了教案

中班美术活动:桃花开了教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的中班美术活动:桃花开了教案,希望能够帮助到大家。

中班美术活动:桃花开了教案1

活动目标:

1.在语言的提示下,了解、掌握制作桃花的方法与过程。

2.学习捻纸团粘贴桃花,发展小肌肉动作。

3.对捻纸团粘贴活动感兴趣,愿意尝试不同形式的美工活动。

活动重、难点:

能用捻的方法制作桃花。

活动准备:

1.幼儿观察过桃树花开。

2.各种红色、白色皱纹纸若干,小树枝人手一份,固体胶、抹布若干。

3.桃花树范例2个。

方法与手段:观察分析法、讲解演示法。

教学过程:教师活动

幼儿活动

设计意***

一、欣赏范例,引起幼儿制作的兴趣。

1.你们看这是什么?(桃花)桃花是什么颜色的呀?

2.在哪里看到过桃花呢?

3.教师:(出示花苞)请你们看一看,这朵桃花和刚刚的桃花有哪里不一样吗?(没开出来)还没开出来的桃花你知道叫做什么吗?还没开出来的桃花叫做花苞。

1.幼儿欣赏范例桃

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