天使的眼泪_初中记叙文
第1篇：天使的眼泪_初中记叙文
天使的眼泪_初中记叙文
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那么你有了解过记叙文吗？以下是小编整理的天使的眼泪_初中记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
漆黑的夜空忽然下起了小雨，操场上的人好像都走光了，灯光在雨中光亮闪烁，偶然间才发现附近的草地上还有着一对散步的身影，她们便是凌和馨。
凌与馨是一对好朋友，她们常在放学后来到操场的草地上散步，聊天，这已成为她们放学后的便饭。雨花被风吹得飘起来，凉嗖嗖的，周围的一切仿佛也安静了下来。在寂静的草地上，便只能听到两个女孩的心情吐露。记得有一次，凌挽着馨的手突然松开了，她摸着馨被风吹拂起的头发说：“你相信天使吗？”馨笑了一下便说：我相信天使，我可很喜欢天使的.纯洁嘛。周围一切又开始沉淀下来，偶尔能听到风刮过草地时发出的声音。你有天使吗？那时馨犹豫了，始终都没有回答。她们又沉默了良久良久，望着凌的面孔，馨看到了凌那从眼睛里闪烁着温和光，凌也望着馨说：“你相信天使会流泪吗？我不相信”馨逗乐的回答道。那，我们站起来走吧！
风不停地吹来，雨也大了起来，她们还是沉在心灵的倾诉中，快乐的她们忘却了生活的琐屑烦恼，跟着雨声的旋律一起打闹起来“时间过得太快了”的都无法回忆地去无忧无虑的快乐了，不知到中考时我们该怎样面对现实，馨带着几分忧郁的神情说。那就让我们做个约定吧！那晚，5月28日9：00整，有一个约定，在整个操场上许下诺言，凌对着馨说：不管我们将来怎样，我们都不要断绝联系，相信我们永远都是天使女孩。那时，馨与凌都哭了，但她们却很快乐。
雨依然的下着，我也依然地吹着，在灯光闪烁的天空下，你可以看见在操场上有着一对女孩的身影，她们手拉着手，盘坐在草地上期待……
第2篇：眼泪初中记叙文
眼泪初中记叙文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是应用极广的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。你写这类作文时总是没有思路？下面是小编为大家整理的眼泪初中记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
眼泪初中记叙文1
我，看惯了眼前的喧闹，看惯了城市的繁华。可是，我渴望乡间，渴望那寂静的世界。我曾经在城市里一次又一次地行走，一次又一次地绝望，又一次又一次地坚强，希望自己不会在受伤。
我，只是城市里的一粒不起眼的小沙砾，只是一个孤独的灵魂，在喧闹的城市中，我，找不到我的居所。
我，没有一定的自由，但我可以哭，我可以静静地流泪。我哭了，没人会知道。在喧噪不安的城市中，没有人会注意到你，没有人会问你为什么，从来都没有过。
我偷偷地流泪，不想让别人看见。霓虹灯的闪烁在眼里模糊一片，泪，润湿了双眼。我，不在那个属于我的宁静世界。
无论成功失败，我都会哭。可是，我却为了喧闹的城市而哭，为了找不到那宁静的乡村而哭，为了那漠不关心的人类而哭。
四海为居，居无定所。我找不到属于我的世界――我哭了，谁知道？
鱼，生活在海洋里，海用她仁慈的心，给予鱼温暖，鱼自由自在地生活在广阔的海洋里，它哭了，海会知道。
鱼，生活在寂静里，这是它渴望中的生活――有水，有爱。
鱼，渴望的是自由，需要的是宁静。它也会流泪，无色的液体与幽蓝的海水混合在一起，看不见，摸不到。但是，海却知道，鱼――流泪了。
鱼哭了，海知道，海明白。海会安慰它，轻轻地为它唱歌，轻轻地为它喧腾。鱼很满足，是的，在除了水还是水的世界中，它哭了，有海会知道。
可是我哭了，谁有会知道呢？我渴望追求喧闹中的那一丝寂静，我渴望追求那繁华中的一丝单调。我渴望回到小时候，什么都不懂，在单纯的世界里呆着，与现实隔着一层结界。
在现实中追忆那一丝可望不可即的飘渺，我哭了，没人知道。我流泪，没人问津。我追忆着，回忆着，渴望着，无止尽地游走着。
我不知道该说些什么，我流泪了，鱼，亦流泪了。
鱼哭了水知道，我哭了谁知道？
眼泪初中记叙文2
只用左眼流泪－－致弗雷德
“弗雷德！”
“妈妈！我是乔治。为什么你老是把我们认错呢？”
“哦，对不起，乔治。”
“开个玩笑，妈妈，我是弗雷德。”
――在通往霍格沃茨的`红色列车前，你每次都这么说，弗雷德。
想想那个我们永远都不可能通过的9又四分之三站台，想想它背后可能就是霍格沃茨的特快在喷着蒸汽轰鸣，猫头鹰和各种各样巫师的声音此起彼伏，我就突兀地想起你来了。那个总是在不同场合，不同心情都能开得出玩笑的弗雷德。总爱和乔治一唱一和，总是格兰芬多公共休息室大家瞩目的中心的弗雷德。
一年级的时候就发现了城堡的七条秘密通道；
格兰芬多魁地奇球队的左膀右臂――“说实在的，他们就像是两只游走球！”；
第五个学年，义务反顾地参加了DA，在乌姆里奇的镇压下，放出灿烂的焰火和沼泽，最后消失在夕阳的余辉里，成为了城堡的英雄；
在对角巷中打出最眩目广告的，属于自己的玩笑商店――“为什么害怕神秘人……”
总是坚决拥护哈利，冒着生命危险在最黑暗的时期维持着“波特了望站”；
甚至当乔治失去了耳朵，你们仍然能从容地开着“洞听”的玩笑――“妈妈总算能把我们认出来了。”；
可是，最后的圣战中，甚至不知道是谁的魔杖轻轻一挥，你就倒下了。
“你在开玩笑――珀西！”
最后的声音，仍然是调侃的语调。甚至在你消失了生命灵光的空洞的瞳仁里，还有残留的一丝笑意。
没有悲壮，没有特写，没有就义前的高呼口号，没有煽情的描述，罗琳匆匆的笔尖甚至没有提到究竟是谁造成了这一切……有的只是一声绝望的，撕心裂肺――
“不――！弗雷德――！”
人们总是把你和乔治看成一个整体，“韦斯莱家的双胞胎兄弟”，这样的称呼已经再熟悉不过了。
可是却再也没有机会说这样的话了，哪怕一次。
侥幸通过麻瓜世界的一隅窥到了那个神秘的巫师世界，却得到了一个伤心的结尾。
弗雷德。邓布利多校长。
……
不过好在他们都是乐观的人，就算流泪，也只用左眼流泪，而右眼永远留存微笑。
我们是麻瓜。这是无数看哈利波特的人不想承认而又必须承认的一个沉重的现实。
但就是因为他们，我们是世界上最幸福的麻瓜。
霍格沃茨可以是虚幻的，霍格莫徳村也可以是不存在的，可是我们的感情是真真切切的，它包围着我们，就像温暖的黄油啤酒的味道一样，无处不在。
或许，这一刻，就有无数戴着兜帽的巫师使用幻身咒从我们身边匆匆路过呢。
或许，不知道什么时候那个声音还会响起呢。
“开个玩笑，妈妈，我是弗雷德。”
眼泪初中记叙文3
每个人都有过流泪的小时候，我也不例外。小时候爱哭鼻子的事儿已经记不清了，只记得每当我哭的时候，邻居们总打趣说：“怎么总掉‘金豆豆’啊？”于是“金豆豆”的雅号便陪伴我度过了10多年。
前年暑假，不知什么原因，我的牙齿变得向外凸，参差不齐。无奈只好去医院矫正。面队杀气逼人的“螃蟹钳子”，我吓得差点晕倒。“恶魔”们一直向我起猛攻，虽然我拿出最强“圣剑”与恶魔“战斗”，但眼泪还是“哗，哗，哗”地从眼珠里流了出来……
上毕业班了，明白的道理越来越多，我也变得坚强起来，很少再流泪。但随着年龄的增长，恼人的事也日益增多。由于不能尽情宣泄自己的情感，心中常常有一种说不出的烦恼。
那是上六年级的一堂生动的数学课。由于是开新课，老师讲得津津有味，同学们也听得格外入迷。当老师讲解到“0不是自然数”的时候，我想到自己曾在报纸上看过“0也是自然数”的一段话，觉得老师讲错了。于是，我在众目睽睽之下站了起来：“老师，我在报纸上看过‘0也是自然数’，您讲错了！”“是吗？”老师看了我一眼，略带嘲讽地说：“想好了再说！”同学们哄堂大笑，笑声是那么刺耳。
下午数学课，老师再次来到班里，我再次重申了我的看法。老师用尖刻的言辞挖苦了我，然后气呼呼地走了。事后，老师把我叫到办公室对我说：“你的成绩固然不错，但你也不能把这当做骄傲的资本啊！”我无力辩驳，也自知不能在老师面前说清楚，但委屈的泪水却不知不觉地流了下来。
放学了，我回到家，想想说不定是自己记错了，还是放弃吧。但委屈成了我的动力，促使我有“不要放弃，一定要跟老师说清楚”的决心。于是我翻箱倒柜，认真仔细地找着报纸。功夫不负心人，终于，报纸让我找到了。
第二天数学课，我拿着报纸向老师解释，教师里静得出奇，老师也异常平静。最后他用一种特殊的声音宣布：志清同学的答案是正确的。
这次，我的眼睛又湿润了。我没有控制它，让它尽情淋湿了我自尊的面容，淋湿了我13岁的年少的心。这次的流泪，不是儿时的眼泪，它洗去了我的脆弱……
眼泪初中记叙文4
①范仲淹是北宋著名的政治家、思想家、文学家，一生致力于政治改革，在文学上也很有建树。他为官时，更是严于律己，不徇私情。
②明道二年，范仲淹奉旨去京东和江淮赈灾，同行中有位没有官职的学生叫富弼。一路行来，见百姓只能食野草为生，范仲淹心里很焦急，马上制定出方案，调粮救急。
③有一天，粮食刚刚运到，还不曾发放，竟然被偷盗出两担。范仲淹极为恼怒，下令严查偷盗之人。后来，小偷抓住了，是一位青年汉子。范仲淹大怒，正要责打偷盗之人，公堂外却传来哭喊声。范仲淹将哭喊之人召上公堂，抬头一看，竟然是一位哭成泪人的老妇人。
④老妇人跪在公堂之上，如鸡啄米般不停磕头。哭诉道：“大人呀，我儿偷粮实属不该，只是可怜我老妇人无依无靠，只求大人放了我儿，老奴情愿替儿服罪。”老妇人哭得哀哀不已，富弼抬头，发现范仲淹已是两眼含泪。后来，范仲淹将偷粮之人责打了几十板子便放了，老妇人连连叩谢。
⑤范仲淹任参知政事时，以整顿吏治为重点进行改革。他任命了一批按察使去巡视全国各地，考察各地的官员政绩，凡是不称职的官员，他便把姓名从官员簿上勾掉。有位官员，因为不称职而被勾去名字罢免官职，结果一家老小哭哭啼啼涌上公堂，求范仲淹开恩。范仲淹面对哀号，不为所动，坚持罢免了那位官员。
⑥已任官职的富弼恰好同行，就对范仲淹说：“你这样一笔把人家勾掉，惹得全家人痛哭，而你却无动于衷。前番老妇一个人哭，你却眼中含泪，这是为何？”
⑦范仲淹回答说：“青年人偷粮食是为老母亲，老母亲哭是为儿子的性命，我眼中有泪，是为青年人的孝心也为老妇人的舐犊之情，所以法外开恩不涉及其他。而官员的一家哭怎比得上一路(当时的一种行政区域，相当于明、清的省)哭呀。我撤掉一个不称职的官吏，只是他的家人感到悲伤，我若让不称职的官吏留在任上，那就要危害整个地方，这地方的百姓都要哭。一家哭总比一路哭好。”
⑧范仲淹的眼泪，让后人在他铁面无私的政治生涯中，也看到了他柔情的一面。而他这种刚正不阿的秉性和宽容仁厚的胸怀，是值得后人学习的。
(原载于20xx年第22期《今日文摘》，有改动)
1.选文重点突出了范仲淹的哪些优秀品质？
2.结合具体语境，简析下面句子中加着重号词句的表达效果。
(1)范仲淹将哭喊之人召上公堂，抬头一看，竟然是一位哭成泪人的老妇人。
(2)老妇人跪在公堂之上，如鸡啄米般不停磕头。
3.富弼在选文中起什么作用？
4.如果作者在第⑤段详写被罢官一家老小的哭哭啼啼，好不好？为什么？
参考答案：
1.铁面无私、刚正不阿、宽容仁厚。
2.(1)运用夸张手法，突出表现了老妇人因偷粮的儿子将受到重罚而极度伤心的心情。(2)运用比喻，形象具体地描绘出老妇人连续不断快速磕头的痛苦情态
3.富弼在文中属于线索人物，全文是通过富弼的所见所闻来叙写故事，刻画主要人物范仲淹的。
第3篇：《眼泪》初中记叙文
《眼泪》初中记叙文
相信许多人都写过作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那么记叙文应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《眼泪》初中记叙文，希望对大家有所帮助。
《眼泪》初中记叙文1
只用左眼流泪－－致弗雷德
“弗雷德！”
“妈妈！我是乔治。为什么你老是把我们认错呢？”
“哦，对不起，乔治。”
“开个玩笑，妈妈，我是弗雷德。”
――在通往霍格沃茨的红色列车前，你每次都这么说，弗雷德。
想想那个我们永远都不可能通过的9又四分之三站台，想想它背后可能就是霍格沃茨的特快在喷着蒸汽轰鸣，猫头鹰和各种各样巫师的声音此起彼伏，我就突兀地想起你来了。那个总是在不同场合，不同心情都能开得出玩笑的弗雷德。总爱和乔治一唱一和，总是格兰芬多公共休息室大家瞩目的中心的弗雷德。
一年级的时候就发现了城堡的七条秘密通道；
格兰芬多魁地奇球队的左膀右臂――“说实在的，他们就像是两只游走球！”；
第五个学年，义务反顾地参加了DA，在乌姆里奇的镇压下，放出灿
第4篇：眼泪_初中记叙文
眼泪_初中记叙文
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的眼泪_初中记叙文，欢迎阅读与收藏。
“是我想太多，你总这样说，而你却没有，真的心疼我！”
这首歌听了很多次，今天又听，却哭了！
我是真的想太多了吧，或者说我太贪心了，奢求的太多！
我总是这样，总是这样太完美主义！可是世上哪有那么多的完美嘛？一切都是我所想要的，可能吗？
我希望我们大家一直一直都是朋友，一直一直一起走，然后我也一直一直在努力！可是，这样一个简简单单的愿望，竟在我的生命中无数次的凋零！我真的做得不够好吧，我真的付出的还不够吧，我真的太不容易满足了吧，每一次我都夹在中间这样伤，每一次我都这样看你们伤来伤去，最后伤的最深的`却是我自己！每一次我都想逃离，我都想回避，可是我怎么抛得下同样受伤的你们？这一次，依然如此，我可不可以逃离，可不可以回避？我可以自私一回么？我可以面无表情
第5篇：天使_初中记叙文
天使_初中记叙文
相信大家都接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的天使_初中记叙文，希望能够帮助到大家。
我期待一个美丽的初恋，可它却悄悄的来，也悄悄的流逝。没等我回过头来，它已消失不见。
从小到大，我接触过不少的女孩，可她的气质却与众不同。仿佛是一个神圣而又庄重的仙女。我竟不知道如何去形容她。而我也深深的迷上了她。于是，我每天早上去她家接她，她有没有感动我不知道，只知道在后面跟着。或许，我属于那种很笨的男孩吧？
当我与她交朋友的消息在学校传开后，许多事也接二连三的来，不时有人与我打架。那一次，我都不知道为什么不相信她，当朋友把一封她写给别人的信给我时，我的'信都碎了。那一句我多半喜欢你，少半喜欢李的话让我伤心欲绝。李就是指我。我把那封信慢慢叠好，放在贴近心脏的口袋里，让眼泪静静地流。
后来，我大家严重影响了学业，不得不换学校，于是，我选择了离开。离开了那个领我伤心的地方。但我
第6篇：绿色眼泪_初中记叙文
绿色眼泪_初中记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，特别是应用频繁的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的绿色眼泪_初中记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
清晨，看新闻时，“树”这个陌生的名词钻进了我的耳朵。“树”是什么东西，生物书封面上的怪异生物？我一时间竟出了神，手里的面包滑落，碎屑撒了一地。
“哎哟，说了多少次，别把零食掉到地上，会弄脏地板的……”面包落地的一刹那，林子姐像触了电似的冲出房间，望着木地板上的碎屑冲我大喊大叫。她蹲下身小心翼翼地拾起面包，开始一遍又一遍的轻轻擦拭地板。我没理会，径直回了房间。
林子姐是我家保姆，刚来第一天时就对着我家木地板发呆，眼睛里有一些晶莹的东西
从那天起，每天她都会将地擦无数遍，嘴里不知道呢喃着什么。林子姐把我盯的特紧，一旦我弄脏了地板，她总会责怪好一阵子。
我从房间里瞥见林子姐又趴在地上擦地板，用手抚摩着。我不屑的望了一眼：“着旧木地板也不知是哪年安上的，她怎么这么心疼？
第7篇：鱼的眼泪_初中记叙文
鱼的眼泪_初中记叙文
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。那么优秀的记叙文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的鱼的眼泪_初中记叙文，希望能够帮助到大家。
他和她，是生活在水里的两只鱼。他叫亮亮，她叫珍珍，它们是一对亲密的情侣。每天，它们都会在水里一起散步，旁边的鱼见了，都羡慕不已。
和往常一样，它们又出来散步了。珍珍说：“我带你去看一样东西吧。”“好吧。”亮亮答应了。于是，它们来到了一座石头旁，珍珍指着挂在石头上的一串链，说：“你知道这是什么吗？”
“链啊。”
“我是问你，知道这个链有什么作用吗？”
“嗯，不知道。”
“传说，这是我们鱼家族传下来的宝贝，它能够实现任何人一个愿望。不过，必须付出一个代价：那就是用生命来实现。”
“哦。”
“假如，有一天，我遇到了危险，你会用它救我吗？”
“嗯”
“我就知道你不敢，哼！”珍珍扭头就游走了，完全不理会后面的亮亮
一会儿后，珍珍还在生气，在水中漫无目的的'游着。可是，由于一时疏
