定格在记忆中的画面九年级作文
第1篇：定格在记忆中的画面九年级作文
定格在记忆中的画面九年级作文
过了多少个春华秋实，那是个什么样的画面，让我挥之不去？
白色！他的背景是白色！哦！那是个白雪霏霏的季节。满公园的学，纯白得没有一丝杂色。没有树叶的枝桠上挂满了冰棱，正滴答滴答地往下滴水。枝桠是承受不住那么多冰棱的，吧嗒一下，冰棱掉在雪上，砸出一个浅窟窿。
这本是平常的事，却看得我对面一小女孩呵呵直笑。这小女孩两个小麻花辫，一身大红色的棉袄，不过显得有些破旧合不合身。双手捧着个烤红薯，褐色的皮，橙色的肉正冒气。透过氤氲的水汽看女孩，却发现她的眼睛出奇的.亮，好似……好似纯净的雪——我有多久没见过这样的眼睛了？
女孩发现我在看她，走过来，歪着头问：“姐姐冷不？”我笑笑，还没回答，她便抽出一只手牵我，把我往前带，边走边说：“爷爷在烤红薯，那儿暖和！”女孩的手有些黏，但很暖和，直暖进了我心里。
走近些，我闻到了红薯香，看见一位老爷爷。老爷爷黑色的布袄也很旧，同色的旧棉帽没有遮住白发。我向他问好，本来有些拘谨，但老爷爷和女孩的热情，让我放松不少。
“孩子，吃个红薯吧！”老爷爷打开桶盖，红薯香迎面而来。公园人不多，到没人观望。女孩在一旁接话：“姐姐吃一个吧，爷爷的红薯可好吃了！”我放在衣服口袋的手钻钻，心中大囧——身上没带钱。爷爷反而一笑说：“不用钱，爷爷送你。”说完伸手递来。看着爷爷充满笑意的脸，我没有拒绝。
一个公园的红薯摊前，以雪色为背景，一位老人，和一大一小的女孩是主角，他们正谈笑着吃红薯。呵！对了！是这件事挥之不去，是这幅温馨的画面定格在我的脑海里。
第2篇：九年级定格在记忆中的画面作文
九年级定格在记忆中的画面作文
记忆中漂浮着许多的画面，有些如梦般转眼即逝，有些却如影子挥之不去。小编收集了定格在记忆中的画面作文，欢迎阅读。
第一篇：定格在记忆中的画面
在时光上行走的我们，点点滴滴如同九月的花风轻轻拂过，暗香幽幽，与我们一同消散在记忆的波涛中，来也匆匆，去也匆匆。时光中一些清晰的流年，却已成为脑海中永恒的定格。
飞机掠过了琼州海峡，随即在机场降落，扑面而来的热浪给了我这个陌生海岛的气息，海风吹拂着大地。大海把整个天空都包容的景象深深定格在记忆中。
在这个小小的海岛上，我看到了大海的蔚蓝与宽广。
金色的沙滩折射着太阳的光芒，转眼被白色的浪花吞噬。天边的雨林对着海滨点缀着唯一的绿色……在海边我领略了生命的多彩多姿，海中各种生物勾勒出一个世外桃源。游走在海底世界中，漫步于时间之外，仿佛置身远古的海洋，物竞天择，这个世界同样充斥着成功与失败，充斥着弱肉强食，爱恨情仇。在这里所有的一切均化为一滴水，融入这蔚蓝的世界，随海风吹打而烟消云散。伴着波涛的笑声，我看到了自然的无限，大海的包容。“海纳百川，有容乃大”，它像母亲般敞开胸怀接纳大江小溪，它洞悉着无数生命的来来往往，去去匆匆。时间对大海来说，并不转瞬即逝，它的宽广与包容已经成为永恒。
走过这片海，体会着海的博大，叹服着海的胸怀。它的宽广让我豁然，它的博大让我不在狭隘。那片宽广让我学会了宽容，理解，它使我的整个世界变的清新、豁然、高远。
我们在时光上行走，追忆那些酸酸甜甜的过往，却由于时间的流逝渐渐消散，定格在记忆深出的画面，仍是清亮的海岛，一望无际的沙滩，暖人的阳光与各个生物交织成的爱;他使这个世界永恒，超越自然
海风吹拂着海面，大海与天空相互包容，一片蔚蓝……
第二篇：定格在记忆中的画面
躺在床上，闭上眼睛，脑海中又会浮现出你那高大挺拔的身影……
那天，你身着一袭洁白的中式长衫，一副茶色的眼镜端正地架在鼻梁上，头发梳得一丝不苟，说一口标准的汉语，对每一个人行中国礼仪，俨然一个精通古今的老师。但当你踏进学校礼堂时，满座寂然，只有特务对你点头哈腰，立刻人们议论纷纷，不再正眼瞧你，你却永远默默无闻，以诚相待。在大家眼里，你永远是个谜!玉旨一郎，这一切都被我看在了眼里，而这一画面也定格在了我的记忆里。
那天，你充满泪痕的脸激动地抽搐着，将解救中国人民的雄心壮志毫无保留地倾诉给那个中国共产党员，一切真相大白。又像有无数说不出口的情感，你与第一个中国朋友紧紧拥抱在一起，开怀大笑却互湿青衫。玉旨一郎，这一切快乐都在我心中洋溢，而这一画面也定格在了我的记忆里。
但我也知道，一个来之不易的朋友定要为之奉献。果不其然，你冒着极大的危险为这位朋友付出了一切——甚至是生命!
那天，秘密活动被发现，你第一反应就是冲进房间解救朋友，却未能如愿，与日酋叔叔打了个照面。所有人都在担心你会不会出卖朋友，我却始终坚信你不会——从你不惜代价结交这位朋友之时，我便看见了你那颗海枯石烂、矢志不渝的心!但随着一声撕裂人心的枪声，你为朋友阻挡子弹的身体倚倒在门框上，拼力支撑着要摔倒的身体，紧紧按着的胸口上渐渐溢出串串血花，本就苍白的脸渐渐扭曲，呼吸急促，头发零乱在风中摇曳，令我心痛……但你不忘用尽最后一丝力气留下遗愿：“死后……把我埋葬在……中国人的墓地里……”随后，便安然离去，悄无声息。玉旨一郎，你这从朋友那里学来的镇静是你永远的美德!我的泪水夺眶而出，而这一画面也真正永恒定格在我的记忆里。
小草轻轻摆动，拂过你新新的土坟，仿佛诉说着一段感人的故事。
渐渐地，我睡着了，一幅幅定格在记忆里的画面又出现在梦里，一声声亲切的“朋友”又在耳边响起——亲爱的一郎，你是多么伟大!
你虽然牺牲了，却为中国胜利做出了无人能及的贡献，你也永远活在我心中!
第三篇：定格在记忆中的画面
夜色仓促地拉下序幕，太阳也极不情愿地把最后的阳光抛向了大地最孤单的的一个角落。深秋的夜总是黑的那么透彻，当落叶被风以旁观者的身份吹过漆黑的天空时，我下意识地拉紧了衣服，真是好冷啊!
我百无聊赖地走在街上，身旁的人都夹紧了衣服，低着头快步走在回家的路上，把路边传来的叫卖声映衬地格外响亮，我闻声望去，那是一个年迈的老汉，正推着车子叫卖着烤红薯，车旁还坐了一个老妇人，似乎是老汉的妻子。不过看起来她神情呆滞，两只眼睛空洞而寒冷。二人的脸都冻得红通通的，双手不停地搓来搓去，两脚也来回地跺着地，看着很可怜。我不由得驻足。
老汉停止了叫喊。看了看坐在身边的妻子，便从怀里掏出一个一直揣着的.暖水壶。他打开壶盖，有热气渐渐冒了出来，然后渐渐飘到了上空，飘到了顶着黄瓦灯的地方，逐渐散开，成了一道很漂亮的白烟。老汉通红的脸上有了笑意，他蹒跚地走下推车，走到老妇人身边坐下，沉重的身体压得推车轻轻地晃了晃，黄瓦灯泡也轻轻碰到了灯罩上，发出好听的叮叮当当的声音。老汉爱抚地扶住妻子，慢慢地吹了吹壶口，将水壶递到妻子嘴边。那老妇人的眼睛突然变得有温度，她缓慢地抬起手，笨拙地捧起了水壶。那一刻，时间似乎就此定格，那个相依相偎的画面，显得尤为美丽!老汉的眼神里闪烁着慈爱，他目不转睛地看着正在喝水的老妇人，嘴角漾着一丝暖意的笑。老汉与妇人一同笑着，水壶中冒出的热气渐渐模糊了我的视线，那一刻我的心好温暖，只感觉深秋的傍晚也被温暖了。
接着，老妇人缓慢地放下手中的水壶，一大口水在她嘴里咕噜着。忽然，一口水从她嘴里涌出，滴到了她脏兮兮的围巾上，她惊慌地瞪大眼睛，似乎在找寻这个秋天唯一的温暖。老汉看到了，不由得笨拙地伸出了手，将妻子嘴边的水抹去，妇人嘴角慢慢露出难为情的笑。这一刻时间仿佛已凝固，将这一连串温暖到极致的画面定格封锁进我柔软的记忆里。这无疑是这个深秋带给我最感动的温存。那将是我永远不能忘怀。再抬眼时，老汉已带着妻子拉着车走在了街头，但那股温暖，仍定格在面前，迟迟不能散去……
如今想起，那深秋一晚的画面，在我脑海中飘忽不肯散去，因为它早已定格，成为我深秋，最温暖的足迹!
第四篇：定格在记忆中的画面
记忆中漂浮着许多的画面，有些如梦般转眼即逝，有些却如影子挥之不去。在记忆的画廊中，每一个记忆的背后都有不一样故事。当一幅幅画面浮现在你的眼前，也许你会扬起嘴角，露出笑容;也许你会紧锁眉头;又或许你的眼中早就饱含泪水。
很多时候，我们以为我们一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不忘的日子里被我们所遗忘，然而每个人都在回忆着过去，在那短短消失的时光里，去怀念那定格在记忆中画面。
还记得那年冬天，一个特别的冬天。很庆幸在这个冬天里见到了“传说中”的雪，尽管不像书中写得那样大雪纷飞，没有那么纯正，但还是亲身体验过了下雪的滋味，真的是非同凡响啊!站在窗前，拉开窗帘，看着雪花慢慢地从天空飘落，像翩翩起舞的小精灵，她是那样的纯洁，美好。看着她们缓慢地落在屋顶，大地，大树，慢慢地覆盖了这个大地，偶尔星星点点的雪花会飘落在窗台，仔细观察它的形状，每一片都十分精致，美得像种艺术品，伸出手掌迎接雪花带来的冰冷，而在我的心中却觉得温暖，毕竟在南方是看不到下雪的。
我想正是有了雪的存在，北风呼啸的寒冬才不会感到寂寞;也不会让走在街头的人们感到孤独;给整个冬天增添了一丝生机。
对于孩子们来说打雪仗是最开心的事情了，脱掉手套感受冬天的冰冷，迎接大雪的洗礼。“啪!”雪球从身上绽放，美好的画面定格在这一刻。
时光如梭，不定的流逝，这美好的画面只能靠我们自己去抓住。我尝试着把记忆中的画面串成一串，发现这些画面如同生活的交响曲，奏出属于每个人的精彩人生!
第3篇：画面定格在记忆中作文
画面定格在记忆中作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的画面定格在记忆中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
画面定格在记忆中作文1
夜色昏沉，星辰寥落，灯光无力地驱赶着黑暗，显得苍白、无助，壁角的蜘蛛网骄傲地炫耀着它的战绩，似乎它主宰着这个狭窄的房间，我听到它轻蔑的声音，使这样的黑夜显得更加凄凉。
窗外风骤起，吹散了拂在耳边的头发，我紧了紧衣服，又为坐在床头边入眠的弟弟盖了件衣服，弟弟梦中的微笑甜蜜而悲凉，让我感到仓惶无助。
“铛铛铛……”，时钟适宜地敲了12下。我骤然一惊：“哦，12点了!”没想到这微小的声音惊醒了睡梦中的弟弟，他倦怠的声音中藏不住一丝期待：“爸爸妈妈回来了吗?”
我无奈地摇了摇头，对他说：“睡吧!他们今天可能不会回了吧!”
我看见弟弟脸上闪过一丝失望，既而又满怀信心的说：“
第4篇：定格在记忆中画面作文
定格在记忆中画面作文
人生中有很多难忘的画面，定格在你的心里，挥之不去，当被时间的冲刷让你淡淡淡忘的时候，一个不经意，又会让你想起，一个不经意，又会让你想起，那时你会发现，那个画面，还是一样清晰，如，昨天的事情。下面就是小编整理的定格在记忆中画面作文，一起来看一下吧。
定格在记忆中的画面作文 （一）
几年来，有个画面一直定格在我的记忆里，那就是我的手腕骨折。
“叮零零！”清脆的放学铃声响起，还没收拾完东西，小王叔叔的声音从教室门口传过来，“明前，你家没人，今天去我们家吃饭。＂“噢，好的。”心里盘算着，要是吃完饭能和王一丁玩滑冰多好啊！
我和和王叔的儿子王一丁都会滑旱冰，所以晚上经常会去音乐广场的旱冰场滑旱冰。
吃完晚饭，我俩就心照不宣的溜出家门，直奔音乐广场。在那里随意溜达了一圈，便开始想玩一些刺激的动作，我们找到了一个斜坡二话不说就冲下去，王一丁自告奋勇第一个冲下了斜坡，我紧随其后。谁知正有一块石头在等着我。“啊！”随着一声惨叫，我重重的摔倒在水泥地上，落地的同时我感到右手腕传来传来钻心的疼痛。王一
第5篇：作文定格在记忆中画面
作文定格在记忆中画面
总有些画面已泛旧，虽画面早已泛旧，但总是挥洒不去，使人流恋。下面是由小编为大家整理的关于作文定格在记忆中画面，欢迎参阅。
作文定格在记忆中画面【1】
几年来，有个画面一直定格在我的记忆里，那就是我的手腕骨折。
“叮零零！”清脆的放学铃声响起，还没收拾完东西，小王叔叔的声音从教室门口传过来，“明前，你家没人，今天去我们家吃饭。＂“噢，好的。”心里盘算着，要是吃完饭能和王一丁玩滑冰多好啊！
我和和王叔的儿子王一丁都会滑旱冰，所以晚上经常会去音乐广场的旱冰场滑旱冰。
吃完晚饭，我俩就心照不宣的溜出家门，直奔音乐广场。在那里随意溜达了一圈，便开始想玩一些刺激的动作，我们找到了一个斜坡二话不说就冲下去，王一丁自告奋勇第一个冲下了斜坡，我紧随其后。谁知正有一块石头在等着我。“啊！”随着一声惨叫，我重重的摔倒在水泥地上，落地的同时我感到右手腕传来传来钻心的疼痛。王一丁也傻眼了，看着我直抹眼泪。
周围打太极拳的人围了过来。辛运的是其中有一位好心的医生，她用木棍将我的手固定好以后，赶来的王叔叔急忙把
第6篇：定格在记忆中的画面
定格在记忆中的画面
岁月的风吹不散那缕馨香的记忆，时光的流逝掩埋不了爱的芳香。我闭上眼任脑海中的幸福点滴流淌，仍然禁不住地嘴角上扬。
那是一个散发着甜甜香气的夏日午后。三年级的我正痴迷地看着老人娴熟地做糖画。老人舀一勺金灿灿的糖浆，高高地抬起手臂，缓缓挥动，那糖浆便如同有了魔力一般，像一条剪不断的金色绸带，配上太阳的调色，制出来的大白兔糖画散发出一种诱人的，甜甜的，太阳的味道。
这时，耳边传来一阵温暖而熟悉的声音：“想吃吗？家长还没来带啊。”我连忙抬头，果然看见一个满嘴黄牙，胖胖的，和蔼的男老师。我低下头，不好意思的笑笑，说着：“老师，我···我···不想吃。”数学老师却抬起那双粗糙饱满的大手轻轻地抚摸我的头，朝我慈爱的笑了笑。我悄悄抬起头瞥了一眼，竟然发现他额上的皱纹又因劳累多了几杠，那因深陷而显得格外精神的眼睛旁又多了一层黑眼圈。
“师傅，来一个大白兔糖画！”数学老师慈爱的声音在我耳畔回荡。我连忙红着脸说：“不要不，要”而他却轻拍下我的头，依然是那幅招牌的咧开嘴的笑容，爽朗的大笑：“没关系，你
第7篇：定格在记忆中的画面
定格在记忆中的画面
指尖停留在键盘上敲敲打打，时间伴随着敲击的节奏，流转到过去，无数轻柔的画面。那些对我印象深远的人，深远的事，在我脑海里一一涌现，那一幕幕、一帧帧，如同老旧电影一般，在我脑海里定格。
自从上了初三，来自于学习上、成绩上的压力越来越多，也许你不经意间，就能感到竞争在生活中频繁出现，有时感到非常难。下午在回家的路上漫无目的走着、毫无头绪，也不知何时看见一片野花，茂盛且富有活力。
它既没有栀子花的清香；也没有牡丹的高贵；更没有荷花的出淤泥而不染。但她只是淡淡的笑着，甜甜的笑容如同阳光一般直照进我心底，给人温暖。但又有谁知道，小野花历经多少苦难，才获得了今天的成果。
野花随世界生长，无名无姓，春风吹时重生，冰雪到时凋谢它们是那样淡定自若，那样沉静与坚韧。为大地增添一丝绿意，努力的拼搏着，经历无数个风霜雪月。
我陷入了深深地沉思，成长的道路上，定会有曲折，我们要努力战胜它，而不是一味的躲避，要像野花一样就有顽强的生命力，笑对困难。野花开出了花，即使没有芳香四溢，没有蜜蜂萦绕，但毕竟争取过了，
第8篇：定格在记忆中的画面
如皋市港城实验学校初中部
主备人：冯卫东
《定格在记忆中的画面》写作指导课的教学设计
教学目标：
1.通过理解文题中重要词语的含义进行审题。
2.通过观看短片，在练笔中再次体会“定格”及“画面”的写作要求，用心去看、去听、去想，让文字具有画面感。
3.取材生活，深刻立意。教学重点：
明确“定格”及“画面”两词的写作要求，用心去看、去听、去思考，让文字具有画面感。
教学难点：
1.发挥联想，体会人物的内心。2.凝视生活，形成鲜明的立意。教学时间：一课时 教学设计：
我会讲故事：
你知道去年获得诺贝尔文学奖的作家是谁吗？（莫言）他在瑞典文学院演讲的主题是什么？（《讲故事的人》）
他说：“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。”
想想也是啊，我们读书就是听别人讲故事，写作就是——？（自己给别人讲故事）那讲什么故事呢？
莫言还说：“用自己的方式，讲自己的故事„„我自己的故事，起初就是我的亲身经历。”他的作品就是来自他的亲身经历，这告诉我们：我们经历的生活就是写作的素材库啊！
所以，写作不难，就是——讲生活中的故事
第9篇：定格在记忆中的画面
在记忆的长河中，时间的飞逝与我擦肩而过，那一条条清澈的“小溪”在我身边萦绕着我，但只有一条潺潺的小溪深深地定格在了我的脑海，它如同春雨绵绵，无时无刻滋养着我的心田。
那是一个阳光充足的下午，和煦的春光照耀着大地，像洒满了碎金，温暖的春风抚摸着我的脸颊，我正惬意地坐在石径小路的长椅上，细细地品味着春光，心里暗暗想着：多么美妙的日光浴呀！正在这时，我听到了一首清脆悦耳、宛转的歌声，我左顾右盼寻找这声音的来源，突然，我看到了一位白发苍苍的老爷爷，他的脸皱巴巴的，手上生满了老茧，他拿着一个琵琶，闭着眼睛，弹着一首凄凉的乐曲，一问才知道，原来他是个聋哑人，他的儿子在一次车祸中离开了人世，我的心不禁充满了悲悯，眼泪一直在我眼眶里打转，几滴晶莹的泪珠不禁夺眶而出，我将自己的“仓粮“放到了他的碗里，他脸上荡漾着幸福的微笑，如同秋天的菊花一般，那么灿烂、那么坚毅。我也笑了，一边奔跑着，一边不时地回头看着他，跟他做着离别的动作，“啊”我一声惨叫，摔了个“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷缩着。老爷爷见了急忙放下琵琶，疾
第10篇：定格在记忆中的画面
定格在记忆中的画面
那天，我拖着疲惫的身体回到家，一个熟悉而又陌生的身影，艰难地走过来迎接我，我愣了愣，这是我刚刚上大学的漂亮小表姐，随即内心涌起了难以言喻的惊喜与敬佩。
原本漂亮的小姐姐的额头上多了一条8厘米长的红色的疤痕，这条刺眼的疤痕张牙舞爪的肆意生长，她的右大腿上一条约莫20厘米的手术留下的暗红色伤疤，狰狞着朝我耀武扬威。她的身材半就瘦小，此刻住着辅助行走的双拐杖，在我眼中顿时显得“弱不禁风”。
可令我惊讶的是，她还在朝我微笑！
那是一个常人看来很寻常的微笑，可在我眼中又是那么不同：这是一个倔强的微笑，满怀着对战胜伤痛的不屈与自信。
她是我的表姐，一个勇敢、坚强、不向困难低头的“勇士”。
几个月前，她不幸遭遇了一场车祸，当救护车赶到现场时，她被甩到了撞人小车的几米外，一辆摩托车压在她的右大腿上。
被救护车带到医院，后经医生检查，发现他的右大腿骨折，急需手术，可她没有想到骨折接合手术之后，噩梦发生了——
因为手术中的麻醉意外使他的那条健康的左腿膝盖以下全部失去了知觉，完全失去了运动能力。
我的小姨（她
