生命,脆弱并坚强着活演讲稿
第1篇：生命,脆弱并坚强着活演讲稿
生命,脆弱并坚强着活演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好、
今天，我要演讲的题目是《生命，脆弱并坚强着活》。
忘不了那一刻--------2008年5月12日14时28分，地球仿佛只是轻轻的咳嗽了一声，或者只是烦躁地掀动了一下身子，顷刻之间，数万人的生命便如风般逝去，几十万人遍体鳞伤，几百万人无家可归，全中国13亿人都为汶川地震而哭泣。从满地残砖瓦中传出的一声声撕人心扉的求救声中，从废墟深处伸出的那一双双血迹斑驳的学生手掌中，中国人猛然惊觉到了生命是如此脆弱和无助！
当中国的国旗第一次为平民百姓死难而降，当中国经历了这场半个亚洲都有震感的地震，当中国人民举行了这场世界历史上最大的集体哀悼活动后，悲伤不是哀悼的全部，留给世界的还有中国人的坚强和坚忍。
透过鲜艳的五星红旗，我们似乎看到了年轻妈妈临死前给襁褓中的婴儿发的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”；似乎看到了那位不惜自己身体被砸成三段，也要用双手怀抱三位学生不幸遇难的老师，从他们身上，我们读懂了母爱的神圣和人间大爱。
这些身影我们难以忘记——
亲临一线的总理。这位花甲老人，奔赴强烈灾区，亲临一线指挥。在他身上，肩负的是人民的重托，是祖国的责任。
白衣天使，恪守职责，抢救伤员，与死神进行不屈的较量，用危难面前的救死扶伤来捍卫自己的职业操守。
还有自发投入救援的志愿者和献血的.大学生，那一张张青春无私的面孔在用他们的实际行动诠释对祖国和人民的爱……灾难，是一瞬间，而抗灾精神，却是一种永恒。
我们歌颂生命，我们赞美生命，当我们看到被从废墟中挖出来的孩子敬的少先队礼，当我们看到三个月大的婴儿在战士怀里安静地睡着的时候，我们泪中有笑，生活原来如此美好。作为学生，我们是否还未被别人踩了一脚，不高兴半天？是否为谁在背后说一句坏话，忿忿不平？
生命，怎能如此挥霍？
自始至终，生命都是脆弱与坚强并肩，携手同行。我们承认我们是脆弱的，但我们更坚信我们是坚强的。脆弱时，有恐惧；坚强是，更有信心和力量。我们要让生命中的坚强提携脆弱，让脆弱与坚强一路走来，共同书写生命的精彩乐章！
我的演讲完毕。
谢谢大家
第2篇：生命如此脆弱，却又如此坚强
生命如此脆弱，却又如此坚强
阳台即兴种了一盆花，早上看到，发芽了。
不禁感叹，生命是多么的坚强啊!刚种的时候，花盆摔过多少次，土摔掉，种子摔出，浇水太猛，多少问题在威胁着这看似脆弱的小苗啊!但是，绝处逢生，不论环境艰苦，萌芽冒出。小苗脆弱的很，在花盆里显得那么渺小，可在我眼中，这是如此的强大!
在云南鲁旬的地震中，就那么一瞬间，多少人丧命;在那一瞬间，人的生命任由地震随意摆布!生命又变的如此的脆弱!
生命本身，多灾多难。我们可以选择坚强，同样，我们也可以选择脆弱。不管是什么，哪怕是像地震这样的天灾，也不应放弃。要坚强，努力为自己赢得哪怕是一点点生机。在绝境中，选择坚强，给自己哪怕一点点希望，或许都得以使命运改变。
生命的脆弱与坚强，3分是天定的，7分是靠自己的。小苗看似渺小，但它努力扎根发芽，汲取每一丝营养，所以，它成了生命的.强者。而那些在地震中死亡的人们，却放弃了希望，他们绝望了，他们脆弱了，所以，他们没有像小苗那样成为强者。有的时候，我们人往往还不如这些小苗，人容易放弃，容易绝望，容易脆弱，所谓的坚强勇敢，只不过是纸上谈兵。
萌芽虽渺小，却坚强;我想，我们人类真的要学会坚强，绝境中的绝处逢生，一定不是一纸空谈!
现在想想，生命的脆弱坚强，似乎好像也是无稽之谈么?
第3篇：爱并幸福着演讲稿
爱并幸福着
各位领导，各位老师：
下午好，今天我演讲的题目是《爱并幸福着》
教师工作的对象是天真的孩子,这让教师这一职业充满了人世间的关爱,我为能成为教师感到高兴,为能去爱每一个孩子而感到幸福.九年来，我始终以“生”为本，用“心”和学生交流，急学生之所急，因为我爱着我的学生。正如鲁迅先生所说：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，有了爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，而孩子们也会以他们的方式来回报，爱会让幸福在学生和教师之间回荡。
班上有一名男生，他的作业很不认真，有时甚至还不交。他来自一个特殊的家庭，父母离异，跟着父亲的他缺少了很多应有的关爱。再加上家务负担重，又没有养成良好的学习习惯，因此成绩一直是班里较差的。现实给孩子带来了极度的痛苦，他整天闷闷不乐，对学习也提不起兴趣。这一切我看在眼里，急在心头。
我专门收集了一些与他经历类似却自强不息的例子，我把这些例子讲给他听，我还告诉他：家庭是不能选择的，但你可以改变自己。我看见他似乎有所动，于是我开始用一个“正常”学生的标准去要求他，上课一
第4篇：奉献并幸福生活着演讲稿
奉献并幸福生活着演讲稿
人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来讴歌教师的无私一生的兢兢业业，一世的勤勤恳恳，却总伴随着辛酸和血泪。他们的奉献是那么另人感动，却又那么另人心痛：为什么奉献只是一条单行道，有去无回？为什么崇高总是连着悲壮？为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己？为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴？朋友们，让我们选择一种全新的奉献方式吧：奉献——并幸福的生活着！
在我踏入教师行列的第一天，我就暗自发誓：我要做新时代的教育工作者。在教学工作中，我坚定终身学习的信念，与学生共同学习，共同进步。我是一名文学爱好者，教育工作也成就着我的文学创作之旅。我将文学带入课堂，在我的引导下，班级成立了“青春诗社”“拼搏文学社”等多个文学团体。我和我的学生在共同的奋斗中都取得了较好的成绩，班级的学习成绩在同类学校中名列前茅多次获得校、区先进集体的称号。我个人也获得了校先进的荣誉。
在教育工作中，我高扬“爱”的风帆“学生在我心中，我在学生心中”。在今年四月的义务植树活动中，我和我的学生每
