二年级上册第四单元测试题
第1篇：二年级上册第四单元测试题
二年级上册第四单元测试题
一、我是小小书法家，我能把字写得漂漂亮亮。
gèngjiāwěibaduìcuòzhēngqiǎngcānjiāyǔyán
fúqìbùfenpǎobùkànwàngdìyīmíngqíguài
二、我会用组词的方法来分清下边这几组词。
挂()止()包()坏()
娃()正()句()杯()
三、小“√”，来帮忙，选对读音真是棒!
流血(xiěxuě)卧下(wòwè)都是(dōudū)都市(dōudū)
芦(lúlu)乘凉(chéngchèng)仰望(yǎngyáng)仍然(réngrēng)
值得(déde)转动(zhuànzhuǎn)稀罕(hanhǎn)继续(jùjì)
四、请选字、选词填空，要细心哟!
做种动治下转练养喂讲弹画
()虫子()道理()钢琴()书法
()葫芦()金鱼()象棋()早操
()圈圈()图画()鸽子()脑筋
稀罕稀有
(1)很多人都好奇，以为发生了什么()事。
(2)十月里下雪其实也不算什么()的事。
五、手拉手，左边和右边成为好朋友。
漂筋增shéng扬起头一棵火车
脑浮绳zēng仰起手臂一列葫芦
楼阔蹦dǒng披着小葫芦一张盲人
辽梯懂bèng挂着衣服一个画
六、小马虎忘记写标点了，请你帮他补充上吧。
1.你喜欢游泳吗
2.秋天到了果园里的水果可真多呀
3.贝贝是个非常有爱心的孩子
七、请你按要求写句子。
1.请你帮帮忙，把这些词语连成一句话。
(1)叶子上一些看见爬着他蚜虫
(2)明天比赛这张要画儿参加
(3)一动不动仰望着地他天
2.照样子句子。
(1)例：我把葫芦摘下来了。葫芦被我摘下来了。
我把花儿弄脏了。
(2)例：叶子上的虫还用治吗?叶子上的虫不用治。
这地已经很干净了，还用扫吗?
(3)例：猴子吃起葡萄来。(大口大口地)猴子大口大口地吃起葡萄来。
小明画着一片片树叶。(用心地)
八、按照课文内容填空。
1.学了《我要的是葫芦》，我明白了这样一个道理：
。
2.读了《盲人摸象》，我想对这四个盲人说：
。
3.《苏珊的画》中，爸爸说：“好多事情并不像当初想象的那么坏。你，
。”
九、快乐阅读。
雪被子下面，小麦苗正在做着快乐的`梦。梦见春天到了，他们穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞梦见夏天到了，他们结满金色的麦穗(suì)，在阳光下唱丰收歌。
1.这段话共有()句。
2.小麦苗在()下面做梦。春天，他们梦见();夏天，他们梦见()。
3.小麦苗成熟的季节是在()。
十、你会背写《寻隐者不遇》这首诗吗?(不会写的字可以用拼音代替)
第2篇：语文二年级上册第四单元测试题
语文二年级上册第四单元测试题
一、查下面的.字，找准在正文的哪一页，把页码写在括号里。
捞（ ） 野（ ） 暖（ ） 棉（ ）
二、比较形近字，组词。
掉（ ） 倒（ ） 站（ ） 喝（ ）
桌（ ） 到（ ） 战（ ） 渴（ ）
低（ ） 匹（ ） 别（ ） 飘（ ）
底（ ） 四（ ） 另（ ） 漂（ ）
三、填空，再读一读。
一 （ ） 肉 一（ ）牛
一（ ） 乌鸦 一（ ）小河
四、读一读，给句子加标点。
1．你喜欢《坐井观天》这个故事吗
2．这幅画真美
3．小马很想帮妈妈做事
五、根据这个图形，加以想象，写出一两句话。
第3篇：语文二年级上册第四单元提升测试题
语文二年级上册第四单元提升测试题
一、在加点字的正确读音下面画“________”。
瓜藤 （ténɡ tén） 窗帘 （lián liá） 帅气 （shuài shài） 秋游 （yiú yóu） 惊险 （xiǎn xǎn） 馒头 （màn mán）
二、读拼音，写词语。
1. mì fēnɡ（ ）在花丛中huān chànɡ（ ）。
2.邻居阿姨家有一个可爱的男hái（ ）和一只淘气的小gǒu（）。
3.东东在台上表演时wànɡ cí（ ）了，憋得小脸都红了。
三、加偏旁成新字再组词。
句（ ） 古（ ） 欠（ ） 化（ ） 未（ ） 各（ ）
四、选字填空。
近进
1.我从教室的前门（ ），这样离我的座位最（ ）。
完 玩
2.哥哥写（ ）作业就（ ）了一会儿电脑。
五、按要求填空。
1.给词语化化妆。
一（朵）小花
一（朵朵）小花
一（朵朵）（美丽的）小花
一（ ）小鸟
一（ ）小鸟
一（ ）（ ）小鸟
2.把词语补充完整。
津津（ ）（ ） （ ）（ ）拢嘴 一声（ ）（ ） 垂下（ ）（ ） 五颜（ ）（ ） 抡起（ ）
第4篇：小学语文二年级上册第四单元测试题
小学语文二年级上册第四单元测试题
一、让我们一起来做个拼字游戏。(8分)
二、比一比，再组词。(16分)
极( ) 挂( ) 信( ) 功( )
吸( ) 哇( ) 言( ) 助( )
夫( ) 棵( ) 比( ) 飘( )
天( ) 颗( ) 此( ) 漂( )
三、让我们走进克隆 游乐园，做一个照样子写词语的.游戏。(8分)
又宽又长 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
红墙 黄瓦 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、在下面句子的横线上写出表示动作的词。(9分)
1、张力 下饭碗， 上红领巾， 起书包， 出家门。
2、检阅队伍的叔叔们 的服装， 着钢枪， 着整齐的队伍， 着口号， 过主席台。
五、按要求写词语。(16分)
1、 飞鸟类：
2、树木类：
3、家用电器类：
4、学习用品类：
六、用帮助写三句话，帮助一词分别用在开头、中间和结尾。(6分)
读一读，想一想， 相信你一定行!
七、读下面句子，请在正确的一句后打√。(12分)
我爱同学，我爱妈妈。 ( )
1、
第5篇：二年级数学第四单元测试题
二年级数学第四单元测试题
一、列竖式计算
30+23=
50+18=
10+60=
25+40=
44+50=
30+50=
18+80=
46+30=
18+25=
23+18=
16+37=
27+25=
29+16=
14+19=
18+24=
19+33=
85－43=
62－20=
78－36=
37－11=
56－38=
45－17=
69－46=
59－17=
72－47=
63－45=
68－15－20=
89－42－27=
72－22－37=
96－37－19=
80+12－29=
72－16－29=
二、填空
1. 17,29,41，（ ），（ ），（ ），（ ）。
2. 90,80,70，（ ），（ ），（ ），（ ）。
3. 51,65,45,59,39，（ ），（ ），（ ）。
4. 66,58,49,59,51,42,52，（ ），（ ），（ ）。
三、解决问题。
1、小朋友排队做操，兰兰说我前面有25人，后面有17人，这一队有多少人？
_____________________________________
2、学校艺术展中的美术作品，水彩
第6篇：二年级上册第四单元
《青蛙看海》教学设计
一、教学目标
1、流利、有感情地分角色朗读课文。
2、懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。
二、教学重点、难点
1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
2、理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理。
三、教学过程
（一）复习词语
长期 展翅 一级一级 善跑 一双 失望 吸气
台阶 喝水 累了 歇一会儿
（二）精读感悟
学习第1~3自然段
1、自由读1~3自然段，一边读一边想，青蛙怎样才能看到海？
2、这对青蛙来说容易吗？你怎么知道的？
出示：天哪，这么高的山！
我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？
3、读了这两句话，你还知道了什么？
4、指导感情朗读
学习第4~11段
1、学习第4~9自然段
（1）同桌合作读4~9自然段。
（2）指名朗读，说说为什么这样读？让学生感受松鼠和青蛙心情的变化，明确他们说话语气的不同。
（3）师添问引读，引导学生体会青蛙在松鼠关爱下心情从“失望——兴奋——有信心”的变化过程。
（4）指名分角色朗读，再次深入体会。
2、
