足球 五年级作文

2024-02-17 07:12:45 精品范文 下载本文

第1篇: 足球 五年级作文

足球 五年级作文

在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的 足球 五年级作文,欢迎大家分享。

足球 五年级作文1

遥望远方,巨大的空虚感如释重负。这些年来,因为足球有了自由和爱。我的生活像翱翔在天空的雄鹰可以广阔,却因为敌人的枪无法主宰自己。有的时候,足球无法像预料的完美。就像那种突然死亡法一样,我们无法主宰足球。离别足球是在一个纠缠于足球的时候,回到足球世界因为;他又变的简单了。心中有个足球的季节,有22个人的绿荫下,只有把足球当作至上的人们在一起才有快乐。可惜,这个时代没有允许我们享受足球的权利啊。可惜伊拉克人民创造出了那种美好的境界。在他们止步的时候,我们已经看到足球的精神,只有前进。战火纷飞的日子,只有足球在前进。他们结束了征战,却有个最美丽的句号。因为冠军绝不是最好的,虽然冠军可以成为最好的。足球是圆的,没有民族,任何界限。很久以前无法理解22个人围绕一个球跑动的情节,现在终于明白了。那是为了某种特殊的爱而存在的。

足球 五年级作文2

星期五下午第一节刚下课,我们班的同学就飞快地跑出教室,涌向操场,因为一会儿我们班和五三班的足球赛就要开始了。

伴着一声“嘟嘟的口哨声,比赛开始了。两组队员目不转睛地盯着足球,先下手为强,一开始球就落到了我们班足球主力孙铭泽的手里,可是球传来传去偏偏误打误撞让五三班先进了一球。一看对手进了一球,我们班的队员一个个急得团团转,竭尽全力和对手拼搏。场下的我们也替他们着急,由我带头组成了一个拉拉队,为他们鼓劲。我手舞足蹈拼命地喊一声”五四班“其他的同学接着喊”加油!“。我们的老师也加入到我们的拉拉队和我们一起喊。一听到我们为他们加油,场上运动员的劲头更足了,使出吃奶的力气来争夺足球。看!孙铭泽瞅准机会,”嗖“的一下。耶!我们班的球进了。场下的同学一阵欢呼,掌声,欢呼声响成了一片。接下来在拉拉队的加油声中,我们班又陆续进了几个球。

经过几个回合激烈的战斗,比赛也终于分出了胜负,我们班以三比一赢得了这次足球比赛。虽然比赛结束了,但是大家都依依不舍,不愿离去,都还沉浸在刚才激烈的比赛中呢!

足球 五年级作文3

在一个风和日丽的下午,两个足球队相约来到这个广阔的草地上踢足球。他们用书包做成了一个简易的球门,就开始了比赛。

守门员半蹲着身子,双手按在膝盖上。虽然在一次比赛中膝盖受伤了,但是他还是勇敢的上场了。他聚精会神地看着对方把球踢过来。他心想:我一定要接住这个球,不能让绿队得分,不然我们红队输给绿队。

在守门员的身后站着一名红衣少年。红衣少年双手放在背后。原来他是替补守门员的。他趾高气扬,胸有成竹地注视着对方。他心想:他已经受伤了,等这个球过后我就要去替补他。

在场外的木凳上坐了一名男孩,他俯下身子,探出头,生怕看不见比赛中那激烈的场面;男孩身后站着一位金发少年,手插在腰上,表情严肃;金发少年身后有一个戴着蝴蝶结的小女孩:蝴蝶结女孩旁边坐着一个带着弟弟的男孩;有一只小狗趴在地上一动不动,似乎它也看得津津有味、目不转睛。

这可是一场激烈又精彩的足球比赛啊!

足球 五年级作文4

记得上四年级的时候,我们在操场上和四三班进行足球比赛,我们班那时候以一比三的成绩败给了四三班,谁然说是败了,可是我们班并没有气馁,因为在比赛中本来就是有输有赢的。

在比赛中队员们在雨中挥洒汗水,我们班的主力队员是李雨桦,守门员是付裕涵,比赛开始了,四三班进了第一个球,我们班紧跟其上进了一个球。在他们班进第一个球的时候我们班的守门员尽到自己的职责,专心的应对好几次化险为夷,我们都在为队员们加油喝彩,一不留神球进了,只听体育老师大喊一声:“好球”!我当时还有点生气呢。就这样激烈的你踢我抢中,我们班主力李雨桦漂亮的弧线踢进了一球,我们全体欢呼了起来,就这样在雨中队员们全身湿透,满头大汗的跑来跑去,我们在场外也大声的喊着:“加油,加油”。

随着时间一点一点过去,四三班又进了两个球,最后我们班输了,可是我们吸取教训,总结原因,一定要在下次比赛中赢回来,雨中一场精彩的足球比赛让我到现在都是记忆犹新。

足球 五年级作文5

放学后,孩子们三三两两的来到路旁的空地上踢足球。他们分成两拨儿,把书包当做球门,拉开了小小足球赛的“战幕”。

一会,空地上的呐喊声此起彼伏:“快攻!快攻!”“抢断他!”这声音吸引来了不少观众。那个小平头的守门员全神贯注地注视着前方。尽管自己的膝盖受伤了,包着纱布,但他仍坚持比赛。只见他戴着手套,弯着腰,叉开腿,身体还向前倾斜着,就像一个专业的守门员。守门员后面还站着一名候补队员,他张大了嘴巴,瞪大了眼睛,观察着双方局势的变化。那个戴红帽子的小女孩看的多么认真。她向前探着身体认真观看。她身边的一名男孩伸直了脖子观看这激烈的比赛。头上戴着扎蝴蝶结的女孩,干脆站起来观看。而他们身旁的那只狗,对比赛却毫不感兴趣,懒洋洋地趴在地上睡觉。那位叔叔看的津津有味,脸上还挂着微笑。

忽然,一个孩子凌空抽射,足球就“嗖”的一声向守门员扑来。守门员不慌不忙,轻轻一跃一下子就把球稳稳地接住了,还向对方得意地笑了笑。守门员这方的队友们都欢呼起来:“我们赢了!我们赢了!” 小足球赛结束了。

天慢慢黑了,空地上又恢复了往日的平静,小草在微风中摆动着。

足球 五年级作文6

今天我们班和三(四)班在楼下踢球。

只见我们班的王牌守门员陆家宝一脚把球踢了出来,球落下来的时候,我一个倒挂金钩把球踢到后面去了,没想到王思源把球接住了,一个射门,眼看球门危险,没想到家宝把球抱住了,又一发大炮直冲对方的球门里。哈哈,球进了!你们说家宝是不是王牌守门员?

后来打全场球,我和许思龙(外号果肉果冻)配合又进了几个球,加上高天宇和杨昊明进的球,已经很多了,再看看对方一个球也没进,所以我们得意得很。

后来我们居然是以镰刀比鸡蛋,也就是7:0胜过了三(四)班,我的心里比吃了蜜还甜,而他们呢?都一个个火冒三丈,暴跳如雷。下小雨了,仿佛人都飞起来了一样,这种感觉好极了!而对方正相反,一个一个小雨打在他们的身上,就象一个个大大的冰雹打在他们的身上,人都要下到了十八层地狱一样。我也理解他们的心情,这是因为我们也输过球。

我们走得很慢,因为想多感受一会儿赢球的喜悦;他们走得很快,因为他们想少感受点输球的挫败。

足球 五年级作文7

放学后,一些孩子们来到这块空地。他们准备在这里踢一场足球赛,队员们用帽子和书包垒成了球门。旁边的小妹妹好奇地走过来准备看这场球赛。不久,断断续续地来了许多人,有高个子的叔叔,还有一些出来玩的孩子们。

一切都准备好了,他们便开始了比赛。首先由蓝队发球,只见一个蓝队队员快速把球传给其他队员。这时,一个表情严肃的红队队员抓住了这个绝佳的机会,迅速把球抢过来,传给自己的队员。场外那个穿着红色衣服的小男孩,正站在球门的后面,望着这场惊心动魄的比赛,心中默默地祈祷:“快点让我也上场吧!”金色头发的`小平头,蔚蓝色的眼睛,正盯着前方。他戴着黑色的手套,原来他是守门员。他时刻调整着自己位置,以防突然飞过来的球进入球门。虽然他膝盖已经受了伤,但是他一点也不在乎。场外,又来了一些小伙伴们,他们看见球赛已经开始了,就坐在旁边的石凳上,不知是谁家的小花狗也来了,它没有心思看球赛,便趴在太阳下懒洋洋地睡觉。

比赛已经快结束了,观看的人却越来越多,喝彩声也越来越大。这时,一个蓝队队员来了一个飞奔,球便画成一条弧线进入了对方的球门。他们高兴地欢呼着:“进球了,我们嬴了!”

这真是一场精彩的足球赛呀!

足球 五年级作文8

“预备——开始!”随着老师的一声令下,机器人足球赛就开始了,双方队员纷纷向球冲去。

一个大约1、5平方米的小球场上一下子热闹了起来,四个身高50厘米的机器人球员在场上跑动着,一个小小的足球在他们之间滚动着。这是我们的机器人3、15号和对手的机器人7、16号在进行对战。

刚开始,我们的三号机器人就向球飞去一脚,可球停在了球门前一厘米的地方。这可把对手急坏了,它们马上赶回球门前,还没来得及转向,反倒把球带进了自己的球门。

比赛继续进行,在一旁观战的拉拉队为我们加油的声音也越来越高。而另一队呢,则不断出现一些“小情况”,机器人出界啦,球被踢出界啦……他们总算又一次抢到了球,但刚一踢,就被我们一直守在球门边,高度警惕的15号守门员给踢了回去。对方一下子乱了阵脚,两个机器人一起前来挡球,不过晚了一步,非但没挡到球,还撞在一起,摔了个四脚朝天。

“时间到!”老师宣布,“3、15号这边获胜!”接着,第二、三、四场比赛也陆续拉开了帷幕。

最后,老师宣布了今天的冠军——是我们组!这真是一场收获满满的足球赛!

足球 五年级作文9

刚上小学的时候,我其实根本不喜欢足球。可是,一年级的时候,有一次上体育课,马老师(我们以前的体育老师)让我们跑步,我跑的还算不慢,马老师就问我:“你愿不愿意参加校足球队踢球啊?”我想:我也没有报什么补习班,就说:“我回家问问爸爸再说吧!”

我回家给爸爸一说,爸爸就毫不犹豫地同意了。从此,我就开始踏上了足球的道路。

自从我进入了足球队,我就发现踢足球不是一件容易的事,每天的训练都非常辛苦,有很多次我都想放弃。可每一次爸爸都鼓励我说:“你既然选择了,就不应该放弃”。爸爸的话让我一次又一次的站起来,我要坚持,不要放弃,因为——我已选择了它,我就要坚持下去!

现在,足球已经成为我生活的一部分,他让我学会了坚持,学会了坚强。每一次的进球都让我兴奋,每一次代表学校参加比赛,捧起奖杯都让我无比的自豪和快乐……

作为一位校足球队的队员,我感到骄傲和自豪,足球给我带来了很多快乐,我热爱足球!

足球 五年级作文10

在一个偏远的小村庄里,有一个空地,今天,在这个空地上要举行一场激烈的足球赛。

放学后,我们的足球队队员就来了,他们用自己的帽子和衣服做成了球门,比赛就要开始了,路过的一位带黑色帽子的叔叔,他看到了这场要开始的球赛,也停下了脚步,坐在观众席上——只不过是一排石头。

比赛开始了,一位平头的男孩紧张的注视着前方,他应该是守门员,他身穿黑色的衣服,虽然他的腿磕破了,可他一点也不在意,他带着黑手套,分腿弯腰,上身前倾,学着真正的守门员。站在他后面,有一位穿红色衣服的男孩,我想他应该是候补队员,他肯定迫不及待的想上场参加比赛。

不知不觉,观众台上多了许多位观众,一位小弟弟坐在观众台上,目不转睛的看着这场球赛,她的姐姐抱着一个布娃娃,她好像一点都不感兴趣,只是等着弟弟,一位戴着红色蝴蝶结的女孩害怕别人挡住她,就站起来看了,她弟弟也跟着姐姐站起来看,戴红帽子的女孩害怕挡住他们俩,就趴下来看了,一位男孩抱着他弟弟仔细的看这场比赛,一只小狗趴在地上,他一点都不关心,只是懒洋洋的趴在那儿。

那位黑帽子叔叔看得很入迷,他好像想起了他小时候的记忆。

足球 五年级作文11

今天,邻居周芝橙到我家来找我和弟弟去他家玩“桌上足球”。

“桌上足球”有红蓝两队,每队三个把手,把手分别控制前卫(三人),后卫(二人),守门员(一人)。规则很简单,把足球放在中间位置,由我们控制的小人把球“踢”到对方的球门里就得一分,先得满九分的一队胜利。

我们开始分队,黑白配决定我和弟弟为蓝队,周芝橙和刘鑫为红队。我和弟弟第一次玩,一开始丢了三分,后来我们开始反击。只见一个球就要进对方球门了,刘鑫一“挡”,球往我们这边来了,弟弟一“踢”,进球啦!

经过几个回合,比分成了六比四(我方六,对方四)。不好,我们一骄傲,让对手进了一个球,比分成了六比五,看来,我和弟弟要加油了。我们一直慢慢熬,最后,比分成了八比八,最后这关键的一分我们一定要拿到。眼看这最后的一个球要进我方的球门了,我猛一弹,足球像一只咆哮的猛虎,直接向对方的球门奔去,刘鑫还没看清,球就进了球门,我们赢了。

这“桌上足球”可真好玩,我以后一定会让自己的“球技”越来越好的。

足球 五年级作文12

早上,刚从寝室出来,便听到同学们说:”今天我们又要和老师来一场足球赛。”我听到了好奇地问:“又要踢一场?他们是想一雪前耻吧?” “老师们上次输了我们,很没面子,今天准备好来拿回一点颜面的。”同学们笑着道。我一听就兴奋了。便开始期望着下午的足球赛。

时间匆匆地跑了过去,眨眼之间便道了我期盼以久的足球赛,我拿起板凳就跑了下去。

不久,足球赛就开始了。老师们让校队先发球,那神情仿佛今天这场足球赛势在必得啊。“嘟”开始了,老师对的中锋一个健步便把球控制在了自己脚下,立刻冲向球门。这情况让我们学生队措手不及,但是我们的后卫立刻冲向老师,可是那老师也不是吃素的,当机立断把球传给了跟过来的前锋,前锋一个射门,“球进了”支持老师队的同学欢呼起来。队长看老师不留情面,立刻换了战术,要大部分人退后防守,只留前锋中锋带球。不料老师的后卫过来挡住他,可是,我们前锋一下两下便过了那位老师。果断一个射门,可惜球没进。不久后比赛踢完了老师以二比零的战绩赢了学生队。

虽然我们输了,但是很嗨,很开心。

足球 五年级作文13

一年一度的校园足球比赛开始了,我的心像一只“鹿”咚咚咚跳,他的鹿角撞击着四壁十分紧张,好像要跳出来一般,哨声一响比赛开始了。

对方一下子从我方主将刘杰如脚上“抢”走了球,往球门这来了。身为后卫的我不能坐视不管,冲上去把对方堵在了中间。对方来个回传球,想把球给自己的队友。

“张琳,抢球!”我大喊一声,只见张琳冲上前去使了个障眼法,把球传给我,我又把球传给我对中锋郑晓彤。郑晓彤接到了球一个华丽地转身,把球传给了刘洁如来。刘洁如来了个头顶球。球在空中来了个空中芭蕾,跃过了对方守门员的头。对方还没回过神来球就已经进门了。

我方进了球引得大家欢呼雀跃。这使得队员们打起十二分精神,换了“作战方案。”

第二场比赛开始了,我们抖擞精神开始应战。前中锋刻意让他们带球过半。由张琳去引对方。我偷偷过去“偷”球。在一个大脚把球踢给了刘洁如,球又进了。

后来在第三场,我们以自己特别的方法。过五关斩六将,成功地胜过了对方。赢了这场比赛进入决赛。

如果我们赢了,那么我们会更加努力。如果我们输了,那么我们就会吸取教训,下次再加把劲。

足球 五年级作文14

期待一年的足球比赛已经来临,我兴高采烈地到了操场,就让我这个小记者来报导一下吧!

比赛开始前,我们班的足球队员们个个精神抖擞,有的做热身运动,有的坐在人工草坪上喝着矿泉水补充能量。随着章老师的一声哨响,比赛正式开始了。

我们班立刻给502班来了一个“下马威”,没几分钟便2:0。让我们放慢镜头来看看这两球到底是怎样踢进的。王钧乐踢出一个角球,徐浩庭好像接到命令似的,立刻往前跑了几步,来了个180度的大转身,在对方守门员还没抱到球时,他已经把球射向了对方的球门。此时,我们班拉拉队已经沸腾了。中场休息时,只见徐浩庭跑到我们拉拉队伍前,喊了一声507班必胜。章老师叫双方队员交换场地……哨子再次吹响,比赛开始。只见我们班的队员踢得格外卖力。不一会儿,又进了两个球,比分差距一下拉大了,我们班的同学个个脸上充满了笑容,已经看到了胜利的曙光。但在比赛的过程中,还是遇到了一些波折。不过,正当对方守门员摔倒时,又踢进了至关重要的一球。

呜———比赛结束了。我们班大获全胜!

足球 五年级作文15

星期天上午,我写完作业就和小伙伴们一起去球场踢足球,

首先,我们选了一个人当裁判,然后我们分成了红、蓝两队,每队9人,其中前锋3人,中锋3人,后卫2人,守门员1人,我荣幸地被分到了红队,并担任守门员。

随着裁判的一声口哨,比赛开始了。这时我既紧张又兴奋,我的眼睛紧紧地盯住球,随着足球在球场上位置的变化,我也左右来回不停地跑动,不好!蓝队的前锋跃起一跳,一脚将球踢向我们红队的球门,眼看足球就要射进我们红队的球门了,我不顾一切地飞冲上去,用手抱住了从空中飞来的球,我们红队的球员们郜为我捏了一把汗,刚才的一幕真是有惊无险呀!紧接着我义把球传给了前锋,足球在球场上来回地飞窜,通过我们红队队员们在球场上的全力配合,前锋连着儿脚射门,球终于射进了蓝队的球门,我们胜利了!

球场上顿时沸腾起来了,我们跳跃起来!飞奔起来!欢Ⅱ乎起来!大家伙一起分享着胜利的快乐,好久没有这么开心了,这个星期天过得可真开心!

第2篇:五年级作文足球

五年级作文足球

在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的五年级作文足球,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五年级作文足球1

“脚”在汉字中是脚的意思,“足球”是用脚踢的球,所以“踢球”是一项运动,起源于我国春秋战国时期,当时被称为“蹴鞠”。现在这项运动已经受到全世界人民的喜爱,甚至小学生也开始玩了。你信吗?你看:

比赛开始前,双方球员都在悠闲的做着准备练习,一点也看不出紧张,但都泰然自若,好像一定会赢。这次对抗是我们五(3)个对抗五(1)个班,这次是总决赛,我们班终于等到今天了,真的很紧张,很期待!

和颜一样轻的和他的黄金搭档沈彬娴都是校足球队的成员,所以即使对方看起来又高又大,我也不是很担心。

哨声响起!声音划破了厚厚的云层,让太阳从壮丽明亮的半边延伸出来,照亮了足球场。队员们也收回了悠闲的姿势,换上了一副“准备战斗”的样子。

开始踢球!我看到我方队员率先抢球,而敌方队员紧随其后,想要抢球,但我们已经准备好了,前锋两边都有几个人,准备接球。啊!我看到前锋李昊东首先用脚钩住球,然后把它踢向球门。守门员没接住,球像流星一样直入球门!突然,我们班欢欣鼓舞,操场上只剩下我们欢呼的声音。很快,第二轮开始了。李昊东先抢到球,正要把它传给其他球员。没想到,我们的球被抢走了!而敌人直接朝目标方向开枪!我的心在喉咙里,眼睛盯着球。啊,幸好我们的守门员不是造出来的!我看到他的手向上捏,然后他抓住了它们。然后得意洋洋地看着对方,好像在说:怎么样?你没被我抓住吗?我松了一口气,心里一块大石头落了下来。

几局下来,我们班完全占了上风。哈哈,还是5比0赢了对方。是不是很神奇?看来我们班的男生真的是“藏龙卧虎”!

五年级作文足球2

一个阳光明媚的下午,一群男生兴高采烈地走到空地上,扔掉书包和帽子,堆成两堆,成了一个简单的目标。激烈的球赛开始了。

金色头发的守门员因紧张和高兴而变红了。虽然他的膝盖昨天被抓伤了,但他不在乎。我看见他双手放在膝盖上,半蹲着,聚精会神地盯着足球,渴望尝试。

站在他身后的小男孩,穿着红色的运动服,肚子里塞满了东西,但他并不信服。昨天他大哥腿骨折了,他进了一个球,赢了。他想到这,有些沾沾自喜。

路人被激烈的足球比赛吸引住了。已经停下脚步,坐在长椅上,但我不知道那是谁的小狗。它对足球不感兴趣,只对主人提供给它玩的小球感兴趣。现在他什么都不做,在草地上打呼噜。

你看,带着弟弟的小男孩,眼睛紧紧的盯着黄队,一动不动的坐着,生怕黄队输。

那个长着守门员般金色头发的小男孩伸长了脖子,自言自语道:“加油!踢!好!”站在他身后头上戴着绯红蝴蝶节的小女孩干脆站了起来,看到她的双手叉腰,皱着眉头,好像哪里不对劲。

戴红帽子的小女孩弯下腰向右看。她脸红了。虽然她没有上过战场,但她能清楚地听到自己的心跳。

一个拿着洋娃娃的女孩一直微笑着,但她的眼睛很忙。她一直盯着球看球在哪个队。穿绿衣服的小男孩可能是第一次看到这一幕。他的小手在数着结局,轻轻握着他的手说:“太精彩了,太不可思议了。”

看的最认真的大叔是大个子,看的津津有味。他想到了自己的童年,他是足球的先驱,那是一段难忘的时光,他想到了足球未来的发展,想到了即将到来的世界杯。

五年级作文足球3

晴天,天空飘着淡淡的白云,空气中似乎有一股沁人心脾的花香。“丁……”铃声响了,小董和小明像箭一样冲出教室去绿草地上踢足球。

他们来到草地上,兴奋地脱下书包,建了一个“目标”,做了热身运动。双方球员都就位了。在裁判的命令下,精彩的比赛开始了.

快看!守门员肖斌弓着背,双手放在腿上。他很紧张,脸紧绷,眼睛睁得大大的,专注于足球。他头上淌着细细的汗珠,生怕足球从眼睛里溜走。他身后站着一个小男孩,挺着肚子,眼睛盯着球。很明显,他是替补,他想上场,想展示自己的`才华。

瞬间,球已经滚到了旋风队的小董脚下。看,球在绿色的草地上滚动。小董控球得心应手,娴熟的技术让在场的每个人都惊叹不已。说时迟那时快,闪电队的小王突然从球中间跑过去想抢,但小董抢先一步,球跳起在空中滚了几圈,然后落在旋风队的小明身边。小明毫不示弱,前来凌空抽射。在这个紧要关头,小斌跳了起来,牢牢地抓住了球。

这场引人入胜的比赛也吸引了许多“观众”的注意力。大舅侧着头看着场上队员的一举一动;他旁边坐着一个穿雪服的小男孩。他非常严肃,一动不动,静静地坐在长凳上。一个手里拿着洋娃娃的小女孩忘了拿洋娃娃玩,正全神贯注地盯着足球。一个戴红帽子的小女孩,怕别人挡住视线,弯着背,弓着脖子;她旁边有一个和她同龄的小男孩。他探出头,期待着比赛的进展。旁边那个拿着大红弓的小女孩再也等不下去了,就这么站了起来,而在一旁玩耍的小哥哥停下脚步,出神地看着场上的一切.

时间在不经意间流逝,旋风队以2: 1的微弱优势赢得比赛。所有人都欣喜若狂。但是已经很晚了,所以每个人都不情愿地告别了体育场,回家了.

五年级作文足球4

今年夏天我们去苏州旅行时,住在苏州茉莉花假日酒店。这家酒店很高,是苏州市中心最高的建筑之一。它是一家外国连锁店,干净整洁,服务员能说一口流利的英语,令人惊叹。大堂里有香甜可口的粽子糖果等着你品尝。我忍不住吃了几块糖。太酷了!

我环视大厅,突然眼前一亮,目光定格在一个地方:咖啡吧旁边的桌上足球,这是我最喜欢的运动项目之一。

乒乓球桌有半个乒乓球桌那么大。这个游戏是两个人玩的。每人控制四排11人。游戏双方转动四根带手柄的杆子进行攻防。只要一个玩家得分10次,他就赢了。我发现360度旋转进攻杆子最厉害,可惜这样做是犯规。就在我和妈妈玩的时候,一个大哥哥笑着说:“我跟你试试。我只用一只手打你。”一听就知道遇到高手了。我一见到他,他就赢了三次两次。我问我大哥怎么打才能赢。他说球员站着运球很重要,起步要快,要狠。门将和后卫都要传中。如果他们站在同一条线上,他们将浪费一名后卫。进攻找空挡,抓住机会果断击球。哥哥刚教我这些招数,又来了一个姐姐,我就和姐姐去打仗了。我现在正在学着用,用我大哥刚才说的招数轻松打败了她.

今天打桌球玩的很开心,也了解到自己以前打球不分青红皂白,进球大多是偶然的。但是,要做一个百战百胜的将军,还是要用头玩,左右两手要配合好。

孩子们,让我们一起玩这个游戏。很好玩!

五年级作文足球5

小时候,我对足球没有兴趣。这些天,我的耳朵里塞满了同学和朋友的足球。我听了同学和朋友的足球。在好奇心的驱使下,8月7日晚,我平生第一次坐在电视屏幕前,和家人一起把电视频道调到中日比赛。看着两边的球员,我问坐在我旁边的哥哥哪个是中国足球队。日本足球队是哪支?哥哥笑着告诉我,穿蓝制服的中国队和日本队都穿白制服。然后问,这个玩家叫什么名字?那个队员是谁?我哥哥说她不知道谁是谁。呵呵,我看了这场比赛,随便。我会知道如何为我们中国足球队加油。每次中国队有得分机会,我就欢呼。哥哥笑的时候我不明白,但好像是真的。“走,走,走,留下来。”我粗暴地教训了弟弟一顿,然后继续为中国队加油!

现在场上1: 1,双方球员都很顽强。不好!日本又进了一球,比分突然变了。日本2: 1领先。我已经没兴趣再看了,但是又舍不得,又不甘心。我一直希望中国足球队的男生能有奇迹般的把球射进门,但是大势已去。最后中国足球队以1比3不敌日本队。我们中国足球队和日本足球队的实力差异是众所周知的,也是显而易见的。

我继续在报纸上找:“据记者说,亚足联不愿意盲目为中国发声的一个重要原因,就是亚足联“服人嘴软”。据统计,本届亚洲杯,10大赞助商中有7家是日本赞助商。考虑到经济利益,亚足联不能得罪它的财神。”这就是体育的公平?公平?开放?

嘿!我看了这场足球赛!看来发展我国的综合实力才是硬道理!……

五年级作文足球6

当你听到“男孩”这个词时,你一定认为他是个孩子!其实不然,他是我弟弟,一个比我大四岁的小男孩,百分之百的足球迷。

每天中午放学,他进屋第一件事就是和我抢遥控器,我自然打不过他。只好旁观。他一拿到遥控器就主导了电视,看他的体育新闻。有重要比赛的时候,他在电视面前总是不可或缺的,但我们会吃亏。只要他不支持的球队进球,那肯定是拍桌子,扔椅子,挥拳头,大吼大叫发泄不满。如果他支持的球队进球了,他肯定会站起来跳舞,有时候还会唱小调桑巴舞。

我哥哥不仅对足球着迷,而且喜欢踢足球。每天下午放学,你只需要停在操场上,就能看到他积极向上的身影。他东跑了一会儿,西跑了一会儿;熟练的调整一会球,一会做出漂亮的假动作;一会儿凌空,一会儿头球.真的,眼睛都花花了。

如果不是看他踢球,他回来时的眼神就能看出他今天是进了还是输了。只要他回来的时候脸是“臭”的,别问了,他肯定输了。你只要打电话给他,他就不会理你。如果你看到他满脸笑容的走进屋子,情况就大不一样了,就是你不和他说话,他就会说他今天在球场上的精彩表现。唉,这是我弟弟,一个十足的足球迷。

我经常问:“哥哥,你长大后想做什么?”他总是很自信的回答:“我要成为国足主力,让中国足球成为世界第一!”我知道这是他这辈子最大的愿望。希望他能如愿以偿,实现自己的愿望。

五年级作文足球7

一个阳光明媚的下午,一群男生兴高采烈地来到一个空地,把书包和帽子扔到一边,堆成两堆,就成了一个简单又简单的目标。激烈的球赛开始了。

游戏即将开始。金色头发的守门员因为紧张和兴奋而变红了。虽然他的膝盖昨天被擦了,但他不在乎。我看见他双手放在膝盖上,半蹲着,聚精会神地盯着足球,渴望尝试。站在他身后的小男孩,穿着红色的运动服,肚子里塞满了东西,但他并不信服。昨天他大哥腿骨折了,他进了一个球,赢了。他想到这里,有些沾沾自喜。

路人被激烈的足球比赛吸引住了。都停了下来,坐在长椅上,仔细观察着。你看,那个带着弟弟的小男孩,眼睛紧紧盯着黄队,一动不动地坐着,生怕黄队输。那个长着守门员般金色头发的小男孩伸长了脖子,自言自语道:“加油!踢!好!”站在他身后头上戴着深红色蝴蝶结的小女孩干脆站了起来,看到她双手叉腰,皱起眉头,好像有什么不对劲。戴红帽子的小女孩弯下腰向右看。她脸红了。虽然她没有上战场,但她紧张得心怦怦直跳。一个带着洋娃娃的女孩,一直微笑着,眼睛盯着球场上的足球,看球被控制在哪个队里。穿绿衣服的小男孩可能是第一次看到这一幕。他轻轻握了握他的手,自言自语道:“太棒了,太不可思议了。”我不知道这是谁的小狗。他对足球不感兴趣。他只想玩他主人买的小球。现在,他在草地上无所事事地打鼾。

看的最认真的大叔是大个子,看的津津有味。他想到了自己的童年,他是足球队的前锋,多么难忘的时光,他想到了足球的未来发展,想到了即将到来的世界杯。

第3篇:快乐足球五年级作文

快乐足球五年级作文

你有着圆滚滚的身体,黑白相间的花纹,你是绿茵场上的“明星”,你让我懂得了团结就是力量,你让我明白了“不经历风雨,怎么见彩虹”,你让我收获了深深的友谊,你为我的小学生活增添了一抹绚丽的色彩。你就是能给人带来快乐的足球。

我参加校足球队已经有两年了,无论严寒还是酷暑,我们仍旧在学校进行相关训练,我记得我也有过打退堂鼓的时候,那时,我被艰苦的训练击倒了,想到了退队。后来在教练、队友们的关心与帮助下,我渐渐地爱上了足球,如今,它已成为我生命中不可缺少的一部分。

足球像一位循循善诱的智者,告诉我们一些人生的道理,在一次次的训练、比赛中,我正一步步地学会成长。

团结

足球赛不是一个人的“独角戏”,而是大家的“群舞表演”,必须要互相配合,才能决定最后的胜利。在赛场上,我经常会和队友们用手势来进行沟通,对方队员全然不知我们的战术,只要我们的配合打好,射门简直是一瞬间的事情。

策略

踢足球不仅仅是靠体力,同时也要靠脑力。面对赛场上的'种种紧急情况,你是否能急中生智。面对对方的暂时领先,你是否能调整心情

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第4篇:小小足球五年级作文

小小足球五年级作文

你有踢过足球吗?一场精彩的足球赛已经开始了,小编收集了小小足球作文,欢迎阅读。

第一篇:小小足球

风吹在了我的头上,我站在足球场上,准备最后的决斗。

开始了!老师高声喊道:“比赛开始!”我看见守门员把球用力一踢,便开始了激烈的战争。

我飞速的冲着球跑过去。只见一道黑影穿了过去。眨眼间球的身影都没了。这时,我还以为地震了呢!人全都像前面飞奔。我定眼一看,原来人群像一面墙,层层围住了有球的人。突然有一个人冲了出来,他手上拿着球,像一只大火鸡一样,抱着球就跑。我看了后,嘴巴长得像山洞,又大又恐怖,他向我大叫:“兄弟!接球啊!”我看了以后,还以为在玩美式足球呢!只见后面的几十只“鸭子”大喊道:“犯规!犯规!”我见了他,心想:你犯规还把球给我?我此刻终于懂了“不怕神一样的对手,只怕猪一样的队友”这句话的深刻道理了!

这时球又到了敌对人的`手上,我气愤的飞速冲去,我才跑一会就已经精疲力竭了。此刻我还觉得嗓子里面全是血,脑子也开始不能控制。我觉得脑子越来越昏,一下子倒在了场上。

最后,我们以零比零

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第5篇:足球“先生”五年级作文

足球“先生”五年级作文

“雨终于停了!”我高兴的大喊着,跳下台阶骑着自行车去找好朋友闫梓博,一起去外边踢足球。

到了他家门口,就听到了咚咚的响声,我好奇地往里面一看。嗷!原来是闫梓博这家伙在往墙壁上练习踢足球,一下接一下,踢的不亦乐乎,我悄悄地把车推了过去,和他一起踢足球。就在踢球的过程中发生了几件意想不到的趣事。

鞋进了水里

“看招!”闫梓博快跑过来向我传球,只见他的一个飞腿踢向了在半空中漂浮的足球,我集中精力地看着他准备向我踢过来的足球。但是,没想到闫梓博并没有踢到足球,却把自己的拖鞋给踢进了假山前面的水池里,看着他狼狈的样子,我忍不住大笑起来。

球进了水里

“再来!”换好鞋之后的闫梓博拿着足球怒气冲冲地来到了原来踢球的.位置,他又用了一个飞腿。这次他并没有把鞋子给踢飞起来,确确实实地踢到了足球,他兴奋地喊出了:“yes!”然而就在这个时候,足球却不偏不倚地飞进了假山下面的水池里面,飞出来的水花还溅了我俩一身。他的脚也太臭了,我禁不住再次嘲笑起他来。(原创作文 )

球上了房顶

捡出那只足球后,闫梓博又

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第6篇:桌上足球五年级作文

桌上足球五年级作文

今天,邻居周芝橙到我家来找我和弟弟去他家玩“桌上足球”。

“桌上足球”有红蓝两队,每队三个把手,把手分别控制前卫(三人),后卫(二人),守门员(一人)。规则很简单,把足球放在中间位置,由我们控制的小人把球“踢”到对方的球门里就得一分,先得满九分的`一队胜利。

我们开始分队,黑白配决定我和弟弟为蓝队,周芝橙和刘鑫为红队。我和弟弟第一次玩,一开始丢了三分,后来我们开始反击。只见一个球就要进对方球门了,刘鑫一“挡”,球往我们这边来了,弟弟一“踢”,进球啦!

经过几个回合,比分成了六比四(我方六,对方四)。不好,我们一骄傲,让对手进了一个球,比分成了六比五,看来,我和弟弟要加油了。我们一直慢慢熬,最后,比分成了八比八,最后这关键的一分我们一定要拿到。眼看这最后的一个球要进我方的球门了,我猛一弹,足球像一只咆哮的猛虎,直接向对方的球门奔去,刘鑫还没看清,球就进了球门,我们赢了。

这“桌上足球”可真好玩,我以后一定会让自己的“球技”越来越好的。

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第7篇:功夫足球五年级作文

功夫足球五年级作文

世界杯又开始了,这回有好戏看了,是少林队和功夫队比赛。他们两队都是很有名的.,一路上闯关斩将,终于进入了决赛。下面谁会赢呢?不要错过精彩的瞬间,一起来观看这场球赛吧!

首先由功夫队发球,他们先来了个“佛山无影脚”,守门员在那边自言自语:“球怎么还没来呀。”话刚说完,只见一个圆圆的东西朝这里飞来。球进了,全场欢呼。轮少林队发球了,他们先把球踢到空中,然后一个倒钩,球进了,全场再次欢呼。功夫队也不堪势弱,他们先把球踢到空中,然后跳起来,头朝球用力一撞,球进了。原来他们用的是“铁头功”。这下少林队发怒了,使出“大力金刚腿”。差点把球门踢破。现在是三比三,平局。裁判吹哨,上半场结束了,准备进行下半场。在这休息的阶段,双方都各怀鬼胎,不停的商量。下半场开始了,球场上杀气腾腾,观众们打了个冷颤。比赛开始了,由功夫队发球,他们把球传给了手门员,不料,手门员没接住球,这球就变成了乌龙球。少林队哈哈大笑,轮少林队发球了,他们把球踢到了空中,然后一个倒钩,没想到踢错位置了,踢到了自己的门里。这

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第8篇:足球五年级手抄报

足球五年级手抄报

足球是男生最喜欢的一项运动,他们可以在足球场上尽情的挥洒着汗水。下面是小编为大家准备的足球五年级手抄报,希望大家喜欢。

足球五年级手抄报1

足球五年级手抄报2

足球五年级手抄报3

足球五年级手抄报4

足球五年级手抄报5

足球五年级手抄报6

足球五年级手抄报7

足球五年级手抄报8

足球五年级手抄报9

足球五年级手抄报内容1:

1、我心中暗喜,将球稳住,然后轻轻向前一带,晃过对方的阻拦,看准机会,猛地起脚怒射!

2、那个金黄色头发的守门员,手戴手套,半蹲着,身体微微向前倾,双手按在膝盖上,膝盖擦破了也毫不在意,真像一个真正的守门员。全神贯注地望着前方,似乎双方要向这边进球。守门员身后的替补员挺着大肚子站在哪里,心想:赶快让我上场,让我大显身手。

3、阿罗纳克斯看着这突然传来的足球,犹豫了一下,于是球又被“戈尔登”队的布吕诺迅速地从他的脚下抢走了。但是,“德诺班”队的孔塞伊以“凌波微步”在众脚争夺之下将球扫到自己的脚下,他没有像阿罗纳克斯那样犹豫不决,只见他将球旋到了脚背,以迅雷不及掩耳之势如猛虎下山一样

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第9篇:五年级足球教学计划

五年级足球教学计划

导语:新课程的一个重要理念是目标统领内容,为了实现水平四的目标,以下是小编为大家整理的五年级足球教学计划,欢迎大家阅读与借鉴!

一、指导思想

通过小足球射门的学习,提高学生足球技术,体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力,培养学生参与足球活动的兴趣和意识,以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心,注重激发学生学习的兴趣,让学生在自主的学习过程中学会学习。

二、教学目标

1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。

5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析

我校地处城、农、牧区结合部,学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大,特别是外来流动人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参与到足球活动中,

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