色感五年级作文
第1篇：色感五年级作文
色感五年级作文
白色
白色是南海岸边波涛卷起的层层浪花，是天山头上那抹经久不化的雪花，是梦中天使穿过白云朵朵煽动着透明的翅膀，是热情的藏胞献上的一条洁白的哈达。白是一种纯洁，一种透明，一种似有无有的干净。白色是空间的或大或小，是可以抹去一切的无痕，所有的色彩因了白的映衬便变得明快亮丽起来。一个肌肤如雪的婴孩有一天会披着洁白的婚纱露出幸福的微笑，有一天也会霜染白发，面对一切从容豁达。
黑色
不要说你不喜欢黑色，不要忘了，没有黑就没有白。当白天日出日落，黑夜便悄然来临，于是闭上眼睛，等待美梦的光顾，那一刻的美妙无可比拟。在夜幕的映衬下，街上的霓虹闪耀夺目，灿烂绚丽，与遥远的星空呼应媲美。黑是一种沉淀，一种静谧，一种无声无息的安然。黑色因自己的暗淡默默地承受着愉快的或不愉快的忽略和唾弃，它不怕你的触摸，不怕阳光的肆意入侵，不怕任何色彩的哗众取宠，因为，它原本是无争的。当有人满身疲惫的走入黑暗，它就准备着时刻包容：谁说我真的无用？谁需要我谁都可以拥有！
红色
红色是初升太阳发出耀眼的`光芒，是夕阳西下天边的美丽的晚霞，是红衣少女手中一串火热的辣椒，是春节到来满目的灯笼、对联、中国结、年画。好日子红红火火连年有余，好人家甜甜蜜蜜恩爱无比。红是一种热情，是一种力量，是一种幸福的象征。红色以它的鲜艳表达它的张扬和不俗，自信饱满得无以颠覆。最爱的，便是铺天盖地的红色包围着房前屋后，在噼里啪啦的鞭炮声中，走出了婀娜多姿的中国新娘，直到掀开红色的盖头，露出一张娇羞的面容，此时，幸福的蜜团足可以感染任何一个毫无干系的人。
黄色
自古黄色便赋予它高贵神秘的色彩，曾一时，平名百姓甚至无法享有此荣。其实，黄色就在你的面前。我们身为炎黄子孙，黄河母亲哺育了我们，我们拥有着黄色的皮肤，走在黄色的土地上，看着黄昏的风景。黄色是一种温暖，一种收获，是平易近人也是高高在上。黄色以它的柔和显示一种稳重和踏实，也许与世无争，也许目空一切。黄色往往是农人最爱的色彩，他可以看到沉甸甸的麦穗或稻谷，圆盘般的向日葵，还有金灿灿的玉米，饱满的大豆高粱……
蓝色
蓝色是我们赖以生存的星球，是大海的无边无际，是天空的纯净悠远，是湖面的风平浪静。蓝色是安静的、博大的、神秘的、沉稳的。它让我们想到了女人的胸怀，男人的冷静，孩童的天真，老人的深邃。也许，你爱那高贵的宝石蓝，也许，你爱那神秘的孔雀蓝，也许你爱那湛蓝、天蓝、深蓝、湖蓝、宝蓝……只要你愿意，你可以抬眼观望，随意想象，寻找属于你的那份蓝。
第2篇：色感的初三作文
色感的初三作文
白
白色，众人都认为是象征纯洁，我对白色也情有独钟，尤其是银白。那是一个朦胧的颜色，一个梦幻的颜色。银白色，有一种别样的美感，那是能把心融入的，用意去领会。何为银白，大雪之后月光洒下的颜色，不掺些任何杂质，只是那雪的映色。在银白色下，隐匿的，是孤寂，是一种冷看世事沧桑的傲气，不会以平凡，但会以平淡，以平淡审视万物，纵观一切。
紫
紫色，无论是深紫，还是浅紫，都别显一番高雅，然而紫色有时又是神秘的，缥渺的，令人琢磨不透。大艳的牡丹，有紫；纤巧的牵牛花，有紫。紫，用一种普遍而不普通的美装点这个世界，渲染了这个世界的一切。紫色，从深处中欣赏，则更为一种雅，一种气氛，一种气质，这一种气质，更多的由心散发。
黄
黄色，象征着天真、灿烂，尤如那明媚的阳光。黄色，自古又被人当作富贵这色，象那明晃晃的宫殿。但我独爱枯黄，独爱褐黄，那是秋的颜色，秋的标志。那是飞落的枯叶，那是折翼的枯蝶，那是另一种秋季的凄美，万物歇息之后的生机。黄叶，在风中飘舞，亦是别样的活力。愿这另一种黄色，带领我们进入那个凄美的秋季，重温那虽已逝去的秋季，那秋季中的美丽。
红
红色，自古被世人认为是喜庆之色。红色，那是一种毫不遮掩的张扬，一种有底气的张扬，把她的艳丽展示给世人，把她的热情奉献给世人，否则，世间怎么会有那么多的“红”呢？不然，世人怎么会偏爱红呢？我也喜欢红，喜欢红的泼辣。红色，张扬的背后，因为她自信，她自信能够征服世人。红色，还是爱的颜色，父母为孩子竭尽的最后一滴血，对祖国的忠诚，宁为刀下鬼，在战场上呼唤垂死的战友……都是爱，是血红的爱。
蓝
天之蓝，海之蓝，宽广而博大，一种令人心潮难平的气势。蓝是广阔的、是深邃的，但蓝又是平凡的、轻而易见的。蓝的美，美的让人迷醉；蓝的'美，美的让人难忘；蓝的美，美的让人不忍心去破坏。蓝，是一体的，无论何时，无论何地你总能见到它，它也总是飘飘然出现在你身边。在蓝的海洋中畅游，它足以净化人的心灵，使人与它连为一体。
绿
春日里，昭示着生机的，是它；夏风里，挥洒着活
泼的，是它；秋雨下，别具一格的，也是它，它就是绿。绿色，给人感觉是清新，是向上的生命力。绿色，一种独步天下的潇洒，一种仗剑天涯的豪放。绿，永远是那么显眼，但绿又是永远那样平淡，它从不粉装浓抹，只清清的一色，就像一个天生丽质的少女，具有独特的自然之美。
第3篇：五年级作文
《中秋赏月晚会》
傍晚，我像一只快活的小鸟蹦蹦跳跳跑进校园，来参加“中秋赏月晚会”。一进入会场，首先映入眼帘的是精心装点的主席台：一条横幅高悬在上方“欢度中秋，共赏明月”几个娟秀的大字特别夺目。横幅下是用彩笔绘出的红艳艳的苹果，黄橙橙的鸭梨，甜滋滋的葡萄，香喷喷的香蕉，多美呀！小伙伴们围在主席台下面，望着艳丽的大丽花，争芳斗艳的菊花，心里充满了金秋的快乐。
夜幕降临了，小树上的彩灯，一闪一闪就像明亮、快活的眼睛。大队辅导员佟老师用充满激情的语调说：“晚会开始！同学们，让我们尽情地唱吧，跳吧！”顿时，扩音器里播出了欢乐的乐曲，一串串银铃般的笑声，一阵阵响亮的掌声，响成一片。你看，张明和孙磊说的相声，逗得大伙笑得合不拢嘴；一年级同学演的“小蜜蜂舞”，是那么有趣；五年级同学演的“丰收舞”更吸引人：只见舞台中央出现了一棵白生生、绿油油的“大白菜”，紫色的“茄子”、顶花的“黄瓜”、圆溜溜的“西红柿”，围绕着“大自菜”尽情地跳呀、唱呀，欢庆丰收的到来！
“月亮升起来了”不知谁喊了一声，我情不自禁地望着那夜空
第4篇：作文五年级
五年级作文
作文: 写人：我来夸夸她 我有一个表姐，她对我可好了!现在，我就来夸夸她。
表姐聪明伶俐，和蔼可亲，她个子不算高，就比我大那么几岁。她长得瘦瘦的，也就比小树杆粗不了多少。鸭蛋形的脸上嵌着一对闪闪发亮，烔烔有神的大眼睛，再配上一条湖蓝色的绸带，可漂亮了呢？
表姐不但人长得漂亮，而且还多才多艺。像大家闺秀似的，琴棋书画，她样样精通，我都很佩服她。夏天，平时有空，好就开着空调，把我叫进她房间，我看书，她就在那儿心平气静地练古筝，一弹就是几个小时。空调的凉爽加上动听的古筝声，真是惬意啊！有时候路过她家楼下，那古筝的声音飘到窗下，令人感到特别优雅、动人。
表姐的成绩还很好。据我所知，她在她们班里，可是数一数二的人物。她不仅是大班长，还被同学们暗地里与其他三位女同学评为他们班的“四大美女”，回头率可高了呢！表姐的成绩从来只在前五名，如果下了前五名，那她的嘴嘟得像可以挂油瓶儿了。表姐十分好学，课除了休息休息眼睛，其他时间她都用来看书了。什么《唐。吉诃德》啦《简。爱》啦，《乱世佳人》啦。。。名著，不论
第5篇：五年级作文
美国当代作家巴德-舒尔伯格，几乎是一夜成名，他的 作品经常都居榜首，成为了家喻户晓的名人。
今天我怀着敬仰的心情读了他写的《“精彩极了”和“糟糕透了”》，读后，使我受到了很大的教育。这篇文章主要写了在作者八岁时写了一首诗，得到了父母不同的评价—鼓励和批评。但作者却从中感悟到了两种截然不同的真爱。
由此让我不禁想起了现在大多数父母的教育方式，要么是鼓励，要么是批评。我认为这样的教育方式很不好，全鼓励，会让孩子越来越骄傲，变得目中无人，全批评，则会让孩子失去自信，从而感到自卑。如果家长们能像巴德-舒尔伯格的父母一样，让人孩子在自信、得意的同时，也能学会谦虚，提升自己、完善自己，使自己变得更优秀，那不是更好吗？的确，人只有在爱中才能更好的成长，但是，如果在爱的道路上放一些“小石子”、“小木块”，在看似平坦的同时，又增加一些颠簸，同时也是在锻炼自己，让自己变得坚强，更能承受得住打击。那又何乐而不为呢？
因此，我要向大家推荐这篇文章，希望您们来读一读，体会一下与众不同的教子方式。
第6篇：五年级作文
我家有个“老古董”
我的爸爸是位艺术工作者，绘画雕塑无一不通；闲暇时，他爱写写文章，填词作赋，文采非凡。在博客里，有一大群学生和他学习。作为一代才子，他自然不会轻视对我的教育。虽然他不像别的家长似的什么都让我学，他提倡“依兴趣发展。”但是，有件事不容我马虎——古汉语。我自是喜爱，但是他……疯狂了些。
二年级的一天，我一回家，正准备倒在床上看闲书好好放松一下，却没能得逞。爸爸拎着一本貌似板砖的大部头走了进来。我一下拉长脸，下巴都要垂到地下了。那书砌墙都没问题！老爸到什么都没发现，吭哧吭哧地把板砖搬到床上。目瞪口呆的我看到书名；古文观止。啊！古文！我才二年级啊！老爸脑袋让这“板砖”拍了吧?只见老爸一改宠溺的面容，严肃的说：“这书精集了从古到今的名篇，你要通读它。名篇要背下来。”说罢，打开一页就要讲。我急忙说道：“老爸，我才二年级，读什么古文啊？”没想到，老爸一下子被打开了话匣子，滔滔不绝地开讲：“我跟你说，古文可不涉及年龄，它呀……”口若悬河，无数句子如长江般倾泻而出，从一个二年级学生读古文的问题
第7篇：五年级作文
一
——虚心万事能成，自满十事九空
名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道
