缘,让我们成为朋友的作文450字
第1篇：缘让我们成为朋友作文
缘让我们成为朋友作文
缘，这个字对我来说意义重大。是缘，让我和沙新颖成为朋友，成为形影不离的朋友，成为世界上最好的朋友。
记得那次，我们学校六一准备节目，正好让我们五年级来跳舞，经过几天的选拔，才选出8位同学，其中就有我和我沙新颖，训练了一阶段就让我们穿一样的服装来跳，手上还带着一个稠似的线，你带不上，还让我帮忙带上的。就这样，我们俩认识了。
五年级我俩分到了一个班，老师不让我们和姜浩说话，但是我俩因为修正带吵了起来，我迫不得已用了姜浩的'修改带，沙新颖和我说：“你真没骨气。”是啊，我不能因为我俩闹别扭了，就破坏原则啊。
沙新颖给我上了一课，我不能因为自己就破坏全班的原则。
还有那次，那时星期2，上午沙新颖说他头疼，我看他也没事，就叫她趴了一会，我以为没事了。可谁知，下午他脸色苍白，到上课她就坚持不住了，我也没有办法，上课就告诉了老师。他病好之后，我又病了，又发生了同样的事情，只不过，这次是我病。我俩是挺有缘，可是有的不是时候，我可不想下次我俩再一起病了。
缘，叫我们成为朋友，也叫我懂了什么叫友谊，什么叫缘。
第2篇：缘,让我们成为朋友的作文450字
缘,让我们成为朋友的作文450字
缘，这个字对我来说意义重大。是缘，让我和沙新颖成为朋友，成为形影不离的朋友，成为世界上最好的朋友。
记得那次，我们学校六一准备节目，正好让我们五年级来跳舞，经过几天的选拔，才选出8位同学，其中就有我和我沙新颖，训练了一阶段就让我们穿一样的服装来跳，手上还带着一个稠似的线，你带不上，还让我帮忙带上的。就这样，我们俩认识了。
五年级我俩分到了一个班，老师不让我们和姜浩说话，但是我俩因为修正带吵了起来，我迫不得已用了姜浩的'修改带，沙新颖和我说：“你真没骨气。”是啊，我不能因为我俩闹别扭了，就破坏原则啊。
沙新颖给我上了一课，我不能因为自己就破坏全班的原则。
还有那次，那时星期2，上午沙新颖说他头疼，我看他也没事，就叫她趴了一会，我以为没事了。可谁知，下午他脸色苍白，到上课她就坚持不住了，我也没有办法，上课就告诉了老师。他病好之后，我又病了，又发生了同样的事情，只不过，这次是我病。我俩是挺有缘，可是有的不是时候，我可不想下次我俩再一起病了。
缘，叫我们成为朋友，也叫我懂了什么叫友谊，什么叫缘。
第3篇：书让我们成为朋友作文
书让我们成为朋友作文
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的书让我们成为朋友作文，欢迎阅读与收藏。
我们的友谊由一首首诗展开，由一本本书深化。
第一次喜欢上读书其实已经上小学了，这之前爱玩胜于爱书。那时学校里有征订各类杂志的，还附送各种可爱的小礼物，爱玩的我为了得到那些礼物就订了几乎所有可以订的书。结果呢，那些礼物被原本贪玩的我抛在一边，书反倒走进了我的心扉。从此，一发不可收拾。
三年级转学后，我遇到了蒹葭，她也是个书虫。她很喜欢《诗经》中的`《蒹葭》一文。她口中不时念叨着：“蒹葭苍苍，白露为霜……”因此，我才给她取“蒹葭”这个雅号的。也正是从此，蒹葭让我接触了许许多多的诗——不仅限于古诗的。
我从“湖波上，荡着红叶一片，上面坐着秋天”中，喜爱上了秋天和落叶。她有“会当凌绝顶，一览众山小”的志向。我们曾以水代酒，在要分开一段时间时，碰杯，喝水，仿照着“劝君更尽一杯酒”，仿佛这样，自己就也能有这
第4篇：基因让我们成为朋友作文
基因让我们成为朋友作文
本文导读： 一个新研究认为朋友不仅仅是你在脆弱的时候可以依靠的人;他们可能在实际上帮助你走下去——从基因方面来说。
基因让我们成为朋友，这给“你赢得了我这个朋友”这句话带来了全新的含义。
周一发表在《Proceedings of the National Academy of Science》的一个新研究认为朋友不仅仅是你在脆弱的时候可以依靠的人;他们可能在实际上帮助你走下去——从基因方面来说。
“考察了整个基因组，我们发现，平均来说我们在基因方面与我们的朋友相似。”加州大学圣地亚哥分校医学遗传学和政治学教授、本研究的共同作者詹姆斯·福勒说道。“在相同的人口中，与陌生人相比，我们与我们挑做朋友的那些人的DNA有更多的相同之处。”
在过去的十年里，富勒和共同作者尼古拉斯·克里斯塔奇斯(耶鲁大学社会学、进化生物学和医学教授)一直在研究社会网络背后的科学。他们想寻求一些长期持有的社会观点背后的生物学解释。“我们都知道‘物以类聚人以群分’这个习语，但是我们想知道为什么会这样。”富勒说。
第5篇：一道难题让我们成为朋友作文400字
一道难题让我们成为朋友作文400字
我有一个朋友，她叫小敏。我们是怎么交上朋友的呢？这里面还有一个小故事呢！
星期天，我正在做数学，有一道题目太难了，我想了半天也不知道该怎么解答。正在我苦思冥想时小伙伴来叫我出去玩了，我禁不住她们的叫唤，就出去玩了。玩着玩着，天黑了，我这才想起作业还没有做完，连忙跑回家，一看我的作业已经有人帮我做好了。原来小敏到我家来找我玩，可是我出去了，她发现我的作业没写完，她又闲着没事，就看我的作业，正巧这道难题目她会做，就不由自主地帮我写好了，看了她做的答案我还是不明白，于是她又耐心地给我讲解，直到我完全弄懂为止，给我讲完了题目，她妈妈来叫她回家吃晚饭了，我非常感谢她。
以后我们每天都在一起玩，最近她要回老家了，我真舍不得她走，哭了一夜，她也哭红了眼睛。但是没办法，她的爸爸妈妈的`工作调回了老家。不过我会永远记住这样一位好朋友的，我们俩约定以后每个月写一封信，相互汇报各自的学习生活情况。
第6篇：一道难题让我们成为朋友优秀作文450字
一道难题让我们成为朋友优秀作文450字
我有一个朋友，她叫小敏。我们是怎么交上朋友的呢？这里面还有一个小故事呢！
星期天，我正在做数学，有一道题目太难了，我想了半天也不知道该怎么解答。正在我苦思冥想时小伙伴来叫我出去玩了，我禁不住她们的叫唤，就出去玩了。玩着玩着，天黑了，我这才想起作业还没有做完，连忙跑回家，一看我的作业已经有人帮我做好了。原来小敏到我家来找我玩，可是我出去了，她发现我的`作业没写完，她又闲着没事，就看我的作业，正巧这道难题目她会做，就不由自主地帮我写好了，看了她做的答案我还是不明白，于是她又耐心地给我讲解，直到我完全弄懂为止，给我讲完了题目，她妈妈来叫她回家吃晚饭了，我非常感谢她。
以后我们每天都在一起玩，最近她要回老家了，我真舍不得她走，哭了一夜，她也哭红了眼睛。但是没办法，她的爸爸妈妈的工作调回了老家。不过我会永远记住这样一位好朋友的，我们俩约定以后每个月写一封信，相互汇报各自的学习生活情况。
第7篇：书让我们成为朋友作文-初三写人作文
书让我们成为朋友作文-初三写人作文
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的书让我们成为朋友作文-初三写人作文，希望能够帮助到大家。
我们的友谊由一首首诗展开，由一本本书深化。
第一次喜欢上读书其实已经上小学了，这之前爱玩胜于爱书。那时学校里有征订各类杂志的，还附送各种可爱的小礼物，爱玩的我为了得到那些礼物就订了几乎所有可以订的书。结果呢，那些礼物被原本贪玩的我抛在一边，书反倒走进了我的心扉。从此，一发不可收拾。
三年级转学后，我遇到了蒹葭，她也是个书虫。她很喜欢《诗经》中的《蒹葭》。她口中不时念叨着：蒹葭苍苍，白露为霜……因此，我才给她取蒹葭这个雅号的。也正是从此，蒹葭让我接触了许许多多的诗，不仅限于古诗的。
我从湖波上，荡着红叶一片，上面坐着秋天中，喜爱上了秋天和落叶。她有会当凌绝顶，一览众山小的`志向。我们曾以水代酒，在要分开一段时间时，碰杯，喝水，仿照着劝君更尽一杯酒，仿佛这样
第8篇：朋友缘作文
朋友缘作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的朋友缘作文，欢迎阅读与收藏。
朋友缘作文1
我与小沈的友情逐渐升温，渐渐地，我们成了无话不说的好朋友，常常分组做游戏的话，如无意外，我们都是在同一个组的，假若是不在同一组，我们两常常作弊，要么是我帮他赢的比赛，要么就是他帮我。
初夏校园里的草坪换了绿油油的新衣，大家都在绿茵草上尽情的玩耍，同时也等着家长接回家，每个人脸上都扬溢着美好的笑容，欢乐的像只兔子蹦蹦跳跳，吱吱喳喳谈笑趣事！我们也不例外，可惜乐极生悲这个词却悄悄降临在我和小沈的身上，我被班上的小超激动地跑过时一不小心被绊倒了脚，我啊的一声大叫，便倒了下去，原本我已经做好了狗啃泥的准备，不知道是自然反应还是缘于朋友间的信任，我在倒下的一瞬间往前向小沈借了一下力，因为是反冲力我并没有撞到地上，只是踉跄了一下，很不幸的是，小沈却被我推到了，他一站起来，只见
第9篇：让我们成为好朋友教案
让我们成为好朋友
会宁如东友好小学 张 瑞 霞
教学目的1、培养交往意识，学会主动交往。
2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。
活动内容
小学生人际交往心理辅导。
活动形式
表演、讲故事、游戏、舞蹈。
活动对象
二年级学生
活动时间
40分钟。
活动准备
1、电脑课件
2、音乐 ：《找朋友》《我的朋友在那里》《幸福拍手歌》
活动设想
人际交往智能的发展是小学生一项重要素质的发展，它对小学生未来的社会发展有着较为重要的意义。目前城市小学生多数为独子，其特殊的家庭结构和较为狭窄的生活空间使得多数小学生的人际交往智能还不够理想，加强这方面的培养是很重要的。经研究发现，儿童喜欢上学的原因大致有两个方面：一是对学校生活充满好奇感；二是可以在学校中认识许多新朋友。儿童对“朋友”的理解会随着年龄的增长而变化。低年级儿童把朋友看作是可以与之共同活动的游戏伙伴，或居住的地方离得很近的小朋友。但有部分小学生因为胆小内向或有自闭倾向，不懂得如何交朋友，所以有必要通过相应的活动增加学生交友的体验，增长交友的知识，改善其心理素质
