我喜爱的小动物作文教案
第1篇：我喜爱的小动物作文教案
我喜爱的小动物作文教案
课型：讲评课 时间： 主备人：张真信
教学目的：
1、、巩固写小动物的技巧。
2、让学生养成良好的写作习惯。
教学难点：激发学生的写作兴趣。
教学过程：
一、回顾本次习作的内容和要求。
内容：写我喜爱的小动物 要求：把玩什么和怎么玩写清楚。
二、分析这次习作的情况。
优点：
（1）全班同学都能够按要求写自己喜爱的小动物；
（2）都能够开头结尾说完整；
（3）都能表达自己的喜爱之情。
不足的.：
（1）大部分同学还不能把动物的样子讲清楚，没有写清楚动物的生活习性。
（2）有部分同学句子不通顺，句子意思表达不清。
（3）标点符号运用不恰当或不用。
（4）书面不够整洁。
三、学生习作展示。
让一等作文的小作者宣读自己的作品，大家欣赏。说说好在哪里，你有什么修改意见。 让问题作文的小作者读读自己的习作，学生评析，并投影出这些习作，师生共同修改。 四、学生修改自己的作文。
要求：
1、根据老师的修改意见，结合自己的刚才的收获，修改自己的作文。
2一等习作文和二等习作在原文该，三等以下习作另起草修改再誊抄。
范文：
小仓鼠
偶然一次，妈妈答应我买一只小宠物的要求。我们来到花鸟市场，只见到处都是活泼可爱的小动物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。
突然我的目光投向了一只正蜷缩着身子的小仓鼠。它黄白相间，全身软绵绵的，团身是两只小爪子放在胸前，似乎受冻了一般。它那两只水汪汪的眼睛总是盯着我，我虽觉得它可爱，但它的眼神中流露出了强烈的渴望自由。它和它的同伴长期被关在这只养鱼的玻璃缸，我想，在它们的脑海中，世界就是这个透明的玻璃缸，生活就是吃饭睡觉。
被囚禁的不仅是这只小仓鼠，这只小仓鼠的命运只是世界上千千万万小动物们的缩影。它们虽然被囚禁在世界各地，但它们的内心在一起呼唤：还我们自由！
我已下定决心要买下这只小仓鼠，让它回归大自然。虽然我只让一只小动物回归大自然，但只要世界上千千万万的人，都这样做，那么小动物们不就获得大解放了吗？
如果大家也想让小动物们获得自由，回到属于它们的家，那么也请你献出一份微力量，让世界上多一只拥有自由。
第2篇：我喜爱小动物作文
我喜爱小动物作文
人人都会有喜欢的动物。有的人喜欢猫，有的人喜欢兔子……你呢？下面是小编为大家收集整理的是小动物作文相关内容，欢迎阅读。
我喜爱小动物作文一
我家养了一只小狗，我给它取名叫乐乐。
乐乐的眼睛在太阳的照耀下，闪闪发亮，鼻子黑黑的，牙齿像刀剑那样锋利，一身黄茸茸的毛发，尾巴像扇子一样摇来摆去，可爱极了。作文
乐乐爱吃蔬菜、肉骨头，有一次，我把一个肉饺子扔给乐乐，乐乐见了，叼起就跑，我用喷水枪喷它，它也不理会跑回自己的小屋，津津有味地吃了起来，如果我故意抢它的食物，它会很生气地瞪着我，好似说：“主人，你想馋死我呀！它呀真是个调皮的馋鬼头！
每当有陌生人来时，乐乐就会汪汪大叫，咬住陌生人的裤脚不放，直道我们出来为止，乐乐可谓忠于职守。如果有人打乐乐，他就会张开他那锋利的牙齿，一扑一扑的，好像说：“来呀，我们比拼一下。”如果我们喝斥他，他会乖乖躲到自己的屋里，好像很委屈，装出一副无辜的样子。
我喜欢我家的小狗。
我喜爱小动物作文二
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵---蚂蚁。
每当漫步在美丽的校园时，便会发现几个小小的蚂蚁从我脚旁绕过。它似乎没有意识到身旁的庞然大物。依然慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺激动了我的自尊心。心理想：小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。但是，我只是用根小小的柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动了一下，它便吓得四处乱闯。
这时，我就会觉得像战胜了什么强大敌人似的。不过，它毕竟是一只小小的蚂蚁呀！也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动了什么“战争”，这对它显然是不公平的。
但自从我看了一则有关蚂蚁的'趣闻后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻是：世界上什么动物力气最大？当然是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的物品对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵！没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。
这就是我喜爱的黑色小生灵——蚂蚁！
我喜爱小动物作文三
我最喜爱的小动物是我的兔子大大和小小，他们活泼可爱，各有所长，我带你去了解一下他们吧。
我的兔子的名字听上去是不是怪怪的，嘻嘻，他们的名字还有一番来历呢，大大和小小刚开始来我家时，两个都差不多大，可渐渐过了一段时间，大大变得又肥又大，而小小小却面黄肌瘦，这是为什么呢，原来啊，小小开始挑食了，只吃饲料，不吃草，而大大呢，他是什么都吃。所以他们就有了自己的名字——大大和小小。因为他们是我第一次养的兔子，所以我对他们是关爱至极。
大大和小小不仅名字有趣，样子也十分可爱。
大大和小小都是灰兔，他们长着一身黝黑发亮的灰皮毛，两只眼睛就像黑宝石一样闪闪发光，肉色的小鼻子十分灵敏，竖立着那双长长的耳朵，真是人见人爱，可是他的外表和性格完全不同，调皮着呢。
星期天早上，我捧着一把草来到笼子，我刚一打开笼子的门，大大和小小就冲了出来，我急忙出外捉她们，她们一会跑到木头底，一会跑到门背后，一会又跑到草堆里，经过我的坚持不懈，大大和小小终于回到了笼子，而我已经气喘吁吁，汗流浃背了。从此我再也不敢轻易打开笼子，生怕他们跑出来。
这就是我的大大和小小，他们虽然很淘气，但他们都是我最爱的小兔子。
我喜爱小动物作文四
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”每当我听到这首歌谣，就会想起舅舅家的小白兔——小辣椒和小淘气。
它俩的耳朵很长，不时会把耳朵垂下来，看上去可真想害羞的小姑娘；眼睛像两颗红宝石，镶嵌在小小的黑鼻子的上面，三半嘴在吃东西的时候就像婴儿吃饭，慢慢吞吞的；身上长满了洁白无瑕的毛茸茸的毛；尾巴几乎是看不见的。它俩是一对至死之交的好姐妹，但是脾气十分孬。
有一件事是我至今难忘。有一次，舅舅把两只兔子寄在我家，我们全家人去外面吃午饭，忘了给它们拿食物。它们就在家里“大闹天宫”，自个儿跳进厨房，拖了满地的白菜、萝卜，还在地上撒了几泡尿，全家人回来，看见了这场景，都惊呆了。妈妈长叹了一口气。
虽然这不是我家的兔子，但它们给我的印象很深，尤其是它们调皮的样子使我至今难忘！
我喜欢小白兔！
第3篇：《我喜爱的小动物》作文教案（材料）
《我喜爱的小动物》作文教案
教学过程
一、创设情境、兴趣导入
猜谜导入：
名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。（狗）
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。（青蛙）名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（蜗牛）
小结：（板书：抓住特点）
用抓住特点这一方法来说一说、写一写《我喜爱的小动物》。（板书：《我喜爱的小动物》）
二、小组合作、表达交流
说说你最喜欢的一种小动物是什么。
三、明确要求、理清思路
背一背，并思考古诗《咏鹅》是怎么写鹅的？
（一）、观察
仔细观察小动物的外形特点、生活习性，回忆一件曾经跟它发生并令你印象深刻的事。
（二）、写外形特点
（如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各有什么特点）
范文临摹：
① 松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。）
②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀
第4篇：我喜爱的小动物
我最喜欢的小动物是小白兔，因为小白兔纯洁、温柔、可爱。
小白兔长着一身洁白的绒毛，从远处看，就像是下了一层雪，真是美丽极了！小白兔的眼珠和别的动物比起来不太一样，别的动物的眼珠都是黑色的，而小白兔的眼珠是红色的，像是镶嵌了一颗红宝石。小白兔有三瓣嘴，吃起东西来可快了。
小白兔喜欢吃青菜、白菜和萝卜。有一次，我逗小白兔，故意拿了一条鱼给它吃，它闻闻后走开了，嘴里还发出了声音，好像在说：“我是兔子，又不是猫，我不要吃鱼。”我急忙把鱼换成了青菜，它这才高高兴兴地吃了起来。小白兔很爱干净，但它一点都不爱护家。随地大小便、把青菜弄得哪儿都是，唉，还有打扫，真麻烦！
记得它第一次来到我家，十分胆小，长天躲在笼子里不出来，只有我们走后，才出来溜溜，渐渐地，我们熟了，经常在一起玩儿。
我爱我家的小白兔，你们喜欢吗？
动物是人类最好的朋友可大家有去爱护它们吗？我是个最喜欢小动物的人，小动物们可爱又淘气，像一个调皮的小孩子。我最喜欢小狗，小狗很可爱。我以前有养过一只名叫：雪雪听名字就知道是一只可爱的小狗狗，它的毛像雪一
第5篇：我喜爱的小动物
我喜爱的小动物
我有一只可爱的小白兔，它叫白白。
白白长得可漂亮了：一双红宝石似的眼睛，镶嵌在毛茸茸的头上；一双长长的大耳朵非常迷人。它最爱吃苦菜了，只要一见到苦菜，便津津有味地吃起来，样子可爱极了，人见人爱。不过它也有调皮的时候。
有一次，白白把家里的东西弄得乱七八糟，我见了，气得抡起拳头就打它，只见白白连忙跑到我身边，用头蹭蹭我的腿，可怜巴巴地望着我这个小主人，我顿时心软了，抱起白白，心疼地对它说：“白白，以后不要再这样了。”说完，我把东西都收拾起来了，这是为了让白白脱出困境。白白高兴地在原地打转转，好像在说：“小主人，谢谢你呀!我今后一定不会再惹祸了。”
可是有一次，我和白白出去玩。不一会儿，白白跑到一个拐角处的草丛里，我怎么找也没找到它，以为白白失踪了，就伤心地大哭起来。白白听见我的哭声，马上跑了出来。我见了，立刻停止了哭声，抱起白白边哭边问：“白白，你跑到哪里去了？以后不要乱跑了。”白白点点头，好像在说：“对不起，小主人，让你担心了，我以后再也不乱跑了。”我和白白又出发了，白白在前，我紧
第6篇：我喜爱的小动物
十六我喜爱的小动物
──抓住特点,描写具体
【培训内容】
选择自己喜欢的小动物，仔细观察它的样子，按照一定的顺序写出它们的外形。
【教学目标】
1．培养学生认真仔细观察小动物的习惯，教给学生按顺序观察小
动物的方法。
2．培养学生的观察能力、语言表达能力和想象能力。
3．引导学生把描写小动物的句子写通顺、连贯。
4．培养学生专心听别人说话的习惯，激励学生敢于评价，学会欣赏。
【教学重点】
1．抓住小动物的外形特征进行描写。
2．按一定的顺序进行观察。
3．把描写小动物的句子写具体、生动。
4．表达出自己对小动物的喜爱之情。
【教学难点】
1．抓住小动物外形特征，发挥想象。
2．运用比喻句、打比方的方法把句子写具体、生动。
3．抒发自己对小动物的喜爱之情。
【教学方法】
观察法、讲授法、提问法
【教学过程】
第一课时（35分钟）
小朋友们，大家好！欢迎来到快乐课堂。我们的口号是：“快乐作文，快乐成长。”
各位同学们准备好了吗？赶快和老师一起座上今天的快乐动车，开始今天美妙地“读”、“背”、“快”、“讲”之旅吧！
【幻灯片】
1、快乐读经典
（1
第7篇：我喜爱的小动物
我喜爱的小动物——狗
1.上个星期，姑姑送了我一只小白狗。他浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣：一双大大的、黑黑的眼珠在不停的转动，就像两颗黑宝石：头顶上长着对小耳朵，看上去像一对精灵耳：鼻子扁扁的，上面常常湿湿的，爷爷说那是小狗健康的表现：尖尖的尾巴十分灵活，常常不停的左右摇晃，但是如果你弄疼了他，他就会“汪汪汪”的叫。
我喜欢看小白狗吃食物。一天，我拿着一块肉骨头，小狗看见了，围着我直转圈。我把骨头往上一抛，小狗纵身一跃，张开嘴一咬，食物就咬着了，然后他用前脚把骨头按住，用呀一点点得咬，吃的真实津津有味。吃完后，还用舌头舔舔嘴。仿佛在回味刚才的美食。小狗睡觉也很有意思。天气暖和时，他爱趴在地上睡，前腿向前伸着，后退向后伸着，或是朝着同一个方向躺着冬天来了，小狗怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，缩着身子呼呼大睡。如果它开心的话，还会四腿朝天睡，肚子随这呼吸收，缩，小狗睡醒，还会伸懒腰。他把腿伸得长长的，再吸一口气，把舌头一吐 身子一拱，真是可爱极了！
我家的小白狗啊！真是人见
第8篇：我喜爱小动物的作文
我喜爱小动物的作文
引导语：怎样写一篇关于我喜爱小动物的作文？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
我喜爱小动物的作文一
我家里有一只可爱的小狗，它的名字叫豆豆。它是我最好的小伙伴，我非常喜欢它。
豆豆瘦瘦的，浑身都是白色的毛，唯独耳朵和尾巴上面是黄色的毛。一双黑黑的眼睛闪闪发光，充满了威严。豆豆那雪白的爪子配上黑色的斑点，可爱极了。
豆豆刚来我家的时候，对周围的环境很陌生，在屋子里转来转去似乎有一些晕头转向，走起路来一摇摇晃晃地，傻乎乎的，特别可爱。
当豆豆熟悉周围的一切后，它变得很调皮。那年冬天，外面下雪了，我和豆豆出去欣赏雪景。雪很大，而且路面结了冰。小豆豆看见了雪特别兴奋，在雪地里奔跑着，玩得可欢了。可是当它跑到下坡处脚底一滑，顺势滑下去了，把它吓得直叫，好像在说：“小主人，快来救救我呀！”我追着它到了坡底，看见它浑身是雪，变成了一直“雪狗”。它看见我，抖抖身上的雪，神采奕奕，好像刚才的滑雪很痛快！
现在，豆豆已经被送走了，可是我对它的感情一直没变，我时常想起我们在一起的欢乐时光，我喜
第9篇：作文我喜爱的小动物
作文我喜爱的小动物
我喜欢的动物有很多，无论是在草原上飞驰的骏马，还是在湛蓝的天空中飞翔的小鸟，这些我都喜欢。但要说到我最喜欢的，就是毛茸茸的小猫咪了。大家最喜欢的是什么呢？
我喜爱的小动物作文一：
我喜欢的动物有很多，无论是在草原上飞驰的骏马，还是在湛蓝的天空中飞翔的小鸟，这些我都喜欢。但要说到我最喜欢的，就是毛茸茸的小猫咪了。
猫的眼睛很好看，亮亮的大眼睛里透露出憨厚、懒散和威严。一张小巧、可爱的三瓣嘴，钓鱼线般的胡子，耳朵尖尖的弧线很优美。四只毛茸茸的小猫爪，摆一摆小尾巴，跳起，在空中出现一个完美的弧度。
猫很灵巧，可以轻松的跳到比自己高一米的东西上;猫很警惕，稍有什么声音就能让它竖起耳朵，瞪大眼睛其观察;猫很活跃，在它附近丢一个纸团，它都能玩的不亦乐乎;猫也很爱睡觉，只要没人去吵它，它可以从上午睡到下午……
我想起来了昨天试卷上的一道题说：如果你是一条鱼，那么快乐就是一汪清澈的泉水。那么我可以说：如果你是一只猫，那么快乐就是一条鱼!猫就是这样简单而快乐地活着，也带给了我无穷的快乐。
我喜爱的小动
第10篇：我喜爱的小动物作文
我喜爱的小动物作文
【文章导读】人人都有自己喜欢的小动物，我也有我最喜欢的小动物，知道是什么小动物吗? 下面是小编为您整理的 小动物特点作文 ，供您参考和借鉴。
【篇一】小动物作文
前几天我们在流行捉蚱蜢，我喜欢的小动物《小动物特点作文》。我一开始不想去捉，也不喜欢去捉。因为如果把蚱蜢捉来，它们就离开了它可爱的家。但我后来有想：如果蚱蜢在外面被人一不小心踩死怎么办?如果被石头压死怎么办?……不如捉一只给它一个安全可爱的家。
想到这里，我也就和同学们一起捉蚱蜢。我们来到了一个草坪。我们在草坪上东翻西找。找了很长时间都没找到。我感到很累很累，就坐下来休息。我看见项思凡手上的盒子里有一只断了脚的蚱蜢。这只蚱蜢一直向上跳，好像在说：“好痛!好痛!我要出去!”然后我又往下看了看，我突然发现一只蚱蜢在跳。我慢慢的将它捧起，它躲在我的手心里好像很害怕的样子。我轻轻的对它说：“不要害怕!我不会伤害你的!”这只蚱蜢好像听懂了我的话，不像刚才那样怕了。我找了个盒子，把蚱蜢放进去，然后我又找了很多树叶作为它的食物。拿了
