妈妈课的读后感
第1篇：《妈妈课》读后感
寒假经朋友的朋友推荐，买了一本《妈妈课》这本书，一读就爱不释手。
《妈妈课》是韩国的智光大师所著，他的语言散发着悠然之气，不疾不徐的将朴素之言娓娓道来，让一颗急躁纷乱的心得到平和安宁；他的建议洋溢着智慧之光，一针见血透过现象指出本质，让一颗百般纠结的心得到安放释然；他有一种洞察世事的神力，普罗大众一桩桩千头万绪的烦恼事，在他那里轻轻松松的拎拎清楚，所谓“举重若轻”，所谓“高屋建瓴”，在此浮华之天朝，纷繁之乱世，还能读到这样聪明清醒的来自异国的书，的确难得。
我在看书的时候有个习惯，就是喜欢随笔“划重点”，下面就我的重点句子谈谈我的感受：
在序言中，智光大师着重阐述了“是女人，更是妈妈”的观点。
【“妈妈”一词虽有生母之意，但更准确的讲，应该解释为“抚养人”，如果孩子由奶奶抚养，孩子的性格特征就会像奶奶，尽管唤作“奶奶”，其实可以称为“妈妈”；保姆将孩子带大，尽管被称为保姆，其实就是妈妈。】
读到这段文字时，我深有感触：咱们中国有句老话，叫做“生母没有养母亲”，所以如果只把孩子生下来，就交由祖辈或者保姆带大，那就是自己放弃了做“妈妈”的权利。而现实社会中，我们有多少同龄人为了工作、为了应酬、为了面子……习惯性的把孩子交给婆婆、姥姥等来抚养，自己的任务仅仅是“生”，“养”则是别人的事。首先在认识和思想上就犯了做一位妈妈不应该犯的错误。我的小女儿当初因为计划生育管制，一直没放在家中抚养，而是交给了娘家嫂子带，我们夫妻两口的确是真省心，只需要在经济上负责她就Ok了，剩下的都有嫂子全权负责，结果是什么？结果就是孩子现在4岁多了，在她的认知世界里，大妗妗才是她心幕中真正的那个“妈妈”，尽管嘴上也给我叫“妈妈”，但在她的心里，是根本不承认我这个生她的亲“妈妈”。所以智光大师说的这段话我是发自内心的深有感触呀！妈妈们，记住，今后无论自己有多忙，自己有多么不可推卸的借口，都要把自己的孩子带在身边。
【从前妈妈们忙于农活，即使被放在田间地头，孩子也能安然无恙的长大，为什么？因为有母爱，因为一直在妈妈身边，看着她为孩子不停的努力干活。工作挣钱并不是妈妈职责的全部，丈夫需要妻子，孩子需要妈妈，而不是能够工作赚钱的人。】
这段话让我立刻想到了自己的童年。咱们中国还有句俗话：穷人的孩子早当家。为什么呢？因为妈妈是孩子的榜样，是孩子生命中的第一位老师，在他的第一认知世界里，早早地看到了父母的艰辛，早早看到父母的担当，自己自然而然地就学会了担当，学会了懂事，学会了责任。我们家兄妹四人，八几年正是农村土地包干到户的时候，家家都分到十来亩地，父母起早贪黑地泡在地里忙农活，我们兄妹，包括不足3岁的弟弟，被我这个不到6岁的小姐姐领着在稻田里玩插秧的游戏，可能连父母都不清楚自己的孩子是在多大的时候会干农活了，会帮自己种田了，一切都是那么的自然而然、水到渠成。
【想让孩子内心平和健康幸福的成长，那么妈妈首先应该找到心灵的重心，不要摇摆不定，要用一颗坚定的心守护孩子，这样，孩子才会紧紧的依偎着妈妈，健康的成长。如果丈夫不理解自己的心情从而感到厌烦怎么办？妈妈心情不好，孩子也会变得不安，所以妈妈应该相信丈夫，保持愉悦的心情。不管何时何境，保护孩子都是妈妈的天职，对于孩子，妈妈的角色不单纯是母亲，还是他的神，他的全世界。】我们都有一个习惯，自己受气了，就把气撒在别人身上，领导撒爸爸身上，爸爸撒妈妈身上，妈妈撒哥哥身上，哥哥撒弟弟身上，弟弟撒小狗身上，一系列的连锁反应。妈妈的心平静了，孩子耳濡目染自己遇事也冷静了。
真的，只有妈妈幸福了，孩子才会幸福。这本书值得所有的妈妈、准妈妈，甚至女同胞们来读！这是我的肺腑之言。
第2篇：《妈妈课》读后感
《妈妈课》读后感
王秀华
近日拜读了韩国智光大师所着的《妈妈课》，真心觉得是一本不错的书，作者对不同年龄段的孩子妈妈们应该采取什么样的态度和给予什么样的爱有非常深刻的阐述和明确的建议，读了以后确实很震感，觉得自己作为一个妈妈还远远不够合格，以前太缺乏耐心。孩子就是孩子，是一个独立的个体，你必须对他负责，在不同的阶段其需求是不同的，妈妈的任务就是充分尊重他，给予不同的伟大的爱。好妈妈是需要不断修炼的，对自己好，也是孩子的福分。对照自己的言行，好好的正确的爱孩子。
对孩子的爱，应“因时而异”，妈妈的爱对孩子来说是无限的延绵。哪怕世界上所有人都不信任我，父母也会相信我。尽管世界上所有人都恨我、怨我，但是妈妈却依然会爱着我。怀孕期，懵懂的爱，保持健康的心情，给孩子一个好的胎教。幼儿期，无私的爱，无私的母爱会全部传递给孩子，形成孩子的心性，这个时间的母爱比任何时候都重要。妈妈的爱是否伟大、无私会决定孩子的一生。作为一名幼儿教师也是孩子们的第二任妈妈，担负着同样重要的责任，幼儿期间，妈妈对孩子的影响最大，小孩子的模仿力是最强的，所以这个时期的我们更应该要以身作则，这要求我们要改变自己的心态，要有耐心和平和的心态，而书中提供的技巧，由于可操作性强，为父母改变自己的方式和态度提供了一个切实可行的道路，但技巧不是目的本身，而是把我们引向一种新型的与子女的关系，在这个过程中感受孩子的成长及快乐，不然父母与子女将陷入互相折磨的境地。
另外，要学会让孩子做主给孩子自由，这点说说容易但是做起来却很难，要知道身为父母的人总是有照顾孩子的想法，总是担心她自己不能做好，而我们的经验就是适当的放手。我相信“懒妈勤快娃”的道理，我们也是这么做的，在没有危险力所能及的情况下都让孩子自己试着完成一些事，比如吃饭，穿鞋，做值日生等。除了以上提到的外还有就是要时刻想着虽然是你的孩子，但她也是独立的人，时刻把她当做家庭中的一员看待，培养孩子的参与感。我们中国的父母总是为晚辈想得太多，操心太多，自己都太累了
我们所有的父母都必须要让孩子独立，给孩子犯错的机会，才会让孩子独自成长。
第3篇：《妈妈课》读后感范文
《妈妈课》读后感范文
寒假经朋友的朋友推荐，买了一本《妈妈课》这本书，一读就爱不释手。
《妈妈课》是韩国的智光大师所著，他的语言散发着悠然之气，不疾不徐的将朴素之言娓娓道来，让一颗急躁纷乱的心得到平和安宁；他的建议洋溢着智慧之光，一针见血透过现象指出本质，让一颗百般纠结的心得到安放释然；他有一种洞察世事的神力，普罗大众一桩桩千头万绪的烦恼事，在他那里轻轻松松的拎拎清楚，所谓“举重若轻”，所谓“高屋建瓴”，在此浮华之天朝，纷繁之乱世，还能读到这样聪明清醒的来自异国的书，的确难得。
我在看书的时候有个习惯，就是喜欢随笔“划重点”，下面就我的重点句子谈谈我的感受：
在序言中，智光大师着重阐述了“是女人，更是妈妈”的观点。
【“妈妈”一词虽有生母之意，但更准确的讲，应该解释为“抚养人”，如果孩子由奶奶抚养，孩子的性格特征就会像奶奶，尽管唤作“奶奶”，其实可以称为“妈妈”；保姆将孩子带大，尽管被称为保姆，其实就是妈妈。】
读到这段文字时，我深有感触：咱们中国有句老话，叫做“生母没有养母亲”，所以如果只把孩子生下
第4篇：有关妈妈课的读后感
有关妈妈课的读后感
近日拜读了韩国智光大师所着的《妈妈课》，真心觉得是一本不错的书，作者对不同年龄段的孩子妈妈们应该采取什么样的态度和给予什么样的爱有非常深刻的阐述和明确的建议，读了以后确实很震感，觉得自己作为一个妈妈还远远不够合格，以前太缺乏耐心。孩子就是孩子，是一个独立的个体，你必须对他负责，在不同的阶段其需求是不同的，妈妈的任务就是充分尊重他，给予不同的伟大的爱。好妈妈是需要不断修炼的，对自己好，也是孩子的福分。对照自己的言行，好好的正确的.爱孩子。
对孩子的爱，应“因时而异”，妈妈的爱对孩子来说是无限的延绵。哪怕世界上所有人都不信任我，父母也会相信我。尽管世界上所有人都恨我、怨我，但是妈妈却依然会爱着我。怀孕期，懵懂的爱，保持健康的心情，给孩子一个好的胎教。幼儿期，无私的爱，无私的母爱会全部传递给孩子，形成孩子的心性，这个时间的母爱比任何时候都重要。妈妈的爱是否伟大、无私会决定孩子的一生。作为一名幼儿教师也是孩子们的第二任妈妈，担负着同样重要的责任，幼儿期间，妈妈对孩子的影响最大，小孩
第5篇：精选妈妈课读后感一年级（模板19篇）
通过读后感的写作，我们能够更深入地挖掘书中隐藏的哲理和意义。写读后感时，要注重语言的准确性和流畅性，使读者能够清晰地理解自己的观点和意图。我们特意为大家整理了一些经典的读后感范文，希望能给大家提供一些写作的思路。
妈妈课读后感一年级篇一
《好妈妈胜过好老师》读后感作者：竹影斜光《好妈妈胜过好老师》这本书给我的震撼很大，我的父亲看后也认为尹建莉是位有心、有智慧的妈妈，并让我推荐给哥嫂看。感一：“暴力”作业问题
尹老师的家庭教育不同于传统的家教。书中记叙了许多，作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她是如何一次又一次的，“冒险”抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵抗老师的“暴力”作业，她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处罚，她宁愿女儿再次接受处罚，也不让女儿做本来就是错误的事情。
看到这里，我也想到了很多。在日常教学过程中，我有时也会布置孩子们写单词写n遍，自己觉得这样的作业毫无意义，但有时也很无奈。所以，我看到尹老师的做法后也产生了共鸣。我想，以后在布置作业方面，还是应该多考虑考
第6篇：实用妈妈课读后感一年级（通用17篇）
读后感是对书中所传达的思想和价值观进行思考和评价的过程。在写读后感时，要注意用简练清晰的语言对书籍的优点和不足进行客观评价。阅读后的感悟是个人的主观体验，以下是一些读者分享的读后感，欢迎大家一起来看看。
妈妈课读后感一年级篇一
《好妈妈胜过好老师》是一本早已广为人知的家庭教育书。是作者尹建莉老师培养女儿的手记。尹建莉老师是一位教育学硕士，从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。她的女儿品学兼优，曾两次跳级，20xx年参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港的两所名校同时录取。在个性品格方面，表现出超越年龄的成熟，自主自立，乐于助人，被评为北京市市级三好学生。
这本书其实我以读过不止一遍，但每次读都有不一样的收获。本书共分了七大章，讲述了如何爱孩子，如何帮助孩子学习，如何对孩子进行品格教育、如何培养好的学习习惯等多个方面。
选择阅读这本书原因有两方面：一是不懂得怎样教育自己的孩子。
二是做为老师，我想把自己的孩子教育好了，再去教育别人的孩子才更有资格和说服力。
读过这本书，有两点
第7篇：妈妈读后感
妈妈读后感（推荐15篇）由网友 “别吵我睡觉呢” 投稿提供，下面就是小编整理过的妈妈读后感，希望大家喜欢。
篇1：《妈妈》读后感
火鸡和狗是两种不同的动物，可是这两种动物却能很好的生活在一起。狗妈妈把小火鸡当成自己的孩子一样照顾，这说明了动物也有非常人性的一面。母亲的身份都是大爱的，狗妈妈作为一名母亲，同样也是这样。虽然小火鸡不是自己肚子里面出来的，可狗妈妈体内的母爱同样展现出来。狗妈妈时刻守在小火鸡身边，为的就是不让小火鸡受到别的动作的伤害。和宝宝读着这本故事，可以让宝宝也知道自己的妈妈是多么爱他的，爱他的心还远远超过了狗妈妈对待小火鸡。
小火鸡就是在这样的环境中长大的，要不是有了狗妈妈的保护，我想小火鸡也不可能成长起来的。随着时间的推移，小火鸡是长大了，可是狗妈妈却越来越老了。我们能做的就是好好珍惜现在的人生，把握好现在的机会。
由于狗妈妈出现了意外，不可以走路了。也因为狗妈妈已经年老了，想重新走路也显得非常的不容易。小火鸡是看以眼里急死了，开始小火鸡是鼓励狗妈妈重新站起来的，可是狗妈妈就是站不起
第8篇：《妈妈》读后感
《妈妈》读后感
当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？何不写一篇读后感记录下呢？你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的《妈妈》读后感，希望能够帮助到大家。
在一次偶然的机会，我在朋友的书中看到了鲍里斯克拉夫琴科这个大作家的一篇文章-----《妈妈》，我迫不及待地读了起来。文中述说了一个小男孩在玩的时候，不小心摔倒了，回家后不停地叫妈妈，朋友抱怨道：又是这样，一张嘴就叫妈妈，就像我们父亲除了处罚孩子其他什么也不会干，这时，朋友的妻子回来了，她们母子俩亲热极了，朋友嘴里嘟咙着什么。没过几天，朋友从脚手架下摔下来，他在昏迷中嘴里不停地念叨着：“妈妈，妈妈``````”。
读完这个故事，我的心好象被人抽了一下，人在最危险最困难的时候，都会情不自禁地呼唤妈妈，这是人的天性，就如同妈妈是一位美丽的仙女，她可以让人忘掉痛苦，忘掉哀伤，所以母爱是人世间最美好最宝贵最圣洁的感情，没有人离得开她。
不由得也使我想起了一件也是关于妈妈的事。那时是我七岁的一个冬天，也不知是为什么和妈妈吵了架，发誓以后再也不说“妈”
