黑体字教学课件
第1篇：黑体字教学课件
黑体字教学课件
黑体字笔划整齐划一,所以它只能是一种装饰字体,而不是书法,黑体主要笔画粗壮,带有纤细笔触,小编给大家提供黑体字教学课件，欢迎参考！
黑体字教学课件：
黑体字简介
black letter(character)，由于黑体字笔划整齐划一，所以它只能是一种装饰字体，而不是书法。黑体字在字架上吸收了宋体字结构严谨的优点，在笔画的形状上把横画加粗且把宋体字的耸肩角削平为等线状，形成横竖笔画粗细一致，变宋体字的尖头细尾和头尾粗细不一的笔画为方形笔画。它模仿12世纪后出现的拉丁手写体。黑体字的特点是：主要笔画粗壮，带有纤细笔触，字形紧聚，不用弧线。这种字体在德国和奥地利一直使用到第二次世界大战之后。打印经常用的字体之一，一般用于印刷、书面报告等比较正式的场合，多用于标题或标识重点。
黑体字是现代汉字体系中最重要的字体之一。尤其是随着20 世纪末电脑和互联网的普及，黑体字的价值得到了进一步体现，它简洁的笔画特征与屏显介质特性相符，从而成为了当今各种屏幕媒介中最有发展前景的字体。但是，关于这款字的专案研究，迄今为止尚付阙如，关于它的源起（产生的时间、地点、样式）更是没有准确答案。对这些问题的忽视使得黑体字设计及其应用变成缺少历史参照的无本之木、无源之水，严重制约着黑体字的发展。本研究旨在针对中国黑体字起源这个重要问题进行系统、详尽的历史梳理，为当代情境下黑体字的设计与应用提供基础理论参考。
粗体在不正式的的场合里常常也被叫做“黑体”，造成了中文指称的混乱。另外需要注意的是，Windows附带的黑体是由北京中易中标电子信息技术有限公司制作的一个字体。“黑体”是一类字体的总称，有很多字体都属于这个范畴，而中易黑体只是众多黑体中的一种。不应该和字体的“黑体”混淆。
在微软Windows Vista发布之前，中文操作系统的'默认字体是宋体或者细明体，他们都属于衬线字体，无论从审美角度还是从眼睛的感受都不及作为无衬线字体的微软雅黑体或者微软正黑体，因为笔划上过多的点缀（笔划末端的小三角）很容易造成视觉疲劳（尤其是显示在屏幕上）。而很早以前，苹果公司就很有远见的使用华文细黑作为其系统的默认字体。
此外，在手机等一些移动设备上仍然在大量使用宋体，如摩托罗拉等。索尼爱立信的某些机型已经改采用幼圆体作为系统字体。
相对于宋而言，黑体字的横竖笔画的粗细要相对一直，“人工设计”的效果也更强，常被用于作为“力量较强的效果”和“时尚的效果”的处理 标题如果选用黑体来处理，会比宋体更容易给人带来较为强烈的印象，因此黑体字的直观效果相对于宋体等手写体来说要更强一些。
相对于黑体而言，宋体字的字体更像是用笔书写出来的，这种字体的手写体的感觉更强烈，多用于文字量较大，有希望读者能够平静阅读下去的文章中。与黑体字相比，宋体字也被认为是具有历史感的字体，而且虽然通常认为“当排版较大的标题是最好选用黑体”但是如果大标题选用宋体排版，就会产生出不同的高雅趣味。
第2篇：黑体字教学设计
黑体字教学设计
一、教材分析
本课是全套小学教材中第一次接触的美术字书写练习，所以内容选定的是大方、易学的黑体美术字。黑体美术字是以汉字的正楷体为基础，经过加工美化而成，它不像宋体美术字那样有华丽的装饰角和粗细变化，黑体字的笔划横竖粗细一致，方正饱满，粗壮有力，醒目大方，具有强烈的现代工业气息，因此是标语、广告装璜、路标等方面的常用字体。本课第一面先展示“振兴中华”的黑体美术字，给学生以鲜明的视觉效果。中间对黑体美术字的点、横、竖、撇、折、捺、挑、勾八种基本笔划进行了举例。下面分别从左右结构、上下结构、上中下结构，左中右结构，里外结构和独体字六个方面对汉字的结构进行了分析，目的是进一步帮助学生认识黑体美术字，掌握笔划和结构，为这课的作业作铺垫。本课教材的第二面上半部分仍以“振兴中华”为例，较详细地介绍了黑体美术字的书写步骤。最后，教材上安排了一组黑体美术字的运用实例，其中选用了部分黑体美术字，借以开阔学生视野，并为下节课的教学内容作准备。
二、教学目的通过本课教学，让学生初步了解黑体美术字的基本笔划和结构特点，并学习掌握黑体美术字的正确书写方法。
三、教学重点
黑体美术字的基本笔划和书写步骤。
四、教学难点
黑体美术字的间架结构。
五、学具准备
直尺、铅笔、橡皮、单色颜料或墨水。
六、教具准备
印有黑体美术字的印刷品若干件，三角板、彩色粉笔。
七、教学过程：
第一节
一、组织教学
检查学生学习用具准备情况，安定情绪。
二、导入新课
启发谈话：同学们在上学放学的路上，一定会看到路边的路标、商店的广告牌上有许多美术字，日常看的报刊上，也有许多美术字，今天老师要告诉你们注意其中比较醒目的一种美术字（出示黑体美术字的若干件范品），我们称这种美术字叫作黑体美术字。
板书课题——黑体美术字
三、讲授新课
1.讲述黑体美术字的笔划特点。
黑体美术字是以汉字的正楷体为基础，经过加工美化，逐步演变而成的规范化的字体，它各种笔划的基本特点就是横笔、竖笔的粗细始终是一致的，方正饱满，所以显得特别醒目，是路标、广告、报刊、环境布置上的常用字体之一。
2.讲析黑体美术字的字体结构。
这一部分的内容实际上是重温学生在小学低年级语文课的识字教学内容，在适当引导后，教师可侧重从字体的穿插与避让来进行简要讲析——
①字体的结构是一种基本的划分，在实际书写中不能截然划割开来，否则，整个字就显得脱节、松散。如左右结构的林、振、地等字。②笔划多的字要相应的写得细一些，较简单的字要写得粗一点，以求得视觉上的统一。
③带边框的字要适当小一些，如口、回、区等字；带有撇捺笔划的字可略微写得出格一点。这些都是为达到统一的视觉效果。
3.教师以“振兴中华”为例进行黑体美术字的书写示范。
①在分析了“振兴中华”四字的字体结构后，用铅笔画好方框，用浅淡的虚线定出结构部位。
②用铅笔勾写单线字，注意占满整个方框。
③用铅笔勾画双线。注意“振”字第五笔撇的终点要穿插到左边勾划的旁边，最后一笔捺的终点可略微出格一点；“中”字的两侧略微收缩一点。
④擦去方框线后填上颜色。为节省时间可以直接用黑色颜料或者用墨来填满双勾线的黑体美术字。
教师在基础好的班级上课时，只需以“振”为例，用彩色粉笔在黑板上示范即可。对基础较差的学生，可采用一字一划的方法带着学生书写，以降低难度，收到较好的效果。
四、课堂小结
小结本节课教学情况，布置第二课时的学习要求。
第二节
一、组织教学
检查学生学习用具准备情况，稳定情绪。
二、讲授新课
在上一节课中，我们分析了黑体美术字的基本笔划和字体结构，同时老师进行了示范。这一节课就要同学们按步骤临摹“振兴中华”四个黑体美术字。
教师可以再次分析“振兴中华”四个黑体美术字的笔划特点，强调：写黑体美术字要求方正饱满，统一而又有变化。除了注意基本笔划和字形的统一，字体结构的合理外，还要注意主要笔划与次要笔划的妥善处理。
三、学生临摹，教师辅导
作业要求：按步骤临摹“振兴中华”四个黑体美术字。
辅导要点：
①对学生强调：每个字的方框不小于5×5㎝，四个方框的间距不小于1㎝。
②要求学生字要写满格，笔划粗细要一致，避免过粗过细。
③为使字体粗壮有力，可提示学生注意：“振”字的撇、捺和“兴”字的最后两划的终端可以略微粗一点。这与“笔划粗细一致”并不矛盾，而是一种特殊处理手法。
四、课堂小结
表扬书写较为规范的作业，指出存在的问题。
指出下一节课将进行美化课本的学习，请同学们作好准备。
第3篇：黑体字教学设计修改
黑体字教学设计
一、教材分析
本课是全国中职教材字体设计中的黑体字书写练习，黑体美术字是以汉字的正楷体为基础，经过加工美化而成，它不像宋体美术字那样有华丽的装饰角和粗细变化，黑体字的笔划横竖粗细一致，方正饱满，粗壮有力，醒目大方，具有强烈的现代工业气息，因此是标语、广告装璜、路标等方面的常用字体。本课先展示“振兴中华”的黑体美术字，给学生以鲜明的视觉效果。中间对黑体美术字的点、横、竖、撇、折、捺、挑、勾八种基本笔划进行了举例。下面分别从左右结构、上下结构、上中下结构，左中右结构，里外结构和独体字六个方面对汉字的结构进行了分析，目的是进一步帮助学生认识黑体美术字，掌握笔划和结构,介绍黑体美术字的书写步骤。最后，让学生根据所学进行练习。
二、教学目的通过本课教学，让学生初步了解黑体美术字的基本笔划和结构特点，并学习掌握黑体美术字的正确书写方法。
三、教学重点
黑体美术字的基本笔划和书写步骤。
四、教学难点
黑体美术字的间架结构。
五、学具准备
直尺、铅笔、橡皮、单色颜料或墨水。
六、教具准备
印有黑体美术字的印刷品
第4篇：思想道德修养黑体字总结
爱国主义的基本要求
1爱祖国的大好河山2自己的骨头同胞3爱祖国的灿烂文化4自己的国家 爱国优良传统；
1热爱祖国矢志不渝
2天下兴亡匹夫有责
3维护统一反对分裂
4同仇敌忾抗御外敌
爱国主义的时代价值
1爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，2爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带，3爱国主义是实现中华民族实现伟大复兴的动力，4爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
爱国主义与爱社会主义的一致性爱国主义和与拥护祖国统一的一致性 爱国主义与经济全球化
1经济全球化形式下要弘扬爱国主义
2经济全球化与当代大学生的爱国主义
（1）人有地域和信仰的不同，单报效祖国之心不应有差别
（2）科学没有国界，但科学家有祖国
（3）经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严
爱国主义与弘扬民族精神的内涵
1中华民族精神的内涵
（1爱国主义是中华民族精神的核心
(2团结统一3爱好和平4勤劳勇敢5自强不息
2要大力弘扬和培育民族精神
爱国主义与弘扬时代精神
1时代精神的内涵
（1）改革创新是时代精神核心
（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求
（3）
第5篇：GMAT逻辑“ 黑体字” 题型的总结
Bold Face Practice 1.Modern navigation systems, which are found in most of today’s commercial aircraft, are made with low-power circuitry, which is more susceptible to interference than the vacuum-tube circuitry found in older planes.(Fact)During landing, navigation systems receive radio signals from the airport to guide the plane to the runway.(Principle)
Recently, one plane with low-power circuitry veered off course during landing, its dials dimm
第6篇：八上生物书上黑体字(人教版)
1.2.3.4.5.6.7.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，它们的体内没有由脊椎骨
组成的脊柱，统称为无脊椎动物。
8.鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。
9.鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
10.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用腮呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
11.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞
第7篇：教学课件
第一章 水工艺设备常用材料（四学时）（第五周周二、周四）1．教学目的及基本要求： 1）了解金属材料的分类
2）掌握材料的基本性能及使用条件 3）熟悉耐蚀金属材料及性能 2．教学内容及学时分配：
1）金属材料的分类、基本性能，耐蚀金属材料及性能（1学时）
2）无机非金属材料分类及基本性能，耐蚀无机非金属材料及其性能（1学时）3）高分子材料的性能，常用塑料和橡胶介绍（1学时）4）复合材料的性能特点（1学时）3．教学内容的重点和难点：
1）重点：掌握水工艺设备常用材料的基本性能与特点
2）难点：如何根据材料的性能、特点和水工艺设备要求，确定不同材料的适用条件和范围。
4．教学内容的深化和拓宽： 课后思考：
1）金属材料的基本性能包括哪几个方面的内容？你认为水工艺设备对金属材料的哪些性能要求更高？怎样才能满足这些要求？ 2）影响钢材性能的因素主要有哪些？
3）合金钢有哪些类型？何谓耐蚀低合金钢？耐大气腐蚀、海水腐蚀的低合金钢中各含哪些主要合金元素？
4）不锈钢有哪些类型？在酸性介质、碱性介质及中性水溶液中是否可以选
