爱捉迷藏的蜗牛作文
第1篇：爱捉迷藏的蜗牛作文
爱捉迷藏的蜗牛作文
一个雨后的下午，我在公园树丛里发现了一只小蜗牛，只见它背着一间半透明的黄中带褐色的“小房子”，伸着两根“天线”，慢慢地移动着，真是个惹人喜爱的小家伙！我不由自主地把它捧回了家，决定像生物学家达尔文一样仔细观察它。
蜗牛白天爱睡懒觉。好几次我好不容易叫醒了它，可它总是爱理不理地吃了几口菜叶，就钻到叶子底下，对关心它的小主人不理不睬，继续呼呼睡大觉，而且经常三四天不用吃东西，我常常担心它会饿坏了。上网一查，我大吃一惊，据科学家试验，它的伙伴树蜗牛不吃不喝可以度过四年，小蜗牛跟树蜗牛相比，真是小巫见大巫了。看来，我的担心是多余的.！蜗牛家族的生命力是多么顽强呀！
蜗牛爱跟我们捉迷藏。无论你给它准备多么舒服的家，它总是在你不注意的时候偷偷爬到一个你找不到的地方。饲养它一个多月以来，我们全家起床后要做的第一件事就是寻找它的踪迹。第一次，它从纸盒爬到了瓷砖上，第二次它从花瓶跑到了玻璃门上，第三次它从保鲜盒爬到了金鱼缸里……后来我才从网上得知，原来蜗牛是种昼伏夜出的动物，白天就是它休息睡觉的时间，晚上那才是它的自由天下！
蜗牛还是个潜水高手。一次，我们不小心把它掉进了有水的金鱼缸里，它居然安然无恙地沿着缸壁爬了上来。第二次，我们又故意把它扔进水里，它就悠闲地沉在缸底避暑。原来蜗牛的足能分泌一种白色的膜把壳口堵起来，可以帮它粘在墙上，也可以让它不怕水。
现在，可爱的小蜗牛又失踪五天了。期待在一个阳光灿烂的早晨，我们会再见面。那时，我会把我的朋友送回到美丽的大自然！
第2篇：喜欢捉迷藏的蜗牛作文
喜欢捉迷藏的蜗牛作文
一个雨后的下午，我在公园树丛里发现了一只小蜗牛，只见它背着一间半透明的黄中带褐色的“小房子”，伸着两根“天线”，慢慢地移动着，真是个惹人喜爱的小家伙！我不由自主地把它捧回了家，决定像生物学家达尔文一样仔细观察它。
蜗牛白天爱睡懒觉。好几次我好不容易叫醒了它，可它总是爱理不理地吃了几口菜叶，就钻到叶子底下，对关心它的小主人不理不睬，继续呼呼睡大觉，而且经常三四天不用吃东西，我常常担心它会饿坏了。上网一查，我大吃一惊，据科学家试验，它的伙伴树蜗牛不吃不喝可以度过四年，小蜗牛跟树蜗牛相比，真是小巫见大巫了。看来，我的担心是多余的！蜗牛家族的生命力是多么顽强呀！
蜗牛爱跟我们捉迷藏。无论你给它准备多么舒服的家，它总是在你不注意的时候偷偷爬到一个你找不到的地方。饲养它一个多月以来，我们全家起床后要做的`第一件事就是寻找它的踪迹。第一次，它从纸盒爬到了瓷砖上，第二次它从花瓶跑到了玻璃门上，第三次它从保鲜盒爬到了金鱼缸里……后来我才从网上得知，原来蜗牛是种昼伏夜出的动物，白天就是它休息睡觉的时间，晚上那才是它的自由天下！
蜗牛还是个潜水高手。一次，我们不小心把它掉进了有水的金鱼缸里，它居然安然无恙地沿着缸壁爬了上来。第二次，我们又故意把它扔进水里，它就悠闲地沉在缸底避暑。原来蜗牛的足能分泌一种白色的膜把壳口堵起来，可以帮它粘在墙上，也可以让它不怕水。
现在，可爱的小蜗牛又失踪五天了。期待在一个阳光灿烂的早晨，我们会再见面。那时，我会把我的朋友送回到美丽的大自然！
第3篇：爱捉迷藏的母爱作文
爱捉迷藏的母爱作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的爱捉迷藏的母爱作文，希望对大家有所帮助。
爱捉迷藏的母爱作文1
母爱千变万化，时而柔情似水，时而冷漠似冰，时而凶猛如兽。而且，它爱捉迷藏，常常在你一番辛苦寻觅之后，满心失望之时，有给你意外的惊喜。而我，是玩捉迷藏的高手，时时刻刻能发现母爱的踪影。
有一次，老师把堂拖到了12点以后。一处教室，发现乌云满天、大雨倾盆。同学们纷纷被爸爸妈妈接了回去，而我，找不到妈妈的身影，只能空中肚子，冒着大雨，拖着沉重的心情和身体往家跑。一路跑，一路想：爸爸忙，没时间，妈妈为什么不来接我呢。到家得好好说说她。越想越气，不禁加快了脚步——
终于，带着雨水与怒气，我冲进了家门，什么都不管了，大叫一声：“妈，你为什么不去接我？”我想，她一定会心疼我，然后歉疚
第4篇：爱捉迷藏的母爱作文800字
爱捉迷藏的母爱作文800字
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的爱捉迷藏的母爱作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
母爱千变万化，时而柔情似水，时而冷漠似冰，时而凶猛如兽。而且，它爱捉迷藏，常常在你一番辛苦寻觅之后，满心失望之时，有给你意外的惊喜。而我，是玩捉迷藏的高手，时时刻刻能发现母爱的踪影。
有一次，老师把堂拖到了12点以后。一处教室，发现乌云满天、大雨倾盆。同学们纷纷被爸爸妈妈接了回去，而我，找不到妈妈的身影，只能空中肚子，冒着大雨，拖着沉重的心情和身体往家跑。一路跑，一路想：爸爸忙，没时间，妈妈为什么不来接我呢。到家得好好说说她。越想越气，不禁加快了脚步——
终于，带着雨水与怒气，我冲进了家门，什么都不管了，大叫一声：“妈，你为什么不去接我？”我想，她一定会心疼我，然后歉疚地请我原谅她。可是，她没有任何有感情色彩的表示，只是无所谓的说：“你都十几岁的人了，遇到的情况还不
第5篇：我爱“蜗牛精神”作文
我爱“蜗牛精神”作文
前几天，我从书上看到一个小笑话，说有一天，大毛在家听到了敲门声，他开门一看，是一只蜗牛。蜗牛对大毛说：你能给我一点吃的吗？大毛生气地一脚把蜗牛踢了出去。十年后的一天，大毛又听见敲门声，开门一看，还是那只蜗牛。蜗牛恼怒地问大毛：你干吗要踢我？
看了这个笑话，我却不觉得蜗牛可笑。大毛随便踢一脚，害得蜗牛爬了十年。蜗牛是以速度慢而出名，人们常用蜗牛速度来比喻那些很拖拉的人，这个笑话就是取笑蜗牛爬得慢的，可是我却对这只蜗牛肃然起敬。
也许大家会以为这只蜗牛爬得太慢了，这么一点距离都要爬十年，十分可笑。可是我却认为这只蜗牛的精神是很可贵的，你想想看，它费尽辛苦爬行十年为了什么？就是为了向大毛讨一个说法“你干吗要踢我？”它为了要弄明白大毛踢自己的原因，竟然能够用十年的时间坚持不懈地做这件事，最后终于再次敲开了大毛的家门。我猜想当大毛在十年后看到那只蜗牛筋疲力尽地出现在面前，问他“干吗要踢我”时，他一定惊讶得说不出话来。他不能不被蜗牛的坚强毅力所感动。
这只蜗牛的故事让我明白了“坚持不懈，
第6篇：我爱蜗牛精神作文
我爱蜗牛精神作文
前几天，我从书上看到一个小笑话，说有一天，大毛在家听到了敲门声，他开门一看，是一只蜗牛。蜗牛对大毛说：“你能给我一点吃的吗？”大毛生气地一脚把蜗牛踢了出去。十年后的一天，大毛又听见敲门声，开门一看，还是那只蜗牛。蜗牛恼怒地问大毛：“你干吗要踢我？”
看了这个笑话，我却不觉得蜗牛可笑。大毛随便踢一脚，害得蜗牛爬了十年。蜗牛是以速度慢而出名，人们常用蜗牛速度来比喻那些很拖拉的人，这个笑话就是取笑蜗牛爬得慢的，可是我却对这只蜗牛肃然起敬。
也许大家会以为这只蜗牛爬得太慢了，这么一点距离都要爬十年，十分可笑。可是我却认为这只蜗牛的精神是很可贵的，你想想看，它费尽辛苦爬行十年为了什么？就是为了向大毛讨一个说法“你干吗要踢我？”它为了要弄明白大毛踢自己的原因，竟然能够用十年的时间坚持不懈地做这件事，最后终于再次敲开了大毛的家门。我猜想当大毛在十年后看到那只蜗牛筋疲力尽地出现在面前，问他“干吗要踢我”时，他一定惊讶得说不出话来。他不能不被蜗牛的'坚强毅力所感动。
这只蜗牛的故事让我明白了“坚
第7篇：捉迷藏作文
捉迷藏作文
捉迷藏作文1
“告诉你们！小区里有个地方，可以玩捉迷藏。昨天我就藏在那个地方，你们都没有找到我！”刚吃过饭，连嘴角都没擦，姬（jī）航星便得意地说，“那个地方就在西边的大草丛中！惊呆了吧？别告诉陈思东，待会我们躲起来，他肯定找不到我们！哈哈！”“好主意！”
“1，2，3……50！我来抓了！”陈思东大叫。这时，我和李义文、姬航星正在大草丛中捂着嘴偷笑。
草丛好是好，可是环境不妙：空间太小。“李义文，别压到我腿了！”“哎哟！往里面去去好不好？”“嘘——陈思东好像骑车来了！”
“放一亿个心吧！我找的地方绝对可靠！”姬航星说。
果然，陈思东骑着车子来了，他四处张望，并没有发现什么，便“嗖”的一声走了。
外面又恢复了安静，这可把李义文和我急坏了，我们俩便开始一唱一和：“陈思东，在这里！”“来啊！”陈思东好像听到了声音，他又来了。这次，他仔细找了一遍，直到快找到我们藏身之处时，才摇摇头走了。
危险并没有走远！当我们正在得意时，陈思东似乎听见我们几个人的对话，又掉头回来了。姬航星还在说笑，被陈思东逮了个正着
第8篇：捉迷藏作文
捉迷藏作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的捉迷藏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
捉迷藏作文1
今天我和弟弟到超市去玩，只见超市新装修了一翻，像个美丽的小公主。超市的柜台上，整洁的如同一个好学生的作业，工工整整，排列有序。
超市可真大，仅仅一层就把文具区、面包区、瓜果蔬菜区，食品区……全包了下来！超市既然大，东西也就多，东西多那肯定绕。我与弟弟刚才还在文具区，绕了一圈，又回到了原位。这里好似一个迷宫，也是一个捉迷藏的好地方。于是我们玩起了捉迷藏的游戏。
弟弟先来抓我，我来躲。我躲到了食品区的'柜台后面，因为这里分别陈列了四个大小相同的柜子，十分不容易露相。
原来我也有心急的时候呀！等了几分钟，弟弟的影子都没见着。他会不会迷路了？我的头上出现了几滴大大的汗珠，牙齿紧咬着嘴唇，有一种去找他的欲望。
终于，我不拍弟弟发现我，我挪动了身子去找他了。原来呀，他是被
第9篇：爱捉迷藏的小种子科学教案
爱捉迷藏的小种子科学教案
设计意图：
每天幼儿在幼儿园都会吃水果，有一次吃西瓜，甜甜小朋友将吃到的西瓜子放在手心里，用手心攥了一会之后将西瓜子装进了自己的口袋里。因为上面很脏有西瓜汁，我急忙走过去问她为什么要放进口袋里啊她笑眯眯的说：“我家西瓜里也有这个，好像长的一样，我拿回家给妈妈看看。”原来她对西瓜的种子很感兴趣。我觉得幼儿的这一发现很有价值，于是抓住幼儿的兴趣点，将它提升为一节有趣而又具有探究意义的活动。
活动目标：
1.对探索水果的种子感兴趣，感受发现种子的快乐。
2.观察了解不同水果的种子在形状、颜色、大小、等方面存在着不同之处。
3.愿意把自己的发现用简单完整的语言和同伴分享。
活动准备：
葡萄、桂圆、香蕉、橘子、贴好水果图案的'小盘子四个、纸巾、轻音乐。
活动过程：
1.通过游戏激发兴趣
(1)以水果妈妈肚子里面的宝贝要和小朋友玩捉迷藏游戏，激发幼儿边吃边找到水果种子的兴趣。
(2)将自己找到的小种子放在相应水果图案的盘子里面。
2.观察了解种子的特点
幼儿仔细看一看，自己吃的是什么水果，它的种子是什么
