教师《我的教育理想》的读书心得
第1篇：教师《我的教育理想》的读书心得
教师《我的教育理想》的读书心得
我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。”这里的每一个字每一句话像一把把锤子重重地捶打在我的心头，脑中教学中的一幕幕情景浮现出来，它们都是证据，我离理想教育已越来越远，离学生也越来越远了……
这几年来，我从活泼温柔到不苟言笑，距离学生心目中和蔼可亲的老师形象已很远很远，慢慢地主张对学生批评与表扬并行。总认为今天我给了他们些许的.压力与严厉，是因为我知道现实是真切的，温室里培养不出参天大树，真正的雄鹰就得练就一双过硬的翅膀搏击长空。因此，在选择讨同学们欢心与严厉之间，我更多的时候选择了严厉。我想，在没有学生可以在我的课堂上找到“如沐春风”的感觉了！
合上书，我闭上眼睛。有这么一段话，在脑中挥之不去：“我们的不少教师，没有爱心，不是担任教书育人的角色，而是担任‘教育警察’的任务；不是肯定成绩，而是发现缺点，当孩子们非常正常、非常优秀的时候，教师不去肯定他们，激励他们，而是将他的问题‘放大化’。因此，我觉得我们很多教师扮演的就是一个‘刽子手’的角色。在我们教师的手上，不知道失去多少诺贝尔奖获得者，也不知道失去多少鲁迅、郭沫若，不知道失去多少非常优秀的人才。……”
我经常说自己爱学生，可是真正的爱是什么样的？不是指责，更不是苛求。真正的爱学生，就要对学生充满了希望。老师对学生的爱应该像阳光一样，温暖着学生，同时宽容学生，尊重学生。宽容是转化“问题学生”的一剂良药。宽容是一种信任、是一种激励、是一种仁慈。信任学生、感染学生、引领学生，激励学生自省、自律、自强，不断进步，超越自我。这就是宽容的魅力，是一缕慈爱的阳光，照亮孩子的心灵。
《我的教育理想》作为一部教育哲学作品，没有理论的苍白感，却在诗的语言、散文的笔调中，展现了丰富、充实的内容，充满了哲理的思辨。读着这样的作品，就好像行进在山上，令人目不暇接，久久回味。
第2篇：我的教育理想读书心得
《我的教育理想》读书心得 ——如何成为一名理想的教师
安定区巉口中学 蔺新梅
利用一个寒假的时间，我读完了朱永新老师的《我的教育理想》，它是一部振奋人心的教育经典，从书中我看到了一个教育家的崇高理想和信念，他先进的教育思想和对教育理想的不懈追求深深震撼了我。通过品读此书，我深感到作为一名教师肩负的责任感和使命感。教育的理想是为了理想的教育，朱永新老师花费必毕生的精力致力于中国基础教育研究，分析中国教育现状，通过教育理想唤起人们的激情，并把这种激情转化为改变现实教育的动力，最终达到把理想的教育转化为现实这一目的。这本书值得学习和研究的地方很多，我只选以下几点进行一些反思和探讨。
一．成为一名理想教师的标准
作为一名教师，我觉得本书中最吸引我的是朱老师对理想教师的描述，他在书中这样写到：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师，是一个善于合作、具有人格魅力的教师；是一个充满爱心、受学生尊敬的教师；是一个追求卓越、富有创新精神的教师；是一个勤于学习、不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运、具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。与朱老师书中描述的理想教师相比自己还差之甚远，希望这本书能鞭策自己不断地取得进步。
二．开展爱心教育
1.教育力量的源泉—爱的教育 朱永新老师在书中这样说：“一个没有爱心的教师，永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。”未来的教师应该投入全身心的力量去爱学生，只有付出爱，才能赢得爱。正如书中所写的，爱的教育是教育力量的源泉，是教育能否成功的基础。教育如果缺少情感的投入和爱的成分，就如同池塘没有水一样。我们要真心地热爱学生，学生才乐意和你交流并和你一起分享学习的快乐。老师应相信每个孩子都是最棒的，善于发现每个孩子的孩优点，挖掘每个孩子的巨大潜能，鼓励孩子去不断探索，使每个孩子的才能得到最大限度的发挥。只有热爱教育事业的老师才能体会到工作上的乐趣。你爱学生，学生就会更加地爱你，最终也会赢得学生的尊重和爱戴，相信一份耕耘总会有一份收获，只要坚持不懈就一定会成功。
2.教育的一个重要前提—爱心
要如何做才能成为学生心目中理想的老师呢？在这些年的教学工作中，我总是端着架子走进学生的学习和生活，不尊重学生的意见和建议，对待他们特别主观和武断，更谈不上理解、关心和爱护他们，我总是命令学生服从，一旦学生犯了错误，从不耐心说服教育，不与他们沟通，而是采用粗暴训斥的做法。担任的角色不是育人的，而是担任“教育警察”的任务，不是肯定成绩，而是发现缺点，正如书中所提到的很多教师扮演的就是一个“刽子手”角色。我始终认为，教育有一个很重要的前提，就是爱心。通过阅读此书，我明白了爱心教育的真正内涵，把这些教育思想作为自己今后教学的理论基础，在今后的工作中我一定努力改进自己的不足，多和学生交流、谈心，尊重学生拉近师生之间的距离。让学生处处
感觉到老师对他们的关心和爱护，让他们用自己的双手描绘他们的未来，这就是理想和尊重，这就是爱。
三．勤于学习，不断充实自我在朱永新老师所描述的理想老师的诸多因素中，这一句是和我产生了心灵共鸣：理想的教师应该是一个勤奋学习，不断充实自我的教师。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基本要求。一个理想的教师，一个受学生爱戴和社会好评的教师，必须从基础做起，扎扎实实多读书，读好书。俗话说：“活到老，学到老”。要想做一名优秀的教师，首先就要具有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。现在随着各种新的课程标准的推行，教师在不更新自己的知识，停留在原先的基础上吃老本是万万行不通的！这就要求我们要勤于读书，充实自我，在自己的知识海洋中不断注入活水而不会枯竭，从而使自己充满活力。
四．理想与现实的差距
教育区别于其他职业，因为他所面对的对象是有鲜活生命力，有个体差异的的人，这就要求教师富有更高的灵性和悟性。我的一些不做教师的朋友曾经对我说过：老师具有一种独特的气质，这种气质是教师多年执教中磨练而形成的，其它职业所不具有的。还有人说过：不是每个人都适合做教师。所以作为一名教师我深感荣幸，因为教师职业给予我们的和我们给予教育事业的，是其他职业望尘莫及的。但是我们却不得不在理想与现实中不断做平衡，每个人都想做到最好，每个老师都希望自己的每个学生是最好的，可是教育现实经常让我们失望，有种挫败感，慢慢的，我们也许会忘记了我们最初的理想，忘记我们当年要为教育事业奉献终生的誓言，党家庭的负担、升学的压力、繁重的工作压得我们喘不过气时，我们没有心情去记录教育的火花，正如朱老师书中所说的，火花得以记录，才成为有价值的珍珠，否则，瞬间就烟消云散，留下的就只有疲惫和抱怨。这就让教师产生职业倦怠，据有关数据显示，教师职业倦怠在所有职业中居高不下。这就是理想与现实的差距，要求教师要学会调节和平衡这种差距，看清理想和现实的距离，平衡压力抵抗挫折是做一名理想教师的思想前提，也只有具备了良好的职业心理素质，我们才能把教育火花转变为珍珠。
教育是一种理想的事业，它是面向未来的，只有充分把握未来社会的教育走向，深入洞察未来教育发展的特点，才能使教育得以健康、有序、高效的发展，才能使中国的教育改革得以全面实施。还是一句话：教育的理想是为了理想的教育。在今后的教学工作中，广大教师应该把朱教授的这些观念和理论进行实际操作和实践，他为我们指明了方向，引领我们努力去成为一名理想的教师。
参考文献：朱永新《我的教育理想》修订版
第3篇：我的教育理想教育的读书心得
我的教育理想教育的读书心得
我的教育理想教育读书心得范文1
最近，拜读了苏州大学朱永新教授《我的教育理想》一书，深为其思想之深邃、理念之新颖、见解之独到而折服。朱教授在这本书中指出“要想具有人文情怀，读书显得尤为重要。一个不读书的人，不可能有人文情怀，要培养人文精神，首先要从接受人类文明的最精华的东西——书开始入手。”
近年来，在和学生读书共勉、互相增益的过程中，我时时体验着读书带给自己的充实和愉快，也深切地感悟到读书对培养学生人文精神的重要。有人说：“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美德滋养。”由此可见，读书对于培养、充实、提升人文精神不可或缺，概括起来讲，读书对培养学生的人文精神有如下三个方面的作用：
一、读书，让学生视野开阔。开学伊始，我与学生相约：本学期老师要以大朋友的身份和同学们进行读书竞赛，新学期谁读的书多，谁的读书笔记写得最棒，谁就是读书状元。说读就读，从我做起，率先垂范。轮到我的早读课，我总是早早地来到教室，打开自己钟爱的书读上几页，待学生们到齐了，再上早读课;语文阅读
第4篇：《我的教育理想》读书心得
我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。”这里的每一个字每一句话像一把把锤子重重地捶打在我的心头，脑中教学中的一幕幕情景浮现出来，它们都是证据，我离理想教育已越来越远，离学生也越来越远了……
这几年来，我从活泼温柔到不苟言笑，距离学生心目中和蔼可亲的老师形象已很远很远，慢慢地主张对学生批评与表扬并行。总认为今天我给了他们些许的压力与严厉，是因为我知道现实是真切的，温室里培养不出参天大树，真正的雄鹰就得练就一双过硬的翅膀搏击长空。因此，在选择讨同学们欢心与严厉之间，我更多的时候选择了严厉。我想，在没有学生可以在我的课堂上找到“如沐春风”的感觉了！
合上书，我闭上眼睛。有这么一段话，在脑中挥之不去：“我们的不少教师，没有爱心，不是担任教书育人的角色，而是担任‘教育警察’的
第5篇：我的教育理想读书心得
我的教育理想读书心得
《我的教育理想》读后感
寒鸦小学党利利
作为一名教育理论家，朱永新教授的文章平易近人，而他提出的新教育实验，也大大推动了中国的教育创新行动的研究，我一直以来都很敬仰朱永新教授，他作为身处高位的官员对教育仍怀有如此激情，在一定程度上来说是痴情，并且他对教育对学生爱的如此深沉而质朴，实在令人感动动容，也是我们学习的榜样。
许嘉璐曾这样评价过朱永新的教授作品：“朱永新教授形成了自己的风格：有的文章读时需正襟危坐，有的则不禁击节而赏，有的还需反复品味。可贵的是，这些并非他刻意为之，而是本性如此，自然流露。这本性，就是他对教育事业的爱……”我觉得总结的十分到位，而我在寒假有幸阅读了朱永新教授的《我的教育理想》读完后我更是受益匪浅。
理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育，在书中，他用他一贯的文字风格，用他对教育独特的感受，勾画了一副他的教育理想的蓝图。字里行间，洋溢着他对教育的热爱，阐述了教育的伟大使
第6篇：我的教育理想教育的读书心得
我的教育理想教育读书心得范文1
最近，拜读了苏州大学朱永新教授《我的教育理想》一书，深为其思想之深邃、理念之新颖、见解之独到而折服。朱教授在这本书中指出“要想具有人文情怀，读书显得尤为重要。一个不读书的人，不可能有人文情怀，要培养人文精神，首先要从接受人类文明的最精华的东西——书开始入手。”
近年来，在和学生读书共勉、互相增益的过程中，我时时体验着读书带给自己的充实和愉快，也深切地感悟到读书对培养学生人文精神的重要。有人说：“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美德滋养。”由此可见，读书对于培养、充实、提升人文精神不可或缺，概括起来讲，读书对培养学生的人文精神有如下三个方面的作用：
一、读书，让学生视野开阔。开学伊始，我与学生相约：本学期老师要以大朋友的身份和同学们进行读书竞赛，新学期谁读的书多，谁的读书笔记写得最棒，谁就是读书状元。说读就读，从我做起，率先垂范。轮到我的早读课，我总是早早地来到教室，打开自己钟爱的书读上几页，待学生们到齐了，再上早读课;语文阅读课，更是我们师生读书的最好
