学雷锋主题教育的活动方案
第1篇：学雷锋主题教育的活动方案
学雷锋主题教育的活动方案
一、指导思想：
3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育，特制订此活动方案，旨在通过学雷锋主题教育，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
二、活动时间：三月份作为学雷锋活动月，活动分四个阶段实施。
三、活动要求：
第一阶段：主题是“了解雷锋”（1日——6日）
活动要求：组织召开“学雷锋”主题队会，做到“五个一”即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书或有关雷锋的新闻报道、出一期有关雷锋的板报（3月10日下午检查）、写一篇学雷锋的日记或作文（3月22日上交，三至五年级每班上交5篇，纸张大小要统一，优秀稿件将在学校广播站广播）。
第二阶段：主题是“学雷锋我能行”（7日——20日）
活动要求：各中队开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。开展“谢谢您，妈妈”教育系列活动。结合三八妇女节，各中队可自主开展“我为妈妈洗次脚”“我想对妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的'劳苦。3月15、16、17日组织一年级新队员参观少先队室、重温入队誓词活动。结合植树节，组织广大队员开展美化校园环境及周边环境，3月11日下午学校将组织全体少先队员在校园和社区内开展环保护绿实践活动。（具体要求另行通知）
第三阶段：主题是“雷锋精神激励我”（21日——27日）
活动要求：各中队继续开展学雷锋系列活动。各班在积极开展学雷锋活动的同时，对表现突出的队员要积极表扬，评选出本班的学雷锋小标兵。3月24日下午，学校举行“雷锋精神激励我”演讲比赛，每班选派一名代表参加，时间限制在5分钟以内，内容要突出主题，注重与生活实际相结合，具有鲜明的教育意义。3月25日下午举行红领巾跳骚书市活动，鼓励队员积极参与，促进好书在校园内流动起来。
第四阶段：主题是“雷锋精神放光彩”（28日——30日）
活动要求：对全校各中队开展学雷锋活动情况进行总结，表彰先进个人和集体。
第2篇：学雷锋主题教育方案
陶唐峪乡中学 2016年“学雷锋 树新风”
活动方案
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”号召发表50周年，多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育，特制订此活动方案，旨在通过学雷锋主题教育，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
一、领导小组 组 长：牛薛平
副组长：武国平石科锋
成 员：李燕龙 朱新林 闫斌
二、活动主题 “雷锋与我们”
三、活动时间
3月份为学雷锋活动月。
四、活动内容
（一）3月4日陶唐峪乡团委组织举行学雷锋活动月启动仪式，营造浓郁的氛围。活动月期间进行学生代表宣读倡议书，深入社区、街道开展敬老、爱老，打扫社区、街道环境卫生，文明交通志愿服务等活动。
（二）开展重温雷锋事迹教育活动。号召广大师生重温雷锋事迹，了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质，同时发动广大师生寻找身边典型，加强宣传、学习、借鉴。深入开展学雷锋“四个一”活动：1.“说雷锋”活动，即学校通过
国旗下的讲话、宣传窗、黑板报、广播站等不同形式向师生介绍雷锋的光荣事迹；2.“讲雷锋”活动，即利用班级活动课，让学生讲讲雷锋的故事、讨论雷锋精神，举行讨论会和演讲会；3.“唱雷锋”活动，即学校通过校园音响系统播放雷锋歌曲和组织学生学唱雷锋歌曲，营造学雷锋的浓厚氛围；4.“学雷锋”活动，即学习雷锋全心全意为人民服务的精神，提倡要从小事做起，把学雷锋活动落到实处。
（三）开展文明风尚志愿服务活动。组织知识讲座、主题演讲、座谈问答、实地调查等多种形式，普及社会礼仪、生活礼仪、学生礼仪常识，开展推广文明礼貌用语、倡导文明行为、普及文明出行等文明礼仪推广志愿服务，帮助学生树立热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高文明素养。
(四)开展文明交通志愿服务活动。组织师生（志愿者）开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动和交通协管活动，通过说服劝阻、发放宣传单等方式，引导机动车驾驶人做到守法、自律、谨慎驾驶，行人做到遵守交通信号、各行其道，乘客做到有序、文明乘车，纠正各种不文明交通行为，创造安全、畅通的交通环境，进一步提升公民文明素质和社会文明程度。
(五)开展扶弱助困志愿服务活动。组织学校党员、少先队员采取结对帮扶的办法，进一步深化“手拉手”活动，通过“一助一”、“多助一”等方式，为有特殊困难的未成年人、老人、残疾人、下岗职工等弱势群体，提供爱心帮助、亲情沟通、医疗保健、信息咨询、心理疏导、文体娱乐等志愿服务，切实帮助困难群众解决生活难题，以实际行动推动志愿服务活动。
(六)开展倡导绿色环保志愿服务。组织学生开展清扫学校附近卫生死角、清除白色垃圾、清除非法张贴物、植绿护绿、生态调研等实践活动，在全社会宣传低碳理念、树立环保意识，努力为优化城市发展环境做贡献。结合3.12植树节，组织少先队员积极开展护花种草、认养绿地、植绿护绿等有益学生身心发展的活动，强化青少年的生态环境意识。
进一步增强全社会的生态环保和节约意识，引导人们从保护周围环境做起，从身边小事做起，齐心协力建设环境优美的绿色家园，创造整洁优美、安全祥和的社会环境。
五、活动安排：（分三个阶段进行）
（一）第一阶段：走进社区志愿服务阶段（3月5日）学校通过与挂点社区的联络，校团委和校志愿服务队自发组织前往京东嘉苑社区，做到爱护环境卫生，关心孤寡老人。
1、活动安排：带领学校志愿服务团队前往陶唐峪乡大沟村敬老院，为那里的孤寡老人送去帮助，志愿者们要做到的不仅仅是行动上的实施，还要为孤寡老人打开心结，走长效的志愿服务道路。另外，志愿者们将帮助社区打扫社区整体卫生。通过同学们自己的努力让身边每一个人懂得雷锋精神的真正含义。
时间：3月5日9：00——12：00 负责老师：朱新林
2、同时在校同学进行学生仪容仪表整顿和校园整体卫生大清洁。
（3月5日10:00——12:00）负责老师：李燕龙
（二）第二阶段：“雷锋与我们”系列主题活动（3月10日——3月21日）
立足校园、立足身边学雷锋
1、活动一
全校组织开展“雷锋与我们”系列征文。
“雷锋与我们”雷锋精神优秀征文评比。以班为单位，在指定的时间节点，上报与各班同学身边息息相关的雷锋精神，通过文字的形式表现出来。该活动的意义在于让在紧张的学习生活的学生们，善于去发现身边息息相关的雷锋事迹，将“雷锋与我们”的点点滴滴记录下来。
评选方式：各班上报以 “雷锋与我们”为主题的征文稿，在月末表彰阶段，在全校班级中，评选出3篇优秀征文
并颁发荣誉证书。
时间：3月10日——3月21日
负责老师：闫斌
2、活动二
全校组织开展“雷锋与我们”系列知识竞赛。
“雷锋与我们”主题活动，雷锋主题知识竞赛。为了让在校学生更加了解雷锋精神、更加深入学习雷锋精神，开展雷锋知识竞赛。
评选方式：提前分发竞赛知识题库给各班级组织复习，于3月28日开展雷锋知识竞赛（具体方案附后）。
时间：3月17日——3月21日
主办：教导处 承办：团委学生会
（三）第三阶段：总结表彰阶段（3月24日—3月31日）
1、开展好“学雷锋先进班级”、“雷锋之星”的评选。各班在3月10日-3月28日期间上报学工处各班涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报学工处。学工处将根据各班上报情况认真组织进行“学雷锋先进班级”、“雷锋之星”的评选。
2、学校德育处将利用学校网站、橱窗、电子显示屏等将各班学雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。
七、活动延伸：
各班认真总结本次主题教育3月底各班上交小结一份，也作为评选“学雷锋先进班级”的重要依据之一，在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。以上方案各班要精心组织、认真实施。
陶唐峪乡中学
2014年3月4日
第3篇：学雷锋主题教育方案
仁怀市实验小学2012年“学雷锋 树新风”
活动方案
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”号召发表50周年，多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育，特制订此活动方案，旨在通过学雷锋主题教育，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
一、领导小组
组长：杨安荣
副组长：郭里红张仕贤刘阳富
成员：黄进龙李德宏李赛敖永平高茂洋陈丽刚
焦珺何涛蔡浪各班班主任
领导小组下设办公室在副校长办，张仕贤同志兼任办公室主任，李赛同志兼任副主任，焦珺同志负责日常工作。
二、活动主题
“学雷锋树新风”
三、活动时间
3－5月份为学雷锋活动月，并将主题教育贯穿全年。
四、活动内容
（一）3月12日组织举行学雷锋
第4篇：学雷锋主题教育方案
一、指导思想：
3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育，特制订此活动方案，旨在通过学雷锋主题教育，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
二、活动时间：三月份作为学雷锋活动月，活动分四个阶段实施。
三、活动要求：
第一阶段：主题是“了解雷锋”（1日——6日）
活动要求：组织召开“学雷锋”主题队会，做到“五个一”即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书或有关雷锋的新闻报道、出一期有关雷锋的板报（3月10日下午检查）、写一篇学雷锋的日记或作文（3月22日上交，三至五年级每班上交5篇，纸张大小要统一，优秀稿件将在学校广播站广播）。
第二阶段：主题是“学雷锋我能行”（7日——20日）
活动要求：各中队开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。开
第5篇：“学雷锋”主题教育方案
安徽师范大学附属小学2013年“学雷锋活动月”主题教育
实施方案
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，要提倡“以德育人”，雷锋精神就是期中最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明礼仪建设，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，少先大队决定响应号召，在校内积极开展纪念学习雷锋活动五十周年主题教育。制定方案如下：
一、活动主题：“学雷锋做一个有道德的人”
二、活动时间：2013年3月
三、活动安排：
年度长期坚持做的活动有：各中队坚持开展“日行一善”道德实践活动。通过每天记录班级一件“好人好事”，利用主题班队会展示、宣传、学习本中队的爱心互助、拾金不昧、植树护绿等“小雷峰”事迹，以家长会、家长学校等抓手，取得家长支持与配合，在家庭、学校、社区开展丰富的敬老、爱老教育活动，推荐表现优秀学生参加芜湖市“美德少年”评
第6篇：学雷锋主题教育方案
学雷锋主题教育月 活 动 方 案
根据县教育局《关于在中小学广泛开展以学雷锋为重点的常态化道德实践活动的意见》的思路和要求，以及县教育局《县教育系统
2015年学雷锋主题教育实践活动月实施方案》，特制定我校学雷锋主题教育月实施方案。
一、指导思想
进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬 “奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神，普及志愿服务理念，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生服务社会，成就自我，推动学雷锋活动深入持续开展。
二、活动主题
弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观
三、活动要求：
全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，屋顶无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
四、
第7篇：学雷锋主题活动方案
学雷锋主题活动方案
一、活动背景
3月5日是等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日。在此之即，校团委提出在全校青年中开展“3.5学习雷锋主题活动月”活动。为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，校团委以“3.5”学雷锋青年志愿者服务日为契机，组织发动青少年开展志愿服务活动。青年志愿者协会为响应校团委的号召，组织协会会员于3月5日前后在社区及校园内进行义务劳动。
二、活动主题
弘扬雷锋精神，关注校园文化，建设精神文明
三、活动目的
通过本次活动，一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合学校和社区创建良好的环境。另一方面利用三月学雷锋活动月，激发襄樊学院学子的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播 ，将志愿服务与社区、校园和我们身边的环境结合起来。
四、活动时间
五、组织形式
本次活动以青年志愿者为活动主体，号召党员、团员及入党积极分子，发挥党员的先进性及先锋模范，带头参加志愿服务活动，并鼓励
第8篇：学雷锋主题活动方案
工业园区办“学雷锋、树新风、促和谐”
主题活动方案
一、活动目的现今社会上，相当一部分的人缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多人有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？通过“学雷锋”的主题活动，目的在于引导广大干部明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育目的引导同志们去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在干部之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让党员干部明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料
1、组织党员干部利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织干部搜集雷锋的事例与名言
