作文红灯笼作文二年级
第1篇：作文红灯笼作文二年级
作文红灯笼作文二年级
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的作文红灯笼作文二年级，欢迎大家分享。
作文红灯笼作文二年级1
在我们的传统文化中，我最喜欢的是红色灯笼。
春节的时候，我在街上玩，看到街上挂满了红灯笼，就让爸爸给我买两个红灯笼挂在我家门前。两盏红灯笼像大红色的柿子，红灯笼下有一圈金色的东西，像金色的波浪。风一吹，它东张西望，像个婴儿一样跳舞。
多漂亮的红色灯笼啊！我每天看着他的`心。
有一天，我看见父亲在门前挂了一排灯笼。父亲说：“春节后挂红灯笼，欢度春节。”。
耶！我们都想要更好更安全的生活。
作文红灯笼作文二年级2
看了文章《森林里的红灯笼》，觉得很有意思。
怪物有什么好的吗？卡卡是。我觉得卡卡很善良，很爱帮助别人。他是一个帮助别人的好怪物。
树精姐姐也爱帮助别人。有一次卡卡生病了，树精姐姐帮卡卡治病，她成了一个好妖精。小狗、兔子、小羊以前不喜欢树精姐姐，现在喜欢了，因为树精姐姐不再骂人了，给森林里的孩子们准备了很多红灯笼做路灯。
卡卡和树精姐姐现在是森林里最好的朋友。
作文红灯笼作文二年级3
我家有一对红灯笼，是我爷爷从龙游带回来的。它们很漂亮。
火红的灯笼仿佛是两个火红的火焰，像是两个红着脸的老爷爷。祖父们戴着一顶金色的帽子，留着长长的红胡子。有时候胡子乱了，我就赶紧梳整齐。
我在卧室挂灯笼，有空就和他一起玩。有一天，父亲看到我忘了写作业，生气地对我说：“我要是再这样，就把红灯笼扔进垃圾箱。”我立刻放下灯笼，跑去做作业。
第2篇：红灯笼童话故事
新年里，老奶奶扎了一只漂亮的红灯笼。
外面真热闹啊！调皮的红灯笼一蹦一跳的，来到了大街上。哇！小汽车、小轿车看见了红灯笼，都“嘎”的一声停下来！警察叔叔急得吹起哨子：“快抓住红灯笼！”红灯笼赶紧逃呀逃，它感到很委屈：为什么他们不喜欢我？
红灯笼走呀走，来到了树林里，咦，身后跟着一只小白兔，小白兔后面又来了一只小胖猪，嘿，小胖猪后面又来了一只小黄狗！喵喵喵！小黄狗后面又跟着一只小花猫。原来，小动物们正在准备过节，联欢会上正好少了一只红灯笼，大家一起说：“红灯笼！我们都喜欢你。”
老奶奶半夜醒来了，不见了红灯笼，老奶奶真急呀！她出门去找红灯笼，一边找一边喊：“红灯笼，你在哪里？”
小花猫听见了，告诉了小黄狗，小黄狗听见了，告诉了小胖猪，小胖猪听见告诉了小白兔。
小白兔听见了，告诉了红灯笼。
老奶奶终于找到了红灯笼。在动物新春晚会上，老奶奶还和红灯笼一起表演节目呢！红灯笼又回到了老奶奶家，老奶奶用一根黄绳子把红灯笼高高地挂在大门上，红灯笼真快乐！
第3篇：大班 红灯笼
大班美术活动：美丽红灯笼
活动时间：
2013年12月5日 活动地点：
大一班教室 活动目标：
1.充分感受亲子合作的快乐，动手制作的喜悦。2.学看折纸图示，明白虚线实线箭头的含意。
3.能够在折纸图示的指引下和家长一起制作美丽的红灯笼。活动准备：
红色正方形蜡光纸若干、折纸图示、红色丝带、双面胶若干卷、篮子8个 活动过程：
一、出示灯笼，激发兴趣，提出要求。
1.老师向幼儿展示灯笼范例，激发幼儿的折纸兴趣。2.谈话活动：什么时候要挂灯笼呢？
3.提出要求：希望家长和孩子一起制作美丽的红灯笼，装扮我们的教室，迎接新年的到来。
二、请幼儿看图示学折法。
出示折纸图示：请幼儿尝试看图示说折法，老师讲解示范说做法。
三、争当折纸小老师，邀请家长做灯笼。1.请幼儿邀请家长和自己一起折美丽的红灯笼。
2.请幼儿和家长把两个折好的灯笼粘在一起，并用红丝带连起来。
四、请幼儿和家长一起将美丽的红灯笼悬挂起来，让我们的教室更加漂亮。
第4篇：红灯笼外婆家之旅小学作文
红灯笼外婆家之旅小学作文
从天目山溪涧上来，我们就径直上红灯笼外婆家了。
一进门，就看见一个超大的南瓜，我走近一看，才知道是用塑料做成的。大南瓜的旁边，有一个木制的.水车，直径大概有七、八米左右。再往里走，有一口水井，这一切都仿佛在表示着外婆家浓厚的乡土气息。
沿途两侧挂满了红灯笼，不一会儿，我们到了游乐场。这里的游乐场也与众不同，滑梯、绳索桥、蹦蹦床、木桩阵以及转转大三角，都是用绳子和木头制作而成的，也体现出古老的气息。每一样玩具我们都去尝试了一下，玩得不亦乐乎！
从游乐场出来，继续往上走，到了“天隙地缝”。这是一条很窄的隧道，只能通过一个人。头顶上偶而出现一道裂缝，有阳光照进来，这就是所谓的“天隙”吧！里面尽管有微弱的灯光，但是还是让人感觉凉飕飕的、有点阴冷，要不是我们人多，还真不敢走进去。
穿过“天隙地缝”，眼前又出现了一个八卦迷阵，我们顿时兴奋起来。以前在电视上看到的迷宫，或者在图纸上用铅笔画画的迷宫，今天终于能亲自尝试一下了。最后，我们真的费了九牛二虎之力才走出迷宫。
红灯笼外婆家之旅有趣又
第5篇：红灯笼外婆家之旅的作文
红灯笼外婆家之旅的作文
从天目山溪涧上来，我们就径直上红灯笼外婆家了。
一进门，就看见一个超大的南瓜，我走近一看，才知道是用塑料做成的。大南瓜的旁边，有一个木制的水车，直径大概有七、八米左右。再往里走，有一口水井，这一切都仿佛在表示着外婆家浓厚的'乡土气息。
沿途两侧挂满了红灯笼，不一会儿，我们到了游乐场。这里的游乐场也与众不同，滑梯、绳索桥、蹦蹦床、木桩阵以及转转大三角，都是用绳子和木头制作而成的，也体现出古老的气息。每一样玩具我们都去尝试了一下，玩得不亦乐乎！
从游乐场出来，继续往上走，到了“天隙地缝”。这是一条很窄的隧道，只能通过一个人。头顶上偶而出现一道裂缝，有阳光照进来，这就是所谓的“天隙”吧！里面尽管有微弱的灯光，但是还是让人感觉凉飕飕的、有点阴冷，要不是我们人多，还真不敢走进去。
穿过“天隙地缝”，眼前又出现了一个八卦迷阵，我们顿时兴奋起来。以前在电视上看到的迷宫，或者在图纸上用铅笔画画的迷宫，今天终于能亲自尝试一下了。最后，我们真的费了九牛二虎之力才走出迷宫。
红灯笼外婆家之旅有趣又惊
第6篇：做红灯笼小学作文200字
做红灯笼小学作文200字
我有一个红灯笼，是自己亲手制作的，你知道怎么做红灯笼吗？就来跟我学一学吧！
制作红灯笼的材料有一根蜡烛、一张红色的纸、胶棒、一根长3米的黄色毛线和一根筷子。首先，把红色的纸折成像蝴蝶结一样打开。然后再把红色纸的每条边都折一下，只需要折纸一半的.一半就行了。接着，把红色的纸弄成圆球状，注意，要留个小孔，再粘上胶水，一个灯笼的身子就做好了。现在，一根长3米的黄色毛线和一根木筷子就派上用场了。先把长3米的毛线剪成7段，记住，要有一根长一点。再把其中6段毛线贴在灯笼身子的下面，最长的一根帖在灯笼身子的上面，把木筷子粘在最长线的顶端，这样，红灯笼就可以提起来了。最后再把蜡烛插到红灯笼的中间，一个红灯笼就做好了。你想要吗？那就动手做一做吧！
第7篇：红灯笼作文600字（精选7篇）
红灯笼作文600字（精选7篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的红灯笼作文600字（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
红灯笼作文600字 篇1
小年那天，姥爷送给我了一个红灯笼，作为给我的春节礼物。我好喜欢呢，因为红灯笼象征着喜庆，象征着圆满，
红灯笼形状，像个小南瓜。外壳是用红色塑料做成的，把手上有一个开关，一按那个开关，里面的小圆桶就会转起来，而且还会发出动听悦耳的歌声、一姥爷说：“这叫‘走马灯’。”就像音乐贺卡一打开就会唱歌一样，红灯笼也是靠电池提供动力．我特别喜欢这件礼物，因为它太别致有趣了。
我兴高采烈的模样，牵动了妈妈的回忆，妈妈给我讲了她童年的故事。妈妈小时候家里特别穷，没钱买灯笼姥爷还是想办法满足妈妈的愿望，姥爷手巧，他就用罐头瓶做外壳，瓶外面包一层红纸，然后用线绳绑在瓶脖儿的凹陷处，上边拽出线，用一根小棍挑着。如果里面点上蜡烛，这个
第8篇：红灯笼的诗歌
红灯笼的诗歌
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编为大家整理的红灯笼的诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
不知是因喜欢你的亮明，还是喜欢你的喜庆？
不知是因喜欢你的'圆溜，还是喜欢你的热情？
不知是因喜欢写你的诗文秀丽，还是喜欢你的摄像美奂美仑？
不知是因喜欢你的穗络金黄，还是喜欢你红布(纸)似锦？
不知是因喜欢你波光映户庭，还是喜欢你溢彩长街成美景？
不知是因喜欢你红色耀眼睛，还是喜欢你寓意深沉？
你成为了人们最喜欢的亮灯，你成为了人们最受欢迎的灯景；
你成为了中国佳节的象征，你成为了世界华人的中国印。
啊！红灯笼，
你既是一盏盏照明的红灯，你也是一道道佳节的风景；
你既是流传千年的习俗，你也是要传承的古代文明；
你既是一盏盏红灿灿的彩球，你也是一串串红彤彤的美云；
你既有火光一样的温暖与热情，你又有月光一样的祥和与温馨；
你有时如害羞少女脸上泛起的红晕，你有时又似热血壮汉颈脖上的红印；
你时而有俊男对光照
第9篇：红灯笼高高挂散文
红灯笼高高挂散文
仿佛从天而降，红灯笼就挂满街道旁的树上，那红艳的灯笼，每隔几步，便在各种树上迎风摆动。在樟树、桂花树苍绿的枝叶丛中，突地就有一朵朵大大的红跳入视线中，红绿相间，让人目不暇接；广玉兰茂盛的树叶掩藏不住那冬日的红，仿若白花开过红花艳；没有了叶子的银杏树、水杉树，在红灯笼的映衬下，更显挺拔、超然；硕大的梧桐树挂着灰枯的叶片，在寒风中萧瑟，红灯笼便在此时上了枝头，枯叶丛中便有了那一朵朵动人的红。红灯笼在冬日灰蒙蒙的天气里，尽显着它骄人的颜色。让出行的人在红灯笼下感受着节日到来的浓烈。这个时候，年是越来越近了。
树上的红灯笼随着行道树而延伸，在树枝纵横、高低交错中蜿蜒起伏，犹如两条火龙在相互游动，把吉祥、幸福闹得满街都是。人们在两条龙中间来往穿梭，置办着年货，大包小袋，手拎肩扛，车载人搬，好不热闹。
红灯笼，它简单中却带给人们浓厚的节日氛围，暖人心头；在简洁中那喜庆的`气息犹如春风般扑面而来，让人沉醉。街上的红灯笼如约而至，不知不觉中，年就又走到眼前。
如今的灯笼，很少看到用蜡烛照明了，取
第10篇：幼儿园《红灯笼》教案
幼儿园《红灯笼》教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园《红灯笼》教案，欢迎阅读与收藏。
《红灯笼》教案1
活动目标：
1、能理解故事内容，讲述故事的梗概。
2、感受故事的风趣。
3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：
1、红灯笼一盏，教学挂图，故事录音带，故事中人物头饰。
2、《语言》下p.2～3
活动过程
一、漂亮的红灯笼——教师出示红灯笼，请幼儿欣赏，激发幼儿兴趣，引出教育内容。
二、听故事——教师播放故事录音，请幼儿欣赏。
引导幼儿思考问题：老奶奶为什么要扎红灯笼？红灯笼跑到大街上发生了什么事？有哪些小动物跟着红灯笼？为什么？老奶奶找到红灯笼了吗？
出示教学挂图，边看边听故事。
引导幼儿讨论：你觉得故事中那些地方很有趣？
三、学讲故事——幼儿边看图边跟教师学讲故事。
请幼儿阅读画册，练习讲故事。
四、表演故事——请幼儿戴头饰，教师旁白，幼儿按角色分组自编动作表演故事——听故
