写景学生作文
第1篇：初二学生写景作文
初二学生写景作文
初中生如何写好描景的作文，小编今天给大家整理了范文，欢迎大家的查阅。
范文一：《我的家乡》
我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡——福建，就使我心花怒放，心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令，非常动听。一群群的鸟儿从南方飞回来了。鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。花儿竞相开放。家乡的春天就像一幅幅美丽的图画。
夏天，家乡开始热闹起来了。知了在树干上叽叽喳喳的叫着，好像在说：热死了!热死了!鱼儿在自由自在的游来游去，快活极了。高大的树长得葱葱茏茏，就像草原上的哨兵一样。溪边，小朋友们在欢快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。
秋天的天是那么蓝，那么高，田野里一派丰收的景象;果园里，各种各样的水果让人垂涎三尺，农民伯伯怀着喜悦的心情，都在收割呢!动物们正在准备过冬的粮食呢!青蛙正在修筑它那温暖的小窝。大雁排成人字行的队伍向南方飞去。
冬天，家乡下起了霜，花草树木都皮上了一层厚厚的冰。动物们在家舒舒服服地过冬呢!小朋友们被冻得更加来劲了，大家站在河面上欢快的溜着冰，有的甚至吃着在花儿上结的冰块，大家玩得非常开心。
家乡存储了我快乐的时光，给我留下了深刻的印象。家乡的美丽风景给我们带来欢乐。每次想的家乡，我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。这样美丽的家乡，难道不使我去爱它吗?
范文二：《春天的旋律》
冬天去的太匆忙，春天来的太突然。春一个充满生命力的季节。春如画，为你描绘生命的美丽;春如诗，为你歌颂生命的意义;春如火，为你点亮人生的路标;春如雨，为你滋润人生的琐事;春如雷，为你赞扬人生的胜利。
清晨，雨露播散在新抽的嫩芽上，风吹拂着大地，给人们报来了春天的喜悦，一缕缕阳光射入窗户照耀在我的脸上，我听出了它的呼唤!沿着校园熟悉的小路，踏着光滑石子路，我走了很久……来到这泥泞不堪的小路。我发现了春的气息，看!大树开出来新的嫩芽，小草突破了土地的约束;听!小鸟在枝头为你一展歌喉闻!那是山茶花的清香，牡丹花的芬芳。踏上泥泞的小路，因为我知道春不单单是这些。一步一个脚印，我深陷在泥中，在这倔强的脾气中，我走了出来，遗憾的是我没有再怎么发现春，走在回家的`路上，回首望去。那街道上一颗颗新发嫩芽的大树，是城市中最亮丽的一道风景线!当归燕从南方飞回的那一刹那，抬头仰望那人字型，还在!那一刻我觉悟了!那一刻我懂得了春的气息!那一刻我至今不能忘怀!
也许你曾经抱怨过生活的不公，也许你埋怨道路的艰苦，也许你曾经失落过!也许你曾经笑叹人生的悲欢离合，也许你曾经放弃过你人生的目标!可你曾想过，咬牙坚持干好未必不可以成功!一失败就放弃，一落寞就抱怨，可你抱怨了发泄了，但你终究还是要走这一条路!
天气暗了下来，雨拍打在我的身上!回到家，拍湿了我的肩膀，拍湿了我那从未落寞的心情!望着窗外雨越下越大，如同牛毛。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”春雨无非是这样。出门，看到门旁两株小草，它们似乎比以前更加旺盛。抬头，太阳出来了，金色的阳光，微风的轻拂，洒耀在我的脸庞!
这是春天的气息，这是万物复苏的气息，这是生命力的蓬勃!这是诗，这是画!这是春情的溢满!吮吸着春的气息，感受着万事万物的勃勃生机，脸上洋溢着幸福美满的微笑。春天!一个万物复苏的季节!每一刻，每一时!都记录在我的心前!
范文三：《叛逆青春，拥抱感恩》
“小羊跪乳，乌鸦反哺”一个个流传许久
的故事伴我们成长。现在生活中的大多数青少年和处于叛逆期的我们会随时随地因为一句不经意的话，一件不起眼的小事而大发雷霆。正因为这样孝顺和感恩成了一大问题。
曾经年幼无知的我们，用自己的无知童言刺痛了一颗颗爱我们的心。而处于叛逆期的我们再一度用自己坚硬的外表，冷漠的语言去伤害了已被我们刺痛了无数次早已留下一处处伤疤的心。那我们到底怎么样，什么时候才能明白父母和亲人的良苦用心呢?而就在这一刻，我明白了……
一阵阵蝉鸣，急促地叫声倾诉着燥热;街上的行人穿着清爽的衣服，手里还拿着冒着白气的冷饮和冰淇淋;坐在公园树下乘凉的人们手里扇着扇子，喝着凉茶。炎热干燥的暑期才刚刚开始，这天气就使人心烦气躁。本就脾气不好的我又处于叛逆期再加上这令人火冒三丈的天气，我的火就更不打一处来。就因午饭做的不合我胃口，我就将碗随手一丢，筷子随手一扔，将碗筷愤怒的推开，便起身离开了餐桌，对着妈妈就吼叫这说：“你这是做的什么菜呀!这么难吃，这个盐放多了，你明知道我最近上火了，这个还炒的这么辣，你儿子又不在家不用为他的口味照想”。因为家里人的一味理解，我总是这样瞪鼻子上脸得寸进尺。也正因为这样一谓的顺从，理解，我内心的孤独感越发加重了，我也更加恼火了，重重的将门摔在墙上，一声“咚”重响不仅将门关上了而且也摔在了家人的心上，也成为了一道阻隔我与家人情感交流的墙。内心的怒火难以释放，于是一拳重重的砸在了镜子上。碎了，痛了，伤了，哭了。坐在地上的我回头看到轻手轻脚的姐姐走了进来。在她的眼中我看到了胆怯，我看到了关爱。她走到我跟前慢慢的坐下来为我包扎伤口。这一刻我落泪了，不是因为痛，是因为感动。正因为不想让她看到我柔软的一面，我将她一把推开，起身就冲着楼下跑去。可她却不肯放弃，紧随其后的追了上来。她说：“手还没包好，回去吧!”最终，心甘情愿的跟她回了家。从那以后起我和姐姐的关系越来越好，正因为她的包含和引导我和亲人的关系也渐渐变好。“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己……”随着动听的歌曲我长大了，同是我也学会了感恩!
第2篇：八年级学生写景作文
八年级学生写景作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的八年级学生写景作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级学生写景作文1
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
——僧志南《绝句》
从我来到这个世界上起，洋洋洒洒地数过去，至今已度过十五个年头了。春去秋来十五载，也算看过了世间美景，至今仍忆，那“春江花月夜”之盛景。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”雨，开始淅淅沥沥地下了，浅风轻叹，那淡淡的绿色也随之摇摆，舒展着它们纤细的腰肢。“随风潜入夜，润物细无声。”瞧，那春雨悄悄地来了。浓浓的夜色，交织着密密的雨丝，弄风起舞，辗转于夜空，站在窗前，看雨打在浮萍，花叶上，看那从天降落的美丽。
支离破碎的烟雨飘零，水乡晕染的墨汁浮沉。这春的气息，宛若那烟雨江南，是从那水乡中走出的女子——神韵忧愁。
会一个人漫步在绵绵春雨中，去感受春的气息，去荒废迷茫的时光，去看飘浮的阴云，去与细细的雨丝共舞
偶尔，也喜欢在高处，俯瞰那绚烂的风景:大团大团的绿色，在阳光下展开一片旖旎，淡淡的雾气，氤氲着这水墨画般的景色。深深的，浅浅的，明晰的，暗淡的。
明晰，暗淡，不断的交织着，夹杂着，编织、绽放出属于它们的独特的美丽。那是属于春的，是春的颜色。
喜欢一句诗，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”听到这诗，总会想起，那江南春天烟雨葱茏的景象。何尝不是这样呢?冬日随后的云淡风轻，莺歌燕舞;江南的雨丝细缕，暖风拂面;水乡的秧田返青，菜花遍黄;亦或是晚乡的牧童短笛，渔歌唱晚吧!
种一株春草，采一朵春花，集一滴春露，收一缕春风，让自己在这个春意盎然的世界里肆意迷茫，被这样朦胧的气息包围吧!春，不知不觉得来，不知不觉的走，我也愿随这春的脚步踏来，远去。
“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”才一枝腊梅，细闻它的清香。那是冬日里的最后一枝腊梅，它与我一同，站在冬末春初，看春来到。
王维的《鸟鸣涧》中道，“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”
晏几道的《临江仙》中道，“落花人独白，微雨燕双飞。”
春已至，请看春之颜色。
若吾不怜，谁能怜君?
八年级学生写景作文2
步入炎夏的第二个月——7月了。
独自一人在阳台，我看着窗外的树儿发愣。突然，一滴、两滴……下雨了。我会过神来，心想好久没有看过下雨的全程了，于是拿来张椅子放下坐上，细细品味这雨……
雨儿淅淅沥沥，不紧不快地从云上跳下，凭风儿飞舞着。不大会儿，这雨便布满了天地之间。瞧!地上的尘埃不见了，也许是害羞了，不敢和这么可爱的雨儿一起舞吧。比地面高那么些许的小草儿大胆多了，在风儿的吹奏下，正和雨儿一起舞动。一旁的花儿，羡慕得脸都红了;一旁的树儿也在风儿的帮助下，让他们的子孙——叶子办了个大舞会，看这“半空舞会”多让人赏心悦目!这时的雨，舞姿又温和，美丽了不少，此时它一定是一支优雅的“芭蕾舞”。
不一会儿，雨的脚步渐渐快了些，步幅也大了些。此时的雨，不正在风儿越来越响亮的伴奏声中变成了一支劲快的“鼓点舞”吗?看，这下子草、花、叶儿、树木、房屋、林子……全部在这脚步中变得干干净净，清爽无比。空中，地上，从上到下都是如此清亮。特别是天空，那么蓝汪汪的，整个像块空灵的蓝水晶。空中还弥漫着一股好闻的气味，闻上去，有花儿的香，青草的'味儿，一下子让人精气神大振。我想，这就是雨儿姑娘用的香水味儿吧!
突然，雷儿打响了鼓儿，雨儿在这雷和风的声中狂野了!她的脚步又快又响。小草，小花儿们看见原以为温顺的雨变成变成了这个样子，赶忙躲了起来。景物都变模糊了，什么都若隐若现……最后，窗外全变成了白色的一片，《风暴之歌》响起了。楼下，雨儿的脚步在地上踏出了一个个水泡儿，地上的水也已不浅了。呀，水上，几片小叶子如同小舟在航行，不过这似乎变得危险无比，水已几厘米高了，一翻船可不得了了!我望着大雨，心中有一种震撼之感。
雨姑娘渐渐累了，步子也慢了，最后，雨停了。天上的彩虹，是雨姑娘在挥舞彩巾告别吧!看着看着，这“幕布”淡去了，夏雨之舞结束了……
怀着无穷憧憬和期待的我在阳台上想:什么时候还会有这样的表演呢?
八年级学生写景作文3
我的母校坐落在一个普普通通的山村，但我爱母校的早晨，因为她奇妙而温存;我爱校园的早晨，因为她妩媚而动人。我要拿起画笔用心中灼热的爱描绘一幅绚丽多彩的画卷──校园之晨。
初夏的黎明，夜幕还未拉开，草儿甜甜的睡着，鸟儿还未从梦中醒过来。月亮落下西山，星星从天幕上次第隐去，整个校园被笼罩在晨雾中，像神话里天上飘渺的仙境，假如这时你站在山顶眺望远处那一排教室，就会新奇的看到一条乳白色的雾带绕在教室屋顶，雾霭茫茫中微微地显出教室墙壁的轮廓，屋顶在云雾中漂浮，若隐若现，宛如仙境中的琼台楼阁。我想这情景，大概又像站在蓬莱阁上看到的海市蜃楼一样奇妙无比。
校园中的几颗老梧桐树，好像几位饱经沧桑的老寿星，凝望着那东方将要升起的旭日。
夜幕渐渐拉开，白茫茫的的晨雾在流动，在减退。这时校园的晨雾中出现了隐隐约约的人影，一个、两个……成群结队，伴着欢快的笑声，校园热闹了起来。
不知什么时候炫目的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里。校园里到处都移动着火焰般的红领巾，蝴蝶般鲜艳的花裙，校园上空飘荡着同学们朗朗的读书声……小树醒了，沾着露水;野花醒了，她与露珠一个甜甜的梦;小鸟醒了，亮出清脆的歌喉，唱着向蓝蓝的天空飞去。
太阳升起来了，阳光洒满了校园。同学们有的捧着书本倚在树干上，有的低头漫步在草坪上，有的三五结伴奔跑在操场上。教室里用稚气的童音朗读着“微雨欲来，轻音满湖……”琅琅的读书声飞出了校园，传到了正在耕耘的乡亲们的耳朵里，他们听着熟悉的声音，望着被树木环抱的校园，似乎如有所思的笑了……
啊!校园之晨，这时是一天的开始，人生的起步。理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春幻想，这里有未来的呼唤。
虽然我已从母校毕业，但我却常喜欢在夏日的早晨坐在山头遥望校园，那一幅幅充满生机的美丽的图景令我兴奋，给我力量，我仿佛看到了家乡山村明天的太阳正冉冉升起。
第3篇：写景抒情学生作文
写景抒情学生作文
写景抒情，是一种写作手法。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。下面是关于写景抒情学生作文的内容，欢迎阅读！
高中写景抒情作文1
冬天刚开始的时候，突然觉得阳光好重要;阴雨不断的时候，突然觉得阳光好重要;雾霾散不开的时候，突然觉得阳光好重要。因为离开得太久，因为需要。
在我眼里的阳光有太多的模样。它是穿过树叶落在泥土上斑驳的印记;它是行径在浑浊空气里朦胧的线条;它是隔着玻璃瓶发散出的彩色颜料;它是闭起眼睛脑海里的过往回忆……
一连几天的阴天，没有风的时候空气都像是凝固的灰尘，如果是在家里，也许空气都能被拧出水来。每当风吹来的时刻，周围的温度就降低一点，但寒冷的空气又让人觉得突然浮躁的环境变得纯净，就像是冰冷的雪带着自己洁白的外衣和寒冷的内心让人想要亲近，让人感到干净和平静。
在这样的时刻大抵也是心情最容易跌到谷底的阶段，如果能突然看见一束阳光，哪怕是费尽心机从云层中偷偷溜出的`一缕淡淡的阳光，尽管会转瞬即逝、可能不带着炙热的温度，也能让被阴雨包围了很久，耗尽了力量之后的人
第4篇：芙蓉学生写景作文
芙蓉学生写景作文
倚在窗边，有两丝斜雨透过纱窗落在脸上，微微地氤氲了视线。不知为何，蓦然眼前又浮现你的如花笑靥，折一朵白莲，捧在手心，我分明感觉有什么温热的液体从脸颊上滑下，滚入莲心，晶莹的液滴微微晃动，映着这个世界的景。
冒着霏霏细雨，捧着纸莲花来到小区的池子边，将它小心翼翼地放入水中，坐在紫藤花架下的木凳上，我静静地凝视着那朵白莲逐水而逝，晃晃悠悠地漂向菖蒲水草深处。雨落在花瓣上，打湿了白莲，那花在风雨中无助地漂泊，不知是雨还是泪，我只觉视线朦胧成一片轻烟，有水无声滑入领口。我合上双眸，回忆如莲花般次第开落，任细雨浸染了青丝，如梦呓一般轻唤着“芙蓉”。
我俩都与荷花有缘吧，名字里都带个“蓉”字，你更是与那芙蓉花同名。很小的时候，我们便摇头晃脑地吟着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，然后相视一眼，各自笑如春花。
还记得那般无瑕的岁月里，每逢夏日，我们便相约去往西子湖畔赏荷。那满目的亭亭的荷花，出于万顷碧波之上，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，在微风中轻舞翩跹，似九天碧落的玄女凌水而舞。日
第5篇：学生300字写景作文
学生300字写景作文
大自然真美啊!走，我带你去看看。
看，湛蓝的天空，那么洁净，那么透明，一眼望去，仿佛能看到整个宇宙，让人感觉好舒服。小鸟在天空自由自在地飞翔，好像也在说：啊!大自然真美啊!
小河清澈见底，像一条长长的'翡翠碧玉，鱼儿在水中游来游去，又好像在空中飞翔一样。一群群的鸭子顶着水游过来，仿佛在进行龙舟比赛，明净一样的水面顿时荡漾起来一道道波纹。
还有绿油油的草地，散发着大自然的芬芳。一只小甲虫正在往前走，它东张张西望望，一只欢快的小鸟飞过来，小甲虫吓得立刻跑得无影无踪了。还有一些小花，有着你数不清的颜色，比如红彤彤、黄灿灿、蓝莹莹……，万紫千红，真讨人喜欢。
大自然真美啊!这就是我心中的大自然!
你认为呢?在你心中的大自然又是一副什么样的场景呢？
第6篇：写景二年级学生作文
写景二年级学生作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的写景二年级学生作文，希望对大家有所帮助。
写景二年级学生作文1
一进我们学校的大门，就能看到一排的银杏树。银杏树长得十分的高大，树身也十分的修长，远远看去就像是一群亭亭玉立的少女一般。
每到秋天的时候，银杏的树叶开始黄了，满校园都是黄色树叶的世界。每片银杏树叶都是金灿灿的黄色，十分的耀眼夺目，在秋天深邃的蓝天的衬托下，整个校园随处都是一个绝美的风景。
等到深秋时节，学校的小路已经被铺天盖地的银杏树叶盖满了，踩上去每一步都像是在云端行走一样，又像是在蹦蹦床上一样，又松又软的感觉真的是十分舒适。
我真的好喜欢学校的银杏树啊，如此美丽，让人生喜。
写景二年级学生作文2
我站在阳台上向外望去。
灰蒙蒙的天仿佛一块幕布挂在空中，雨丝不停地飘落到地面。远处，一幢幢楼房被雾气笼罩着，一只鸟儿也没有。一个高高的塔吊孤零零地站在雨中。双向的.马路上电动车
第7篇：云台山学生写景作文
云台山学生写景作文
早上，天空中下起茫茫小雨，空气中迷漫一股股清晰的味道让人觉得非常舒服。让人忍不住深深呼吸着这大自然的“香水”味。
我们坐车来到了云台山，在路上雨越下越小，到了山下雨停了。在山下云台山就给你留下了一种神秘的感觉。让你对它充满一种好奇感。带着这种好奇感，我来到了云台山上。这里的植被好极了，有许多花草树木。漫步在台阶上，呼吸着新鲜空气，望着两旁苍翠的树木，让你忘记了城市中喧闹的声音。这里静静的，偶尔听见一些鸟叫的声音。它真的很神秘。在一棵棵苍翠的树干上却是一片片嫩绿色的叶子。还有的居然有几种不同的叶子，它们的树上有粉红色、墨绿色、嫩绿色、深红色。雨珠在叶子上戏耍着、打闹着，一不小心就掉到地上不见了。路的两边开满了鲜花，有红的、黄的、粉的、蓝的、紫的，多得我都叫不上名了，像一条五彩的`绸缎。这条绸缎让这神秘的云台山又多了一丝活力。
再往上走，往两边看，在城市长大的人，简直无法想象竟有这样高大的树木和这样浓密的树阴。让你觉得自己好像进入了另一个世界。这时浓雾慢慢的升上了天空，因为我们已
第8篇：翠竹学生写景作文
翠竹学生写景作文
我深深地爱着这大自然。
妖异的曼珠沙华是我的梦，梦幻的紫藤萝是我的思念，晶莹的冰灯玉露是我的希望……我的信仰呢？又是何？也唯有那翠竹方可胜任了！
竹集梅花凌寒之气，集昙花脱俗飘渺之灵。形似甘蔗，却比其坚；叶似杨柳，却比其韧。坚韧而不僵硬，飘逸却不凌乱。他赫然如那随风而舞的翩翩公子，又似那向阳作诗的优雅学子。其形，其涵，柔韧并兼。
最令人喜爱的'便是他们幼小的孩儿——笋。在那岩石缝壁处执着生长的嫩绿色的芽。如水晶一般，是什么让她如此美丽？当然是她勃然的生命力，顽强不屈的意志了。我的橄榄石啊，你果真如此美丽，让我沉迷……
那小山状的外形就已经让人惊叹了。她披着由无数小小的鳞片制成的外衣，又逐渐的层层褪落，露出娇嫩的容颜。任你有怎样精湛的雕工，也雕刻不出如此精致的脸颊。可又是谁用橄榄石雕刻出那样小巧的娃娃，还别上了葱绿的发卡？
一件偌大的绿色锦袍用墨绿的丝绸系在身上，竹儿啊，是谁送了你如此美丽的礼物。在风中，她如那翩然而舞的舞师，用风儿托起一地金黄的小坠，再化为蝶，千叶群舞，也只有她了，我
第9篇：写景学生作文四篇
写景学生作文四篇
例文1：五彩山
作者：杨欣政
内蒙古自治区乌兰布统大草原上有一座美丽的山叫五彩山。
五彩山美丽无比，景色宜人，像一座美丽的大花坛。五彩山全长一百二十多米，大约一千六百多平方米。五彩山在远处看像一个五颜六色的三角形宝石。从山下到山上有一条小路，小路上长满了野花，有白的、红的、紫的、黄的、粉红的，各种各样的花美丽极，像一个个钻石被山围起来。五彩山里的花草不怕冷和热，所以五彩山里的花一年四季长着各种各样的花。
五彩山是蒙古人的骄傲。我爱内蒙古，我爱五彩山。
例文2：黑虎泉
作者：刘孟元
在山东省济南市的东南角有一个泉，叫“黑虎泉”。
在黑虎泉里有很多的泉，那里一年四季都不断地喷出泉水。泉水冬天的时候，把头伸进去不但感觉不到丝毫的凉气，反而感觉到一股热气往外冒。夏天，泉水清凉甘甜，让人感觉不到夏天的炎热。
黑虎泉还有三个虎头在不停地喷水，虎头喷的水有时大，有时小，好像它也要休息似的。虎头喷出水的外面有一条河，那就是护城河，是世界唯一由泉水汇成的河，多了不起。黑虎泉还有两只雄伟的巨虎，两只老虎一只是铜
第10篇：学生冬天写景作文
学生冬天写景作文
每个季节都有自己独特的迷人之处。有人喜欢春天的景色，有人喜欢夏天的景色，有人喜欢秋天的景色，而我同样也喜欢冬天的景色。
寒风瑟瑟，行驶在公路上，首先映入眼帘的是马路两旁各有千秋的树木。深翠的柏树，就像是迎宾一样站立在两旁，迎接着来来往往的行人；又仿佛是威武的战士，挺拔而有力的耸立着，保卫着我们的'家园。杨树带着几分不舍，枝条上零零洒洒的挂着几片已经枯黄的叶子。叶子时而随风摆动，时而飘飘洒洒，落到来往的车辆上、马路上。柳树已经失去了华丽外衣的装扮，凸显出它那粗细分明、长短不一的枝条。那枝条仿佛就是那个画家画上去似的，轮廓清晰，线条分明。虽然是寒冷的冬天，树木依然展示着它魅力，为冬日增添着一道道独特地风景。
放眼望去，远处那连绵起伏的山峦向人们诉说着他的故事。形态不一的山峦，有的像一只可爱的兔子，有的像鸡冠，还有的像圆圆的馒头。它们虽没有了小草、花儿的点缀，但却露裸出它那土黄色的肌肤，感觉那么亲切，那么真实。灰蒙蒙的山峦把天空也映的灰蒙蒙的。山映天，天灰；天映山，山灰。天和山的结
