筑梦路上小学读后感
第1篇：《筑梦路上》小学读后感
《筑梦路上》小学读后感
怀着期待的心情，我读完了《筑梦路上》，其中有一个章节《绿水青山就是金山银山》给我的印象特别深刻，因为她给我了很多启发。
记得我们去安吉旅游的时候，高速公路上的广告牌上就写着“绿水青山就是金山银山”，当时就觉得很纳闷，绿水青山怎么会是金山银山呢？直到读到这本书，我才真正理解了这句话的含义。
潮乡海宁一眼望去，不是树就是水，海宁的市民，一到晚上，就最喜欢到洛塘河边散步，一边健身，一边欣赏美景；有些喜欢到浦一陽一一江一翠湖段游泳的人，可能已经很久没有下水游泳了，但“五水共治”后，他们又能下河游泳了；湖州安吉，到处是竹园，每到炎热的`夏季，避暑的游客络绎不绝，宾馆度假酒店农家乐一房难求……果然，绿水青山就成了摇钱树，变成了金山银山。
读着这些故事，我不仅想到了我们美丽的杭州：绚丽多姿的西溪湿地、美轮美奂的西湖、桃红柳绿的运河，郁郁葱葱的保俶山……就是因为这些青山绿水吸引了G20，吸引了亚运会，让杭州走向了世界，让世界拥有了杭州！
这些故事给了我很多启发：生态环境可以变成经济效益，可以创造金山银山，而且生态环境是可持续发展的。我们要从自身做起，从小事做起，比如：用过的纸反面可以用来当草稿纸，没写完的本子可以当草稿本；A4纸可以双面打印；尽量不要用一次一性一筷子、一次一性一杯子，少用塑料袋，多用环保袋；少用纸杯，多用自己带的杯子……这样就少用一张纸，少砍一颗树，保护了青山绿水，保护了环境，也保护了我们自己，创造了金山银山。
筑梦路上，有你，有我，让我们大家一起行动，从点滴做起，创造属于我们的绿水青山！
第2篇：筑梦路上小学读后感
记得小学里有本《与梦同行》，是讲环保的。而初中有一本《筑梦路上》。两本书都带有个“梦”字，我觉得这个“梦”就是“中国梦”吧。
在这本书中，我最喜欢，也最欣赏的就是创新的“中国梦”。创新，是很重要的。创新可以推动我们国家各方面的进步。我对创新的理解是：站在前人的肩膀上，发明新的东西，能使我们的生活更加便捷，使我们的科技更加发达，使我们的国家更加强盛。也许，我们现在发明出来的东西，只能满足我们生活的需求，或者是完成我们的梦想，但是，这也是一种进步。我们少年儿童绝大多数是没有这种创新的精神。
创新的符号各种各样。但是我比较认同的是这样一个符号：？（上面一个问号，下面将点变为横）。一个问号，表示疑惑。下面的点，成为横线，“化点为横”，困难被摆平。我觉得它想告诉我们，创新是得有灵感的，但是你在创新的过程中，也会遇到困难，等这个困难摆平了，胜利自然会向你招手的。而灵感，可以来自各方面，总之，你要知道，为什么你要发明这个东西，发明这东西会带给人们什么好处。下面我们来看看书上例举的主人公是碰到那些困难，最后取得哪些成功的吧。
“青蒿素之母”大家一定不陌生，她就是2015年获得诺贝尔生理学或医学奖的屠呦呦。屠呦呦39岁时接到了 “中草药抗疟”的任务，并开始了征服疟疾的艰难历程。1971年，屠呦呦意外发现了青蒿素的秘密。经过191次的实验，才发现了有效成分，极大地提高了治疗疟疾的效果。1992年，也就是屠呦呦62岁时，又研制出抗疟疗效为青蒿素10倍的“双氢青蒿素”；刘若鹏与他的团队，试验了几万种材料，靠着电子显微镜，对物质原子进行排列，找到了“超级材料”；工人李超凭借自己超高的技术，为自己所在的工厂解决生产难题和提高生产利益，创造经济利益上亿元。
新生代也开启了自己的“创意天堂”。大学生杨少毅和两个志同道合的好友因为无资，只好去废品回收站去捡快生锈了的钢板，动手做成了第一个机器人，随后研发出三代机器人，在2015年首届“互联网+”大学生创新创业大赛上轻松摘金；高中生江如蓝发现生活中“大卡车的后视镜存在盲区，容易撞到人”这一现象，发明了“智能汽车随动转向后视镜”。发明的过程中，演算了很多次才完成了这个项目，最后获得了专项奖和提名奖；初中生王星烨发明了“虾蛄壳肉分离器”，光她自己就改造了这个分离器三代，听取年长者的经验和运用了3D打印技术，完成了3.0版的“剥虾神器”。最后的成果是：2秒剥一只虾蛄。
我们不要看重他们获得的奖项，而是要看重他们的品质：喜欢观察、喜欢钻研、喜欢动脑、喜欢动手。我们可以“长江后浪推前浪”，开动脑筋，异想天开，发明出令人意想不到的东西。一步一步，勤动脑，勤动手，成为一个小小发明家，成为祖国的人才，成为祖国的栋梁。“创新”这个中国梦一定会尽早实现！
第3篇：筑梦路上小学读后感
筑梦路上小学读后感
记得小学里有本《与梦同行》，是讲环保的。而初中有一本《筑梦路上》。两本书都带有个“梦”字，我觉得这个“梦”就是“中国梦”吧。
在这本书中，我最喜欢，也最欣赏的就是创新的“中国梦”。创新，是很重要的。创新可以推动我们国家各方面的进步。我对创新的理解是：站在前人的肩膀上，发明新的东西，能使我们的生活更加便捷，使我们的科技更加发达，使我们的国家更加强盛。也许，我们现在发明出来的东西，只能满足我们生活的需求，或者是完成我们的.梦想，但是，这也是一种进步。我们少年儿童绝大多数是没有这种创新的精神。
创新的符号各种各样。但是我比较认同的是这样一个符号：？（上面一个问号，下面将点变为横）。一个问号，表示疑惑。下面的点，成为横线，“化点为横”，困难被摆平。我觉得它想告诉我们，创新是得有灵感的，但是你在创新的过程中，也会遇到困难，等这个困难摆平了，胜利自然会向你招手的。而灵感，可以来自各方面，总之，你要知道，为什么你要发明这个东西，发明这东西会带给人们什么好处。下面我们来看看书上例举的主人公是
第4篇：筑梦路上 读后感
《筑梦路上》的读后感
这学期开学的时候，老师发给我们每人一本《筑梦路上》。这本书一共分讲了5个部分。《筑梦路上》的大致内容讲的是我国近几年的发展与人与人之间的友谊、爱心。这本书的语言浅显，通俗易懂。读完这本书，我的心情久久难以平静，思绪还停留在中国的突飞猛进上，我为我是一名中国人而感到骄傲，更为已身试药的屠呦呦以及各种为中国科技而奋斗的科技人员们喝彩。
当然，最令我感动的是这本书中讲到的各种辛勤工作的农民和平凡的老师，向少先队们宣传和讲解环保重要性的清洁工曹爷爷。曹爷爷早在2001年就自费创办了金华市首个民间环保组织“绿色之友”。2010年5月起，他又担任了金华雷锋文化馆馆长，举办了“信义金华，雷锋讲堂”800多场。2014年他受到习近平总书记的接见。我觉得曹爷爷实在是太厉害了。
若干年后，我们长大了，而曹爷爷等等的人，他们却向花朵一样在逐渐枯萎。我们应该做的，就是像他们一样默默丰献。让下一代，下下代塑造出更美好的将来。总之，我们应该从我做起，从小事做起，建设我们的绿色低碳家园。
读完了这本书，令
第5篇：《筑梦路上》读后感
《筑梦路上》读后感
当认真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的《筑梦路上》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
国庆长假，我好好阅读了《筑梦路上》，从中我学到很多以前不了解的知识。
我最喜欢书中的创客作品“绿色之窗”。如果窗户还要手动开关的话，真的是太out了。“绿色之窗”能根据智能传感器自动开启关闭，自动窗既好玩又节省时间，很是奇妙。又如能自动擦干的雨伞等，这种创意真是多多益善。
从书中我知道了建筑工人非常非常辛苦，但是大家都能互帮互助，我也要学习他们助人为乐的精神。我爸爸原来也是一位建筑工程师，想到爸爸拿着大张大张复杂的`工程图纸，昂首阔步走在工地上，指挥着工人叔叔们建造高楼大厦，我为工程师爸爸感到自豪。
《筑梦路上》有些内容我还似懂非懂，但有一些我特别喜欢，比如自动烘干伞、阿法狗大战围棋冠军等，觉得特别有创意。因为下雨天雨伞湿漉漉的，还会有很多水滴，可它能自动烘干又不会烫着，可方便了。
我认为书中有些内容可以写
