兔子和老水牛的故事童话作文
第1篇：兔子和老水牛的故事童话作文
兔子和老水牛的故事童话作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的兔子和老水牛的故事童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
你听过龟兔赛跑的故事，可你一定没听过老水牛和兔子赛跑的故事，其实故事的本身就是龟兔赛跑，老水牛是我父亲自创的。我父亲是没念过什么书的，斗大字不识几个。龟兔赛跑的故事大概是他路过学堂时，老师给别的孩子上课时他听来的，也许只是路过只是觉得有意思但没仔细去听，也许是他那会还没见过乌龟，也不知道乌龟是什么，恰好他又牵牛路过，就把乌龟记成了老水牛，不管怎么样故事中的道理父亲是明白个大概的，内容也知道了个大概的，也正是这个听来的故事教育着我的一生。
父亲的一生是忙碌、是劳累、是无奈。他比村里所有人起的都早，比村里所有的人睡的都晚。如果说别人是日出而作、日落而息，那他便是日未出而做，日落仍不能息。他的身影总不断的`出现在田间地头、在家里家外。在我的心里，穷人家的孩子早当家，小小年纪的我就知道一分钱在家中的份量。父亲从我记事起就给我讲这个故事，每每讲完，无不泪流满面。用手抚摸这我的头说：只要好好干，咱家也可以在过年时吃上肉。那时的我早当家只是知道多帮父亲干些活，多攒些钱，过年的时候就可以吃上肉。我却不知道父亲为什么要流泪。现在我才明白一个坚强男人背后的辛酸，可一年又一年过去了，我们家过年时从来没吃过肉。
到了该上学的年龄时，我和别的孩子一样进了学堂，不同于他们的是我没有他们身上的新书包，可我并不计较这些，因为我知道书包当时对我们家而言是一种奢侈品。在学校我听父亲的话好好上课好好学习。我总是被别人侮辱，他们骂我是野孩子，上学没书包还光脚丫子，最不能容忍的是他们骂我父亲是穷光蛋，小小年纪的我怎能忍受这般侮辱、、、、、、大打出手的结果是我被学校赶回了家。因为我打烂了三个同学的头。父亲把我从学校领回了家，我跪在父亲面前，我知道自己闯的祸有多大，到家后父亲挑了许久才拿了根稍细点的棍子对我是一顿抽打，我没有躲也没有喊一声更没有留一滴泪，我咬着牙接下父亲的一棍又一棍。他毕竟是父亲，他终究是狠不下心来这样对自己的孩子，他气得直跺脚、掰断了棍子仍在一边。跪下来抱着我的头大哭起来，他的手抚摸着他打过的每一处地方，泪水涌出我的双眼。爸我哭喊着紧紧地抱住他不肯放松。
第二天父亲领着我一家家的去道歉，1米8几的父亲点头哈腰的把他平时积攒起来的毛票赔给人做医药费，我知道那一分一分都是父亲一点一滴积攒放在席子底下的。看着父亲递过去的钱我真想把它抢过来，捂在怀里谁也不给，那时父亲的血汗，我不能就这样让它被别人拿走。可我终究是傻站在那里，父亲叫我给给人磕头，我就给别人磕头，父亲叫我走，我就起来跟在他后面。就这样过了一天。
那晚父亲买了酒，还打了肉。吃饭时父亲只是一个劲的喝酒，喝了又倒、倒了又喝。我只是站在那里望着他一杯又一杯，一晚上父亲都在喝，一晚上我都在看。那碗肉就放在桌子上，谁也没动过，喝光了酒以后父亲就盯着我看，我怕他从我的眼神中看出什么，也我怕从他的眼中看出什么，便使劲的把头往下低，不敢吭声。父亲突然把桌子拍的很响，我以为他喝多了跌倒了，就赶忙过去扶他。他只是挥了挥手说：吃肉，好好给我吃，一点也别剩，你爸告你讲今天咱家过年！说着我和父亲不约而同的流出泪来。父亲那晚讲了很多，他用模糊不清的语言讲了一遍又一遍兔子与老水牛的故事，从泪流满面讲到哈哈大笑，又从哈哈大笑讲到泪流满面，我也在那晚懂得了很多。第二天父亲有生以来第一次没有早起，他睡了整整一天，没吃也没喝，那碗肉我一直温在锅里等他起来。
再进学堂已是两年后的事了，是父亲答应给校长家做长年的义工，校长才答应我进学堂。我说什么也不肯去，可还是被父亲赶去了学堂。以后多年的求学路上，我懂得了不易，学会了忍受，努力着，一直默默的努力着，就想父亲故事中的那头老水牛一样努力着。多年后我终于考取了大学，我和他成了村里的骄傲，没有人再看不起我们爷俩，可就在那个冬天他永远的离开了我，带着他的故事一起离开了我，如今我终于实现他的愿望，成为一名人民教师，好好教每一个孩子念书，不仅这样，我还要给他们讲故事：讲兔子与老水牛的故事！
第2篇：关于爸爸的作文：兔子和老水牛的故事
关于爸爸的作文：兔子和老水牛的故事
你听过龟兔赛跑的故事，可你一定没听过老水牛和兔子赛跑的故事，其实故事的本身就是龟兔赛跑，老水牛是我父亲自创的。我父亲是没念过什么书的，斗大字不识几个。龟兔赛跑的故事大概是他路过学堂时，老师给别的孩子上课时他听来的，也许只是路过只是觉得有意思但没仔细去听，也许是他那会还没见过乌龟，也不知道乌龟是什么，恰好他又牵牛路过，就把乌龟记成了老水牛，不管怎么样故事中的道理父亲是明白个大概的，内容也知道了个大概的，也正是这个听来的故事教育着我的一生。
父亲的一生是忙碌、是劳累、是无奈。他比村里所有人起的都早，比村里所有的人睡的都晚。如果说别人是日出而作、日落而息，那他便是日未出而做，日落仍不能息。他的身影总不断的出现在田间地头、在家里家外。在我的心里，穷人家的孩子早当家，小小年纪的我就知道一分钱在家中的份量。父亲从我记事起就给我讲这个故事，每每讲完，无不泪流满面。用手抚摸这我的头说：“只要好好干，咱家也可以在过年时吃上肉。”那时的我“早当家”只是知道多帮父亲干些活，多攒些钱，过年的时候就可以吃上肉。我却不知道父亲为什么要流泪。现在我才明白一个坚强男人背后的辛酸，可一年又一年过去了，我们家过年时从来没吃过肉。
到了该上学的年龄时，我和别的孩子一样进了学堂，不同于他们的是我没有他们身上的新书包，可我并不计较这些，因为我知道书包当时对我们家而言是一种奢侈品。在学校我听父亲的话好好上课好好学习。我总是被别人侮辱，他们骂我是野孩子，上学没书包还光脚丫子，最不能容忍的是他们骂我父亲是穷光蛋，小小年纪的我怎能忍受这般侮辱、、、、、、大打出手的结果是我被学校赶回了家。因为我打烂了三个同学的头。父亲把我从学校领回了家，我跪在父亲面前，我知道自己闯的祸有多大，到家后父亲挑了许久才拿了根稍细点的棍子对我是一顿抽打，我没有躲也没有喊一声更没有留一滴泪，我咬着牙接下父亲的一棍又一棍。他毕竟是父亲，他终究是狠不下心来这样对自己的孩子，他气得直跺脚、掰断了棍子仍在一边。跪下来抱着我的头大哭起来，他的手抚摸着他打过的每一处地方，泪水涌出我的双眼。“爸”我哭喊着紧紧地抱住他不肯放松。
第二天父亲领着我一家家的去道歉，1米8几的父亲点头哈腰的把他平时积攒起来的毛票赔给人做医药费，我知道那一分一分都是父亲一点一滴积攒放在席子底下的。看着父亲递过去的钱我真想把它抢过来，捂在怀里谁也不给，那时父亲的血汗，我不能就这样让它被别人拿走。可我终究是傻站在那里，父亲叫我给给人磕头，我就给别人磕头，父亲叫我走，我就起来跟在他后面。就这样过了一天。
那晚父亲买了酒，还打了肉。吃饭时父亲只是一个劲的喝酒，喝了又倒、倒了又喝。我只是站在那里望着他一杯又一杯，一晚上父亲都在喝，一晚上我都在看。那碗肉就放在桌子上，谁也没动过，喝光了酒以后父亲就盯着我看，我怕他从我的眼神中看出什么，也我怕从他的眼中看出什么，便使劲的把头往
下低，不敢吭声。父亲突然把桌子拍的很响，我以为他喝多了跌倒了，就赶忙过去扶他。他只是挥了挥手说：“吃肉，好好给我吃，一点也别剩，你爸告你讲今天咱家过年！”说着我和父亲不约而同的流出泪来。父亲那晚讲了很多，他用模糊不清的语言讲了一遍又一遍兔子与老水牛的故事，从泪流满面讲到哈哈大笑，又从哈哈大笑讲到泪流满面，我也在那晚懂得了很多。第二天父亲有生以来第一次没有早起，他睡了整整一天，没吃也没喝，那碗肉我一直温在锅里等他起来。
再进学堂已是两年后的事了，是父亲答应给校长家做长年的义工，校长才答应我进学堂。我说什么也不肯去，可还是被父亲“赶”去了学堂。以后多年的求学路上，我懂得了不易，学会了忍受，努力着，一直默默的努力着，就想父亲故事中的那头老水牛一样努力着。多年后我终于考取了大学，我和他成了村里的骄傲，没有人再看不起我们爷俩，可就在那个冬天他永远的离开了我，带着他的故事一起离开了我，如今我终于实现他的愿望，成为一名人民教师，好好教每一个孩子念书，不仅这样，我还要给他们讲故事：讲兔子与老水牛的故事！
第3篇：老水牛教案
学唱歌曲《老水牛角弯弯》
教学内容：
1、学唱歌曲《老水牛角弯弯》。
2、介绍乐曲《星空》 教学目标：
1、通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》，体会作者表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望，启发学生树立远大的理想。
2、请学生用自己喜欢的形式自由表现对《星空》这首乐曲的感受。教学过程：
一、复习歌曲《种太阳》
让孩子们在歌曲《种太阳》的陪衬下，用一句话表述自己美好的愿望。
二、导入本课
1、自己说说对牛的印象。
2、乡村的孩子们最喜欢骑在牛背上了，他们骑在牛背上联想到了什么呢？这节课我们就来学唱歌曲《老水牛角弯弯》。
3、听《老水牛角弯弯》，了解内容和情绪。
4、根据听《老水牛角弯弯》，判断歌曲中人物的年龄、身份和当时的心情。
三、学唱歌曲《老水牛角弯弯》
1、分句教唱歌曲。
2、教师及时纠正学生演唱中出现的音准、节奏及倚音的唱法等。
3、指导学生用甜美、圆润的声音演唱歌曲，并用歌声表达出一个农家孩子天真、质朴、美好的心愿。
4、背唱歌曲。
5、引导学生感受要想成为宇航员探索宇宙奥秘，就应该从现在不断克服自身缺点，持之以恒地努力学习
第4篇：老水牛爷爷语文课件
老水牛爷爷语文课件
教学要求：
1、使学生了解老水牛爷爷名字的来历。学习老水牛爷爷乐于主任，对被人毫无所求的高贵品质。
2、学习用重点句概括段落大意。
3、学会本课生字新词，会用印象、沉浸造句。
4、有感情的朗读课文。
教学重点：
学习用重点句概括段落大意。
课时安排：
3课时。
第一课时
教学要求：
检查预习情况，熟读课文，质疑。
教学过程：
一、导语：
今天我们一起来学习第11课，看到课题，你有什么不明白的地方？
二、检查预习情况：
1、音、形、义
（音）梭、皱、撮、趁
（形）孤、皱、
（义）络腮连着鬓角的胡子。
亲昵十分亲密。
凫水在水里游。
2、自读课文，做到正确。
三、读熟课文。
1、自读课文，争取正确流利。
2、同桌互读互查。
3、自读课文。
4、指名分自然段朗读。
5、自读自查。
四、默读课文，想想老水牛爷爷是怎样的人，提出不懂的问题。
五、小组解疑。
作业：抄写生字词，读熟课文。
第二课时
教学要求：
理解课文内容，概括段落大意。
教学过程：
一、导语：
这节课我们继续学习第11课。
二、理解课文内容，给课文分段并概括段意。
1、学习第一自然段。
①默读
第5篇：兔子的故事童话作文
兔子的故事童话作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的兔子的故事童话作文，希望能够帮助到大家。
兔子的故事童话作文1
一天，神鸟在万年古松上婉转地唱着歌，忽然看见不远处有一兔子本被猎人追杀，神鸟见状，便火速赶往，一颗子弹射中了兔子的腿，小兔子动弹不得。神鸟马上变成一只凶猛的狮子，把猎人吓跑了。
兔子对神鸟说：“谢谢你救了我，我能和你做朋友吗？”神鸟回答：“当然可以。：”神鸟爽快地答应了兔子的请求。由于兔子的腿被猎人射伤了，便每天都在兔子身边照顾它，保护它。兔子和神鸟的事传遍了全世界，传到了一个富翁耳里，富翁带着一大批人马去捕捉兔子和神鸟。忽然，一声枪响，被发现的神鸟被射中了胸部。神鸟死了。富翁把神鸟捡起来，便去捉兔子，兔子连忙把神鸟抢过来，放到背上，便飞快地甩掉了富翁的队伍。背着神鸟进了一个树洞中，把神鸟放到地上。伤心地流下了眼泪，兔子的.眼泪滴到了神鸟的胸前，兔子诚恳地祈求上帝，
第6篇：兔子和白猫童话作文
兔子和白猫童话作文
在一个地下动物王国里，住着一只白猫“美美”和一只兔子“甜甜”，它们是一对非常要好的朋友，天天在一起，谁也离不开谁。
日复一日，年复一年，时间很快就过去了。一天，白猫和兔子去了它们的秘密基地，准备为小蜜蜂糖糖过一个开心的生日。“美美，我们为糖糖准备一个生日Party吧！”“好呀，甜甜。我们先做一个蛋糕，再做个帽子。”白猫越说越兴奋，看来，她对这次生日非常用心啊！但是，甜甜却不太高兴，嘟着嘴说：“不要不要，为什么还要特地做蛋糕，买一个不就行了？”接着，美美说：“如果是好朋友的生日，我们亲手做可以表现出我们的诚意。”就这样，它们吵了起来，与此同时，危险也悄悄来到了它们身边。
它们吵了三天三夜，这时，有只老猫喊：“暴风雪来了，大家快跑啊！”但它们还在继续吵，谁也不让谁。暴风雪越来越大，丝毫没有要停的意思。“我们快走吧！”一个清脆的声音传来，是谁呢？没错，就是糖糖。“你们吵什么呢？”“对不起，我们想明天给你过生日，再送你一件礼物，但是我们想法不同，就吵起来了。”“我不想要礼物，我只要你
第7篇：兔子和刺猬童话作文
兔子和刺猬童话作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的'兔子和刺猬童话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
兔子和刺猬童话作文1
黄昏的时候，兔子在路上散步，正巧碰上刺猬。兔子一看见刺猬，便嘲笑起来：“刺猬啊，你的腿可真短，跑起步来一定比蜗牛还慢，再说了，你身上还长满了刺，真丑呀！”刺猬最讨厌别人说他的腿，便说：“你以为你能跑多快啊！要不然明天早上八点来比赛跑步呀！”兔子说：“跑就跑，难道我还怕你不成。
第二天，兔子来了，刺猬也来了。不过，刺猬让他的妻子在终点处挖了一个洞钻了进去。兔子喊了一声：“开始！”兔子像闪电一样冲了出去，而刺猬呢，却不慌不忙地挖了一个洞钻了进去。等兔子快到达目的地时，刺猬的妻子钻了出来，喊道：“我到啦！”兔子吃惊不小，他不服气地说：“再比一轮。”刺猬妻子答应了，兔
第8篇：乌龟和兔子童话作文
乌龟和兔子童话作文（整理25篇）由网友 “燕嫙” 投稿提供，以下是小编整理过的乌龟和兔子童话作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：兔子和乌龟童话作文
有一天，森林里下着倾盆大雨，足足维持了三天三夜，好不容易雨停，小兔子才高高兴兴的推开大门，拿着篮子向小乌龟家走去，就在这时，小兔子才发现它和小乌龟家中间有一条很宽的河流，小兔子就纳闷了，这里有河流，那小动物怎么来往了，怎么办了？小兔子绞尽脑汁想办法。
突然它灵机一动想到了一个办法，它跑回家，拿出来工具。就在这时候，小乌龟慢慢地游了过来，问小兔子：“你在干什么呢？”小兔子说：“我想搭一座小桥。”乌龟举双手支持，小乌龟说：“我来帮你吧”。“好呀”小兔子说，过了一段时间，桥搭好了，小熊和小猴一起过来，说：“真漂亮！”它俩高兴跑到桥上活蹦乱跳。
经过这一次的经历，小动物知道了，有问题，好好的想办法。
篇2：乌龟和兔子童话作文
乌龟和兔子童话作文
乌龟和兔子在美丽的森林里，每年都有赛跑比赛，今年，又开始了，今年的选手竟然又是白兔和乌龟。
早上，它们早早地来到了场地。白兔在休息场上
