朋友，你认识我吗
第1篇：朋友，你认识我吗_550字
朋友，你认识我吗_550字
朋友，你认识我吗?我，像红绿相间的西瓜的脸上有个小巧玲珑的鼻子，像葡萄一样的大眼睛眉毛中有颗痣。别的女孩子都留了一头长长的头发，而我的头发，却是男孩子的毛脆发。因为我留着男孩子的头发，所以性格也像男孩子：豪爽、粗暴、毫不犹豫。我在看漫画时，总幻想着穿那件漫画人物的衣服：红黑相间的衬衣，外面再套个蓝黑色的到肩膀的马夹；下身穿条蓝黑色的裤子。最后再从脖子上和脚上都配条蓝白相间的围巾和双棕白相间的鞋子；还有一套校服：里面穿一个棕色的短袖，外面套上校服；下身就穿学校让穿的'校裤和校鞋。
那肯定很帅！“玩是孩子的天性”，这句话一点也不假。我虽然是女孩，但也喜欢玩：跑酷、踢足球、打篮球、武术······你可能不相信，一个小女孩，玩什么男孩子玩的游戏，特别是武术。其实，我是自学，我出下丑，让你评价评价，看看我练得怎么样。“啪，啪，啪，嗨！”“哎呦喂！”怎么回事？原来，正当我从空中转个360度时，我摔下了“舞台”——床，趴在了“观众台”——地上，把我门牙磕掉了一小块。555555······我的门牙，我的骨头。但这没“磕”掉我练武术的兴趣，我会更加努力，像成龙、李连杰、李小龙一样。我虽然喜欢玩，但我也爱读书，我书房加上我写字台、窗台、暖气上的书，都可以开成小型书店了。我读起书来跟一座雕塑一样。有时，我和刘、关、张桃园三结义；有时，我和曹操火烧连营；有时，我和关羽过五关，斩六将；有时，我和诸葛亮草船借箭；有时······我完全沉浸在了书海里，妈妈叫我倒垃圾都没听见。?
朋友，你现在认识我了吗？
第2篇：你认识我吗
《你认识我吗》教案
知识目标：认识自己，认识同学，了解班级。
能力目标：
1、培养学生的语言表达能力（A组同学可以独立完成自
我介绍；B组同学在老师的引导下完成自我介绍）；
2、培养学生的写的能力（A组）。
教育目标：培养学生的学习兴趣，增进学生之间的友谊。教学重点：认识自己，会做自我介绍。（A,B组）
教学难点：能根据要求进行写话训练。（A组）
教具、学具：多媒体课件、学生照片。
学生情况：A组：林春宇、邓爽、韩贤权
B组：薛宏强、韩宇君
教学过程：
一、导入
电脑播放《上学歌》
学生合着音乐一起温习《上学歌》
二、复习
1、学校
电脑出示学校图片
提问：这是哪？（B组学生回答）
我们的学校叫什么？（A组学生回答）
教师指导B组学生说学校名称。
2、班级
电脑出示班级照片
提问：我们班级有几名同学？（A,B组学生回答）男生有几名？女生有几名？（A组学生回答）说一说班级学生的名字。
三、新授 ：你认识我吗？
1、自我介绍
电脑出示：我叫（），今年（）岁，是（）学校上学，我是（）年（A组同学：结合实际独立完成自我介绍。
B组同学：在老师的指导下进行自我介绍。教师检查、指导。
2、（1）写名片。（A组同学）
（2）自我介绍。（B组同学）
3、汇报。
四、游戏。《猜猜你是谁》
五、小结。）的学生。）生。我在（
第3篇：《你认识我吗》作文700字
《你认识我吗》作文700字
我叫xxx，今年九岁，属马，是个内向的小男孩，我是襄阳市三十九中三（3）班的一个小组长。
我在班上个子中等，一张圆圆的苹果脸，一双浓浓的眉毛下嵌着一双扑闪扑闪的像黑葡萄一样的大眼睛。
我有很多爱好，喜欢画画、滑滑板、爬山……最喜欢的就是做手工，一有时间我就拿起几张白纸，做出一些奇形怪状的东西，别人觉得一点也没意思，可我却很喜欢自己的作品。
我是个懂事的孩子，心地善良、乐于助人。去年暑假的一个下午，我和好朋友们在院子里玩游戏，大家正玩得起劲，突然听到“叭”的一声，回过头一看，张子洋趴在了地上，旁边的小朋友都在看着他哭，于是，我跑过去，把他扶起来一看，他膝盖上黑乎乎的.，还流了许多血，就赶紧扶他回家，可敲了半天也没人开门。我又扶他坐在石椅上，自己回家去拿了碘伏、棉签和云南白药粉下来，用棉签蘸了点碘伏涂在他的伤口上，给他消毒，又洒了点云南白药粉，血终于止住了。不一会儿，张子洋的奶奶回来了，知道这件事后连声夸奖了我，我心里真高兴啊！
我有很多优点，但也有一些缺点，比如写作业不够专
