地震发生以后作文300字
第1篇：地震发生以后作文300字
地震发生以后作文300字
5月12日，四川省的汶川县发生了大地震，我们这里也受到了影响。
当时，我们正在上音乐课，大家都感觉到天花板在晃，于是赵老师马上带我们跑到了滨江路，让我们在操场上待着。看着操场上有的同学在哭、有的同学呆着，这时，我心里也感觉到有一丝害怕，而且非常担心爷爷、奶奶，担心爸爸、妈妈，不知道他们是不是知道地震了，不知道他们现在在那里？看着蓝蓝的天空，我的'心情一点一点地在变得沉重。突然，我听一个声音，“张庭铭，你在哪儿？你在哪儿？”我转头一看，是爷爷，我飞快地跑上去，扑在爷爷的怀里，牵着爷爷的手，我的心情才逐渐平静下来。
回家以后，我看到电视播了受灾地区的房子全垮了，很多人都无家可归，而且还有一些埋在废墟里，还没有救出来，我这才知道地震是多么的可怕、多么的危险。我想，要是我们能预测到地震，那该多好呀！所以，我下定决心，要好好学习，掌握科学知识以便准确预报地震，让更多的人能躲避灾难，幸福、平安地生活。
第2篇：地震发生以后_作文
地震发生以后_作文（精选23篇）由网友“果沉”投稿提供，以下是小编整理过的地震发生以后_作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：地震发生以后_作文
地震发生以后_作文
情景一
“轰隆……咣当咣当……”
发生什么事了？这一切我还没来的急反映就在一瞬间停止了。
接下来就听见了家属院里传来七嘴八舌的议论。“快下来啊！刚才地震了！”“回来了啊，刚才你感觉到地震了吗？”……
哦！原来是地震啊。我说呢，刚才我在沙发上坐的好好的，忽然房子像荡秋千似的晃了两晃，空调也随之“咣当咣当”的`左摇右晃。
“啊？一会还会有更大的地震吗？我会不会死？”我被这突然的意外吓坏了，地震我只在书上看过，哪里经着过啊，家里没人，我急忙哭着给妈妈打电话。
“妈，刚才……呜～怎么地震了啊……”“哎呦，宝贝儿别怕，妈妈这就回去了啊，我们正好下班了。刚才是地震了，不过现在看来不会出什么事的，啊，别怕。”“那妈妈你别放电话！我们电话一直通着！我不能不听到你的声音啊……呜呜~”“行，行！没事的，中午想吃什么呀……”
我这一个马上该上初中的人了，被这小小的地震吓得哭得死去活来的，越想越觉的自己没出息，可还是抑制不住的恐惧和哭泣。
“哎呀，宝贝儿，妈妈先把电话挂了。我还得骑车子呢，你在家里等妈妈回去，别哭了！”“恩！”
我用平时走路的十倍速度，飞奔到墙角，因为我记的老师说过，发生地震躲到墙角比较安全，至于为什么我那时候也来不及想，也没心思想。
情景二
我现在已经按妈妈的吩咐，神速来到姥姥家。不过我主要目的还是玩电脑。
我立刻钻到电脑面前玩起了心爱的游戏。没过多一会，大约3：40分左右，老爷用惊天动地的声音喊到：“薇薇！赶紧关上电脑！出来呆会儿，你爸刚打来电话说4：00之后可能会有余震，屋子塌了，把你压住了，你……”哎呀，我的老爷可真唠叨，有那么恐怖吗！可爱的游戏又玩不了了。刚一到客厅，就听见刚刚幼儿园毕业的小妹说：“妈妈，我得带着我的书啊，在哪呢？万一我们的房子塌了，我们就赶紧跑，跑到好远的地方去！妈妈，别忘了拿着钱包！对了，带着点水，路上渴了咱们喝……哎呀，还有我的玩具得带几个……”看着小妹急急忙忙的收拾东西，我笑的肚子都疼了，舅妈也在那笑个不停。真是小孩，多大点事，搞的这么复杂！不过话说回来了，她的防护意识还很强的啊！
在外面暴晒了一个下午，大地他老人家也没什么动静。就一个小小的余震，搞的每个人都这么紧张，不过还好，幸好没对我们造成太大的伤害。
篇2：地震发生以后作文
地震发生以后作文
地震发生以后
5月12日，四川省的汶川县发生了大地震，我们这里也受到了影响。
当时，我们正在上音乐课，大家都感觉到天花板在晃，于是赵老师马上带我们跑到了滨江路，让我们在操场上待着。看着操场上有的`同学在哭、有的同学呆着优秀作文 ，这时，我心里也感觉到有一丝害怕，而且非常担心爷爷、奶奶，担心爸爸、妈妈，不知道他们是不是知道地震了，不知道他们现在在那里？看着蓝蓝的天空，我的心情一点一点地在变得沉重。突然，我听一个声音，“张庭铭，你在哪儿？你在哪儿？”我转头一看，是爷爷，我飞快地跑上去，扑在爷爷的怀里，牵着爷爷的手，我的心情才逐渐平静下来。
回家以后，我看到电视播了受灾地区的房子全垮了，很多人都无家可归，而且还有一些埋在废墟里，还没有救出来，我这才知道地震是多么的可怕、多么的危险。我想，要是我们能预测到地震，那该多好呀！所以，我下定决心，要好好学习，掌握科学知识以便准确预报地震，让更多的人能躲避灾难，幸福、平安地生活。
篇3：地震发生以后作文300字
地震发生以后作文300字
5月12日，四川省的汶川县发生了大地震，我们这里也受到了影响。
当时，我们正在上音乐课，大家都感觉到天花板在晃，于是赵老师马上带我们跑到了滨江路，让我们在操场上待着。看着操场上有的同学在哭、有的同学呆着，这时，我心里也感觉到有一丝害怕，而且非常担心爷爷、奶奶，担心爸爸、妈妈，不知道他们是不是知道地震了，不知道他们现在在那里？看着蓝蓝的天空，我的'心情一点一点地在变得沉重。突然，我听一个声音，“张庭铭，你在哪儿？你在哪儿？”我转头一看，是爷爷，我飞快地跑上去，扑在爷爷的怀里，牵着爷爷的手，我的心情才逐渐平静下来。
回家以后，我看到电视播了受灾地区的房子全垮了，很多人都无家可归，而且还有一些埋在废墟里，还没有救出来，我这才知道地震是多么的可怕、多么的危险。我想，要是我们能预测到地震，那该多好呀！所以，我下定决心，要好好学习，掌握科学知识以便准确预报地震，让更多的人能躲避灾难，幸福、平安地生活。
篇4：地震发生以后600字作文
地震发生以后600字作文
在5月12日14时28分,四川汶川发生里氏8.0级的地震。地震中死伤无数，许多房屋顷刻间倒塌。 在学校上学的许多同学们都被埋在了废墟里，老师们用他们的身体挡住了钢筋梁；一些小学生、初中生钻进废墟，背出了许多受伤的同学；消防官兵尽全力地把埋在废墟里的人救出来；解放军打开了一条条生命的道路，好让救援队伍和物资进入重灾区；国家领导人指出“要把救人放在首位”；全国13亿同胞以及海外侨胞等都慷慨解囊，把善款和物资源源不断地送往灾区。 我们学校也开展了捐款捐物的'活动，让我们把自己的零花钱和学习用品捐给灾区的小朋友。我捐了51元 、几本本子和一个文具盒，这虽然不多，但还是表达了我的一点心意。 在救灾的时候，许多学生勇于救人、临危不惧。如：四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生林浩，他在埋在废墟里的时候，带领同学们唱歌，爬出废墟后，还把两个同学背出了废墟，但他头部被砸破了，手臂严重拉伤；四川省广源市剑阁县下寺小学二年级的张庚杰，他在地震发生时看见一个同学朝一堵即将倒塌的围墙走去，他奋不顾身地冲上去，拉开那个同学，同学被掩埋，他的左脚也被砸成粉碎性骨折。他一边爬向被埋的同学，一边喊：“快来人啊！有同学被压在围墙下了！”最后，他们都获救了…… 我在电视里、报纸上看到这些感人的镜头和事迹，不禁潸然泪下，对失去亲人的人表示同情，对救援人员表示崇高的敬意。我们和受灾的孩子们相比，我们真是比他们幸福许多。 当地震发生时，到处都有爱。希望灾区人民能够重新过上幸福的生活，在大家的关爱下，四川将变得更加美好！篇5：地震以后
地震以后_小学作文
地震是什么？地震是一种自然灾害。唐山大地震死亡20多万人，这是一个多么惊人的数目！而在前几天，我国5月12日下午2点28分四川汶川县发生7．8级大地震。发生地震的.还有重庆、绵阳、北川等等。一共死亡3万多人，重伤几百万人。几万人不知音讯。地震发生以后感人的事情不计其数！
发生地震那天，一所学校的历史老师正在上课，老师讲的津津有味，同学们听得如痴如醉。2点半左右，楼房开始摇晃起来，土渣也落了下来。历史老师察觉是地震以后，马上叫同学们往外跑，那班的优秀学生、班长、班干部见老师没走，自己也不走，跟着老师叫同学们走，这时，房顶塌了下来，优秀学生、班长、班干部和老师被压在了下面，老师合同学们用手刨，终于刨出了一条1米宽的通道，老师最后一个出来，同学们发现老师手上有3个洞!同学们的眼睛模糊了......据统计，那所学校老师子女死亡的有4个。
温总理听说发生了地震以后，马上赶往灾区，慰问灾区的同胞们，用沙哑的声音说：“只要有一丝希望，就要尽百倍努力！”大家看到灾区这样困难，都纷纷伸起援助之手：有的献血；有的捐物；有的捐钱。奥运火炬手传递到离那儿很近的时候都有无捐物有钱捐钱都希望给灾区给予一点帮助。有的还自愿当上了志愿军，给灾区人民送水、药物、食物。其中还有三岁小孩，艰难的拎起一袋药物。还有六岁女孩送矿泉水，拿完这箱那这箱。解放军叔叔、消防员叔叔为了救人，走了几百公里的路不
算，还要冒着生命危险到废墟底下救人，几天几夜不和眼，而去就埋在废墟地下几天几夜没吃没喝的人。这种精神难道不值得我们学习吗？
温总理说了：“只要有一丝希望，就要尽百倍努力！”大家，伸出你的援助之手吧！让伤者早点康复，失散的亲人早点团聚，重建家园！全国人民一条心，灾难面前不低头！
篇6：车祸发生以后
我轻轻地走到大妈妈床前，对大妈妈说：“大妈妈，你身体有没有好一些啊？疼不疼啦？”大妈妈说：“我好一些了，来，张可直坐在这儿吧！”我说：“谢谢你，大妈妈。”大妈妈脸上露出了笑容。大伯伯拿出水果让我们吃。我剥了几粒葡萄放到大妈妈的嘴里。乡下的奶奶、阿姨和亲戚朋友们知道了大妈妈受伤的消息也来看望，祝她早日出院，有的还给她许多钱，要她买些营养品吃，增强体质，早日康复。
我多希望大妈妈早日出院。腰椎骨好起来，可以自由活动。希望她们以后平安无事，钱也要大大地多起来，做一个最好、最好的女财富。
篇7：险情发生以后……
九月十九日，连续几天的中到大雨使阳店镇崤底学校教学楼附近一口废弃多年的枯井发生大面积坍塌。若不及时采取措施，势必会殃及教学楼。崤底村两委在听取学校领导汇报后，村委干部亲临现场，查看险情，并立即召开村委会议，研究抢修措施，制定抢修方案，安排抢修人员。不到一小时，由各村民小组抽调出的精壮劳力组成的抢险队宣告成立，立即实施抢修，无奈暴雨还在一刻不停地下，致使抢险工作受阻，但他们表示：他们会尽快排除险情的，请师生们放心。九月二十日，连续几天的暴雨终于停止了它的淫威，一大早，抢险队员们早已带着自备的.劳动工具来到学校，待分工完毕，他们立即热火朝天的干了起来，只见他们装地装，运地运，填地填，个个争先恐后，人人奋勇当先，路泥脚滑怎么办？穿上雨靴继续干。车子打滑怎么办？肩顶手推也要干。不到三天的紧张抢修，运土一百二十余方，终将塌方填平，及时阻止了险情的蔓延。防止了一场事故的发生，保证了教学楼的安全。 （薛世理）
篇8：发生地震如何逃生
在地震时，应该迅速找个结实，容易形成三角形空间的地方躲避。保持蜷缩状态，双手护头。
在工作期间，应迅速拉下电闸开关，然后就进选择机器，设备，办公家具或事先建好的安全设施中躲避。
逃跑时保护头，颈，口，鼻，眼。不要随随便便的点火查看附近状况，因为周围很可能有泄漏的易燃易爆气体。
当地震发生时你身处于户外时应避开高大的建筑物和楼房，避开路边的危险物品，如变压器，路灯，电线杆等。
当在废墟之中被困时应该尽可能的少做动作，以免身体能量流失迅速造成身体饥饿状态。保持冷静等待救援，当救援来临时可敲击物体给予救援人员信号，让他们知道你在这被困。
篇9：发生地震如何逃生
如果自己在高楼,就不用跑下来了.躲在厕所里等空间狭小的地方.
如果学生在课堂上,就直接躲在课桌下面.
如果有条件,可以到空旷地带躲避.
如果要下楼,走步梯,不坐电梯.
如果遇到房屋垮塌,在躲避在小空间处时,用坚固物体挡住头.保护头部不受损伤.
地震逃生的自救方法
1.躲在桌子等坚固家具的下面。地震时大的晃动时间约为1分钟左右。在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，也要用坐垫等物保护好头部。
2.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。地震时，关火、灭火是将地震灾害控制在最小程度的重要因素。关火的机会有三次，第一次机会在大的晃动来临之前的小的晃动之时，第二次在大的晃动停息的时候，第三次在着火之后，即便发生失火的情形，在1-2分钟之内，还是可以扑灭的。
3.不要慌张地向户外跑。地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
4.将门打开，确保出口。钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，所以，要将门打开，确保出口。
5.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。当地震时，人们都会有扶靠、抓住什么的心理。身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，实际上却是危险的。在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人，要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
6.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。在百货公司、地下街等人员较多的地方，依照商店职员、警卫人员的指示，镇静地采取行动。
万一在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认安全后避难。
7.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。发生大地震时，汽车会无法把握方向盘，难以驾驶。必须避开十字路口将车子靠路边停下。为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分。
8.务必注意山崩、断崖落石或海啸。在山边、陡峭的倾斜地段，有发生山崩、断崖落石的危险，应迅速到安全的场所避难。在海岸边，有遭遇海啸的危险，迅速到安全的场所避难。
9.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。地震发生后，宜采取徒步避难的方式，携带的物品应在最少限度。绝对不能利用汽车、自行车避难。
10.不要听信谣言，不要轻举妄动。在发生大地震时，人们心理上易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地采取行动。从携带的收音机等中，把握正确的信息。相信从政府、警察、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。
篇10：发生地震原因
地震百科:
地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地面震动(即地震)的主要原因 。
地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区 。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。
地震
据统计，地球上每年约发生500多万次地震，即每天要发生上万次地震。其中绝大多数太小或太远以至于人们感觉不到;真正能对人类造成严重危害的地震大约有一二十次;能造成特别严重灾害的地震大约有一两次。人们感觉不到的地震，必须用地震仪才能记录下来;不同类型的地震仪能记录不同强度、不同远近的地震。世界上运转着数以千计的各种地震仪器日夜监测着地震的动向.
当前的科技水平尚无法预测地震的到来，未来相当长的一段时间内，地震也是无法预测的。所谓成功预测地震的例子，基本都是巧合。对于地震，我们更应该做的是提高建筑抗震等级、做好防御，而不是预测地震。
发生地震的原因:
绝大多数的地震由地壳运动所引起。刚硬的岩石在地壳运动中受到力的作用，发生形变甚至破裂，往往就会产生地震。虽然目前对地壳运动的推动力从何而来还有争论，对地震产生的根本原因也有许多推测，但关于“地震是由于该处的岩石发生破裂而直接引起”这一论断是毫无疑问的。绝大多数地震的发生是由于该处地下的岩石产生了新的断裂，或原有的裂缝再次发生错动，强烈的地震则多发生在地下原有断裂的地方。当地下的岩石接近破裂时，太阳和月亮引力作用、大气或水(水库)对地面压力的变化，都可促成破裂，从而引发地震。地震也常常伴随着火山爆发，大量炽热的岩浆从地层深处喷出，其体积迅速膨胀，冲击地壳，因此常常引起地震。
篇11：地震以后......作文400字
・ 在今年第五月十二日四川发生7.8级的强烈地震,在地震发生以后全国各地的目光全部聚集在四川,解放群叔叔们在第一时间赶赴了灾区,xx爷爷也指挥救灾.全国各地的人民在得知这一消息后也纷纷举行募捐活动全国掀起了抗震救灾的热潮全国人民一起分献爱心点燃希望我虽然不能立即去哪里但我和灾区人民的心事连在一起的在地震发生时许多人民失去了亲人其中有一位母亲在地震发生使用身体护住了自己才几个月大的孩子,他永远离开了人世,而他的孩子却毫发无损,在救灾人员发现时小孩身边有一个手机那是已经打好的短息.内容是;还在如果你含活着的话一定要记着我爱你啊.但人们不仅潸然泪下......
・ 正是在这一时刻才体现出了人性的美,在灾难中也需要坚强在救援中出现了一个个生命的.奇迹在地震发生后上百个小时后仍有生命存在在那种谱写着生命的奇迹,诠释着生命的坚强.
灾难虽然带走了许多鲜活的生命却留下了许多许多感人的事,灾区人民希望你们一定要坚强尽快重建家园四川灾区!我们与你守望相助!加油啊!
篇12：地震以后～作文850字
地震以后～作文850字
XX年5月12日下午2点28分，随着大地剧烈地晃动，发生了里氏8.0的级大地震，这场突如其来的灾难降临到四川汶川人民的头上，使他们惊慌失措。房屋的倒塌，使许多人无家可归，也使许多人丧失了生命。就在那一瞬间，那一瞬间啊，发生了许多惨不忍睹的事件，看到电视上一幅幅感人的画面，我不由得潸然泪下。
一位武警的儿子，他叫郎铮，只有三岁，在大地震中失去了左臂。当救援官兵赶到，把他从废墟中救出来的时候，他冲救援官兵敬了一个标准的队礼，就在他敬礼的那一瞬间，一向坚强的救援人员情不自禁地放声大哭起来。一个只有三岁的孩子，竟如此的坚强，又如此地懂事，怎不令人感动呢？
有这样一个小女孩，他躺在废墟里还拿着手电筒看书，救援人员无不为之感动，而他却轻描淡写地说：“书是精神的食粮，我一看得到它就忘记了疼痛。”看看他们，想想我们，真是惭愧至极，他们在大难面前如此地冷静，又是如此地彰显人格的魅力，为我们树立了新时期“保尔”的形象。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，让我们在有限的时间里，抓住美好的时光，好好地学习吧！
有一首歌叫《世上只有妈妈好》，是呀，世界上最伟大、最无私的爱就是母爱。在这次突如其来的灾难中，一位母亲蜷缩着身子，让孩子吮吸着乳头，把希望和幸福留给了孩子。当这对母女被救出来的时候，母亲已停止了呼吸，孩子却毫发无损，依然沉浸在母亲的'怀里，尽情地吮吸乳汁。救援人员又从孩子母亲的身上找到了一部手机，上面有母亲早已给孩子写好的留言：亲爱的孩子，我不知道你现在是否还活着，但你只需要知道，我是爱你的。在场的人都震撼了！
面对灾难，许多人都捐献了自己的爱心，有的捐钱，有的捐物，有的献血，有的当志愿者……作为小学生的我们，也要为灾区奉献一份爱心，1元、2元、3元、5元……都放进了捐款箱，虽然这些钱是微不足道的，但也代表我们的一片心意。此时此刻，我情不自禁地唱起了：“只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间。”温总理深情地倡议：时间就是生命，灾情就是命令。只要有一线希望，就不能放弃！相信有你、有我、有大家。地震无情人有情，灾区的人们，你们一定要坚强啊！
此时，我再也抑制不住内心的涌动，我想大声地呼喊：“汶川，坚强！中国，加油！！”那一幅幅催人泪下的画面将永远留在我们记忆的深处，让我们为灾区人民祈福，向灾区人民致敬吧！！
篇13：推荐 发生地震的急救
情境1：在楼房内
躲进“安全岛”
房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全的避震空间(即大块倒塌体与支撑物构成的空间)，比如墙角处，承重墙较多、开间小的房间、卫生间，结实、能掩护身体的物体下(旁)等。
身体应采取的姿势：蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，同时抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤。注意保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
特别提醒：
卫生间优于厨房
同样属于小开间，厨房因有燃气管道、燃气灶和微波炉等家用电器，其安全性不如卫生间。提醒一句：地震发生时，一定要立即关闭正在使用的取暖炉、燃气灶等，万一失火，应立即灭火。
如果是在北方，可以教孩子避震时蹲在暖气旁。暖气的承载力较大，金属管道的网络性结构和弹性不易被撕裂，即使在大幅度晃动时也不易被甩出去;暖气管道通气性好，不容易造成窒息;管道内的存水还可延长存活期。更重要的一点是，被困时可采用击打暖气管道的方式向外界传递信息。
不要钻进柜子或箱子里
因为人一旦钻进去后便立刻丧失机动性，视野受阻，四肢被缚，不仅会错过逃生机会还不利于被救。这一点要特别提醒家里的小朋友哦。
靠外不靠内
不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不要躲在窗户下面。
情境2：走在街道上
当心高空坠物
高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝士碎块、高耸或悬挂物(变压器、电线杆、路灯、广告牌)等，可能掉下伤人，应立即将身边的包或柔软物品顶在头上，或用手护头，迅速跑开。
跑向开阔地
要镇静，不要乱跑乱挤，避开人流，迅速离开高层建筑物、电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区，蹲下或趴下。
情境3：在行驶的车辆中
团身抱头，抓牢扶手
如果地震发生时爸爸(或妈妈)正驾驶着汽车，应尽快减速，逐步刹闸――注意！不可急刹车，特别是在高速公路上，而孩子应立即团身抱头，并用一只手牢牢抓住扶手。
尽快离车躲避
停车后应尽快离开汽车，跑向开阔地。
在公共汽车、火车和地铁等交通工具上，避震方法大致相同。
其他情境中的避震要诀
在商场或超市内：尽可能避开货架，在没有障碍的通道上抱头蹲下。
在电梯内：将各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯。
在室内停车场：留在车内十分危险，应该在两车之间或车旁蹲下或趴下。
在郊外：远离山崖、陡坡、河岸及高压线。
TIPS
爸妈还要告诉孩子，如果地震发生时他在幼儿园，一定要听从老师的指挥哦。
准备一下“家庭防震包”
未雨绸缪，平时家里就备好“防震包”，放在方便拿取的地方，万一发生地震，它就派上大用场啦。
防震包里应该装入：
(1)饮用水(2)食品(3)急救医药品(4)便携式收音机、手电筒、应急灯、哨子、绳索、干电池(5)现金、贵重品(6)内衣裤、毛巾、手纸等。
其中，水、食品和药品要定期检查、更换;电池也要定期检查，更换。手电筒、应急灯和哨子等要教会孩子使用。
篇14：发生地震怎样逃生
发生地震的正确逃生方法
(一)地震发生时室内正确逃生方式
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体旁、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。
身体应采取伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心的姿势。同时，抓住桌腿等牢固的物体。
保护头颈、眼睛、掩住口鼻。
不要随便点灯火，因为空气中可能有因燃气管线破裂泄漏的易燃易爆气体。
(二)地震发生在公共场所怎样逃生
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用坚硬物等用品保护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥 ，有组织地撤离。在商场、书店、展览馆、地铁等处选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。在行驶的电(汽)车内抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。
(三)地震发生在户外怎样逃生
1.就地选择开阔地逃生 蹲下或趴，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;保护头部;不要随便返回室内。
2.避开高大建筑物或构筑物 楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥上下;高烟囱、水塔下。;
3.避开危险物、高耸或悬挂物 变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。
4.避开其他危险场所 狭窄的街道;危旧房屋，危墙;女儿墙、高门脸、雨蓬下;砖瓦、木料等物的堆放处。
(四)地震发生在学校怎样逃生
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或课桌旁。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课，不要回到教室去。
(五)地震发生在野外怎样逃生
避开山边的危险环境，避开山脚、陡崖，以防山崩、滚石、泥石流等;避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流;遇到山崩、滑坡，要向垂直与滚石前进方向跑，切不可顺着滚石方向往山下跑;也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下;特别要保护好头部。
发生地震的自救方法
。地震时大的晃动时间约为1分钟左右。在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，也要用坐垫等物保护好头部。
2.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。地震时，关火、灭火是将地震灾害控制在最小程度的重要因素。关火的机会有三次，第一次机会在大的晃动来临之前的小的晃动之时，第二次在大的晃动停息的时候，第三次在着火之后，即便发生失火的情形，在1-2分钟之内，还是可以扑灭的。
3.不要慌张地向户外跑。地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
4.将门打开，确保出口。钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，所以，要将门打开，确保出口。
5.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。当地震时，人们都会有扶靠、抓住什么的心理。身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，实际上却是危险的。在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人，要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
6.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。在百货公司、地下街等人员较多的地方，依照商店职员、警卫人员的指示，镇静地采取行动。
万一在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认安全后避难。
7.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。发生大地震时，汽车会无法把握方向盘，难以驾驶。必须避开十字路口将车子靠路边停下。为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分。
8.务必注意山崩、断崖落石或海啸。在山边、陡峭的倾斜地段，有发生山崩、断崖落石的危险，应迅速到安全的场所避难。在海岸边，有遭遇海啸的危险，迅速到安全的场所避难。
9.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。地震发生后，宜采取徒步避难的方式，携带的物品应在最少限度。绝对不能利用汽车、自行车避难。
10.不要听信谣言，不要轻举妄动。在发生大地震时，人们心理上易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地采取行动。从携带的收音机等中，把握正确的信息。相信从政府、警察、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。
地震时如何个人防护
1、如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
2、地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。
3、正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。
4、正在进行比赛的体育场，应立即停止比赛，稳定观众情绪，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场外疏散。
篇15：当地震发生时
地震是大自然的一种自然现象。当地震发生时，在不同的环境下，我们要学会运用不同的方法来保护自己。
当地震发生时，如果我们在房子里，躲避时动作一定要敏捷。如果住的是平房，并且离门很近，就应该赶快冲到门外。如果住的是楼房，可以躲到结实的床或者桌子下面；或躲进跨度较小的房间，如卫生间；也可以躲在远离门窗的墙角等。注意保护好自己的头部，避免被物体砸伤；记住头要靠着墙体就地蹲下，千万不要跳楼逃生，以免摔伤；不要上阳台和楼顶，也不要去乘坐电梯，一般不要出建筑物，最好就是找一个可靠、安全的地方躲起来。
当地震发生时，如果我们在户外，我们会感到站不稳，想扶住什么东西，但是这些看上去可靠的物体其实是很危险的。这时，我们不要靠近门柱、墙等物体；不要冒着地震进屋救人，而要等到地震过后再进屋救人。如果我们在车里，不要慌，坐在原座位上，双手伸直，紧握椅背的扶手；靠窗的要保护好头部，防止被碎玻璃划伤；要低头，降低重心，车停了也不要轻举忘动。
当地震发生时，如果我们正在上课，一定要听从老师的指挥。如果在一楼，应立刻跑出教室，到空旷的地方去；如果在楼上，离墙近的立即靠没有窗户的墙根蹲下；如果在中间，就立刻钻到课桌底下，一定不要慌；决不能乱跑。
总之，当地震发生时，不要慌张，保持清醒和冷静，按平时学到的地震求生知识采取恰当的措施，远离危险，这样才不会受到伤害，或者将伤害程度降到最小，从而更好地保护自己。
作者：黄丽璇
篇16：地震发生的原因是什么
地震发生的原因是什么
地震就是地球表面发生震动，是我们在自然界中时常会遇到的自然现象。但对于地震发生的原因却各有说法，目前尚不完全统一。
一般来说，就其成因大致可以分为天然地震和人工地震两大类。我们所见到的绝大部分属于天然地震。
天然地震是地壳运动和地球运动的一种表现，是从地球内部传播出来的地震波所造成的地面震动。这种震动有的微弱，我们根本感觉不到，只有精密的地震仪才能测量到;有的却极为强烈，可以破坏人工建筑和自然地形，形成自然灾害。
天然地震产生的原因主要有两种。
一是由于地下构造活动(如断层等)产生的地震，称“构造地震”，其破坏性大，影响范围广，是破坏性地震中最主要的类型。
二是由火山爆发产生的地震，称“火山地震”，其强度和影响范围一般均较小。
此外，巨大的地下喀斯特溶洞崩塌，巨大的滑坡、山崩、太空陨石的撞击等均可造成地震，但这些类型的地震都比较少见。
板块构造学说的理论认为，板块的交界地带是地壳运动活跃的地区，地球上多数的火山、地震活动集中于这些地区。在环太平洋沿岸地区和喜马拉雅—地中海一带就形成了地球上的两大火山、地震带。
另一大类是人工地震，它是由于人为的因素引发的地震。如较大的工业或建筑爆破、核爆炸、地质勘探人工爆炸、大型水库的建设等，均有可能造成或诱发地震。当然，这类地震的影响一般都比较小。
篇17：发生地震的原因是什么
地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地面震动(即地震)的主要原因。
地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区 。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。
发生地震的原因
这个问题现在世界上有多种多样的解释或设想、的确，发生地震的某些根本性原因还有待探讨，但已经认识到的事实告诉我们：不管地震发生的根本原因是什么，不管哪一种或哪几种物理现象对某一次地震的发生起了主导作用，总是那里的岩石发生了破裂，特别是要把能量转化为机械能才能促使岩石破裂，产生震动。
绝大多数地震发生在地球最刚硬的部分——地壳和地幔上部边缘的岩石层里面。那里的岩石在力的作用下发生破裂，这个破裂处就成为震源，震动从这里开始。
刚硬的岩石为什么会破裂呢
首先，正因为它是刚硬的，所以才会破裂。如果它像生面团那样有很好的塑性，就不容易破裂了。如果是液体，更无所谓破裂。绝大多数地震都发生在地下70千米以内，特别集中在地下5～20千米上下，这不是偶然的。因为在地下较深的地方，温度高，压力大，在长期缓慢的力的作用下，虽是坚硬的岩石也具有一定的塑性，就不那么容易破裂了。
岩石具有受力后发生破裂的性质，这是它会破裂的根据，但还得有力作用于它的身上才能使它破裂。在地下，存在着各种形式的力的作用，而且这些力会在地下某些处所积累加强，当增大到使那里的岩石承受不了时，破裂就发生了。在这个变动中起主要作用的是地壳运动。
在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到了挤压、拉伸、旋扭等力的作用，那些构造比较脆弱的处所就容易破裂，引起断裂变动。这种变动成为地震的主要原因。全世界90%以上的地震，都是由于地壳的断裂变动造成的，这类地震称为构造地震。现在我们要预报、预防的，主要就是这种构造地震。此外，火山爆发、洞穴坍塌等也可造成地震，但数量都很少，规模也很小。因此地震也可以说是现今地壳运动的一种表现。
【地震起因】
引起地球表层振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地震分为以下几种：
1.构造地震
由于地下深处岩层错动、破裂所造成的地震称为构造地震(图 1—1)。这类地震发生的次数最多，破坏力也最大，约占全世界地震的90%以上。
2.火山地震
由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震称为火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震，这类地震只占全世界地震的7%左右。
3.塌陷地震
由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为塌陷地震。这类地震的规模比较小，次数也很少，即使有，也往往发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区。
4.诱发地震
由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的地震称为诱发地震。这类地震仅仅在某些特定的水库库区或油田地区发生。
5.人工地震
地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。 人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动;在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。
地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震。如1976年的唐山地震的震源深度为12公里。
篇18：发生地震时如何自救
地震是一种破坏力极大的自然灾害，就如何减轻地震灾害损失，保障财产和人身安全，维护社会秩序，本报记者采访了市地震局有关负责人。
问：怎样识别地震异常？
答：大量震例表明，地震来临前都会出现一些异常反应，主要表现在：
1、地下水异常。大地震发生前，井、泉水位有上升下降、翻花、打旋、冒气泡、翻砂、漂油花、发浑、变色、变味、升温、喷水柱等现象。
2、动物异常。一是穴居动物(如蛇、老鼠)：冬眠期间大量出洞，成群结队，惊叫、惊慌，或呆痴不怕人，情绪烦躁。二是水栖动物(如鱼类青蛙)：浮于水面、翻腾跳跃、打旋、昏迷不支。三是地面动物(如马、牛、猪、狗)：不进窝圈、闹圈、越栏外逃、不听主人使唤、怪叫、惶恐不安、萎靡不振、卧地不起等。四是飞禽动物(如鸡、鸭、鸽子、鸟类、昆虫)：惊飞、惊叫、不进窝、不回巢，或在笼子乱飞乱撞。
3、大地震前的植物异常。某些植物一反常态，提前发芽开花或开二次花，结二茬果，有的在冬季发芽。
4、大地震前的气候异常。震前气候异常表现突出。如：冬季气候突然变暖，植物发芽；炎热季节突然转冷下冰雹，冷热反常。
5、地光。地光是地震发生前，在震中区或其附近地区天空出现的不同颜色的闪光现象。地光的出现往往预示着地震马上就要发生。地光的形状有带状光、条状光、片状光、球状光、火状光、柱状光等。地光的颜色有红、蓝、白、黄、橙、绿等色，还有银蓝色、白紫色、绿青色等复合光。
6、地声。地震之前的紧急警报。地声一般出现在震前几分钟、几小时、几天，震前数分钟出现的居多。地声类似坦克轰响声、闷雷声、炮声、撕布声、碾子滚动声或狂风呼啸声。根据地声传来方向，可判断震中方向。
7、震前的电磁波现象。地下岩石在破裂时，大地的电磁场会突然发生急剧变化，产生突变的电磁波。其宏观表现为：收音机的正常播音消失，发出刺耳的杂音；收看的电视机突然没有音像，出现雪花点和不规则波纹，伴以“啪啪”等杂音；闲放置的或未打开关的日光灯管在无电流通过时突然发光。这些都是因瞬间突变的电磁波干扰而出现的现象。
问：地震发生后，如何进行自救？
答：地震发生后，如果被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，千方百计保护自己，可采取以下办法：
1、改善环境。首先要保证呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物；闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其他容易引起掉落的物体，扩大和稳定生存空间，用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，免遭新的伤害。
2、设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。如受伤，要想法包扎，避免流血过多。
3、维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，要尽量寻找食品和饮用水，必要时尿液也能起到解渴作用。
问：地震发生后，如何开展互救？
答：震后，外界救灾队伍不可能立即赶到救灾现场，在这种情况下，灾区群众积极投入互救，是减轻人员伤亡最及时、最有效的办法。
震后救人时间要快。抢救时间及时，获救的希望就越大。据有关资料显示，震后20分钟获救的救活率达98%以上，震后1小时获救的救活率下降到63%，震后2小时还无法获救的人员中，窒息死亡人数占死亡人数的58%。如能及时救助，是完全可以获得生命的。
施救原则。先救近处的，不论是家人、邻居，还是陌生人，不要舍近求远；先救容易救的人，这样可迅速壮大互救队伍；先救青壮年和医务人员，可使他们在救灾中充分发挥作用；先救“生”，后救“人”，唐山地震中一农村妇女，每救一个人，只把其头部露出，避免窒息，接着再去救另一个人，在很短时间内使几十人获救。
篇19：那件事发生以后作文350字
那件事发生以后作文350字
在我的成长过程中，发生过很多的事。但最让我记忆深刻的是我打碎花瓶那件事。
记得有一天，妈妈不在家，我在玩气球的时候，不小心把妈妈刚买的'花瓶给打碎了。我吓坏了，连忙拿起扫帚，把打碎的花瓶扫到垃圾桶里，然后连着垃圾袋一起扔到了楼下的垃圾房。回到家，我跑进房间，坐在书桌前，心虚的做起了作业。一会儿，妈妈回来了，看我在房间做作业，很高兴，还夸我很用功呢!我的心“砰砰”直跳，正在犹豫时，妈妈已经发现花瓶不见了。妈妈问我：“宝贝，花瓶怎么不见了，刚才我出去时还在呢，你看见了吗？”我连忙摇摇头说：“我不知道，我不知道！”妈妈说：“那就奇怪了，怎么一会时间，花瓶就不见了呢？难道自己跑了吗？”我心慌意乱的坐在书桌前，不知道该怎么办。吃晚饭时，我低着头，想着心事，吃的很少。爸爸觉得很奇怪，说：“宝贝，你怎么吃这么少，好像有心思啊！”我摇摇头，走回自己的房间，看起书来。正好看到做人诚实的故事，看到一半，我的脸越来越红，再也看不下去了。我走到妈妈面前，低声说：“妈妈，花瓶是我不小心打碎的，我撒谎了。”妈妈微笑着抚摸着我的头，语重心长的说：“知错就改，就是好孩子，妈妈为你感到骄傲！”说完，会心地向我笑了笑，我松了一口气，觉得轻松了很多。
那件事以后，我明白了一个道理：做错事不要紧，只要及时的改正，还是好孩子。千万不能撒谎，做人要诚实！
篇20：绑票案发生以后美文
绑票案发生以后美文
“下楼了，一个和行长并排走着，后面还跟了一个。”副行长小声地对旁边的保卫科长讲。
“你继续假装扫院子，看我动作行事！”副行长虽然声音压得很低，但分明透出了镇定。
讲完这句，副行长迎着已经走下楼梯的三人走了过去。
“行长，今天这么早，两位你的好朋友啊！”
话音刚落，副行长猛地扑向了和行长并排的那个年轻人。
他有枪！
行长大喊之时，副行长已经扑倒了那个年轻人。
后面那个年轻人匕首刚一拔出，保卫科长手中的铁锨狠狠地砍向了他的右手……
警报大作，几辆警车冲进了院落，案犯落网了。
一个月后，两个来自外地的年轻兄弟绑匪被判处无期徒刑。
案件发生的第二个月，省行系统“粉碎313绑票阴谋事迹报告会”开始在全省银行系统巡回进行。
第二个月的一个上午，银行家属院守门老头接到了县银行办公室的书面告知：“鉴于你在值班工作中的严重失职，决定予以辞退处理……”
那天下午，老泪纵横的看门老头收拾好行李正准备回家的时候，一辆警车把他带到了几十公里以外劳改农场。
“老人家，您得帮帮我们。两个案犯进场第一天就提出，一定得见您一面，不然，他们就不配合改造……”去的路上，劳改干警这样告诉老头。
老头走进劳改农场接见室的那一刻，“313”案的两个年轻绑匪齐刷刷“咚”的一声跪倒在地，头在地上都碰出了血。
老人家，我们害了您了！您肯定遭辞退了的，我们得给您赔罪啊——
案发的前一天，两弟兄从外省农村来到小城，准备好好打工攒钱回家修房娶媳妇。满街找工作路过银行家属院门房时，因为向老头讨水喝，和平时话就特多的老头天南海北地聊了半天。
那天下午，老头一句“我们银行效益好啊，昨天行长都领了十多万奖金呢！”让他们起了盗心。于是，两弟兄就买了“枪”和匕首，并顺利于3月12日晚间骗开了行长的家门……
“你们好好改造吧，就用汗水慢慢洗涮你们犯下的`罪行……”临离开农场时，没读过几天书的老头对两个罪犯讲了这句昨晚才在收音机里听到的话。
如果我和这两个孩子不是老乡，我也不会给他们摆这么多，那样，他们也就不会知道行长家有钱了，是我害了他们啊——那段时间，失去了工作的老头一想起这事就哭。
“313”绑票案事迹巡回报告会历时一个月后，总算尘埃落定，行长、副行长回到了工作岗位，一切开始恢复正常。
不久，千里之外的海滨某城市一银行行长全家被灭门，巧的是，那个倒霉的行长名叫王富贵，小城的行长叫王福贵，就一字之差，谣言在小城开始弥漫开来……
那天，银行全体职工会聚餐晚宴上，喝了好多酒的行长端着酒杯，突然就嚎啕大哭起来——
“我知道谣言是怎么出炉的，就是我们内部有人造谣！说什么我和那个被灭门的王富贵是双胞胎兄弟，说什么我们兄弟都是被澳门赌场追杀……呜，呜，我什么时候去过澳门啊，我就是土生土长的小城人，我哪里有个双胞胎弟弟啊……”
被谣言搅得痛苦万分的行长哭得几近昏厥。
那段时间，副行长在酒后也哭过两次，在家里喝的酒，只有爱人在，他哭得也是那么伤心——
“要不是当场抓获，哪个知道他握的是假枪啊……王福贵不就在晚上骗过案犯偷偷扔下了那张纸条吗，要不是我第二天清早发现纸条，要不是我及时报警，要不是我周密安排部署，他不死也得脱层皮呢……呜、呜，他凭什么得省行颁发的一等功，为什么我只得二等功，凭什么他涨三级奖励工资，我只涨两级……”
委屈和不满让副行长哭得失去了爷们样！
为那两个犯罪被判处无期徒刑，为自己失去了工作哭过的看门老头，“313”绑架案过去三个月后就没再哭了——
经人介绍，他找到了新的工作，为一家工厂守仓库。
老头有了一些改变，话没有以往那么多了。隔上个三两个月的，他就会去农场看看那两个老乡，鼓励他们好好接受改造。
“313”绑架案过去后，原本亲如弟兄的行长和副行长心里有了很多隔膜，明眼人一眼就可以看出。
他们两个都添了个新毛病，喝醉了酒就哭——
一个是为了辟谣，一个为自己遭到的“不公正待遇”……
篇21：地震发生怎样保护自己
地震发生怎样保护自己
1、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。
2、如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的`墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。
3、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
4、如果己经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
5、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。
6、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
7、如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力、设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
篇22：地震发生时 哪些做法不正确
地震是一个可怕的词，很多父母避讳和孩子谈论类似的灾难。可是你想过吗？当地震发生时，平日积累的正确的自救知识或许就是让孩子躲过一劫的救命稻草。
1、 楼房向外跑
破坏性地震从人感觉到震动到建筑物被破坏，一般只有几十秒。如果家住平房，周围也没有高大建筑物和高墙，可以迅速跑到屋外空旷地避险。如果家住楼房，在家中找到合适的位置避险，比盲目向外跑，生存几率会更大。切忌不能使用电梯，更不能盲目跳楼。
2、 躲进厨房
很多人都知道，跨度小的房间适合地震避险。因此，有些人会认为小小的厨房是个不错的选择。而且厨房中还很容易找到食物，被压埋后有食物来源能争取更多的等待救援的时间。但是，你忽略了地震避险的另一重要原则，那就是――远火近水。厨房里不但存在煤气灶、天然气灶等火源和有毒气体，而且微波炉、电饭煲、电磁灶等电器也很集中。电路、火源和有毒气体都是威胁生命安全的隐患。因此，卫生间或书房等跨度小的房间，比厨房更适合躲避。
3、 发生地震找妈妈。
遇到危险找妈妈是孩子的本能反应。可是地震发生只有几十秒的时间，正确的自救显然比找妈妈更有效。平日里，要教会孩子正确的地震自救方法。比如要躲在靠近暖气管、床铺、衣柜、桌子等支撑物的地方，或是内墙根、墙角等易于形成三角空间的地方。要远离外墙、门窗和阳台。用靠垫、枕头等柔软的物体护住头部等。尤其对于大一些的孩子，一定要让他树立“自救”就是“自己救自己”的观点。
4、 被压埋后不停哭闹。
地震发生瞬间的自救很重要，而更重要的是在被压埋后，如何积极寻找自救方法，等待救援。告诉孩子，一旦被压埋，不要害怕，也不要丧失信心，更不能惊慌失措，不停哭闹，或盲目地大喊大叫。这样很容易在短时间内消耗掉体力。要沉着冷静地观察周围环境，寻找通道设法爬出去，如果实在无法爬出去。就要注意听地面上的动静，听到有人靠近时，再大声呼救，或是利用口哨等发声工具，甚至用敲击水泥管等方式向外界传递信号。要知道，保存体力是争取救援时间的关键。
5、 找到水源，一次喝个痛快。
积极寻找食物和水源是被压埋后最重要的工作。告诉孩子，一旦找到水源或食物，不要一次全吃光。一定要按照10天计划分配。实在没有水源时，要接饮自己的尿水，以维持体力，等待救援。
篇23：发生地震时该如何急救
地震一旦发生，一定要保持头脑清醒，冷静及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼。
1、在震中区：
从地震发生到房屋倒塌，来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家俱旁等三角安全区。并趴在地下，闭上眼睛，用毛巾或衣物捂住口鼻，以防吸入灰尘。
2、在户外：
要避开高大建筑物远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。
3、在震后：
一、防止呼吸道被尘埃堵塞。
二、不要乱喊叫，尽量节省氧气，保存体力。
三、冷静观察自身所处环境，努力创造供等待救援的空间和易于被外面人发现的条件。
第3篇：教学反思：地震发生以后
教学反思：地震发生以后
教学反思：地震发生以后
大地还在痉挛，灾难还在延续，每时每刻，都可能有同胞牺牲，生命在危机中，祖国在危机中.
时间一点一点的消逝，每一分钟，都有着不少灾区人民因抢救官兵与医生的.资源不够，而面临着死亡。在电视、在网上，最新的消息不断传来，而其中一则新闻，更让我难以忘怀：5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急中心德阳市东气中学里连续救出了4名学生，但是他们能活下来，全都是因为他们的老师。在地震发生那一瞬间，谭千秋老师双臂张开趴在扩桌上，身下死死地护着4名学生，他们都获救了，但谭老师却不幸离开我们了！
读了这篇报道，我觉得谭老师真可敬！竟可以用血肉之躯挡住水泥钢筋，我感动极了！为什么？为什么！为什么总要好人离我们远去，而坏人却逍遥自在？他没有死，他永远活在我们心中！真是患难见真情，那四个孩子一定要好好学习，才会对得起为他们而死去的老师。
面对困难，团结就是力量。当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候任何困难都是暂停的，任何灾难都是可以战胜的！
第4篇：安全事故发生以后
安全事故发生以后
桂林机务段是隶属于铁道部柳州铁路局的一个基层单位，拥有职工1300人，担负着柳州一永州区段的列车牵引任务。该段有两大主要车间：运用车间和检修车间。运用车间负责76台内燃机车的牵引任务，共有正副司机700多人。检修车间负责全段机车的检修任务，共有职工200多人。
段长张广明毕业于上海交通大学，在该段工作了近30年。2004年11月3日，全段实现了安全运输生产8周年，其成绩在全局名列前茅，因此段长召开了全段庆功大会，并请来了局里的主要领导。可是会开到一半，机务处打电话给局长：桂林机务段司机由于违反运输规章，造成冒进信号的险性事故。庆功会被迫停开，局长也阴沉着脸离开会场。
其实段长早感觉到存在许多安全隐患，只是由于该段安全天数较高，因此存在着麻痹思想。他连夜打电话通知各部门主任，查找本部门的安全隐患，第二天召开全段中层干部会议，要求各主任会上发言。
第二天，会议在严肃的气氛中召开。段长首先发言：“这次发生险性事故主要责任在我，本人要求免去当月的工资和奖金，其他段级领导每人扣400元，中
第5篇：地震发生时教案.
地震发生时
一、教学目标
1．通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。2．培养学生的想象能力──在动画和图的启发下，想像地球内部的运动。3．向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重难点： 1．重点：地震中求生 2．难点：地震的成因
三、教学方法： 四环节循环教学法
四、学习方法
小组谈论法、朗读法等
五、教学准备：
多媒体、ppt、记分牌
六、教学过程：
（一）问题导入：
1.谈话导入：同学们。还记得汶川大地震吗？对于我们中国人来说，简直就是一场噩梦。但我们中华民族从不屈服，大家众志成城，最终战胜了这次自然地挑战，但同学们你们足够了解地震的有关知识吗？下面我就带领着大家学习有.提出关地震的知识。
2．让学生了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）
2、地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？
⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变
第6篇：发生地震怎么办教案
《 发生了地震怎办》教学设计
教学目标
知识目标：通过观察和查找资料，认识和感受地震给人们带来的巨大损失和灾难。
能力目标：通过模拟地震情境，让学生掌握在地震发生时的避难逃生方式，及自救互助的本领。
情感目标：体会人们在地震灾难中团结互助，英勇抗灾的可贵精神，培养珍爱生命，关爱他人的道德品质。
教学重点：认识和感受地震给人们带来的巨大损失和灾难，让学生掌握在地震发生时的避难逃生方法，及自救互助的本领.教学难点：如何创设有效情境，让缺乏临“震”经验的学生 做出正确的应急反应。
教学过程：
（一）、情境导入、引入新课
导语：最近几年自然灾害频繁，下面请同学们回顾一下汶川地震的场景，感受地震给人类带来了哪些灾难（通过这样的情境导入，唤起学生对生命的思考，激发学生的学习兴趣，感受临震避险的重要性。）然后出示课件，教材40页《安全小故事》找一名同学阅读。教师总结：在地震发生时如果缺乏必要的防震抗震知识，防范措施不当，精神过于紧张，很可能会造成比地震本身更严重的后果。那么发生了地震怎么办？（板书课题《发生了地震怎么办
第7篇：地震发生之后（推荐）
当地震发生之后
地震，一个令所有人都无比害怕的词，今天在四川汶川县发生了。
5月12日四川省汶川县发生了破坏力极强的8.0级大地震，传播面非常广。四川汶川县地震已造成四川、甘肃、陕西、重庆、山西、贵州、湖北8个省市共计9219人死亡，倒塌房屋50余万间。但幸运的是这次灾难中凝聚着沉着的力量。两万名解放军和武警已到达灾区展开了救援。另有24000名官兵紧急空运到重灾区；还有一万名官兵通过铁路输送前往灾区；3000名公安消防和中国国际救援队也已抵达灾区实施紧急救助。他们为保障国家和群众生命财产安全做出了巨大贡献；也为灾区人民带来了上下一心的及时救助。
我想告诉灾区人民：“灾难只是暂时的，希望你们能勇敢地度过这个不幸的日子，明天，太阳的光芒依然存在。记住，在希望与失望的决斗中，如果你把勇气与坚决的双手紧握着，胜利必然属于希望！希望你们不要灰心，顽强的活下去吧，因为当希望之门一扇扇关闭时，总会有一面窗回为你打开！”
五„６‟班
任雪莹
第8篇：和老师发生矛盾以后
和老师发生矛盾以后
在学校里，同学们和老师朝夕相处，有时会由于各种原因，造成误会，产生分歧，与老师发生矛盾，从而影响师生关系，甚至影响学习情绪。一般来说，师生间的误解是常有的、正常的，老师批评学生也是正常的，但绝对不会存在“报复”的问题，老师更不会小气到不理学生。因此，作为学生，应该正确对待老师的批评，没有哪个老师不为学生好，完全没必要为此事烦恼。所以，出现这种事情，首先是要正视自己的错误，接受后果，真心实意地向老师道歉，只有这样才能放下包袱，不然始终会耿耿于怀，影响自己的身心健康和发展。
那么，在与老师发生矛盾后，还应做哪些弥补工作呢？
建议
一、客观分析，避免先入为主jj.bcjy123.com/
一是认为课上老师有意给学生丢面子；二是认为老师“记仇”，对他打招呼不搭理。事实上，这两种看法起因都是主观犯疑，是不符合实际的。由于没有客观地分析问题，而把风马牛不相及的事主观地联系在一起，结果造成了烦恼。当然，教师也应在认真调查的基础上，进行令人心服的批评，避免误会和学生的伤害。学生也要能够产生矛盾的
