礼物随笔
第1篇：礼物随笔
礼物随笔
我的书桌上静静地停着一辆霸气十足的赛车，阳光照射在车身上，闪闪发光，赛车已经整装待发。
这是一辆兰博基尼遥控赛车，在它银灰色的车身上，装饰着四道金色的闪电，寓意着这辆车能像闪电一样风驰电掣；从它流线型的车体上，透露着一种名车的高贵和优雅。硬朗的大灯是它明亮的双眼；宽阔的车轮是它矫健的四肢。车开动起来，有如一只奔腾的猎豹，英姿飒爽，驰骋万里。
每当看到这辆车，我就想起十一假期在太奶奶家——上海的那段时光。我的太奶奶已经九十一岁了，她的头发花白，她的脸上总是带着慈祥的笑容，给人一种温暖的感觉，太奶奶的身体很好，能做很多好吃的，比如“烧鳝段”，“红烧大排”，“面筋塞肉”……不过，太奶奶的'腿脚不太灵便，走远路需要坐轮椅，临走的前两天，我用轮椅推着太奶奶，和爸爸妈妈一起来到黄浦江边。我推着太奶奶，一边走一边聊天，我听见过路的许多老奶奶夸道：“这个老太太真有福气，有这么一个好孙子。”我心里暗笑：我可都是曾孙子了。走着走着，到了一个玩具店旁边，太奶奶说：“你快要回北京了，临走前我给你买个礼物吧。”我和爸爸妈妈一再推辞，但是太奶奶还是坚持给我买了这辆车。
这辆车并不是很贵，但在我看来，它却是价值连城的；这辆车并不是巨匠的伟大杰作，但在我看来，它却是最美的。因为，这个礼物充满了太奶奶对我的爱，寄托着太奶奶对我的希望。
这辆车满载着太奶奶给我的礼物——亲情，在我的心田上自由驰骋。
第2篇：礼物随笔诗歌
礼物随笔诗歌
你说告诉你两个要素
我会收到一份礼物
往昔如白驹眼前过
葱郁的岁月任蹉跎
自从知道特快已寄出
光阴却象蜗牛爬树
痴心的等静静地数
二十万秒一滴滴从心坎漫过
黄昏的祥云也故意捉弄我
缓缓才寄来落霞和包裹
一个普通的瘪瘪的纸盒
就象个没有创意的家伙
纤细的字体似蚯蚓松土
熟烂于心的名字呼之欲出
刀轻轻把封塑胶划破
按耐不住心中狂跳的小鹿
紫色、玫瑰、桃心、雪白的触摸
惊喜、闪烁、浪漫、炫丽又夺目
这是你惯用的抑扬先挫
柔软的心被你轻松俘获
其实你也是上帝寄给我的礼物
平实的包装没有掀起海浪巨波
你以擎天揽月的`高度
将我的娇小玲珑衬托
以为你是流星在网上瞬间划过
睿智的你自信得让我瞠目结舌
幸亏我不是一只偏食的小兔
机敏的你打破游戏规则
虔诚地将你剥离将你探索
风趣的谈吐证明你博览全书
我们不谋而合的爱好、偏执、缺点和幽默
能不能创造完美的生活
第3篇：幸福礼物随笔
幸福礼物随笔
1、最美丽的时候
再过十天，你就整整十岁了。在这十年的每个阶段，我一直用文字，记录着你成长的点点滴滴。
你出生的时候，我翻字典，查文库。只想给你起一个好听又独一无二的名字。朋友们都说我，喜欢浪漫的人，给孩子起个名都带着琼瑶的味儿。可是，当电脑最初出现在我们的生活中时。电脑的字库里，竟然没有为你的名字留下一席之地。
翻开厚厚的本子，扉页上是我用最真挚的文笔写下的“爱祎散记”。后来有了电脑，我便把这些娟秀的文字录入电脑。设计了漂亮的页面，却只能用“爱依散记”代替。因为那时的电脑字库里，还没有“祎”字。
翻开一页一页记载着你成长经历的文字，我时而泪流满面，时而又忍俊不禁。这些文字是用我的欢笑和泪水写成的。文字里有幸福和快乐，有无奈和辛酸。我记载着你什么时候笑了，什么时候长了乳牙。什么时候会爬，什么时候能站立。什么时候迈出了人生的第一步。先叫的是爸爸，还是妈妈。
你很小的时候，我天天盼望着你长大。如今，你有了自己的思想，有了自己的言论。我竟然在很多时候回答不了你提出的问题。
你才十岁，竟然喜欢看我
第4篇：礼物 教师随笔
礼物教师随笔
又是一年元旦，我在翻找衣柜时，触到了一套红色内衣，那是去年补二班的全体学生送的。虽然说这不是什么贵重的东西，但在我心里，却总觉得沉甸甸的。
手机上又陆陆续续地收到了不少已经步入大学校园的学生发过来的短信祝福。“张老师，祝您元旦快乐。”“老师，感谢您对我的悉心栽培，学生在此谢过了。”“天荒地老，师生情依旧。”------虽说是短短的几句话，却让我读了一遍又一遍。
我知道，我收到的不只是这几句祝福和那件微薄的礼物，更有学生对老师的尊敬与感激。
又依稀记起上大学时的一幕情景：我们全班同学站起身来，齐声高唱《祝你平安》这首歌：“------祝你平安，啊，祝你平安，让那快乐围绕在你身边。------”也许有人会以为这是在上音乐课。不，这是我们正在向讲台上的那位老师献上我们的新年礼物。歌声嘹亮，情意悠长，老师的眼睛湿润了。他是我们最尊敬的一位老师，但同时也是学校的一位重要领导。我猜想，那些对他有所求的人肯定会拿着很多昂贵的礼物去拜见他，但只有我们送给他的这件特殊的礼物能感动他。我相信，不管时光如
第5篇：更好的礼物随笔
我最喜欢画画。每画好一幅作品都会觉得很开心，像是换了一个灵魂一样。虽然我画的不是太好，但我却把它们看得比我生命还重要。
去年母亲节那天，我想给妈妈一个礼物。可想来想去也没什么主意，突然灵光一闪：为什么不画张画给妈妈呢？于是，我便开始打素材、打灵感。涂涂改改，忙了一个小时，才画完四分之三，但看了看手中令我满意的画，觉得这一个小时值了。刚开始画剩下的部分，妈妈就让我改拾桌子，要吃饭了。我太兴奋了，所以只是嘴上答应了，可手中的笔还在纸上不停摩擦。画到忘乎所以时，妈妈进来了，见我还在画，便用力地一把将我的画抢过去，于是，在电光火石间，我的画瞬间被撕成两半。我急得大叫：“妈妈！别撕了！我错了！我错了……”妈妈可能太生气了，把我的画撕成花瓣大小的纸片，纷纷扬扬的落下来。我难受极了，心好像一直在嗓子里飘。我坐在地上看闐那些纸屑，想起前几分钟这张画的原貌，只觉得耳朵什么也听不见了。慢慢地，鼻子越来越酸，泪水在眼眶里打转儿。过了一会儿，我终于忍 不住了，任泪四处奔流……
最后，我和妈妈的心情都平静了下来，妈妈知
第6篇：老师的礼物随笔
老师的礼物随笔
“喜欢上一个人”，发生在14岁，是被禁止的。在这种心事重重无法自处的阶段，幸而班主任杨震宇的一个特殊的作文训练，制造了一个情绪的出口，缓解了我的内伤。
作文课时杨震宇把几张图钉在画架上，图片内容分别是人物、静物和风景，然后让我们选一张有感觉的图片写作文。
我正处在暗恋中，情感特别丰沛，特别需要借题发挥，随便选了那张风景，洋洋洒洒写了篇以“伤离别”为主题的文章。
隔周，我的作文被当作范文朗读。那是我人生第一次听到别人念我写的字。在杨震宇的声音里，我全身的细胞都像受到电击一样猛然苏醒。
下课之后，杨震宇带着我进了办公室。他说：“我喜欢的作家杰克·伦敦有一个特别的写作训练——随时随地把有意思的东西记录下来，通过这个练习锻炼观察能力和叙述能力。我建议你试试这个方法。”
那天起，我开始写“观察日记”。杨震宇的要求是“仔细观察，认真体会，把观察到的如实记录下来。既不夸大，也不回避，尽量看尽量记录尽量思考”。一周之后，我把第一次写的观察日记“阳光的变化”交给杨震宇。他在这句下面写了一个很大的“好”—
