坚持真难小学作文
第1篇：坚持真难小学作文
坚持真难小学作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的坚持真难小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
世界上，不容易做的事那么多，要把它们做好，取决于坚持。
我屡次坚持做下去，却屡次失败。坚持真难！
从一年级到如今快毕业，我的体育成绩别说“优秀”，连“良好”都没沾上边。妈妈比我还要心急，新学期开始，她第一件事就是督促我坚持每天晚上跑一公里。刚开始几天，在她的监督下，我自然不敢怠慢。虽然天天都跑得汗流浃背，运动得喘不过气，但从未缺勤过。到了第六天，妈妈出差，爸爸又要加班到深夜。我没人管，想到跑步时那叫苦连天的样子，想到跑到最后时那实在无法坚持的痛苦，我决定，今晚休息，明天再接着跑。我听见一个小人儿在我心里说：“都坚持跑五天了，今天休息一下也没事，反正又不是以后永远不锻炼了。”可是，我哪里会想到，一旦有了第一次松懈，以后就会有以后的`一万次。
第二天晚上，我已把跑步这事抛到了九霄云外，看到的只是眼前的放松和闲适。巧的是，记性不好的妈妈似乎也忘了。自从那天过后，头一个星期她还会偶尔记得提醒我，后来跑步机上就渐渐蒙上了灰尘。现在，每当我看到别人在运动场上健步如飞，除了羡慕，还有为那天没有坚持下来感到些许遗憾。
时不时，我会为自己制定一些小计划：三月份，一定要读完必读书目；四月五日前，我要精准地弹奏出贝多芬的《月光》……我总喜欢幻想完成这些任务后受到的赞许、表扬，可往往坚持不到十天，就会因为觉得枯燥、痛苦、无聊而半途而废。唉，坚持，真难！
虽然难，但我不会放弃！我又重新启动了跑步机，翻出书本和笔记，拾起钢琴谱，向着自己的目标，再一次艰难地尝试。
坚持真难！但这一次，我一定要坚持下去！
第2篇：作文真难
作文真难！“这是小学生的普遍反映。作文到底难在哪里？经过多年的探索和实践，笔者发现，小学生作文之所以这么”难“，原因不外乎两个：一是小学生缺乏写作兴趣；二是写作素材平时积累不足。为此，本人从这两个方面入手，对作文教学进行了改进。
一、培养兴趣，加强平时训练。
教育家赞可夫说：”只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。“可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。
1．复述故事写作文
小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，笔者告诉学生，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名同学上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
2．创设情景写作文
三、四年级学生最怕作文，因为
一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，教师必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
我为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉快中学作文。
3．搞活动训练写作文
小学生比较活泼好动，教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。
平时，我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。
二、读写结合，从课文中学作文。
作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会文章”写什么？怎么写？为何写？“通过阅读，理解作者是怎样谋篇布局的，从而体会作者的写作特点、写作方法，之后，选取相似的题目让学生摹仿写作。这样不仅减轻了作文难度，更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法，体会课文之精、之美、之妙，更易于接受写作文，并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。
三、滴水成河，重视知识积累。
写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的文章，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而，在生活中如果不去做一个善于观察的”有心人“，许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走，写起文章来必然笔重千斤。因而，要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花，通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；通过嗅觉，闻到它的花香；通过触觉，摸到它的实体；通过味觉，尝到它的滋味。这样，通过大量的对生活的观察和积累，学生自己的素材库必然日渐充实，写作文时，所需材料自然可以信手拈来了。
我以为，喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的”作文集“。这个阶段是学生”寻觅珍宝“的过程，也是一个潜移默化的过程。因此，教师要注意指导学生多读课外书籍，特别是作文方面的书，并做到不动笔墨不读书，随时摘录优美的词语、好的句子或段落，记下自己的感想见闻，养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。长期坚持，学生的作文水平就会真正做到”与时俱进“。
事实证明，只有激发起小学生的写作兴趣，并使其积累足够的写作素材，”作文难"这一痼疾才能手到病除。
提问者评价
xiele
第3篇：小学作文做母亲真难
小学作文做母亲真难
俗话说得好“受滴水之恩，当涌泉相报”。没有母亲，就没有我，我对我的母亲怀着崇高的敬意。
我七岁入学，母亲便很忙，她一面要勤劳地工作，一面要照顾我。她常常敖夜，面对我，她仍然微笑，不知道为什么，我心里总想着帮她分担一些家务，也许，这就是一种想感恩的方式吧！
夜光下，看到母亲的身影，弯着腰，还不时地搓着眼睛。她挥动着笔，还不时地传出在纸上摩擦的声音，沙沙沙！沙沙沙！虽然很小声，但我永远会记在心里，那是母亲传递给我的爱。笔杆下，母亲那么辛勤地劳动，挥洒着汗水，是为了谁呢？那一刻，我真想帮她解决所有的问题，因为我不想见她那么劳累。
我知道，世界上所有的母亲都是这样疼爱自己的孩子的。母亲总是支持我，无论是参加比赛，还是议论观点，她经常在背后为我加油，鼓励。每天早上，她都很匆忙，只为了不迟到。母亲工作做得一丝不苟，她那严勤的工作态度给了我学习上很好的榜样。母亲高度重视她的工作，在工作中，好像什么困难都难不住她似的。
学习上，母亲常常教育我：“遇上困难不要慌，用心去理解它，解决它。”很多时候，
第4篇：当小孩真难小学作文
当小孩真难小学作文
大家都羡慕小孩的生活，总觉得小孩无忧无虑的生活，其实小孩没有大人想得那么简单。
大人可以做他们想做的事，而且做错了，小孩也不能批评，不然就会背上“不孝”的罪名，唉！谁让我们是小孩呢？
我们闲着没事干，想出去玩。“喂，你去哪儿？回家做作业，玩重要还是学习重要？去去去，赶快！”妈妈爸爸一个劲地催促我，我虽然有一百个不情愿，但是“父母”之命难违。唉！谁让我们是小孩呢？
在大人眼里，我们小孩不懂事。大人们商量事时，我们只要问一问，大人们就会说：“小孩子少管闲事，把书读好就行了。其他事不用你操心！”唉！谁让我们又是小孩？
我们不但要听大人的`话还要让大人高兴。如果我们做错了，那就糟糕了，大人们又是叹气又是生气，我们就算有120个胆也不敢说个“不”字，如果说了，将会有更大的“暴风雨”等着我们呢！唉！谁让我们是小孩呢？
我们知道那些大人不容易，可是亲爱的爸爸妈妈，你们可知道我们当小孩也不容易啊！
第5篇：做领导真难小学作文500字
做领导真难小学作文500字
看着眼前这副景象，我不得不说——做领导，真难！
一切祸根都是因为——小韩！只见他一手握着个塑料瓶，里面装着冰水，在桌子上拼命地敲。这一敲可就成了一股流行风，还没等我下去管管，班上的`那些男生就已经开始了“大合奏”。我当即一把将小韩的水瓶夺过，说：“谁让你敲的？”可他却一脸不屑，还理直气壮地白了我几眼，说：“多管闲事，你又不是我妈！”我听着教室里的敲击声，像是故意敲给我听的！“轰，轰轰……”声音直闹心！我气愤得失声尖叫：“谁还在敲！”这一叫连我自己都吓了一跳，班里总算是安静了下来。
可是——不到２２０秒的工夫，他们又该干什么干什么了！这一回，连女生都开始叽叽喳喳的，教室成了一个沸腾的大油锅！哦，天哪！我只感觉眼冒金星，闹！闹！闹！我真想让那几个男生也来当当班干部！我开始一个一个地劝。
“小闻，你消停些不行吗？”我由管理转为了乞求。
“小何也在说话，你怎么只管我，不管他？”
“我管好你，再管他，好不好？”我就差没给他磕头了。
“不好！”小闻脱口而出。这还了得，我都这样了，这到底是
第6篇：当个小官可真难小学作文
当个小官可真难小学作文
“呵呵，老蔡，你长白发了！”是啊，一切统统都要归功于那三个母，夜叉啦呀!
烦恼一：端个饭盘也算官
近日，我又喜获一官----端饭官。所谓端饭官就是帮老师拿饭盘的人。
一天，那万恶的一号母，夜叉不分昼夜发表自己的长篇大论，不但占了体育课和品社课，还在中午讲，我可急了，我还要帮二号母，夜叉----蔡老师端饭盘呢。要知道，蔡老师可是个急性子，一到开饭时间必须第一个拿到饭。杨老师终于把话讲完了，我拿上饭卡，以百米冲刺的速度飞奔下楼，可来不及了，取饭的窗口前已是人山人海，一大堆学生和老师。我的体型小扭了两下，就进了进去，我马上领到了饭。我急匆匆地跑了出去，可谁知我被一块石子绊了一跤，那饭盘飞了出去，不偏不倚，正好砸到了前来催饭的`蔡老师头上，蔡老师头上的汤汁往下流，像缓缓下流的黄果树瀑布一样，层层叠叠，永不干涸。蔡老师是个有洁癖的人。她接下来会如何揍我，大家可想而知了。
烦恼二：扫地组长不好当
“放学了！”我们大叫起来，可我很快被老师“请”了回去，老师指着地板说：“看看，这么脏，你个组长
