生命与绿色同行教案
第1篇：生命与绿色同行教案
生命与绿色同行教案
教学目标：
1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。
2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。
3、培养学生在生活中保护环境的.好习惯。
教学过程：
一、人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：
自学P64（一）发展和恶化思考以下几个问题。
1、能源问题和温室效应。
2、热带雨林所遇到的问题。
3、物种消失的阴影。
4、自然资源的过量消耗。
二、全球的绿色行动。
1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。
了解雷彻尔卡逊这个人。
斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。
“世界环境日”
《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球”
2、一个全新德发展观——可持续发展
了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。
三、中国德绿色行动
1、《环境保护法》颁布，（绿色德保证）
《环境保护法》颁布德背景
（1）制订《中华人民共和国环境保护法》，使环境保护工作有法可依。
（2）设立环境保护机构，加强环境管理。
（3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。
2、可持续发展在中国。
“环境与发展十大对策”
《中国21世纪议程》
环境科学德产生。
三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。
生态农业。
四、保护环境，从我做起
第2篇：生命与绿色同行(环保主题班会)
生命与绿色同行
教学目标：
1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。
2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。
3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。
教学过程：
一、人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：
（一）发展和恶化思考以下几个问题。
1、能源问题和温室效应。
2、热带雨林所遇到的问题。
3、物种消失的阴影。
4、自然资源的过量消耗。
二、全球的绿色行动。
1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。了解雷彻尔卡逊这个人。
斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。“世界环境日”
《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球”
2、一个全新德发展观——可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。
三、中国德绿色行动
1、《环境保护法》颁布，（绿色德保证）《环境保护法》颁布德背景（1）制订《中华人民共和国环境保护法》，使环境保护工作有法可依。
（2）设立环境保护机构，加强环境管理。
（3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。
2、可持续发展在中国。“环境与发展十大对策” 《中国21世纪议程》 环境科学德产生。
三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。生态农业。
四、保护环境，从我做起我们作为新世纪德
第3篇：让绿色低碳与生命同行
让绿色低碳永驻我们的生活
【活动目的】：
1、了解低碳及低碳生活的含义。
2、懂得低碳的生活方式。
3、培养学生低碳减排，绿色生活的健康环保生活方式。
【活动准备】：
1、教师向学生推荐相关资料和网站。
2、公布分组类别。
3、学生选择合作伙伴，进行活动准备。
4、教师汇总相关内容，做成ppt。
【活动分工小组】：
专家小组：介绍低碳及低碳生活的含义。
新闻小组：搜集关于低碳国家、社会、个人的新闻。表演小组：排演和“低碳”有关的文艺表演。
窍门小组：搜集生活中低碳减排的小窍门。
计算小组：计算碳排量。
拍摄小组：调查生活中“低碳减排”情况，漫画。
主持人甲：教师
主持人乙：学生
【活动时间】：
准备：两周活动课时：40分钟
【活动过程】：
一、活动开场
表演小组：小合唱演唱呼吁绿色低碳的歌曲《爱的呼唤》。
主持人甲：抬起头我们感叹开不见明朗的天空，推开窗我们发现空气也失去了新鲜。
主持人乙：听到这些，我想起了前几天我们学习的一篇文章。主持人甲：什么文章？
主持人乙：《罗布泊，消逝的仙湖》，我还带来一组图片。看了以后，我们不禁想问：地球，你
第4篇：让绿色低碳与生命同行
让绿色低碳永驻我们的生活
合水县西华池初中 杨巧艳
【活动目的】：
1、了解低碳及低碳生活的含义。
2、懂得低碳的生活方式。
3、培养学生低碳减排，绿色生活的健康环保生活方式。【活动准备】：
1、教师向学生推荐相关资料和网站。
2、公布分组类别。
3、学生选择合作伙伴，进行活动准备。
4、教师汇总相关内容，做成ppt。【活动分工小组】：
专家小组：介绍低碳及低碳生活的含义。
新闻小组：搜集关于低碳国家、社会、个人的新闻。表演小组：排演和“低碳”有关的文艺表演。窍门小组：搜集生活中低碳减排的小窍门。计算小组：计算碳排量。
拍摄小组：调查生活中“低碳减排”情况，漫画。主持人甲：教师 主持人乙：学生 【活动时间】： 准备：两周 活动课时：40分钟 【活动过程】：
一、活动开场
表演小组：小合唱演唱呼吁绿色低碳的歌曲《爱的呼唤》。
主持人甲：抬起头我们感叹开不见明朗的天空，推开窗我们发现空气也失去了新鲜。
主持人乙：听到这些，我想起了前几天我们学习的一篇文章。
主持人甲：什么文章？
主持人乙：《罗布泊，消逝的仙湖》，我还带来一组图片
第5篇：我与绿色同行
我 与 绿 色 同 行
---环保教育主题班会设计 实验小学
六年一班
一、活动提出背景：
人们生活水平的日益提高与环境遭到严重破坏已形成了尖锐而不可避免的矛盾，为了挽救地球，保护人类唯一的家园，人类做出了大量的努力，虽然较之以前大有改观，但环保问题仍是每一位地球人所要面对的，不容忽视的问题。我们所在的走马镇是湖北省明星镇，镇内环境也有着不同程度的污染与破坏，虽然近几年来加大了对集镇环境的保护与改善力量，但类似废水排放、白色垃圾、噪音等污染还存在相当多的问题。
二、活动设计目标：
1、通过让学生了解我镇当前的环境状况，了解生物环境和人类生存的关系，使他们产生责任感，并用自己的行为去影响家人朋友，从而带动社会。
2、让学生自己投身环保体验活动，积极进行环保宣传。不但自己做到保护环境，还要影响更多的人参与其中。
3、锻炼学生课外实践活动能力，培养学生主动学习、独立思考的能力及创新精神。培养学生分工协作的团队意识。
4、培养学生查阅、收集资料的能力、调查访问的能力、口头表达能力、与人合作、交往的能力等。
三、活动设
第6篇：与绿色同行说明文
与绿色同行说明文
绿色是大树的颜色，它的颜色让这个星球更加美丽；绿色是生机勃勃的代表，它的颜色让这个星球充满了生机；而我认为绿色是环保的代表，让这个星球更加干净。
绿色的生活充斥在我的生活与我的心中，让我时时刻刻记得要为绿色做出我的贡献。
还记得那刚刚那个刚刚过去的'世博会吗？它的主题就是以绿色，并且深入每个人心中，就连平时铺张浪费的父母也节俭起来，但令我印象最深的是在离世博会还有100天。
那一天是双休日，我和父母去公园玩，虽然公园离我们家不远，但是每次去都会由爸爸开车从我去，可是今天父亲却不拿车钥匙，但不原因下不会去问。之后我们离开家去了公交车站。这时我才知道原来父亲要我乘公交车。这是我小声说：“公交车太挤了，不如回去开车。”这时父亲严词凿凿说：“现在镇府提倡我们少开车，多乘公交车，为绿色做贡献。”我无言以对，只好服从。不久公交车来了，当我一上车就发现并不像我印象中的那样挤一上车就位子，而且比坐车舒服。不一会儿就到公园了，之后我们在公园里玩了一会儿就到了吃中午饭的时间了。于是我们就去找餐馆吃饭
