小班科学：暖暖的棉袜
第1篇：小班科学：暖暖的棉袜
小班科学：暖暖的棉袜
[活动目标]
1、知道袜子多种多样，能根据袜子的颜色、图案、长短等特征进行配对。
2、进一步认识袜子，知道袜子能够保护我们的双脚。
[活动准备]
1、颜色、花样、大小不一的各种袜子若干。
2、袜子卡片人手一份。
[活动过程]
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣
1、师：小朋友们，看，小汽车载着四个神秘的箱子来了，我们一起来猜猜，里面有什么，好不好？
2、出示神秘盒子，师：我们一个一个来猜一猜。
①咦？这个箱子上面有个什么？（小蜜蜂）哇，好可爱的小蜜蜂，那箱子里面会藏着什么呢？小朋友们猜猜看。嘿！是一只小袜子！这么小的袜子是谁穿的？（小婴儿）这是一双上面有小蜜蜂玩偶的小婴儿穿的小袜子。
②看看第二个箱子，上面有什么？（白色的花）那这个有白色小花的箱子会藏着什么呢？小朋友们猜猜看。哇！又是一双袜子，这双袜子会是谁穿的呢？（女孩子）你怎么知道是女孩子穿的？（上面有漂亮的蕾丝花边）
③那这个盒子会是什么呢？露出来的这一块东西是什么颜色的啊？（黑色）什么东西会是黑色的？老师已经等不及想知道了，我们拉出来看看吧！哎哟，怎么这么长啊！还有！还有！哇，一双这么长的袜子，老师摸了摸，这双袜子还是厚厚的，（请前排的幼儿摸一摸），这么长的袜子会是谁穿的呢？（妈妈穿的）原来这是一双妈妈穿的厚厚的黑色长筒袜，小朋友跟老师一起说一说，长筒袜。
④最后一个箱子，真奇怪，它露出来五个小头头，会是什么呢？小朋友们猜猜看。（手套）小朋友们都猜是手套，为什么呀？（有五个手指头）哦，有可能的，那我们拉出来看看到底是不是手套，嘿！是不是手套？还是一双袜子，这双袜子真稀奇，它跟手套一样也有五个指头，还有一个好听的名字，叫五指袜，小朋友们一起说一说，五指袜。
二、幼儿观察自己的袜子
1、师：原来小汽车开来的四个神秘箱子里装的都是袜子啊，那小朋友们，你们有穿袜子吗？在哪里？伸出来给大家看看。
2、小朋友们，请你们相互看看，你跟其他小朋友的袜子一样吗？你的袜子是什么样子的，请小朋友们仔细的观察一下自己的袜子。（引导幼儿从颜色、图案等方面进行述说）
3、老师小结：原来袜子上是有颜色、图案、花纹的'。我们今天认识了这么多的袜子，有小婴儿穿的，上面有小玩偶的袜子，有女孩子穿的，上面有蕾丝的袜子，有妈妈穿的厚厚的黑色长筒袜，还有稀奇的五指袜。除了几种袜子呀，还有穿上去非常非常舒服的毛巾袜，跟我们擦脸的毛巾一样柔软，还有运动袜，这是爸爸最喜欢穿的袜子，因为爸爸最爱运动了。
三、观察老师的袜子
1、师：小朋友们，看了这么多的袜子，你们想不想看看老师穿的袜子是什么样的？那小眼睛看仔细咯，我要脱鞋了，哎哟哎哟，要脱下来了，诶诶诶，一半出来了，嘿！老师的袜子出来了，这只脚上的袜子被小朋友们看到了，想不想看看老师另一只脚上的袜子呀？我要脱了，看仔细了，哎哎哎，脱下来了脱下来了，嘿！
2、提问：哎呀，小朋友为什么笑呀？（少了一只，突出一双的概念）
3、哎呀，老师的袜子少了一只，快来帮我找找看少的袜子在哪里？（老师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼儿辨别）我请一个跟老师一样坐的最神奇的宝宝来帮老师找袜子。
4、小朋友们看看，她找的对不对呀，为什么？（颜色、大小、花纹都一样的）小朋友们看看自己的袜子是这样的吗？老师告诉小朋友们，我们这样两只一模一样的袜子呀，是叫一双袜子，一起来说一说，一双袜子。
5、提升生活经验，师：那我们为什么要穿袜子啊？（袜子能保护小脚，使小脚变得暖和、漂亮）怪不得老师刚才没穿袜子的那只脚那么冷，现在穿好袜子了，真暖和。
四、情景游戏“袜子工厂”
1、播放录音：叮铃铃！师：有人打电话来了，喂！周老师，你好！我是袜子工厂的袜子阿姨，工厂刚刚出了事故，所有的袜子都堆在了一起，弄乱了，我想请小三班的小朋友来帮我把袜子一双双的整理出来，小朋友们愿意吗？师：小朋友们，你们愿意吗？（愿意）小朋友们说愿意呢，我们马上就去整理。
2、教师示范整理袜子，幼儿操作将袜子配对。操作时，教师提醒，大小、颜色、图案相同的袜子才是一双袜子。
3、师：袜子阿姨说，袜子一定要一双双的摆好才能送去工厂，已经摆好的宝宝，拿着你的袜子，到老师这边来排队，我们把袜子送去工厂吧！
第2篇：爱如棉袜-散文
爱如棉袜-散文
他七岁那年，父亲在一次工程事故中意外身亡，撇下了他们孤儿寡母。母亲是个坚强的女子，含辛茹苦地独自把他拉扯大。他是孝子也是家中的独子，为了照料年迈的母亲，他娶了她，那年他二十一岁，正是意气风发的年纪。她比他小两岁，是个清秀朴实的女子。新婚不久，他就要辞别家人去深圳，打拼属于自己的事业。她爱他，心甘情愿地承担着家里的重担。她知道他是汗脚，临行前，她连夜缝制了九双棉袜给他。当她双眼红肿地将它们递到他手上时，他的心里暖暖的。
刚到深圳的时候，异常艰辛，但他凭着自己的毅力和智慧，从一个小职员做到了区域经理，最后自己出来开了家贸易公司，成绩斐然。于是他买了房买了车，准备把母亲接来享享福。可母亲却不愿意过来，说不习惯城里的生活，喜欢乡村的清新与自由。于是他依然只在过年时偶尔回回家，家里有贤惠的她打理，还有什么不放心的呢？
她十几年如一日地细心照料着他的母亲，直到老人离世。临终前，母亲拉着她的手，对他说，这些年来，多亏她的照顾，希望自己去世后，他能把她接到城里，让她也享享福。
他含着泪接过了她的手，点点头。
于是，他把她接到了深圳。在这座现代时尚的都市里，她一如从前那么节俭，亲手为他缝制棉袜。他说，现在可以买很多很好很精致的袜子，不必这么辛苦。她笑笑说，可自己缝制的'棉袜是最暖和最吸汗的。他在心里冷笑道，这么土，怎么穿得出去！
夜半醒来，看着她黄瘦苍老的脸，他觉得兴趣索然，幽幽地叹了口气，老了，一个三十五岁的女人怎么就如此苍老呢？
随着事业的如日中天，他遇到了一个蔷薇般娇艳的女孩，于是，他凭着自己的财力和权利征服了女孩。不过，她还是他的妻，只是他们的家已成了一个徒有虚名的空壳。他和女孩却浸泡在了充满欲望和激情的蜜罐里。
她依旧为他缝制棉袜，为他手洗脏袜，等着晚归的他。他看在眼里，不是没有感动，只是很快被欲望的激情淹没。
他和女孩又一次温柔缠绵后，突然心血来潮，拿起脱下的脏袜说，宝贝，为我把棉袜洗了好吗？
女孩连忙捂住鼻子，娇嗔地说，不嘛，你就不怕弄脏了人家的手？
是呀，并不是每个女子都愿意为他手洗脏袜。想到这里，他的心不禁钝钝地痛起来。
在无尽的等待中，她终于绝望了，于是态度坚决地提出了离婚。就在这时，他的公司因为决策失误濒临破产，女孩也提出了分手，并嘲弄地说，除了财力和权利，他毫无魅力可言。他气得吐了血，到医院检查竟是胃癌晚期。
她得知消息，在第一时间赶到了医院，泪眼纵横地握着他的手，哽咽地说，你走了，我活着还有什么意思呢！
他久久地望着她那张熟悉又苍老的脸，不禁思潮汹涌，这些年来，为了他，她付出了自己最美丽的年华，毫无怨言地担负着生活的重担，而最后自己却无情地伤害了她。她给他的爱，是那样的温暖舒服，犹如她亲手缝制的棉袜，只是自己一直不懂得珍惜。
他艰难地试去她脸上的泪水，虚弱地说，谢谢你，这些年来对我的爱。如果有来生我还要娶你为妻，还要你为我缝制棉袜。
他走后，她含着泪为他缝制了九双棉袜，一如他当初离开家到深圳一样。她把它们放在他的墓前，希望他在另一个世界也能感受到她如棉袜般温暖的爱。
第3篇：幼儿园小班科学活动教案：冷冷的、暖暖的
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幼儿园小班科学活动教案：冷冷的、暖暖的活动目标：
1、感受冷和暖，发展感知、分类和配对的能力。
2、能够大胆地表达自己的想法。
活动准备：
装有冷水和热水的瓶子各10个，热水袋、冰块各一份，布袋两个，各种物品图片大小各一份。
活动过程：
一、布袋里的秘密
1、师：今天，老师带来了两个布袋袋，里面藏着小秘密，你们想不想知道？
请两名幼儿来摸摸，说说摸到了什么？
2、教师出示热水袋和冰块，让孩子们摸摸，说说感觉。
3、你喜欢冷冷的还是热热的？
4、小结：冬天到了，我们喜欢热热的，天气热了，我们就喜欢冷冷的。
二、冷冷的和热热的1、请幼儿观察各种图片，说说什么是冷冷的，什么是热热的。
2、分类：谁和谁是好朋友？它们都是冷冷的（或者热热的）
三、瓶子宝宝找朋友。
今天，老师还带来了许多瓶子宝宝，它们也想来找朋友，请小朋友拿一个瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和谁做朋友？请你把它的照片贴在瓶子宝宝的身上。
四、延伸活动：喝热热的牛奶
