小数除法应用题带答案
第1篇：小数除法应用题带答案
小数除法应用题带答案
导语：小数除法是五年级数学内容，课余时间学生要多训练才能真正掌握，小数除法的应用题有哪些？下面小编给大家带来的小数除法应用题带答案，希望对您有所帮助。
1.某玻璃厂要委托运输公司包运2000块玻璃，每块运费为0.4元，如损坏一块，需赔偿损损失费7元，结果运输公司得到711.2元，问损坏玻璃多少块？
200-711.2=88.8（元）
7+0.4=7.4（元）
88.8÷7.4=12（块）
综合算式：（200-711.2）÷（7+0.4）=12（块）
2.一间教室的长是9米,宽是7米,用边长0.6米的瓦砖铺地面,共要多少块瓦砖?
9 x 7÷（0.6 x 0.6）
=63÷0.36
=175（块）
3.某市出租车2千米起步,起步价为3元,超过2千米,每千米收费1.2元,赵阿姨从家乘出租车去公园,下车时付了10.2元,她家离公园有多远?
10.2 –3=7.2（元）
7.2÷1.2=6（千米）
2+6=8（千米）
综合算式：（10.2 –3）÷1.2+2=8（千米）
4.某工程队承包一条自来水管道的`安装任务,原计每天安装0.48千米,35天完成.实际每天安装0.6千米,实际装了几天?
0.48×35÷0.6=28（天）
5、一个班有22个男生，平均身高140.5厘米；有18个女生，平均身高142.5厘米。全班同学的平均身高是多少厘米？
（140.5×22+142.5×18）÷（22+18）
=（3091+2565）÷40
=141.4（厘米）
6、敬老院里有老奶奶10人，平均年龄80.5岁；有老爷爷12人，平均年龄73.5岁。求全院老人的平均年龄．（得数保留一位小数）
（80.5×10+73.5×12）÷(10+12)
=(805+882) ÷22
≈76.7(岁)
第2篇：分数除法应用题带答案
分数除法应用题带答案
导语：为了让广大学生更好的学习分数除法，下面小编为大家整理搜集了分数除法应用题，希望能帮到大家！
1、甲乙两个仓库各有一些粮食,从甲仓库运出四分之一到乙仓库后,又从乙仓库运出四分之一到甲仓库,这时甲乙两仓库各有粮食90吨.原来甲乙两仓库各有粮食多少吨?
90÷（1-1/4）=120(吨)90-120x1/4=60(吨)60÷（1-1/4)=80（吨）90x2-80=100(吨
答：甲仓库有80吨,乙仓库有100吨
2、光明小学低年级有240人，中年级人数是低年级的7/9，高年纪人数是中年级的2/3，高年纪有多少人？？
240×7/9÷2/3
＝240×7/9×3/2
＝280（人）
3、公园有个圆形水池，大爷每天绕着水池跑20圈，如果水池半径38米，李大爷每天早晨大约跑多少米?
解:每天跑2×3.14×38×20=4772.8米
4、新研制压路机解决我国高速公路一道难题，前轮半径是1.5米，每分钟转8圈。压路机每分钟大约前进多少米
解:前进2×3.14×1.5×8=75.36米
5、商店有红气球和黄气球共360个，红气球卖出百分之二十五，黄气球卖出24个，剩下的红气球和黄气球正好相等，原来红气球和黄汽球各有多少?
解:卖出黄汽球24个，还剩下360-24=336个
6、商店有红气球和黄气球共360个，红气球卖出百分之二十五，黄气球卖出24个，剩下的红气球和黄气球正好相等，原来红气球和黄汽球各有多少?
解:卖出黄汽球24个，还剩下360-24=336个
此时将黄汽球看作单位1，那么红气球有1/(1-25%)=4/3
原来黄汽球有24+336/(1+4/3)=24+144=168个
原来红汽球有360-168=192个
7、我们家上个月用去我和你妈妈总工资的.1/3，还节余1600元，你们上个月一共有多少工资？
1600 / (1 - 1/3) = 2400 元
8、冬冬读一本故事书，第一天看了全书的1/3，第二天看了全书的3/7.两天一共看了80页，这本故事书共有多少页？
80 / (1/3 + 3/7) = 105 页
9、商店进一批饮料，其中有25箱可乐，每箱24瓶，占饮料总数的2/5，汽水占饮料总数的3/50，汽水有多少瓶？
25*24 / (2/5) * 3/50 = 90 瓶
10、没公司有外籍员工若干人，在这些外籍员工当中，2/7是女员工，男员工是20人，这20人相当于全体男员工的4/5.又已知中国员工是该公司全体员工数的9/23.请问：
（1）这个公司外外籍员工总人数：
外籍员工总人数： 20 / (1 - 2/7) = 28 人
外籍女员工人数： 28 * 2/7 = 8 人
第3篇：小数的应用题带答案
小数的应用题带答案
如下是为各位小学生准备的小数的应用题以及答案，希望对你的学习有所帮助。
小数的应用题带答案
1．一辆飞机以每小时650千米的速度从甲地飞往乙地，3.8小时到达，返回时逆风，以每小时617.5千米的速度由乙地返回甲地。求飞机往返甲、乙两地的平均速度。（得数保留一位小数）
2．两辆汽车同时从甲、乙两地相向而行，一辆卡车的速度是48千米/小时，一辆小汽车的速度是60千米/小时，两车相遇时小汽车比卡车多行24千米，求两车开出后几小时相遇？甲乙两地相距多少千米？
3．某织布车间完成任务如下：第三、四季度的`平均产量是5345米，第一季度的产量是6340米，要使全年每个季度的平均产量达到5500米，该织布车间第二季度至少要织布多少米？
4．一辆汽车和一辆自行车从相距172.5千米的甲、乙两地同时出发，相向而行，3小时后两车相遇。已知汽车每小时比自行车多行31.5千米，求汽车、自行车的速度各是多少？
5. 学校运来7.6立方米的细沙，把这些沙铺在一个长5米，宽3.8米的沙坑里，可以铺多少厚？
6.
第4篇：应用题带答案
应用题带答案（集锦10篇）由网友 “人间观察记录簿” 投稿提供，下面是小编整理过的应用题带答案，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：反比例应用题带答案
一、揭示课题
这节课，复习正、反比例关系和正、反比例应用题。(板书课题)通过复习，要进一步认识正、反比例的意义，掌握正、反比例应用题的数量关系、解题思路和解题方法，能更正确地判断成正、反比例关系的量，正确地解答正、反比例应用题。
二、复习正、反比例的意义
1.复习正、反比例的意义。
提问：如果用x和y表示成比例关系的'两种相关联的量，(板书：x、y是相关联的量)那么，什么情况下成正比例关系，什么情况下成反比例关系?想一想，成正比例关系和成反比例关系的两种量有什么相同点和不同点?指出：正比例关系和反比例关系的相同点是：都有相关联的两种量(x和y)，一种量随着另一种量的变化而变化，小学数学教案《正、反比例及应用题》。不同点是：成正比例关系的两种量中相对应数值的比值一定，成反比例关系的两种量中相对应数值的积一定。
2.判断正、反比例关系。
(1)做“练一练”第
第5篇：小数加减法应用题答案
小数加减法应用题答案
使学生进一步认识整数、小数应用题的数量关系，更好地掌握分析应用题的思考方法，正确地解答应用题。以下是小编带来小数加减法应用题答案的相关内容，希望对你有帮助。
1.先观察数字特点.能用简便算法计算的用简便算法计算。
8.9+0.1-4.9-1.1 34.1+13.5+0.9
5.6+2.7+4.4 5.17-1.8-3.2
9.95-(4.95+3.14) 8.43+2.87+0.57+0.13
2. 列式计算。
(1)27.8减去19.3的差，再加上24.5,和是多少?
(2)23.64加18.9的`和，再减去37.82.得多少?
3.计算。
(1)2-0.35-0.275+0.4
(2)4.36-(2.01+2.29)+0.48
(3)21.3+108.75-(100-0.07)
4.应用题。
(1)专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米。第三个月挖了多少千米?
(2)一瓶油连瓶重3.4千克，瓶重0.5千克，用去1.52千克油后，还
