中学生叙事文我学会了合作
第1篇：中学生叙事文我学会了合作
中学生叙事文我学会了合作
这次的大同体育节上，有一个有意思的集体项目--齐心协力向前冲。这可要考验同学之间的合作精神，20个同学的脚一个连一个的绑起来，一起跑30米，最先到达终点的班为第一名。
离比赛还有几个星期，我们班就开始了魔鬼似的训练。刚开始，我们都各走各的，一些快，一些慢，没走两步就“全军覆没”了，重重地摔在地上爬不起来。“就怪你，走那么快干嘛?”“是你走慢了!”......我们互相埋怨，怪这怪那。当时，我也是特别气愤，心想：怎么遇上这么些人，不知道齐心一点。要是把我复制20个参赛，准能拿第一!就这样，一气这下，全队解散了，谁也不搭理谁。后来，我冷静下来一想，发现这不是某个人的错，而是我们缺少团队精神。想到这儿，我立刻跑去动员他们，重新开始了训练。这次，我们一边练，一边分析总结，找方法，找技巧。我仔细琢磨着：我们要是规定了每步的`距离，并且喊起拍子，喊“一”时单数列出左脚，双数列出右脚，喊“二”时单数列出右脚，双数列出左脚，这样一来，20个人不就像一个人在走了吗?这下有了方法，我们走的速度明显提高了，从四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我们练了许多遍，大家都学会了互相鼓励。一直训练了很久，没有哪一个人不是汗流满面，没有哪一个人不是筋疲力尽，但自始至终都没有人提出要休息。说实话，练到后来我真的是一点力气也没有了，摔在地上，不靠同学们拉一把，根本爬不起来。我时刻都鼓励着自己，坚持下去，再练几遍我们又可以进步些了，不要因为我一个人而影响了集体的利益，这样，我又强打起了精神，认认真真地参加训练。
不知练了多长时间，我们这次的练习才结束。解开绳子，我才发现自己的膝泉已经被摔破了，腿脖子都肿了，现在自己的全身都湿透了。
我们一直都在训练着，直到比赛那天。这场比赛我们得的第三名，这个成绩虽然不算好，但在训练中，我们学会了合作，这也是我们参加比赛最大的收获。
第2篇：我学会了宽容的叙事文范文
我学会了宽容的叙事文范文
篇一：课堂上我学会了宽容
上五年级时，王老师把我和班里最调皮的小亮调到了一桌。我心里一百个不愿意，哼！老师真偏心，不让我和女生同桌，偏给我找个这样的大男生同桌。我鼻子一耸，把身子往旁边挪了挪，当即在桌子上画了一条银河三八线，我想：以后你如果过线，就别怪我不客气了！
后来，每当他写字时，我都紧紧盯着他的右胳膊，盼望他能过线，可不知他有什么回天之术每次差一点儿就要过界的时候，他总是闪电般地把胳膊缩了回去。但是有一次，他的胳膊终于不知不觉地占据了我的领土，我一看时机已到，不由分说，便啪地一声，朝他的胳膊打去，他一回头自知无理，什么也没说，便缩回了胳膊。
这次我是如愿以偿了，可以后也总是提心吊胆的，生怕自己的胳膊过了线，可偏偏天不随人愿，我还是尝到了过三八线的滋味。
那是一节数学课，我正在专心致志地练习本上做着笔算，忽然，本子上出现了一个小尾巴，哼！准是他干的。我质问道：为什么打我？你过线了。他得意地说道。我气冲冲地问：我过线了你为什么不说，你不是会说话吗？这叫以牙还牙。我想起上次打他的情景，虽不服气，但也无话可说。于是我瞪了他一眼，把头扭向窗外，不去理他，他却乐得眉开眼笑，我想：乐极了可是要生悲的，你别高兴得太早了。
真是无巧不成书，第二节作文课，他刚好忘记带稿纸了，问题摆在我的眼前：借他还是不借？我拿不定主意，我想：上节课便宜他一次，这次可不能再便宜他了。于是我就没有把稿纸借给他。离下课还有二十分钟了，他仍旧没有借到稿纸，急得像热锅上的蚂蚁团团转。我实在不忍心，还是把稿纸递给了他。他看了看我，什么也没说，接过纸埋头写了起来。
从此，我和他再也没有发生过什么争执，一直都友好。至于那条破坏友谊的三八线嘛！早就消失了。
通过这件事，我懂得了宽容，学会了宽容。因为宽容是人间最大的美德，对人宽容一些又有能失去什么，何必那么斤斤计较呢？
篇二：课堂上我学会了宽容
星期日我在给学生讲解试题，一节课下了，我累得口干舌燥，学生听得也有点精神恍惚。第二节课如果继续效果肯定不会很好。因此，上课铃响后，我没有马上开始我的讲述，而是面带微笑的对同学们说：各位同学，真不好意思，第一节课让你们倍受煎熬，实属老师只顾，可我们都是有美好梦想的，为了我们共同的梦想，煎熬是不是仍要继续呢？学生们嘿嘿一笑，做好了煎熬的准备。
时至将半，忽闻吱的一大声响，全体同学，当然还有我都看着发出声响的地方，一个同学慢慢的站了起来。老师，是我。我没有直接批评他，说上课应该好好听讲、做笔记，不应弄出这么大的声响等等，而是面向大家笑着说：出现这种情况无外乎几种情况：该同学想引起老师、同学对他的注意力，听课这么长时间，该同学没有表现的机会，他心里闷啊！空虚啊！此其一；第二，纯粹无意，也就是说是个意外。第三，就是该同学在跟周公干仗。学们都哈哈大笑了，站起来的这位同学也跟着眯起了眼。**同学，你是属于那种情况呢？他嘿嘿一笑，不好意思的低下了头，老师，我在------
课堂上诸如此类的情况随时可发生，这就要求我们教师必须保持一个良好的心态，温和的语气，切不可鲁莽行事，要让学生时时刻刻感受到你的爱。你的一言一行代表的是教师在学生心目中的形象，你一个不经意的微笑可能会让学生树立信心，燃起他们对学习的欲望；你的一句友善的问候可能会让学生认识关爱，激起他们对周围人的关心；你的一个简单的动作可能会让学生学会效仿，促进他们生活榜样的形成。
这时我不禁想起了李镇西老师在劝诫李青青时的一段话：你可以在父母眼里韧性，耍脾气，可是在孩子眼里你俨然是为师长，你的一句话可以成为孩子们快乐的源泉，也会是伤害他们的根源。我知道你很爱的孩子们，但爱是什么？爱是尊重，脱离了尊重的爱会造成伤害。
时时刻刻，心平气和，尊重就是大爱。
篇三：那一次，我学会了宽容
曾经听说过这样一句话：比大地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是宽容的心。
宰相肚里能撑船。自古以来，宽容就被人所赞美宽容是一种美德，直到21世纪的今天，宽容还在被人们歌颂。在当今竞争激烈的社会，我们人与人之间应该选择宽容。作为一名初中一年级的学生，我们已经逐渐成熟，应该学会怎样和周围的朋友相处，增加我们班集体的凝聚力。
记得有一次，我的同学不小心把墨水洒在了我最喜欢的枚红色大衣后背上，一大片的黑色墨水瞬间使我心爱的大衣变得丑陋难看，这可是我最喜欢一件大衣呀，就这么被毁了吗？我好生气，好委屈，几乎掉下泪来。那位同学战战兢兢地对我说：杨雨荷，对不起，我不是故意的，但是当时的我气愤的难以自制，不接受他的道歉，依然生气地对那个同学说出了这样一句话：我不管你是怎么弄的，你把我的衣服洗回原来的模样，你自己看着办！然后，我留下不知所措的同学愤然离开了。
回到家后，我委屈的把这件事告诉了妈妈，当时的我还认为自己做的很对呢，向妈妈保证衣服一定会恢复原样的，可是当妈妈听我说完这件事的来龙去脉之后，决定要和我谈一谈。妈妈语重心长地说，雨荷，请你设身处地想一想，如果你是今天的那个同学，他当时的心情会怎么样，一定是无助、难堪，不知道自己到底应该怎么办。再说人家已经道歉，你何必非要计较呢，拿回来妈妈洗还不是一样的，遇到事情不能冲动，要先换位思考一下，站在别人的立场来考虑问题，以后对待同学必须要学会宽容、理解和信任，这样才能和同学互敬互爱呀！
听了妈妈略带批评的话语，我沉默了，回想起同学当时那不知所措、满脸憋得通红、欲言又止的尴尬模样，我对当时自己的行为也后悔了。第二天，我主动找到那个同学，向他表示歉意。得到了双方的谅解，我们都舒心地笑了。
记得看过一个小事例，公共汽车上人多，一位女士无意间踩疼了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说：对不起，踩着您了。不料男士笑了笑：不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。哄的一声，车厢里立刻响起了一片笑声，显然，这是对优雅风趣的男士的赞美，给予别人宽容，也是给自己快乐呀！宽容是一种美德。每一个人，都是社会里的成员，谁也离不开谁，人与人之间总会发生矛盾、冲突，我们必须学会宽容，这样，才能使人与人之间感情更加融洽，社会也会更加美好、和谐！今天我终于学会了宽容！
篇四：我学会了宽容
我的性格几乎是内向的代名词，我在休息时我总是这样，在家里待着，从不会主动出门，有点宅男风范。虽然无聊，但也总是在家里寻找值得做的事。
听会音乐如何呢？家里没人的时候我就在父母的卧室打开电脑播放音乐，一旦父母回家来，我就那着MP3去我的卧室，对家里的什么事都不关心。
6年前的一天，父母在家，家里来客了，但我毫不知情。当父亲叫我陪客的时候，此时我才知道家里来客了，两个中年妇女和一个小孩正坐在沙发上，经父亲介绍才知道，都是远亲，那两个中年妇女分别是我的大姑奶和二姑奶。我随手把MP3丢在放在客厅的课桌上，随后就和客人坐在一起了。
一开始，我想，赔坐一会应该就行了，吃饭时我应该能消停一会吧。没想到，这些心情都被那个小孩给破坏了。那个小孩，简直就是美国来的爆破手。
他像有多动症似的，满地转悠，能把所有人给转迷糊。过了一会，终于不转了，他又随手把书桌上的MP3拿去玩，我想，只要别给我搞坏就随便玩吧。事实总是不尽人意，他把一对按键拆下来，之后把那MP3一分为三，看着又无语又无奈。
当时，气的手心直冒火星，不过忍住了，没有爆发出来。但是他不罢休，我看他非得要把家里有用的东西都拆完了不可。
可能是因为之前在那找到玩具的缘故吧，他再次来到我的书桌，瞅了半天，没找到好玩的，之后打开一个抽屉。正巧，他打开的抽屉是我的宝贝抽屉，里面装了一些当时我喜欢的明星的专辑。他随手拿了一本，是凤凰传奇的一本《月亮之上》 之后就大肆的爆破。我实在坐不住了，去远处观察他，亲眼目睹他把那专辑CD光盘破成碎片。
我忍不住了，把母亲叫进我的卧室，问她，我的损失怎么办？母亲给他辩护，一切可恨，令人无法接受的理由全都说出，我全不听。之后我又问一句，是不是那两个老太太把那小孩放任自流了？正巧，父亲此时进来了，母亲就出去了。我继续和父亲讲道理，父亲语言柔和，也是在讲道理。大概五分钟后，实在听不进去了，心想干脆出去找他算账。我想迅速走出屋门，也许是看我过于激动，父亲在门口把我拦住了，问我:你想做什么？
当时豪不迟疑的回答:找他算账。
听到这四个字后，父亲彻底抑制不住心中的怒气了，大声呵斥我:你以为你是谁啊？也就是在家里爹妈都让着你，就像你这样的在外面谁稀搭理你？！
说完后父亲就转身出去了。而我在十多分钟后才出去，我没有找任何人。我认为父亲是对的。我学会了宽容，学会了这个社会应有的道德，学会了立足于这个社会的.基本功，学会了与人交往的最起码的常识。
篇五：我学会了宽容
宽容，这两个字是多么平凡又简单，它是一种豁达，是一种理解，也是一种尊重，更是大智慧的象征。宽容是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
记得一次在学校里。下课后，因为在上交作业时，一个同学的手臂重重地碰到了我。这个时候我正在用钢笔小心翼翼地写字，没想到他会打击我，于是墨水一下子溅在了纸上，雪白的纸上立刻隐现了蓝色的踪迹。我顿时勃然大怒，冲着这个同学吼道：你怎么回事？怎么会这样子？你给我赔！我边喊边拍桌子的样子大概吓着了这个同学，只见他不断向我道歉：对不起，我不是故意的。我不知道该怎样赔？我见他当真了，也继续以凶狠的姿势命令他：明天，给我带10元钱，作为墨水和纸的赔偿费，还有我的时间和精神损失费！他果真答应了。
回到家后，我仍余怒未消，好像这个人上辈子就欠我债似的。妈妈询问了情况后，开始批评我：你这样做真是太不应该了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何况也道歉了，你不该向他索要10元钱！见妈妈也为这个同学说话我就更来气了：妈，他浪费了我长时间的辛苦之作，浪费了我的墨水，浪费了我的白纸，还让我生气，这样我很吃亏你知不知道！妈妈开始语重心长地教育我：孩子，做人不能斤斤计较。你不该因为别人触犯了你而对他人过分苛求。不错，你是会有损失，可这并不重要。当你开口指责触犯你的人时，你想他的心里会好受吗？东西破了，可以补回来。而心破了，却怎么也补不回来。所以，你要以一颗仁慈之心去宽容他人，这样不但给了他人机会，而且可以取得他人的信任和尊敬，这是一种看不见的幸福。其实，宽容就在我们身边。要是每个人都能在别人触犯了自己后去宽容他人，那么我们这个世界将会是多么和谐，多么美好！妈妈的这番富有哲理的话给了我很大的启示，我深深地认识到了自己的错误。第二天，当那个同学给我钱的时候，我拒绝了，并很高兴地原谅了他，令他大为吃惊。
又有一次，一个朋友来问我借书。当借书的时间已超过了一个月，她还没把书还给我。过了一周，她才把书还给我。可是书已经被她折磨得不成样子了。正当我想发火时，我的脑海里便出现了宽容二字，我明白指责她不是一个办法，这样不仅解决不了问题，还会伤了友情。于是，我用婉转的语气说：没关系，反正这本书也没用了。她听完这话后，本来羞红的脸露出了甜甜的笑。
是啊，正所谓：退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静。对于别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容他人，就能让世界变得更加精彩。以宽容之心度他人之过，可以让自己成为世上精彩之人。
第3篇：我学会了合作作文
我学会了合作作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的我学会了合作作文，欢迎阅读与收藏。
我学会了合作作文1
在生活中，到处都有合作的事，比如说：在一次手工课上，我和一位同学的材料都没带齐，我们就合作做出了一份精美的手工作品；有一次我和一位同学在一起做作业，我们俩都遇上了一道非常难的题目，左思右想都做不出来，我们就一起讨论，把自己想的告诉了对方，想不到我们说出来的都是对方没想到的，轻轻松松就把一道难题给解开了。
让我最难忘的`，还是那次发生在我外婆家的事：那是一个小假期，我和姐姐把作业做好之后，感到都很无聊，于是我们商量着自己做一个东西玩玩，经过讨论决定做一个会打鼓的小人儿，这可不是个简单的事情哦！心动不如行动，我们接着就开始忙开了。首先我用硬纸片做出了一个小人的外形，姐姐奇思妙想地找到了一个瓶盖当作鼓。鼓槌又怎么做呢，我们俩苦苦地思考，想出了用牙签作为柄，在一头用胶水粘上纸巾，鼓槌也就做
第4篇：我学会了合作作文
我学会了合作作文
我学会了合作
“一花独发不是春，百花齐放春满园”的道理，我们早已明白，我学会了合作_作文。“合作”是一个响亮的名词，它有巨大的威力和潜能：合作的力量可以排山倒海，可以叱咤风云，可以变地球为村落，可以登月球如旅行。没有“合作”就没有金字塔和万里长城，也没有联合国和亚太经合的组织，甚至没有足球、音乐和因特网……
在生活中“合作”和我们有着密不可分的关系，我们也离不开“合作”，记得有一次，老师布置了一个奥数题，可不管我怎么想，怎么绞尽脑汁，也想不出，想到一半，思路“咔嚓”一下就断了。没办法，只能找死党——沈了。“沈，这个怎么做？”
“哦！我做了——才怪！”沈顽皮地逗弄我。
“那我们一起想吧！”
“嗯！”沈爽快地答应了。
“我觉得，应该先把圆的一条半径求出来，然后乘以3.14……”
“周，我知道你哪儿错了，算出圆的面积还要除 2！”
“再加上半径！”
YES！经过一番长时间的讨论与合作之后，我们终于找到了答案。那道题上用水芯笔画了不少印子，这就是合作，这就是合作留下的痕迹。我和沈不由得相视一笑，彼此
